河南新乡市高新区2025-2026学年六年级下学期期末科学试题

2025-2026学年度第二学期期末调研 六年级科学 (满分：50分) 叩 缺考标记 贴条形码区 ▣ 缺考考生，由监考员贴条形码，并用2B铅笔 填涂左面的缺考标记。 (考生禁填) -、选择题。（每题1分，共15分） 1.丹顶鹅适宜在( )生活。 A.草原 B.沙漠 C.湿地 P 2.下列行为中，属于保护生物资源的是( )。 A.植树造林 B.乱砍滥伐 C.过度捕捞 3.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”与此相关的食物链书写正确的是( ）。 A.螳螂→蝉→黄雀 B.蝉→黄雀+螳螂 C.植物→蝉→螳螂→黄雀 4.雷达、飞机等科技产品的设计是运用( )的方法。 A.问题改进 B.模仿生物 C.功能组合 制 5.电铃应用的原理是( )。 A.电磁铁改变磁极 B.电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失 C.磁铁永久具有磁性 6.太阳能发电装置将太阳能转换成( )。 A.电能 B.光能 C.机械能 料 7.下列不属于环境变化对动物行为产生影响的是( )o A.角马迁徙 B.大雁南飞 C.蚯蚓松土并吞食土壤 请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效 六年级科学第1页（共4页） 8.下列做法不符合绿色生活的是( ）。 A.节约水、电 B.浪费食物 C.垃圾分类 9.以下自然资源属于可再生资源的是( A.石油 B.天然气 C.太阳能 10.电池是将( )转换成电能的装置。 A.光能 B.化学能 C.机械能 11.生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的( )减少了。 A.二氧化碳 B.氧气 C.食物 12.为合理开发和保护海洋渔业资源，可以采取的措施是( )。 ①全面禁止捕捞 ②实行休渔期，划分休渔区 ③控制渔网网眼大小 ④制定相应的法律法规 A.①②③ B.①③④ c.②③④ 13.鼠妇又叫潮虫，喜欢在( )的环境中生活。 A.阴暗潮湿 B.明亮潮湿 C.明亮干燥 14.下列材料的保温效果描述不正确的是( )。 A.棉布的保温效果好于钢丝球 B.材料之间的空隙用棉花塞得越紧，保温效果越好 C.钢丝球的保温效果不如报纸 15.在设计多功能文具时，不应该( A.只求功能多样 B.考虑需求 C.考虑制作方法 请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效 六年级科学第2页（共4页） 二、判断题。（每题1分，共10分） 1.沼泽地里的生物是多种多样的。 2.风能属于可再生资源。 ( 3.食物网中的某种生物灭绝，对该食物网没有影响。 4.地球每个地方都有动物的踪迹。 ( 5.净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过滤或吸附杂质，以达到净化水质的目的。 ( 6.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。 7.地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。 ( 8.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。 ( 9.尼龙搭扣也是一种仿生设计。 10.生态瓶的瓶口无需密封，瓶内是独立的生态系统。 ( 三、连线题。（每线2分，共8分) 请将下列现象与其主要的能量转换形式连接起来。 风力发电 电能转化为光能 电灯照明 电能转化为热能 电水壶烧水 机械能转化为热能 钻木取火 风能转化为电能 四、分类题。（每项1分，共5分) 将下列生活垃圾进行分类。（填序号） ①废旧电池 ②未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 ③有色和无色废玻璃制品 ④塑料 ⑤过期药品 1.可回收物： 2.有害垃圾： 请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效 六年级科学第3页（共4页） 五、实验探究题。(12分) ) 学习了《小小设计师》单元后，科学小组设计了如下探究实验：他们用泡沫塑料和棉絮（材料的 大小和厚度都相同)分别包着装有热水的密闭烧瓶，然后让它们自然冷却，利用温度计和计时器定 时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况，数据记录如下表： 时间（分钟） 0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料组水温（℃） 80 64 53 45 41 23 20 棉絮组水温（℃） 80 56 43 28 20 20 1.为保证实验的准确性，科学小组实验前除了取大小、厚度都相同的泡沫塑料和棉絮外，还考虑影 响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水质相同和水的初始温度相同，从表 中数据可以看出，该实验的水的初始温度是( )。(2分) A.20℃ B.45℃ C.80℃ 2.分析表格数据，在这两种材料中，保温效果更好的材料是( )。(2分) A.泡沫塑料组 B.棉絮组 C.泡沫塑料组和棉絮组 3.分析表格数据，在这两种材料中，导热性能更好的材料是( )。(2分) A.泡沫塑料组 B.棉絮组 C.泡沫塑料组和棉絮组 4.分析表格数据，可以发现热水在降温时是有规律的，根据热水在降温时的规律，时间在过了30 分钟时，棉絮组的水温可能是( )。(3分) A.48℃ B.35℃ C.26℃ 5.分析表格数据，科学小组的探究问题是( )。(3分) A.用“在相同时间内比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能 B.用“在相同水温下比较时间的快慢”的方法比较两种材料的保温性能 C.用“在相同材料下比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能 请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效 六年级科学第4页（共4页）