（云南专用）专项02 名篇名句默写 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“价值引领+理解默写+精准书写”为核心，构建“高频篇目锁定-易错字专项突破-理解性默写训练”三阶备考体系，融合四步闭环方法与五类情境提示，实现文化传承与应试能力双提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题导向|4要点|价值聚合、理解优先、精准书写、高频重复|从考情解构到能力要求，明确备考方向| |备考策略|4策略|四步闭环（背-译-默-纠错）、五类提示（主旨/情感等）|高频篇目→易错字→理解应用，层层递进| |真题训练|20题|情境化默写（品格/哲理/画面等主题）|以题载法，覆盖核心考法与云南卷高频考点|

专项02 名篇名句默写 一、2026 命题核心导向 1.价值引领，主题聚合：默写题不再孤立，与整卷文化主题（草木喻人）深度融合，强化 “坚韧、担当、高洁” 的品格教育，落实立德树人。 2.理解优先，拒绝死记：100% 理解性默写，倒逼教学从 “死背” 转向 “懂句意、懂主旨、懂情感”，提升古诗文素养。 3.精准书写，细节区分：零容忍错字，以高频易错字为区分点，既保障基础得分，又能筛选学习习惯严谨的学生。 4.稳中有常，高频重复：核心篇目年年考、轮考覆盖，不偏不怪，减轻学生负担，回归教材本质。 二、2027 届备考策略 1. 锁定 “六年高频 12 篇”（必背，一个不漏） （1）古诗（5 篇） 李白《行路难》刘禹锡《酬乐天》苏轼《水调歌头》 杜甫《春望》王湾《次北固山下》 （2）古文（7 篇） 《论语》十二章《出师表》《爱莲说》《岳阳楼记》 《送东阳马生序》《得道多助》《陋室铭》 2. 建立 “易错字专项本”（每天 10 分钟） 把每篇的易错字单独摘抄（如：淤、濯、涟、畔、鬓、赋、际、奉） 做到：会背≠会写，会写≠不错字 3. 强化 “理解性默写” 训练（高分关键） 每篇必练：主旨、情感、哲理、画面、品格五类提示 4. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 只背不写（错字必丢分） ❌ 只记上句不理解句意（情境题做不出） ❌ 忽视《出师表》《爱莲说》（云南卷最爱考） ✅ 坚持：背 — 译 — 默 — 纠错四步闭环 （2026年云南中考真题）名篇名句默写。 “有棱有角”是“赞英”月季蕴藏倔强和力量的生命姿态；（1）“____________，____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡告别过往、走向新生的生命姿态；（2）“____________，____________”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、勇于担当的生命姿态。毕业在即，你可以吟咏（3）“____________，____________”（任填连续两句古诗文）来赠别同学，展现豁达洒脱的生命姿态。活出不同的生命姿态，让人生流光溢彩。 1．名篇名句默写。 （1）沧海横流，方显英雄本色。南宋危亡之际，辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“__________，__________”抒发渴望建功立业的雄心壮志。 （2）忘我济世，心怀天下苍生。“诗圣”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，舍己为人，抒发甘愿牺牲自己，造福天下寒士的句子是：__________，__________。 （3）淡泊自守，不慕俗世荣华。诸葛亮在《出师表》中用“__________，__________”阐述自己乱世蛰伏，无意扬名的初心。 2．名篇名句默写。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中以比喻、托物言志的手法，抒发即使离开岗位，也甘愿默默奉献的句子是“________，_________”。 （2）清晨漫步海边，远望水天相连、晓雾弥漫的壮阔景象，不禁让人想起李清照《渔家傲》中描绘此般雄浑意境的句子“________，________”。 （3）《北冥有鱼》中“________，________”正是人们积蓄力量、抓住机遇，一飞冲天、大展宏图的生动写照。 3．名句名篇默写。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“__________，__________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“__________，__________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一路向南，土地平阔，我们可以看到桃花源中“__________，__________”尽显老人孩童悠然惬意、自在欢愉的模样（《桃花源记》）。我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：“________，________。” （2）李商隐《无题》中运用双关谐音和比喻修辞，表达对爱情的坚贞不渝，现常被用来赞美无私奉献精神的诗句是：“________，________。” （3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者以天下为己任、忧国忧民的政治抱负的名句是：“________，________。” 5．根据提示填空。 （1）____________，泪落沾我衣。（《十五从军征》） （2）枯藤老树昏鸦，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________，匹夫不可夺志也。（《论语》） （4）知不足，然后能自反也；知困，____________。（《虽有嘉肴》） （5）晏殊《浣溪沙》中表达对时光流逝感慨、蕴含生活哲理的名句是：____________，似曾相识燕归来。 （6）杜甫《望岳》中表达诗人不畏困难、勇攀高峰的壮志豪情的句子是：____________，一览众山小。 6．根据语境提示，补写出下列句子中的空缺部分。 （1）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》） （2）______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场景的句子是：______，______。 （4）九年的学习生活即将结束，同学们都在互赠留言。你打算用李白《行路难》中的“______，______”送给好友，鼓励他勇敢面对未来的挑战。 （5）古人常借“云”抒发情感。请你写出连续两句含有“云”字的古诗词：______，______。 7．名篇名句默写。 （1）登临抒怀·俯瞰山河：登高望远，心生豪迈。可用杜甫《望岳》中“____________，____________”表现登顶雄心、俯瞰天地。 （2）旷达胸襟·宠辱不惊：心境超然，不被外物左右。可用范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”表达豁达超脱、外物不扰。 （3）春城繁花·暮春感怀：春景依旧，人事变迁。可用晏殊《浣溪沙》中“____________，____________”抒发感慨春光、叹惋流年。 8．名篇名句默写 （1）古诗词中常运用拟人手法，增强作品的感染力。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“__________，__________”，就将明月人格化，寄托对友人的深切关怀。 （2）清明节祭奠英烈，社会各界代表向英雄烈士敬献花篮。我们会联想到龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“__________，__________”。 （3）当你在初三紧张的复习中，焦虑成绩而难以专注时，《诫子书》中“__________，__________”能启发你要平心静气，明确志向，才能实现远大目标。 9．默写。 （1）小语在分享“登高望远”的感悟时，引用了王安石《登飞来峰》中的“________，________”，以此诠释“唯有视野开阔、境界高远，方能穿透表象、洞察本质”的道理。 （2）人生路上，牵挂满怀。李白以“________，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特想象表达了对朋友的牵念。 （3）小文在描述“静观生灵，感受自然之趣”的体验时，脑海中浮现出柳宗元在《小石潭记》中描绘游鱼的经典语句“________，________”，鱼儿时而静悬不动，时而倏忽远去，灵动的姿态尽显大自然的生机与意趣。 10．默写 （1）面对网络上各种“丧文化”和不良诱惑，有些同学依然能坚守内心，不随波逐流，保持高洁的品格。这正是周敦颐《爱莲说》中所赞美的：“________，________。” （2）为了备战下个月的机器人竞赛，科创小组的同学放弃了节假日，每天泡在实验室里反复调试。他们说：“虽然很想回家，但大赛未到、目标未成，我们不会松懈。”这种执着与坚守，恰如范仲淹《渔家傲·秋思》中的名句：“________，________。” （3）班会课上，班主任讲道：“有些同学总抱怨自己运气不好，考试时差几分，比赛时差一点。但你们想想，历史上多少大事的成败，往往就在某个偶然的机遇上。如果缺乏必要的准备，即使机会来了也抓不住。”这不禁让人联想到杜牧《赤壁》中的诗句：“________，________。” 11．名篇名句默写。 （1）中华历史长河中，不乏志存高远的仁人志士。秋瑾借“_______？_______”［《满江红》（小住京华）］彰显蔑视世俗、不畏磨难的巾帼豪情。 （2）自立者立，自强者强。刘禹锡虽屡遭贬谪，却能抛开个人悲苦，仍旧保持“_______，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观进取。 （3）学校举办“君子之风”主题讲座，主持人引用周敦颐《爱莲说》中“________，________”的句子，阐释君子不与世俗同流合污的高洁品格。 12．名篇名句默写。 （1）走出校园，看见滇池湖畔春水上涨，船帆迎风招展，不禁让人想到王湾《次北固山下》中的诗句“__________，__________”。 （2）攀爬西山，拾级而上，俯瞰群峰，令人想起杜甫《望岳》中表达登临决心的千古名句“_________，_________”。 （3）翻开书本，欧阳修在《醉翁亭记》中表达言在此而意在彼，体现情趣所在的句子是“_________，_________。 13．名篇名句默写 （1）小文始终专注学习，从不羡慕他人优渥的物质条件。当同学问他如何做到时，他说自己像《送东阳马生序》中宋濂那样“__________，__________”。 （2）班级举行古诗苑漫步的主题学习活动时，小文发现“比兴”是《诗经》常用的手法，比如《关雎》就以“__________，__________”开篇，用水鸟和鸣，引出君子对淑女的倾慕之情。 （3）班级登山研学活动中，同学们登顶远眺，顿觉视野开阔，感悟到只有站得高才能看得远，这与王安石《登飞来峰》中“__________，__________”所表达的豪迈胸襟一脉相承。 14．默写。 （1）面对繁重的学业压力时，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“________，________”点燃斗志，相信只要坚持，就一定会迎来胜利的时刻。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________，________”告诉我们：真正的情谊能跨越距离，志同道合的同学纵使相隔万里也会一直相互牵挂。 （3）看到老师日复一日耐心授课、为同学们答疑解惑，便会想起李商隐《无题》中的“________，________”，这正是默默奉献、执着坚守的美好写照。 15．根据提示填空。 （1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （3）____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》） （5）范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。 （6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色愈恭，礼愈至，____________；____________”，最终获得了老师的指点。 16．名篇名句默写。 （1）登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心清气朗，油然产生如杜甫在《望岳》中所说的“____________，____________”那种不怕困难、俯视一切雄心气概。 （2）白描指用简练笔墨勾勒景物，不加渲染烘托。范仲淹在《渔家傲》中仅用“____________，____________”两句，便勾勒出边塞黄昏时群山环抱、孤城紧闭的苍茫景象。 （3）回望初中三年，我们感念师长教诲、虚心求教方能进步，正如宋濂《送东阳马生序》中所写：“____________，____________。” 17．名篇名句默写。 （1）备战中考的复习路上，我们满怀不畏艰险、勇攀高峰的雄心壮志，正如杜甫《望岳》中的诗句“_______，_______”。 （2）“巧用传说”是借古起兴常用手法，比如崔颢《黄鹤楼》中“_______，_______”便以“费祎登仙”的传说突出了黄鹤楼的历史悠久。 （3）五一假期人们纷纷出门踏青，去感受如《三峡》中“_______，_______”所描绘的瀑布飞泻、生机灵动的大自然。 18．名篇名句默写。 （1）生物课上，老师说枯死的树木并不是无用的，它对生态系统的物质循环与新旧更替有积极作用。这让你想到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______”。 （2）历史课上，老师讲到东晋时期不少士人因厌倦官场而归隐田园，以赏花观山来获得内心的宁静。陶渊明《饮酒》（其五）中的“______”正是这种心境的写照。 （3）美术课上，同学们交流中国画的创作，大家一致认为，荷花代表了高洁脱俗、不与世俗同流合污的品格，周敦颐《爱莲说》中“______”两句精准地概括了其内涵。 19．名篇名句默写。 （1）一位文学评论家撰写的《唐诗中的用典艺术》一文中，指出杜牧《泊秦淮》中的“__________，__________”化用南朝陈后主《玉树后庭花》的典故，含蓄表达了对当权者重蹈亡国覆辙的忧虑。 （2）抚仙湖夕阳西下，鱼儿争相跃出水面的美景与陶弘景《答谢中书书》中“__________，_________”的千古名句完美呼应，成为旅居博主们社交媒体上的热门分享内容。 （3）某中学在“银龄教师支援西部”欢送会上，引用李商隐《无题》中的诗句“________，_________”表达了对“银龄教师”为教育事业奉献终身的敬佩。 20．名篇名句默写。 （1）毕业晚会上，同学们用李商隐《无题》中的“_________，__________”，赞美老师数十年如一日坚守讲台，倾尽心血培养学生的无私情怀。 （2）战争题材的影视作品中战马奔腾、箭矢破空的震撼场面，常让人联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“_________，__________”。 （3）古人写景，善于化实为虚。柳宗元在《小石潭记》中写潭水清澈，不说水清，而说鱼“__________”，仿佛鱼不是在水里而是在空中游动；苏轼在《记承天寺夜游》中写月色皎洁，不说月明，而说“_________”，仿佛庭院不是被月光照亮而是积满清水。两句都给人空灵澄澈的美感。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项02 名篇名句默写 一、2026 命题核心导向 1.价值引领，主题聚合：默写题不再孤立，与整卷文化主题（草木喻人）深度融合，强化 “坚韧、担当、高洁” 的品格教育，落实立德树人。 2.理解优先，拒绝死记：100% 理解性默写，倒逼教学从 “死背” 转向 “懂句意、懂主旨、懂情感”，提升古诗文素养。 3.精准书写，细节区分：零容忍错字，以高频易错字为区分点，既保障基础得分，又能筛选学习习惯严谨的学生。 4.稳中有常，高频重复：核心篇目年年考、轮考覆盖，不偏不怪，减轻学生负担，回归教材本质。 二、2027 届备考策略 1. 锁定 “六年高频 12 篇”（必背，一个不漏） （1）古诗（5 篇） 李白《行路难》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》苏轼《水调歌头》 杜甫《春望》 王湾《次北固山下》 （2）古文（7 篇） 《论语》十二章《出师表》《爱莲说》《岳阳楼记》 《送东阳马生序》《得道多助》《陋室铭》 2. 建立 “易错字专项本”（每天 10 分钟） 把每篇的易错字单独摘抄（如：淤、濯、涟、畔、鬓、赋、际、奉） 做到：会背≠会写，会写≠不错字 3. 强化 “理解性默写” 训练（高分关键） 每篇必练：主旨、情感、哲理、画面、品格五类提示 4. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 只背不写（错字必丢分） ❌ 只记上句不理解句意（情境题做不出） ❌ 忽视《出师表》《爱莲说》（云南卷最爱考） ✅ 坚持：背 — 译 — 默 — 纠错四步闭环 （2026年云南中考真题）名篇名句默写。 “有棱有角”是“赞英”月季蕴藏倔强和力量的生命姿态；（1）“____________，____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡告别过往、走向新生的生命姿态；（2）“____________，____________”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、勇于担当的生命姿态。毕业在即，你可以吟咏（3）“____________，____________”（任填连续两句古诗文）来赠别同学，展现豁达洒脱的生命姿态。活出不同的生命姿态，让人生流光溢彩。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 受任于败军之际 奉命于危难之间 示例：海内存知己 天涯若比邻 【详解】注意“侧”“畔”“病”“奉”等字词的书写。（3）要跳出离别伤感，凸显前程坦荡、知己长存、少年壮志这类开阔胸襟，如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 1．名篇名句默写。 （1）沧海横流，方显英雄本色。南宋危亡之际，辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“__________，__________”抒发渴望建功立业的雄心壮志。 （2）忘我济世，心怀天下苍生。“诗圣”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，舍己为人，抒发甘愿牺牲自己，造福天下寒士的句子是：__________，__________。 （3）淡泊自守，不慕俗世荣华。诸葛亮在《出师表》中用“__________，__________”阐述自己乱世蛰伏，无意扬名的初心。 【答案】 了却君王天下事 赢得生前身后名 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【详解】注意“赢”“兀”“庐”“苟”“诸”等字词的写法。 2．名篇名句默写。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中以比喻、托物言志的手法，抒发即使离开岗位，也甘愿默默奉献的句子是“________，_________”。 （2）清晨漫步海边，远望水天相连、晓雾弥漫的壮阔景象，不禁让人想起李清照《渔家傲》中描绘此般雄浑意境的句子“________，________”。 （3）《北冥有鱼》中“________，________”正是人们积蓄力量、抓住机遇，一飞冲天、大展宏图的生动写照。 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题中的“落、作、舞、抟”等字词容易写错。 3．名句名篇默写。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“__________，__________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“__________，__________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一路向南，土地平阔，我们可以看到桃花源中“__________，__________”尽显老人孩童悠然惬意、自在欢愉的模样（《桃花源记》）。我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 会当凌绝顶 一览众山小 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】注意“漠”“孤”“凌”“览”“髫”“怡”等字词容易写错。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：“________，________。” （2）李商隐《无题》中运用双关谐音和比喻修辞，表达对爱情的坚贞不渝，现常被用来赞美无私奉献精神的诗句是：“________，________。” （3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者以天下为己任、忧国忧民的政治抱负的名句是：“________，________。” 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】注意“凌”“览”“蚕”“蜡”“炬”等字词的写法。 5．根据提示填空。 （1）____________，泪落沾我衣。（《十五从军征》） （2）枯藤老树昏鸦，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________，匹夫不可夺志也。（《论语》） （4）知不足，然后能自反也；知困，____________。（《虽有嘉肴》） （5）晏殊《浣溪沙》中表达对时光流逝感慨、蕴含生活哲理的名句是：____________，似曾相识燕归来。 （6）杜甫《望岳》中表达诗人不畏困难、勇攀高峰的壮志豪情的句子是：____________，一览众山小。 【答案】 出门东向看 小桥流水人家 三军可夺帅也 然后能自强也 无可奈何花落去 会当凌绝顶 【详解】本题中的“奈、落、凌”等字词容易写错。 6．根据语境提示，补写出下列句子中的空缺部分。 （1）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》） （2）______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场景的句子是：______，______。 （4）九年的学习生活即将结束，同学们都在互赠留言。你打算用李白《行路难》中的“______，______”送给好友，鼓励他勇敢面对未来的挑战。 （5）古人常借“云”抒发情感。请你写出连续两句含有“云”字的古诗词：______，______。 【答案】 长河落日圆 受任于败军之际 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 示例：黑云翻墨未遮山（或：只在此山中/黄河远上白云间等） 示例：白雨跳珠乱入船（或：云深不知处/一片孤城万仞山等） 【详解】注意“圆”“卢”“霹”“雳”“弦”“沧”等字词容易写错。 第（5）小题写出连续两句含有“云”字的诗句即可，如：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 7．名篇名句默写。 （1）登临抒怀·俯瞰山河：登高望远，心生豪迈。可用杜甫《望岳》中“____________，____________”表现登顶雄心、俯瞰天地。 （2）旷达胸襟·宠辱不惊：心境超然，不被外物左右。可用范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”表达豁达超脱、外物不扰。 （3）春城繁花·暮春感怀：春景依旧，人事变迁。可用晏殊《浣溪沙》中“____________，____________”抒发感慨春光、叹惋流年。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 不以物喜 不以己悲 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】注意“凌”“览”“己”“奈”“燕”等字的写法。 8．名篇名句默写 （1）古诗词中常运用拟人手法，增强作品的感染力。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“__________，__________”，就将明月人格化，寄托对友人的深切关怀。 （2）清明节祭奠英烈，社会各界代表向英雄烈士敬献花篮。我们会联想到龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“__________，__________”。 （3）当你在初三紧张的复习中，焦虑成绩而难以专注时，《诫子书》中“__________，__________”能启发你要平心静气，明确志向，才能实现远大目标。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 落红不是无情物 化作春泥更护花 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】注意易错字：愁、随。 9．默写。 （1）小语在分享“登高望远”的感悟时，引用了王安石《登飞来峰》中的“________，________”，以此诠释“唯有视野开阔、境界高远，方能穿透表象、洞察本质”的道理。 （2）人生路上，牵挂满怀。李白以“________，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特想象表达了对朋友的牵念。 （3）小文在描述“静观生灵，感受自然之趣”的体验时，脑海中浮现出柳宗元在《小石潭记》中描绘游鱼的经典语句“________，________”，鱼儿时而静悬不动，时而倏忽远去，灵动的姿态尽显大自然的生机与意趣。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 佁然不动 俶尔远逝 【详解】作答时注意易错字词：畏、遮、自缘、寄、直、夜郎、佁、俶尔、逝。 10．默写 （1）面对网络上各种“丧文化”和不良诱惑，有些同学依然能坚守内心，不随波逐流，保持高洁的品格。这正是周敦颐《爱莲说》中所赞美的：“________，________。” （2）为了备战下个月的机器人竞赛，科创小组的同学放弃了节假日，每天泡在实验室里反复调试。他们说：“虽然很想回家，但大赛未到、目标未成，我们不会松懈。”这种执着与坚守，恰如范仲淹《渔家傲·秋思》中的名句：“________，________。” （3）班会课上，班主任讲道：“有些同学总抱怨自己运气不好，考试时差几分，比赛时差一点。但你们想想，历史上多少大事的成败，往往就在某个偶然的机遇上。如果缺乏必要的准备，即使机会来了也抓不住。”这不禁让人联想到杜牧《赤壁》中的诗句：“________，________。” 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】注意易错字：淤、染、濯、涟、燕、锁。 11．名篇名句默写。 （1）中华历史长河中，不乏志存高远的仁人志士。秋瑾借“_______？_______”［《满江红》（小住京华）］彰显蔑视世俗、不畏磨难的巾帼豪情。 （2）自立者立，自强者强。刘禹锡虽屡遭贬谪，却能抛开个人悲苦，仍旧保持“_______，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观进取。 （3）学校举办“君子之风”主题讲座，主持人引用周敦颐《爱莲说》中“________，________”的句子，阐释君子不与世俗同流合污的高洁品格。 【答案】 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】注意易错字：胸襟、磨、侧畔、淤、濯。 12．名篇名句默写。 （1）走出校园，看见滇池湖畔春水上涨，船帆迎风招展，不禁让人想到王湾《次北固山下》中的诗句“__________，__________”。 （2）攀爬西山，拾级而上，俯瞰群峰，令人想起杜甫《望岳》中表达登临决心的千古名句“_________，_________”。 （3）翻开书本，欧阳修在《醉翁亭记》中表达言在此而意在彼，体现情趣所在的句子是“_________，_________。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 会当凌绝顶 一览众山小 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题中的“潮、悬、凌、醉”等字词容易写错。 13．名篇名句默写 （1）小文始终专注学习，从不羡慕他人优渥的物质条件。当同学问他如何做到时，他说自己像《送东阳马生序》中宋濂那样“__________，__________”。 （2）班级举行古诗苑漫步的主题学习活动时，小文发现“比兴”是《诗经》常用的手法，比如《关雎》就以“__________，__________”开篇，用水鸟和鸣，引出君子对淑女的倾慕之情。 （3）班级登山研学活动中，同学们登顶远眺，顿觉视野开阔，感悟到只有站得高才能看得远，这与王安石《登飞来峰》中“__________，__________”所表达的豪迈胸襟一脉相承。 【答案】 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 关关雎鸠 在河之洲 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】注意以下字词的写法：奉、雎鸠、洲、畏。 14．默写。 （1）面对繁重的学业压力时，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“________，________”点燃斗志，相信只要坚持，就一定会迎来胜利的时刻。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________，________”告诉我们：真正的情谊能跨越距离，志同道合的同学纵使相隔万里也会一直相互牵挂。 （3）看到老师日复一日耐心授课、为同学们答疑解惑，便会想起李商隐《无题》中的“________，________”，这正是默默奉献、执着坚守的美好写照。 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】注意“沧”“涯”“蚕”“蜡”“炬”等字的写法。 15．根据提示填空。 （1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （3）____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》） （5）范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。 （6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色愈恭，礼愈至，____________；____________”，最终获得了老师的指点。 【答案】 山山唯落晖 塞上燕脂凝夜紫 居庙堂之高则忧其民 何妨吟啸且徐行 千嶂里 长烟落日孤城闭 不敢出一言以复 俟其欣悦 【详解】注意“唯”“晖”“燕脂”“凝”“吟啸”“嶂”“俟”等字词的写法。 16．名篇名句默写。 （1）登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心清气朗，油然产生如杜甫在《望岳》中所说的“____________，____________”那种不怕困难、俯视一切雄心气概。 （2）白描指用简练笔墨勾勒景物，不加渲染烘托。范仲淹在《渔家傲》中仅用“____________，____________”两句，便勾勒出边塞黄昏时群山环抱、孤城紧闭的苍茫景象。 （3）回望初中三年，我们感念师长教诲、虚心求教方能进步，正如宋濂《送东阳马生序》中所写：“____________，____________。” 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 千嶂里 长烟落日孤城闭 援疑质理 俯身倾耳以请 【详解】注意“凌”“嶂”“援”“疑”“俯”“倾”等字词的书写。 17．名篇名句默写。 （1）备战中考的复习路上，我们满怀不畏艰险、勇攀高峰的雄心壮志，正如杜甫《望岳》中的诗句“_______，_______”。 （2）“巧用传说”是借古起兴常用手法，比如崔颢《黄鹤楼》中“_______，_______”便以“费祎登仙”的传说突出了黄鹤楼的历史悠久。 （3）五一假期人们纷纷出门踏青，去感受如《三峡》中“_______，_______”所描绘的瀑布飞泻、生机灵动的大自然。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 悬泉瀑布 飞漱其间 【详解】注意“凌”“览”“昔”“鹤”“悬”“漱”等字词的书写。 18．名篇名句默写。 （1）生物课上，老师说枯死的树木并不是无用的，它对生态系统的物质循环与新旧更替有积极作用。这让你想到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______”。 （2）历史课上，老师讲到东晋时期不少士人因厌倦官场而归隐田园，以赏花观山来获得内心的宁静。陶渊明《饮酒》（其五）中的“______”正是这种心境的写照。 （3）美术课上，同学们交流中国画的创作，大家一致认为，荷花代表了高洁脱俗、不与世俗同流合污的品格，周敦颐《爱莲说》中“______”两句精准地概括了其内涵。 【答案】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 采菊东篱下，悠然见南山 （予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【详解】注意“畔、采、悠、淤、濯、清、涟”等字词的正确写法。 19．名篇名句默写。 （1）一位文学评论家撰写的《唐诗中的用典艺术》一文中，指出杜牧《泊秦淮》中的“__________，__________”化用南朝陈后主《玉树后庭花》的典故，含蓄表达了对当权者重蹈亡国覆辙的忧虑。 （2）抚仙湖夕阳西下，鱼儿争相跃出水面的美景与陶弘景《答谢中书书》中“__________，_________”的千古名句完美呼应，成为旅居博主们社交媒体上的热门分享内容。 （3）某中学在“银龄教师支援西部”欢送会上，引用李商隐《无题》中的诗句“________，_________”表达了对“银龄教师”为教育事业奉献终身的敬佩。 【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 夕日欲颓 沉鳞竞跃 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】注意易错字：隔、庭、颓、鳞、竞。 20．名篇名句默写。 （1）毕业晚会上，同学们用李商隐《无题》中的“_________，__________”，赞美老师数十年如一日坚守讲台，倾尽心血培养学生的无私情怀。 （2）战争题材的影视作品中战马奔腾、箭矢破空的震撼场面，常让人联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“_________，__________”。 （3）古人写景，善于化实为虚。柳宗元在《小石潭记》中写潭水清澈，不说水清，而说鱼“__________”，仿佛鱼不是在水里而是在空中游动；苏轼在《记承天寺夜游》中写月色皎洁，不说月明，而说“_________”，仿佛庭院不是被月光照亮而是积满清水。两句都给人空灵澄澈的美感。 【答案】 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 皆若空游无所依 庭下如积水空明 【详解】注意“霹雳”“庭”等字词的写法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $