1.1 党领导人民制定宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“党领导人民制定宪法”，涵盖宪法制定背景、国家性质、根本制度、党的领导地位及宪法发展等核心知识点。通过观看“第一部宪法诞生”视频导入，结合人民英雄纪念碑碑文和历史事件分析，引出党的领导地位确立，再依托宪法条文解读和自学导航构建知识支架。 其亮点是以历史情境（碑文、历史事件成败对比）强化政治认同，明确党的领导是中国特色社会主义最本质特征，通过宪法条文解读和“人民与公民”“权力与权利”辨析培养法治观念，结合“练一练”“探究与分享”增强责任意识。采用视频导入、情境分析等方法，帮助学生理解宪法本质，教师可高效落实核心素养。

整册梳理 宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 核心导向 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 法治 精神 导入：观看视频，说一说第一部宪法的是怎么诞生的？ 第一课时 党领导人民制定宪法 第一课　治国安邦的总章程 第一单元 坚持宪法至上 学习目标： 1. 政治认同：了解党领导人民制定宪法的历史脉络与成就，认识党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义法治道路的认同。 2. 法治观念：明确宪法是国家根本法，理解宪法是党的主张和人民意志的统一，树立宪法至上的观念，知晓尊崇宪法、学习宪法的重要性。 3. 责任意识：认识到人民是宪法的制定主体，增强公民主人翁意识，主动关注国家法治建设，养成遵守宪法、维护宪法的自觉习惯。 自学导航： 1.党的领导地位是如何确立的？ 2.宪法规定的国家性质、根本制度、党的领导地位？ 3.我国宪法如何产生和发展的？ 要求：阅读教材P3-5，在课本上标记问题要点。（3分钟） 成果展示 1.党的领导地位是如何确立的？ 2.宪法规定的国家性质、根本制度、党的领导地位？ 3.我国宪法如何产生和发展的？ 碑文与序言——历史的回响与确认 人民英雄纪念碑碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中性的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和、民自由幸福，在历次斗争中牲的人民英雄们永垂不朽! 1.结合历史，说一说碑文中具体对应的时间和事件是什么？ 1946-1949年，解放战争-摧毁国民党反动统治 1919-1949年，五四运动-新民主主义革命 1840-1949年，鸦片战争-反帝反封建斗争 2.为什么要树立人民英雄纪念碑？ 铭记历史，缅怀英烈，警示：落后就要挨打，今日中国来之不易 碑文与序言——历史的回响与确认 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 五四运动 抗日战争 解放战争 1.结合历史，说一说上述事件的结局如何？ 2.结合宪法序言，说一说为什么我们会取得成功？ 失败 失败 失败 失败 成功 成功 成功 坚持中国共产党的领导 结合碑文和序言，分析人民如何确认奋斗成果？完成以下填空。 建立了 人民实现了 确认成果 制定了 党的领导 新中国 当家作主 宪法 正确引领 坚实大厦 主人地位 规则确认 1.人民如何确认奋斗成果（党的领导地位是如何确立的）？P3①② ②.成果确认：党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 ①.奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 人民≠公民 （1）含义不同： 在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 （1）含义不同： 指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。 人民 公民 （2）性质不同：人民是政治概念。 （2）性质不同：公民是法律概念。 （3）范围不同： 公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人 总结：（通俗版区分方式） ①只要你是中国人，你就是中国公民 （不管是在押犯人还是未成年人）。 ②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。 公 民 人民 知识拓展 知识拓展 权力≠权利 权力 权力即“公权力”，政治概念。一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面，与服从相对应。 权利 权利即“私权利”，属法律概念。公民或法人依法享有或行使的利益。与义务相对应。 练一练： 正在上初中的小花 留学中国的外国学生 退休在家的教师小刘 被剥夺政治权利在监狱服刑的张某 判断下列的人是公民还是人民 公民、人民 非公民、非人民 公民、人民 公民、非人民 公民基本义务 维护国家统一和全国各民族团结 依法服兵役 依法纳税 其他 维护国家安全、荣誉和利益 遵守宪法和法律 宪法规定我国公民的基本权利和基本义务都有哪些呢？ 平等权 政治权利 社会经济权利 宗教信仰自由 文化教育权利 人身自由 公民基本权利 拓展延伸 《中华人民共和国宪法》第一章 第一条 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。” 思考：阅读宪法第一章第一条内容，完成以下问题： 根本制度： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 国家性质： 社会主义制度 我国宪法第一章第一条 中国特色社会主义最本质特征： 中国共产党的领导 探究与分享 知识梳理 知识02：宪法是如何规定我国的国家性质、根本制度和 党的领导地位的？P3 ①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②根本制度：社会主义制度。 ③党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 知识拓展 民主---专政 人民民主专政的内容 人民民主专政包括对广大人民实行民主和对极少数敌对分子实行专政两个方面。 民主与专政的关系 民主 保障 基础 专政 适用于人民内部 适用于敌对势力 民主与专政是相互区别、相互对立的 民主与专政是相辅相成、互为前提的 民主是专政的基础，专政是民主的保障 专政是一种国家治理手段，是依靠暴力实行的统治。 探究新知 结合视频内容和教材 第4页的材料，说一 说我国宪法是如何产 生和发展的？ 1 2 3 4 时间：1954年9月20日，全国人大一次会议通过 时间：1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间：1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 现行宪法 1 2 3 4 2004年宪法修正案 1999年宪法修正案 1993年宪法修正案 1988年宪法修正案 2018年宪法修正案 5 我国的“四部”宪法“五次修正” “七五宪法” “七八宪法” “五四宪法” （1）宪法制定和完善：宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 （2）宪法联结奋斗与经验：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 （3）宪法确立四个自信的发展成果：我国宪法以国家根本法的形式确立了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 课堂笔记 3.我国宪法是如何产生和发展的？ 民心与认同——宪法为何深入人心 《第一部宪法》诞生记 观看视频，说一说第一部宪法的诞生过程？ 宪法草案制定 广大人民群众参与 建言献策与修改 人大代表投票 结合宪法制定过程，说一说为什么宪法能深得民心？ 民心与认同——宪法为何深入人心 广泛的民主性 最广大人民的参与 真实的代表性 反映各阶层各群体意愿 科学的立法程序 党领导、人民当家作主、依法治国有机统一 党的主张和人民意志的高度统一 ①党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一， ②得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 4.宪法为什么能得到广大人民的拥护和遵行？ 课堂总结 1.1党领导人民制定宪法 1、宪法制定的历史背景 2、宪法规定的根本内容 3、宪法的发展和完善 4、我国宪法的优势 1.新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。《中华人民共和国宪法》的颁布（ ） ①标志着新中国成立，中国人民站起来了 ②是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果 ③体现宪法是治国安邦的总章程 ④体现宪法是党和人民意志的集中体现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 1949年 课堂练习 2.我国第一部社会主义类型的宪法是（ ） A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 1954年《中华人民共和国宪法》 C. 1982年《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国刑法》 B 《共同纲领》是临时宪法性质文件。 1982年是现行宪法。 课堂练习 3.我国宪法的本质是（ ） A. 国家的根本法 B. 治国安邦的总章程 C. 党和人民意志的集中体现 D. 保障公民权利的法律 C 是宪法的地位。 宪法的作用。 是宪法的地位。 课堂练习 4.中国共产党领导人民制定宪法，自身必须遵守宪法，这是因为（ ） ①宪法是党和人民意志的集中体现 ②党是宪法的制定者，必须带头遵守 ③依法治国要求党依法执政 ④党的领导是宪法确立的，必须维护宪法权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 宪法制定主体是人民，党是领导人民制定宪法，并非唯一制定者。 课堂练习 $