第1单元 第1讲 走近细胞(课时跟踪检测)-【优学精研】2027年高考生物一轮总复习学用Word(冀赣专版)
2026-06-26
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 组成细胞的分子 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 159 KB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精研·高考一轮总复习 |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58496917.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦细胞学说与生命系统层次,通过原核真核比较及病毒特征辨析,构建结构与功能观的知识网络,强化科学思维中的比较与归纳能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|细胞学说与生命系统|2题|概念辨析|从学说建立过程到生命系统层次的递进|
|原核与真核比较|6题|特征判断|以蓝细菌、支原体为核心,对比细胞结构差异|
|病毒与细胞生物|3题|异同分析|围绕结构、增殖及遗传物质展开比较|
|显微镜操作|1题|实验操作|低高倍镜转换及成像原理应用|
|细胞器起源|2题|假说验证|基于内共生学说的证据分析|
|综合应用|1题(填空)|图文结合|整合结构与功能观解决实际问题|
内容正文:
第1讲 走近细胞
1.(2025·安徽合肥模拟)下列关于细胞学说的建立过程及细胞学说的叙述,错误的是( )
A.植物细胞学说是施莱登在观察了所有类型植物细胞的基础上提出的
B.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
C.魏尔肖在施莱登等前人研究的基础上提出,细胞通过分裂产生新细胞
D.生物学的研究随着细胞学说的建立,逐渐从器官、组织水平进入细胞水平
2.(2025·江西南昌模拟)下列有关生命系统的叙述,正确的是( )
A.生命系统的每个层次都是一个“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于生命系统的层次
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和
D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的
3.(2025·河北邢台模拟)下列有关细菌和病毒的叙述正确的是( )
A.细菌和病毒都属于生命系统最小的结构层次
B.细菌和病毒都可以被抗生素杀灭
C.细菌和病毒中都有的物质是蛋白质
D.细菌和病毒的遗传物质都是DNA
4.(2025·北京海淀模拟)在用高倍镜观察细胞时,下列操作或现象正确的是( )
A.需先用低倍镜找到细胞,再换用高倍镜 B.高倍镜下调节粗准焦螺旋使物像清晰
C.物镜转换为高倍镜后需将光线调暗一些 D.高倍镜下可以清晰观察到细菌细胞壁
5.(2025·湖南长沙模拟)下列关于蓝细菌的叙述正确的是( )
A.能在类囊体薄膜上产生ATP
B.需在核仁装配的核糖体上进行翻译
C.在拟核区域DNA不会与蛋白质结合
D.增殖过程中不形成纺锤体,不进行无丝分裂
6.(2025·河南驻马店期末)冬季肺炎等呼吸道疾病多发,呼吸道病原体复杂多样,常见的有①冠状病毒(RNA病毒)、②甲型流感病毒(RNA病毒)、③人类腺病毒(DNA病毒)、④肺炎支原体、⑤肺炎链球菌等,若能快速检测出病原体种类,就可以对症治疗。下列相关叙述错误的是( )
A.可以根据有无细胞结构区分①和⑤
B.④和⑤的区别是有无以核膜为界限的细胞核
C.①②③都需要利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质
D.上述5种生物的生命活动都离不开细胞
7.(2025·湖南长沙模拟)微生物种类繁多,与人类的生产生活密切相关。如支原体感染会引起发烧咳嗽,酵母菌可用于酿酒,发菜对生态平衡有重要意义,下列叙述中正确的是( )
A.原核细胞中的DNA不能形成真核细胞那样的染色体,只能形成染色质
B.支原体和酵母菌的主要区别是有无细胞壁
C.酵母菌和发菜都含有细胞核
D.支原体在人体内寄生繁殖时,可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
8.(2025·安徽新乡模拟)肺炎支原体是一种单细胞生物,能在宿主细胞内寄生增殖。肺炎支原体中大型的DNA散布在细胞内各区域,常用DNA染色法检测肺炎支原体。下列叙述正确的是( )
A.在肺炎支原体的拟核区域无核膜和核仁结构
B.肺炎支原体的细胞壁起到支持和保护的作用
C.肺炎支原体在宿主细胞内利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质
D.观察染色体的最佳时期是肺炎支原体分裂的中期
9.(2025·安徽蚌埠模拟)2024年科学家在单细胞海藻中发现了一种新的细胞器——硝质体。关于其起源,科学家提出了一种假说:很早以前海藻吞噬了一种固氮蓝细菌,被吞噬的蓝细菌在海藻细胞中生存下来,并将N2固定为氨供给海藻利用。漫长时间后,该蓝细菌成为一种细胞器。下列哪项事实支持这一假说( )
A.硝质体在海藻细胞分裂的同时也一分为二
B.硝质体固氮方式和固氮蓝细菌相似
C.该海藻在缺氮环境中也能良好生长
D.硝质体从海藻细胞获得代谢所需的蛋白质
10.(2025·贵州贵阳模拟)生物固氮是将大气中丰富的氮气还原成生物可用的氨态氮,是原核生物独有的关键代谢过程。2024年科学家首次发现,与海洋藻类贝氏布拉藻有内共生关系的固氮蓝细菌UCYN-A正表现出向固氮细胞器进化的特征。因此,UCYN-A被认定为贝氏布拉藻体内的一种新型固氮细胞器。下列证据无法有效支持“UCYN-A是固氮细胞器”这一观点的是( )
A.培养含UCYN-A的贝氏布拉藻无需添加碳源和氮源
B.UCYN-A内存在与细菌DNA相似的环状DNA
C.UCYN-A内的蛋白质绝大多数由贝氏布拉藻DNA指导合成
D.UCYN-A与贝氏布拉藻细胞器分裂的过程具有同步性
11.(2025·河南安阳模拟)华丽硫珠菌是一种巨型细菌,其细胞中的所有DNA被包裹在一个膜囊中,同时该细菌的内部被分为很多隔间,这些不同的隔间会执行不同的功能。下列叙述错误的是( )
A.隔间的存在增加了华丽硫珠菌内的膜面积
B.华丽硫珠菌形成了较为复杂的生物膜系统
C.包裹DNA的膜囊相当于华丽硫珠菌的遗传信息库
D.华丽硫珠菌的发现模糊了原核生物和真核生物的界限
12.〔多选〕(2025·河北唐山一模)空间站中的微生物可能会威胁到航天员的健康和设备的可靠性。科学家们从国际空间站的空气和内部结构表面收集的500多个样本中分离鉴定了大量细菌和真菌。以下有关表述正确的是( )
A.细菌和真菌细胞中都会形成核酸—蛋白质复合物
B.低重力环境分离出来的细菌和真菌依然以DNA作为遗传物质
C.外层空间强辐射等条件极易引起细菌和真菌发生基因突变和染色体变异
D.低重力环境下的细菌和真菌细胞保持完整的细胞结构,这体现细胞学说中细胞间的统一性
13.〔多选〕(2025·辽宁盘锦三模)立克次氏体是单细胞生物,其最外层是由多糖组成的黏液层,黏液层和细胞壁之间有由多糖和脂多糖组成的微荚膜,再向内是细胞壁和细胞膜等结构,但没有成形的细胞核。常用动物接种、鸡胚接种和细胞培养的方式培养立克次氏体。下列叙述正确的是( )
A.立克次氏体内有催化多糖和脂多糖合成的多种酶
B.立克次氏体可以在人体内环境和鸡胚中大量繁殖
C.立克次氏体内应该有一种能合成蛋白质的细胞器
D.立克次氏体和小鸡都以脱氧核糖核酸为遗传物质
14.肺炎支原体(MP)是一种原核生物,其粘附于宿主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结构,逃逸机体的免疫应答,引起慢性感染和无症状携带。如图为支原体的结构示意图,请回答下列问题:
(1)支原体中含有RNA的细胞器是 (填序号)。
(2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖,但支原体对其并不敏感,推测青霉素对细菌的作用位点为 。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖,却不会抑制人体细胞的增殖,原因可能是 。
(3)MP与某冠状病毒均能导致机体患肺炎,二者结构上最大的差别是 。有学说认为,MP感染人体后,产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤,人体抗体的基因表达过程与支原体的基因表达过程的不同之处在于 。
答案
第1讲 走近细胞
1.A 魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”,为细胞学说作了重要补充,A正确;施莱登和施旺并未提及病毒,B错误;施莱登和施旺并没有观察所有类型的动植物细胞,C错误;细胞学说揭示了动物和植物的统一性,并没有揭示其多样性,D错误。
2.D 在同一区域内,所有动物、植物和微生物共同形成一个群落,D错误。
3.C 细菌属于生命系统最小的结构层次——细胞,而病毒无细胞结构,不属于生命系统的结构层次,A错误。抗生素可以杀灭细菌,但不能杀灭病毒,B错误。细菌有细胞结构,含有多种蛋白质,如组成细胞膜、细胞质等结构的蛋白质;病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,所以细菌和病毒都有蛋白质,C正确。细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,D错误。
4.D 肺炎支原体是原核生物,没有细胞核;噬菌体是病毒,无细胞结构;两者最大差异是细胞结构的有无,而非细胞核,A错误。肺炎支原体为寄生异养生物,但细菌不全为异养(如硝化细菌为自养),因此“均是异养”表述错误,B错误。蓝细菌有拟核区(无核膜包裹的DNA区域),而题干提到支原体DNA“散布在细胞内各区域”,说明其未形成典型拟核结构,C错误。肺炎支原体是细胞生物,其遗传物质为DNA,D正确。
5.D 螺旋藻属于原核生物,没有由核膜包被的细胞核,而酵母菌属于真核生物,有核膜包被的细胞核,A错误;螺旋藻细胞中含有DNA和RNA,DNA是遗传物质,B错误;螺旋藻与小球藻细胞中都有光合色素,可进行光合作用,C错误;人体细胞为真核细胞,蓝细菌细胞为原核细胞,二者在结构上具有差异性,但二者都有细胞膜、细胞质、DNA和核糖体,因此二者在结构上也有统一性,D正确。
6.B ①有染色体和多种细胞器,是真核生物,可能是酵母菌,A正确;②细胞壁主要成分是肽聚糖,是细菌,细菌中的多数种类是营寄生或腐生生活的异养生物,B错误;③只有蛋白质和核酸两种组成成分,最可能是病毒,C正确;②为细菌,④有核糖体,能进行光合作用,但没有叶绿体,是能进行光合作用的自养原核生物,D正确。
7.B HIV是一种包膜病毒,所以其化学成分除了蛋白质和核酸外,还有磷脂,A错误;支原体是原核生物,没有细胞壁,可能是最简单的单细胞生物,B正确;结核杆菌是原核生物,其拟核 DNA 是裸露存在的,不与蛋白质结合成染色质,C错误;流感病毒无细胞结构,利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质,D错误。
8.B 细胞生物的遗传物质就是DNA,不是主要是DNA,只有部分病毒的遗传物质是RNA,A错误;题干中提到这些原细胞能进行基因表达,基因表达包括转录和翻译过程,转录可合成RNA,翻译能合成蛋白质,所以能合成RNA和蛋白质,B正确;原核细胞没有线粒体,且题干表明这些原细胞在无氧条件下可产生ATP,所以不是主要由线粒体产生ATP,C错误;有丝分裂是真核细胞的增殖方式,原核细胞主要以二分裂方式增殖,所以这些细菌性原细胞不能以有丝分裂方式增殖,D错误。
9.C 物镜的镜头越长,其放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近,视野越暗,且显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的细胞数目越少,因此b条件下比d条件下看到的细胞数目少,a条件下视野的亮度比d条件下小,A、B错误;结合题图分析可知,如果不移动载玻片,在a条件下可能观察不到细胞,C正确;由d条件下转变为c条件下观察时,意味着将低倍镜换成了高倍镜,应先将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,乙图细胞位于视野的右上方,因此要想将其移到视野的中央,还应向右上方移动装片,D错误。
10.B 立克次氏体的黏液层和细胞壁之间有由多糖和脂多糖组成的微荚膜,由此说明立克次氏体内有催化多糖和脂多糖合成的多种酶,A正确;常用动物接种、鸡胚接种和细胞培养的方式培养立克次氏体,由此说明立克次氏体是一种胞内寄生的微生物,故立克次氏体在人体内环境中不能繁殖,B错误;立克次氏体是一种原核生物,其细胞内有核糖体,而核糖体这种细胞器是蛋白质合成的场所,C正确;立克次氏体是原核生物,小鸡是真核生物,两者的遗传物质都是DNA,D正确。
11.B 分析题图可知,呼吸道合胞病毒的化学组成除了核酸和蛋白质外,还有包膜,A错误;肺炎链球菌是原核生物,含有核糖体,故可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成,B正确;肺炎支原体无细胞壁,故临床上不可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎,C错误;呼吸道合胞病毒的遗传物质是RNA,肺炎支原体和肺炎链球菌具有细胞结构,二者的遗传物质是DNA,D错误。
12.D 细胞生物的遗传物质都是DNA,T2噬菌体的遗传物质也是DNA,A正确;酵母菌合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质,眼虫合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质、叶绿体,不完全相同,B正确;植物细胞的基因表达过程包括转录和翻译,与眼虫相同,C正确;眼虫为真核生物,与原核生物蓝细菌结构不同,含有叶绿体,可以吞噬有机颗粒,属于生态系统的生产者和消费者,D错误。
13.(1)生态系统 A、B 拟核 (2)叶绿素和藻蓝素 水华 (3)①B ②上 ③暗
解析:(1)初春的江水水域有生物群落和无机环境,属于生命系统结构层次中的生态系统。图中A是蓝细菌、B是大肠杆菌,属于原核细胞,此类细胞的DNA主要存在于拟核。(2)图中的A是蓝细菌,含有叶绿素和藻蓝素,以及光合作用有关的酶,因此它能够进行光合作用制造有机物,是一类自养生物。若淡水水体中N、P元素过多,A和绿藻等会过量繁殖,会引起水华。(3)据图分析,①气泡是光亮的,里面只有空气,细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构,在光学显微镜下,通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面,视野中最可能为气泡的是B。②显微镜下物像是倒立的,图中A位于视野的上方,如果要看清楚A的上半部,使用高倍镜之前必须要将载玻片往上方移动,即同向移动,才能将A移至视野的中央。③与低倍镜相比较,换用高倍镜后,视野变暗,同时视野变小,所观察到的细胞数目变少。
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