第12课 从明朝建立到清军入关 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 本同步练习分基础过关与能力提升两层，基础聚焦单一知识点巩固，能力侧重综合应用与核心素养培养，形成从史实识记到分析评价的完整路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关练|明朝政治制度、海上交通、边疆管理等单一知识点|8道选择题，引用教材史料及地方期中题，强化基础史实识记与史料实证| |能力提升练|政治体制变革、对外民族关系等综合考点|含11道选择、1道综合题，突出时空观念（如郑和航海图）、历史解释（卫所制度评价），适配高阶思维训练|

第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 第12课　从明朝建立到清军入关 基础过关练 题组一　明朝政治制度的变化 1.[2026河南驻马店期中]据史书记载,朱元璋在洪武十七年九月十四日至二十一日的8天内,共处理奏折1 660份,涉及人事3 391件,即平均每天处理约424件之多。这一局面的出现在于(　　) A.宦官权力的削弱　　　　B.内阁制度的建立 C.宰相制度的废除　　　　D.票拟批红的形成 2.[2025江苏南通期末]明初,诸帝凡事与阁臣面议,阁臣退而据帝意票拟。后皇帝鲜与阁臣见面,有时通过书面或太监口传指示内阁票拟。这种变化充分说明明代内阁(　　) A.逐渐演变为行政机构 B.决策权受到太监监督 C.妨碍皇权的高度集中 D.只是皇帝的辅政机构 3.[2026广东肇庆调研]明太祖不允许宦官识字;明成祖一反宦官不得干政的禁令,重用宦官;明宣宗时,司礼监掌印太监开始批红,内阁票拟须经司礼监批红才能生效,只有司礼监与内阁共同合作,朝廷决策才能顺利运转。这体现了明朝(　　) A.监察制度衰落　　　　B.中枢机制变化 C.宦官权力失控　　　　D.内阁取代六部 题组二　海上交通与沿海形势 4.[2026江苏徐州期中]根据史料统计,郑和七下西洋所输入中国货物计185种,其中香料29种、珍宝23种、药材22种、五金17种、布帛51种、动物21种、颜料8种、食品3种、木材3种、杂品8种。材料可用来说明郑和下西洋(　　) A.扩大了中华文化的对外影响 B.丰富了国人物质生活 C.拓展了海上丝绸之路的路线 D.开启了中外物种交流 5.[2026安徽宿州期中]16世纪开始,西方殖民势力东来,东南亚华侨屡遭殖民压迫,中国明清两代的封建统治者把移居海外的华侨视为“无父无君之辈”和“化外之民”,听任列强的奴役迫害。这一做法(　　) A.打击了西方的侵略　　　　B.受夷夏观念影响 C.促进了中外的交流　　　　D.顺应了时代潮流 6.[教材史料改编][2025湖南常德月考]明朝有人记载:“自此夷(荷兰)通市,遂得彼所用诸炮,因仿其式并方制造,即未能尽传其精奥,已足凭为长城矣。”这说明当时(　　) A.明政府仍厉行海禁政策 B.中国全面学习西方技术 C.传统的华夷观念被打破 D.人们忧患意识仍较淡薄 题组三　内陆边疆与明清易代 7.[2026四川绵阳质检]明朝在西南边疆推行“土流并治”,规定土司承袭须经中央批准,无子者妻女亦可继职。明朝中后期,水西土司安氏因争袭内乱,朝廷派流官平息后,裂其地为十二,分授诸子。以上现象反映了明代(　　) A.改土归流消除民族隔阂 B.制度创新保障社会稳定 C.有效维护朝贡贸易体系 D.中央权威主导边疆管理 8.[2026河南部分名校期中]后金天聪三年(明崇祯二年,1629年),皇太极首先提出“以武功戡祸乱,以文教佐太平”,一改其父努尔哈赤屠杀文人的政策,并于当年进行考试,选拔了满族、汉族、蒙古族生员二百人。这表明皇太极(　　) A.注重以文治辅助政权稳固 B.放弃军事征服转向文治 C.对待各个民族一视同仁 D.建立起完善的科举制度 能力提升练 题组一　明朝政治体制的变革 1.[2026皖南八校联考]明初六部向皇帝奏请的章疏,须经由给事中审查,凡是出入的章奏诏旨,“有所遗失、牴牾、更易、紊乱”,即可驳正缴还重拟。凡内廷下达诏旨,“必先下某科出,抄出送部”,一般“大事覆奏,小事署而颁之”。这反映出明初(　　) A.决策权力的转移　　　　B.君主专制的式微 C.六部权力的下移　　　　D.中枢机构的制衡 2.[2025河北部分学校月考]“钦差”称谓出现于元代,而在明洪武时期的官方文书中已较多使用。普遍认为钦差大臣是中国古代“皇帝临时派遣至地方处理重大事务的一种特殊的‘官’”。明代的钦差多数是派遣至地方的,但也不乏派往京城的例子。明代的钦差(　　) A.拓宽了官员上升的通道 B.有助于提高行政效率 C.体现了中枢机构的异化 D.解决了朝廷内部矛盾 3.[2026江苏南通部分学校期中]《明太祖实录》记载,朱元璋的母亲是梦中服用了神授的药丸而怀上他的,并反复描写朱元璋被逼造反的曲折,证明他是受神的支配,并非自己愿意投身造反行列。这一形象的塑造(　　) A.旨在强调政权的合法性 B.体现王权与神权的结合 C.凸显出贤明君主的形象 D.反映出朝代更迭的频繁 4.[2024河南信阳模拟]明建文帝时期已经修完《明太祖实录》,但永乐帝即位后“一改再改”,将“其有碍于燕者,悉裁革”,诋毁建文君臣之非,还在明太祖诏谕群臣的话中增入“国有长君,吾欲立燕王”等语。这表明(　　) A.建文帝时期官修史著内容失实 B.直笔成为衡量史著优劣的标准 C.永乐帝重视历史叙述的客观性 D.君主个人行为影响实录的记载 5.[2025山西晋城期中]明洪武九年(1376年)对行省领导体制进行了改组,将各地行中书省改为承宣布政使司(简称布政使司),设左右布政使各一人。布政使的职责是执行皇朝旨意,向地方发布政令。这一改革(　　) A.强化了明朝的中央集权统治 B.缓和了皇权与相权间的矛盾 C.避免了藩镇割据局面的出现 D.促使地方官员权力划分模糊 题组二　明朝的对外关系与民族关系 6.[2026福建泉州质检]郑和下西洋时,船队在满剌加(位于今马来西亚马六甲州)建立“外府”“立排栅城垣,设四门更鼓楼……盖造库藏”“去各国舡只俱回到此,取齐,打整番货,装载停当,等候南风正顺,于五月中旬开洋回还”。这一时期,满剌加国四任国王曾先后五次前往明朝访问。由此可知,明朝满剌加“外府”建设(　　) A.推动明朝对外交往方式的转型 B.控制了印度洋海上商路 C.展现了与周边国家的互信合作 D.拓展了明朝的疆域范围 7.[2026江苏徐州调研]明朝晚期,政府允许葡萄牙人赁居澳门,但对其活动施加严格限制;允许闽南商民前往吕宋与西班牙人贸易,但不许西班牙人来华采购中国商品;提出“联夷制盗”,利用殖民者对付海盗。这些举措共同体现出明政府(　　) A.固守传统的朝贡体制 B.海外政策的务实取向 C.致力于开拓海外市场 D.对西方势力丧失警惕 8.[2026河北承德期中]明朝针对当时西藏政治力量分散、宗教分派、各势力雄踞一方的现状,放弃了元朝独尊和扶植萨迦一派的做法,推行“多封众建”政策,对应招前来归附朝贡的西藏地区各僧俗首领授予各种官职和封号,与此同时,这些首领职位的继承也要经过明朝皇帝的批准。明朝这种做法(　　) A.实现了朝廷对西藏的直接管理 B.意在塑造明朝的正统王朝形象 C.加深了朝廷与西藏之间的矛盾 D.强化了西藏对朝廷的隶属关系 9.[2026河北冀州中学月考]明初,为防范蒙古部族南下,朝廷曾向北部边境大批移民屯兵,造成边地林木过度采伐。万历三十七年(1609年),兵部采纳御史刘光复的安边策略,特别强调“勤树艺”一项,“各边旷地,尽树以枣、栗、榆、柳等木。其成熟以救凶荒,其纵横以限戎马”。该举措体现了(　　) A.军事与生态经济相结合的治边思想 B.中央重视边疆生态的可持续发展 C.中央关注边疆农业经济的全面发展 D.政府试图通过植树阻止蒙古部族南下 10.[2025河北武安一中月考]瓦氏夫人,为明朝广西田州壮族土司岑猛之妻。1554年,她不顾自己年迈,请命出征抗倭,一路跋山涉水数千里至浙江嘉兴抗倭,奋勇杀敌,屡立战功。病逝时,被明朝政府追封为“淑人”。瓦氏夫人的壮举,反映了明朝时期(　　) A.土司制度运行效果显著 B.抵御外侵成为核心重任 C.民族的凝聚力不断增强 D.汉、壮民族差异日趋淡化 题组三　思维训练 11.(时空观念)[2026四川内江期末]郑和下西洋,留下了《郑和航海图》,海图记载了500多个地名,其中外域地名约300个。海图明确标明南沙群岛(万生石塘屿)、西沙群岛(石塘)、中沙和东沙群岛(石星石塘),命名了景宏岛、永乐群岛等岛屿,恢复了明王朝对南海诸岛的管辖。这一海图说明(　　) A.远洋规模空前的伟大创举 B.明朝推行和平友好外交 C.中国是当时国富力强大国 D.明朝国家主权意识增强 题组四　综合题组 12.[2025河北承德期末,13分]阅读材料,完成下列要求。 　　材料　1384年,朱元璋创立卫所制,其源于隋唐府兵制并吸取了历史上屯田的经验,是明朝主要的建军制度。自京师达州县要地皆设卫所,外统于都司,内统于五军都督府,固定屯戍。在地方设都司,辖若干卫,一卫辖5个千户所,共5 600人;都司之下,冲要府县设千户所、百户所,其下设总旗及小旗。1393年,全国共有内外卫329个,千户所65个,明成祖时兵额超过270万人。卫所隶属五军都督府和兵部;征戍训练听命兵部,遇有战事,兵部奉旨从卫所调军,任领兵官率军出征,战争结束后官军各回卫所,统调分离、将不专军、军无私将。卫所军丁源于军户,寓兵于农,军户世袭,除籍困难。军丁在营,分守备、屯田二部,守屯结合,屯田养兵。宣宗后,军人生活水平及社会地位日渐低下,逃兵逐增。倭寇之乱,戚继光招募民兵取代卫所兵。 (1)根据材料并结合所学知识,概括朱元璋创立的卫所制度的特点。(5分) (2)依据材料并结合所学知识,简要评价明朝的卫所制度。(8分) 创新点　明朝的腐败问题 13.[2025江苏无锡期中]1610年,宦官蔺光裕“倚势害人,民怨骨髓”。适逢巡按途经此地,士民拦路哭诉,巡按下令知府拘捕蔺光裕,以平民愤。结果,知府被调职处理,而蔺光裕并未受到应有的惩罚。蔺光裕事件的处理,说明了明朝(　　) A.政治风气严重败坏　　　　 B.基层治理日趋崩坏 C.宦官势力不受制约　　　　 D.宦官专权威胁皇权 答案与分层梯度式解析 第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 第12课　从明朝建立到清军入关 基础过关练 1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.A 1.C　宰相制度的废除,使皇帝直接统揽全国政务,导致朱元璋必须亲自处理大量奏章,从而增加皇帝政务负担,故选C项;宦官权力削弱与皇帝处理政务多少无直接关联,排除A项;内阁制度建立于明成祖时期,排除B项;票拟批红制度形成于明宣宗以后,排除D项。 2.D　据材料“诸帝凡事与阁臣面议,阁臣退而据帝意票拟。后皇帝鲜与阁臣见面,有时通过书面或太监口传指示内阁票拟”可知,从明初皇帝与阁臣面议到后来通过书面或太监口传指示内阁票拟,都表明内阁只是按照皇帝的意志行事,是皇帝的辅政机构,D项正确。 3.B　从明太祖不允许宦官识字到明成祖重用宦官,再到明宣宗时司礼监掌印太监批红,且与内阁共同影响朝廷决策,这一系列变化体现了明朝中枢机构权力分配和运行机制的变化,故选B项。 4.B　据材料可知,郑和下西洋带来了大量外国货物,这些货物的输入极大地丰富了国人的物质生活,B项正确;材料反映的是外国货物进入中国,不是中华文化对外国的影响,排除A项;材料涉及郑和下西洋时期输入中国的货物,未涉及海上丝绸之路的路线的变化,不能得出“拓展了海上丝绸之路的路线”,排除C项;“开启了”表述错误,排除D项。 5.B　明清统治者将海外华侨视为“无父无君之辈”和“化外之民”,并听任列强迫害,这反映了其受传统夷夏观念影响,故选B项。 6.D　根据材料可知,中国模仿荷兰制造了火炮,虽未得其精奥,但认为已足以筑起防御的长城了,表明当时人们忧患意识较淡薄,并未认识到拥有火炮等先进技术的西方殖民者对中国的威胁,故选D项。 7.D　明朝规定土司承袭须经中央批准,出现内乱后派流官平息并分割其地,这一系列举措表明中央能主导西南边疆土司事务管理,体现中央权威,故选D项;明代在西南边疆主要推行“土流并治”,而非全面“改土归流”,排除A项;“土流并治”作为管理制度,有利于维护社会稳定,但“保障”一词说法过于绝对,排除B项;材料内容仅涉及边疆行政管理与土司承袭规则,未体现朝贡贸易体系的相关内容,排除C项。 8.A　皇太极提出“以武功戡祸乱,以文教佐太平”,并选拔满族、汉族、蒙古族生员,表明其注重用文治辅助政权稳固,军事与文治并重,故选A项。 能力提升练 1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 13.A 1.D　明初给事中审查六部章疏,可驳正错误;诏旨需经抄送,大事覆奏,小事署颁,体现给事中、六部、内廷间的权力制约,反映中枢机构制衡,故选D项;明初君主专制强化,决策仍集中于皇帝,排除A项;明初废丞相、设厂卫,君主专制强化,并非式微,排除B项;六部作为中央行政机构,权力由皇帝赋予,材料未体现其权力向下移趋势,排除C项。 2.B　钦差大臣被普遍认为是中国古代“皇帝临时派遣至地方处理重大事务的一种特殊的‘官’”,明代的钦差多数是派遣至地方的,但也有派往京城的例子,说明明代重视钦差在处理重大事务时的作用,钦差秉承皇命,能够快速地决断事务,有助于提高行政效率,B项正确;钦差属于临时任命的官员,不是正式官职,因此无法有效拓宽官员上升通道,排除A项;“中枢机构的异化”在材料中无法体现,排除C项;“解决了”说法过于绝对,且明代的钦差多数是派遣至地方的,因此其主要作用不是解决朝廷内部矛盾,排除D项。 3.A　材料描绘朱元璋母亲是梦中服用神授的药丸而怀上他的,以及他受神支配而造反,这些内容旨在通过神化朱元璋的出身,来证明其建立政权符合天命,从而强化其合法性,故选A项;材料主旨是借助神意来体现政权合法性,而非突出神权与王权的结合,排除B项;材料内容并未展现朱元璋作为君主在政治上的表现,排除C项;材料描述仅针对朱元璋个人经历的神化叙事,未涉及朝代更迭的频率问题,排除D项。 4.D　永乐帝通过靖难之役从建文帝手中夺取了帝位,因此他修改史书是为了美化自己,为自己登上帝位提供依据。由此可知君主个人行为影响了实录的记载,D项正确。永乐帝修改史书主要是为自己的行为制造依据,并不能说明建文帝时期官修史著内容失实,排除A项;材料论述的不是史著优劣的标准,排除B项;永乐帝要求史官修改史著,由此并不能得出他重视历史叙述的客观性,排除C项。 5.A　朱元璋将各地行中书省改为承宣布政使司,布政使执行皇帝旨意,向地方发布政令,加强了中央对地方控制,强化了中央集权,故选A项。 6.C　明朝满剌加“外府”指的是郑和船队停靠、等候的站点,此站点所在的满剌加国,与明朝关系友好,满剌加“外府”的建设展现了与周边国家互信合作,C项正确;明朝对外交往的方式仍是朝贡体系,排除A项;从材料看不出控制了印度洋海上商路,排除B项;此处“外府”是下西洋的中转站,而非真正意义上的明朝疆域,排除D项。 7.B　明朝晚期海外贸易面临海盗和西方势力挑战,材料中明政府根据现实需要采取灵活政策,既有限制,也有利用,体现了海外政策的务实取向,B项正确;材料中明政府允许民间海外贸易并利用殖民者对付海盗,已突破传统朝贡框架,排除A项;材料未体现明政府致力于开拓海外市场,反而有限制外来势力的举措,排除C项;明政府对西方势力有限制和利用,表明其并未丧失警惕,排除D项。 8.D　明朝推行“多封众建”政策,针对西藏分散的政治和宗教势力,改变元朝独尊单一教派的做法,通过广泛册封各派僧俗首领官职、封号,并要求其职位继承需经明朝皇帝批准,强化了西藏对朝廷的隶属关系,D项正确;明朝未在西藏设流官或驻军,主要通过册封和朝贡间接管理,非直接统治,排除A项;题干强调明朝针对西藏分散现状采取了一些措施,核心是加强控制,而非塑造形象,排除B项;该政策有助于缓和矛盾,促进西藏归附,排除C项。 9.A　明朝兵部安边策略目的有二,一是树木成熟后果实可用于灾荒救济,二是通过树木纵横布局,限制蒙古骑兵行动,这体现了明朝军事与生态经济相结合的治边思想,A项正确;生态可持续发展忽略了该举措的军事与经济功能,表述片面,排除B项;材料中政策的核心并非农业经济全面发展,而是以种植树木实现多重目的,排除C项;阻止蒙古部族南下只体现军事意图,未体现救荒作用,排除D项。 10.C　瓦氏夫人作为壮族土司岑猛的妻子,主动请命出征抗倭,并在抗倭战争中立下战功,这一壮举体现了各民族在面对外敌入侵时团结一致、共同抗敌的精神,反映了民族凝聚力不断增强,C项正确;材料未体现土司制度运行效果,排除A项;抵御外侵是当时重要任务之一,但没有与其他任务比较,不能说是“核心重任”,排除B项;材料未体现汉、壮民族差异的变化,排除D项。 11.D　时空观念是指在特定的时间和空间中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。《郑和航海图》明确标注了南沙、西沙、中沙和东沙群岛的具体地名,并对部分岛屿进行命名,同时恢复了对这些岛屿的管辖,这一史实直接证明了南海诸岛自古以来就是中国领土,体现国家领土主权意识增强,D项正确。 12.答案　(1)特点:遍布全国各要地;军队规模庞大;双重管理,统调分离;寓兵于农,守屯结合;军户世袭,控制严格;军丁社会地位低。(每点1分,任答五点即可,共5分) (2)评价:明朝的卫所军事制度,是统治者继承和吸收了前代经济军事制度的结果;其建立保障了皇帝对军队和地方的控制,加强了君主专制中央集权;其寓兵于农,守屯结合,保障了国家的兵员,减轻了国家财政负担;特别是设立在边疆的卫所,有利于边防的巩固和边疆的开发;明朝后期,军队战斗力低下,卫所制度偏废。(每点2分,任答四点即可,共8分) 解析　(1)据材料“自京师达州县要地皆设卫所”,得出遍布全国各要地;据材料“全国共有内外卫329个,千户所65个,明成祖时兵额超过270万人”,得出军队规模大;依据“遇有战事……统调分离、将不专军、军无私将”,得出双重管理,统调分离;依据“卫所军丁源于军户,寓兵于农,军户世袭,除籍困难”,得出寓兵于农,守屯结合,军户世袭,控制严格;依据“军人生活水平及社会地位日渐低下”,得出军丁社会地位低。 (2)据材料“其源于隋唐府兵制并吸取了历史上屯田的经验”,得出卫所制度是统治者继承和吸收了先前经济军事制度的结果;依据“卫所隶属五军都督府和兵部”,得出加强了君主专制中央集权;依据“卫所军丁源于军户,寓兵于农”,得出减轻了国家财政负担;依据“宣宗后,军人生活水平及社会地位日渐低下,逃兵逐增。倭寇之乱,戚继光招募民兵取代卫所兵”,得出明朝后期,军队战斗力低下,卫所制度偏废。 13.A　明末宦官蔺光裕为非作歹,被知府拘捕,但最后却是知府被调职处理,而蔺光裕并未受到应有的惩罚,这一事件体现了明末政治风气败坏,A项正确;蔺光裕为非作歹却没有受到应有的惩罚,体现的是政治风气败坏,而不是基层治理,排除B项;C、D两项不符合史实,排除。 1 学科网（北京）股份有限公司 $