2025-2026学年人教版七年级生物下册识图题 专题集训

**基本信息** 聚焦植物与人体核心结构，通过识图填空构建结构与功能的生命观念，系统覆盖期末高频考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |植物结构与生理|3题（根尖/花/叶芽/光合作用等）|识图填序号与名称，结合生长/代谢过程分析|以结构识别为基础，推导功能（如成熟区吸收作用）及生理过程（如光合作用与CO₂变化的关联）| |人体结构与生理|3题（消化/循环/泌尿等）|识图填序号与名称，联系功能与生命活动|以器官结构为核心，衔接生理功能（如小肠消化、肾小球滤过）及系统协调（如药物运输路径）|

识图题 专题集训 满分：40分 建议用时：35分钟 班级： 姓名： 得分： 评分标准：除标注外，每空1分。 1.(6分)小林参加了学校组织的植物栽培活动，他在栽培番茄的过程中，绘制了番茄幼苗的根尖和花的结构示意图，请据图回答下列问题([]中填序号， 上填文字)。 (1)在番茄幼苗的生长过程中，主要通过图1中的[①] 吸收水和无机盐，当小林发现部分番茄植株矮小、瘦弱，叶片变黄时，需要适当施加含 的无机盐。 (2)番茄开花时，为避免传粉不足，可以进行人工授粉，操作时，用棉签蘸取花粉后涂抹在图2中的[ ] 上。 (3)不久后，植株上就结出了番茄果实，它是由图2中番茄花的[ ] 发育而来的。 (4)小林切开成熟的番茄果实进行观察，发现其中含有多粒“籽”，这是番茄果实的 ，因为番茄花中有多个[ ] 。 2.(8分)实验中学的同学们在老师的带领下参观了茶树园。图1为茶树叶芽的结构示意图，图2为茶树叶片的横切面示意图，请据图回答下列问题([]中填序号或字母， 上填文字)。 (1)在参观过程中，同学们发现茶树叶片和芽都有序地分布在茎上，茶树叶片是由图1中的[ ] 发育而来的，茶树的芽中具有 组织，因此能发育成新的枝条。 (2)在显微镜下观察叶片结构时，同学们看到所有茶树叶片的中间都有图2中的[ ]叶脉，叶脉具有运输作用，其运输有机物和水的方向 (填“相同”或“相反”)。 (3)茶叶中含有多种有机物，这些有机物主要是由叶片中的[ ] 细胞制造的。 (4)茶树在生长发育过程中需要物质和能量。图3中的 (填序号)代表有机物在茶树体内的运输途径。刚采摘的新鲜茶叶中含水丰富，请简述茶叶中水的主要来源： (2分)。 3.(7分)草莓美味多汁、营养丰富。图1是草莓植株内部分生理活动示意图，图2是草莓植株24小时内二氧化碳量的变化曲线，请据图回答下列问题([]中填序号， 上填文字)。 (1)种植草莓时需要进行中耕松土，目的是增强草莓植株根部的 ，促进植株生长。 (2)在草莓温室大棚的内壁上常常会有密集的水珠，这些水珠主要是草莓植株通过[ ] 从草莓叶片的 (填 结构名称)中散失的水蒸气凝结形成的。 (3)图2中，b~d段二氧化碳释放量减少的原因是该时段草莓植株主要进行图1中的[ ] ，草莓植株制造有机物最快的时刻位于图2中的 (填字母)点。 (4)图2中e点二氧化碳吸收量突然减少的原因是 (2分)。 4.(7分)小林周末吃了面包、花生、烤鱼等食物，小林的消化系统部分结构如图1所示，食物中的淀粉、蛋白质和脂肪三种物质在他消化道内的消化过程如图2所示，请据图回答下列问题([ ]中填序号， 上填文字)。 (1)面包中的主要营养物质最终在图1[ ] 处被消化成葡萄糖，其消化过程对应图2中的曲线 。 (2)花生中的主要营养物质是 ，其消化过程离不开图1中[ ] 分泌的胆汁。 (3)烤鱼中的主要营养物质在图 1 的[ ] 中被初步消化，该部位对应图2中的 (填图中字母)，其消化过程对应图2中的曲线 。 5.(6分)ECMO(体外膜氧合器)，俗称人工肺。如图为其原理示意图，请据图回答下列问题。 (1)图中电动泵能推动血液循环，相当于人的 。图中血管A 和血管B 是氧合器连接患者的两条血管，从血管B 输送回患者体内的血液是 (填“动脉”或“静脉”)血。 (2)图中氧合器能替代人的 ，该装置的功能是对输入的血液进行氧合，置换出二氧化碳等，该过程相当于人体内 与血液的气体交换。 (3)患者治疗期间还需按医嘱服药，口服药物通过血液循环到达肺部并发挥药效，经过的路径为下腔静脉→ →右心室→ →肺部毛细血管网。 6.(6分)舞狮是我国优秀的民间艺术。如图为表演者的部分生理活动示意图，请据图回答下列问题([ ]中填序号， 上填文字)。 (1)表演开始前，表演者会吃一些食物补充能量，食物中可为其提供能量的营养物质有 ，这些物质经人体消化吸收后运往全身的过程中，经过图中心脏四个腔室的先后顺序为 (用箭头和序号表示)。 (2)表演者在舞狮过程中呼吸频率逐渐 (填“加快”或“减慢”)，表演者某时刻膈肌呈现收缩状态，此时肺内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压。 (3)表演结束后，表演者体内产生了大量的尿素等代谢废物，这些代谢废物主要通过尿液排出，尿液的形成必须经过[ ] 和肾小囊内壁的滤过作用和⑦的 作用。 1.(1)成熟区 氮 ( 2 )⑤柱头 (3 )⑧子房 ( 4 )种子 ⑦胚珠 【解析】图中，①为成熟区，②为伸长区，③为分生区，④为根冠，⑤为柱头，⑥为花柱，⑦为胚珠，⑧为子房。(1)幼苗的生长过程中需要的水和无机盐主要是由根尖的①成熟区吸收的；植物缺氮培养时，表现为植株矮小、瘦弱，老叶先发黄，此时应适当施加含氮的无机盐。(2)花的主要结构是雌蕊和雄蕊。利用人工方法将花粉涂抹在雌蕊的⑤柱头上的过程叫作人工授粉。(3)番茄的花经过传粉和受精两个过程后，⑧子房继续发育成为番茄果实。(4)果实形成时，子房中的胚珠发育成种子。番茄果实内部含有的多粒“籽”是番茄果实的种子，这是由于在番茄花的子房中有多个⑦胚珠，经过传粉和受精后，发育成多粒种子。 2.(1)a幼叶 分生 (2)③ 相反 ( 3)②叶肉(4)②水由根吸收进入茶树(1分)，再通过导管运输至茶树叶片(1分) 3.(1)呼吸作用 (2)②蒸腾作用 气孔 ( 3)③光合作用 d(4)正午温度较高，为降低蒸腾作用强度，草莓叶片上的部分气孔关闭(1分)，二氧化碳吸收量减少(1分) 【解析】图1中①表示呼吸作用，②表示蒸腾作用，③表示光合作用。(1)中耕松土可使植物的根获得充足的氧气，增强植株根部的呼吸作用，促进植株生长。(2)水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。气孔是植物蒸腾作用的“门户”。(3)b~d.段时间内二氧化碳释放量减少的原因是该时段草莓植株主要进行光合作用，吸收二氧化碳；植物吸收二氧化碳最多的点为光合作用最强的点，即制造有机物最快的点，图2中d点时植物吸收二氧化碳最多，有机物合成最快。(4)e点时二氧化碳吸收量突然减少，主要是因为正午温度较高，为降低蒸腾作用强度，草莓叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少。 4.(1)②小肠X(2)脂肪 ①肝 (3)③胃c Y 5.(1)心脏 动脉 (2)肺肺泡 (3)右心房肺动脉 【解析】(1)心脏收缩和舒张推动血液在血管中流动，是血液运输的动力器官。图中电动泵相当于人的心脏，能推动血液循环。图中血管A中的血液是从患者体内流出的静脉血；血管B中的血液是在氧合器中进行气体交换后流出的血液，该血液的含氧量高，为动脉血。(2)根据图中信息可知，氧气和从患者体内流出的血液均会流经氧合器，在氧合器中氧气能够进入血液，且血液中的二氧化碳等物质能从氧合器中排出。所以氧合器相当于人体中的肺，能帮助患者完成肺泡与血液的气体交换。 (3)血液循环途径如图： 患者口服药物后，药物经消化系统吸收进入血液，先经体循环由下腔静脉到达心脏的右心房，再经肺循环到达肺部并发挥药效。这个过程中药物经过的路径为下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网。 6.(1)糖类、脂肪、蛋白质 ①→②→③→④ (2)加快 小于 (3)⑤肾小球 重吸收 【解析】图中，①为右心房，②为右心室，③为左心房，④为左心室，⑤为肾小球，⑥为肾小囊，⑦为肾小管。(1)食物中的供能物质有糖类、脂肪和蛋白质。这些物质经消化吸收后被下腔静脉运输到①右心房，再进入②右心室，从②右心室出发完成一次肺循环，回到③左心房，再进入④左心室。因此，这些物质经人体消化吸收后运往全身的过程中，经过心脏四个腔室的先后顺序为：①右心房→②右心室→③左心房→④左心室。(2)表演者在表演过程中需要消耗大量能量，血液中二氧化碳含量增多，呼吸频率逐渐加快。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体就被吸入。(3)尿液的形成必须经过⑤肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和⑦肾小管的重吸收作用。 学科网（北京）股份有限公司 $