江苏连云港市东海县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文学业质量检测
2026-06-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 连云港市 |
| 地区(区县) | 东海县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 217 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58496344.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
融合革命文化与科技前沿,以《井冈翠竹》《航天材料》等情境载体,考查语言运用与思维能力,适配七年级期末综合测评。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累运用|3题/30分|字音字形、词语运用、病句语法、古诗文默写|《井冈翠竹》语段整合革命文化,家风实践活动关联语言运用与文化自信|
|阅读|5类/60分|诗歌鉴赏、文言文阅读、名著阅读、实用文本、文学文本|航天材料体现科技前沿,《荠菜》文本引用典籍培养审美创造,整本书阅读对比分析思维能力|
|作文|1题/60分|科幻故事创作|AI与机器人主题融合想象与思辨,落实创造思维与文化自信|
内容正文:
2025—2026学年度第二学期期末学业质量检测
七年级语文试题
第一部分(30分)
一、积累·运用(30分)
1.阅读《井冈翠竹》中的语段,回答问题。(本题共4小题,13分)
井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。
从远处看,郁郁苍苍, ▲ ,望不到头。到近处看,有的 ▲ ,好似当年山头的岗哨;有的 ▲ ,好似埋伏在深ào( ▲ )里的奇兵;有的看来出世还不久,却也 ▲ ,别有一番神采。
“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。
有道是:天下竹子数不清,井冈山竹子头一名。
是的,当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢?用它搭过帐篷,用它做过suō( ▲ )镖,用它当罐盛过水、当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞 pò( ▲ )散,鬼哭狼嗥( ▲ )。如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又能把它们忘怀呢?
你看,那边山路上走来了两位老表,一人提着一只竹筒。这是什么?这不是红军的硝盐罐吗?要不,是给山头的红军送饭来了吧?这两只小小的竹筒,能引起老战士们多少回忆!看见它,就 ,红军每天每顿只能用南瓜充饥,但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜,革命打天下! ”
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
(2)依次填入语段中横线上的词语,最恰当的一项是(3分)
A.重重叠叠 修直挺拔 密密麻麻 亭亭玉立
B.密密麻麻 修直挺拔 重重叠叠 亭亭玉立
C.重重叠叠 亭亭玉立 密密麻麻 修直挺拔
D.密密麻麻 亭亭玉立 重重叠叠 修直挺拔
(3)填入语段波浪线处的句子,排序最恰当的一项是(3分)
①想起了竹筒饭的清香②想起了山上缺粮的年月
③想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①②
(4)请分析文章中画横线句子的含义。(3分)
2.晶城中学七年级(1)班开展“新时代,传承家风”语文实践活动,请你完成相关任务。(本题共3小题,9分)
以下是班长小文为本次活动写的一段主持词。
【甲】家风是中华传统文化在家庭层面的微观体现,寄寓着“修身齐家治国平天下”。【乙】家风、家训不仅关系着社会进步、国家繁荣,更是自家事。【丙】通过良好的家教家风,可以使家族精神财富代代相传与生生不息。【丁】我宣布,“新时代,传承家风”主题学习活动开幕,让我们行动起来,畅谈感悟!
(1)对语段病因分析及病句修改,正确的一项是(3分)
A.甲句搭配不当,应将“体现”去掉。
C.丙句重复啰嗦,应将“与生生不息”去掉。
B.乙句语序不当,应将“关系着社会进步、国家繁荣”与“是自家事”互换位置。
D.丁句用词不当,应将“感悟”改为“拙见”。
(2)对语法知识的判断正确的一项是(3分)
A.甲句中“微观体现”和乙句中"社会进步"分别是偏正短语、动宾短语。
B.乙句中“不仅”“更”分别是连词、助词。
C.丙句中“通过”“与”分别是介词、连词。
D.丁句中“传承家风”“行动起来”分别是动宾短语、主谓短语。
(3)欣赏下面漫画,给漫画起一个名字,并谈谈其创作的目的。(3分)
3.理解古诗文内涵,用课文原句填空。(8分)
诗文里的乐观豁达总能给人前行力量:《逢入京使》中,岑参嘱托“ ① 凭君传语报平安”;《竹里馆》里,王维独坐幽林,以“ ② ,弹琴复长啸”安守本心、自得其乐;《晚春》中韩愈借花草争春,写下“杨花榆英无才思, ③ ,”生机之中藏昂扬意趣;《过松源晨炊漆公店(其五)》里杨万里看透行路磨难“ ④ ,一山放出一山拦”,坦然接纳人生重重考验;陆游《游山西村》“ ⑤ , ⑥ ”于绝境之中看见新希望;龚自珍《己亥杂诗(其五)》,“ ⑦ ,化作春泥更护花”,失意仍不忘报国;王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼, ⑧ ”,高瞻远瞩、自信豁达。
二、阅读·理解(60分)
(一)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分)
【甲】贾生 【乙】题宣州开元寺水阁
李商隐 杜牧
宣室求贤访逐臣, 六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
贾生才调更无伦。 鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
可怜夜半虚前席, 深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
不问苍生问鬼神。 惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东。
【注】①范蠡:春秋时越国大夫。辅佐越王勾践二十余年,兴越灭吴,功成之后,泛舟五湖而去。
4.下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.甲诗前两句,由“求”而“访”而赞,层层递进,表现了文帝对贾生才能的佩服器重。
B.乙诗首联写六朝繁华已逝,而天淡云闲之景却古今相同,引发了作者的感慨。
C.甲诗第三句貌似轻描淡写的“可怜”,比“可悲”“可叹”更为含蕴,更耐人寻味。
D.乙诗颔联意在写“今”,鸟去鸟来,人歌人哭,描绘,眼前看到的场景。
5.甲诗与乙诗均为借古讽今的咏史名篇。请分析两首诗所抒发的情感有何不同。(4分)
(二)文言文阅读(本题共4小题,17分)
【甲】其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字、每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。(节选自沈括《梦溪笔谈·活板》)
【乙】黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上,能自行走,手足皆自动,观者异之。
所制亦多,予不能悉记。作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机3则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。所作之奇俱如此,不能悉载。
黄子性简默,喜思。与予处,予尝纷然谈说,而黄子则独坐静思。观其初思求入,亦夏夏似难,既而思得,则笑舞从之。如一思碍而不得,必拥衾达旦,务得而后已焉。黄子之奇,固亦由思而得之者也,而其喜思则性出也。(节选自《虞初新志·黄履庄传》,有删改)
【注】1机:机关。
6.解释下列句子中加点字。(4分)
文言语句
方法提示
解释
(1)虽黠者不能辨其为真与伪也
所学迁移法:狼亦黠矣,而顷刻两毙
▲
(2)务得而后已焉
查字典法:①已经,已然;②后来;③太;过:④停止;罢了。
▲ (填序号)
(3)纸灰之类冒之
语境推断法:联系上下文推测
▲
(4)字平如砥
成语推断法:成语“坦荡如砥”
▲
7.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断3处)。(3分)
尝背塾师暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上
8.翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
(2)固亦由思而得之者也,而其喜思则性出也。
9.请结合【甲】【乙】两文,概括毕昇和黄履庄的技术分别新在哪里。(4分)
(三)整本书阅读
班级开展“枪口与车轮:谁在命运中站立”阅读研讨活动,请根据要求完成下列各题。(8分)
【甲】《钢铁是怎么炼成的》涉及“枪”的情节
保尔全身瘫痪、双目失明后,来到海边长凳上思考未来。他“已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力”,感到“活着还有什么用呢?”他摸到口袋里光滑的勃朗宁手枪,慢慢掏出来。“枪口轻蔑地直视着他的眼睛。”他立即恶狠狠地骂自己:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货! ”他质问自己:“你试过去战胜这种生活吗?你忘了在诺沃格勒——沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?”最终他收起枪,告诉自己:“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”
【乙】《骆驼样子》情节结构图
10.根据前后示例,补全材料乙中的内容。(4分)
11.著名作家海明威曾说:一个人可以被毁灭,但不能被打败。请结合甲乙两则材料,谈谈你对对这句话的理解。(4分)
(四)实用类文本阅读(本题共3小题,10分)
材料一:4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功,中国载人航天在“东方红一号”发射55载之际开启第20次神舟问天之旅。
当日17时17分,搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟二十号载人飞船与火箭成功分离进入预定轨道。目前,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。
这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务,是工程立项实施以来的第35次发射任务,截至目前,我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。
材料二:
(数据来源:国家航天局、中国科学院国家空间科学中心等)
材料三:几代人接力,突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术,中国人进入了自己的空间站。越星河,携月壤,嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回,创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进,越来越强的火箭运载、深空探测等能力,将支撑我们向更深更远的太空进发。
“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来,中国科学卫星闪耀苍穹,持续带来太空深处的讯息;嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现,逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日,我国深空探测工程接力迈进,更多的标志性原创成果证明,中国在空间科学领域迅速发展,向国际舞台中央靠近。(摘编自《人民日报》2025年4月24日)
12.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.我国载人航天共执行了5次飞行任务,已有26名航天员、41人次被送人太空。
B.我国航天规划具有明确的阶段性目标,2028年前后将开展月基对地观测与研究。
C.我国深空探测进程中,“嫦娥”“天问”“羲和”号分别对月球、火星、太阳进行了研究。
D.我国已实现世界首次月球背面采样返回,并计划在2030年前后进一步实现火星采样返回。
13.阅读材料二图表,探究我国航天工程在2025—2045年间的主要发展规律。(4分)
14.学校将举办“逐梦航天,强国有我”主题演讲活动,请依据全部材料,写一段活动的开场白(80字左右)。(3分)
(五)文学类文本阅读(本题共4小题,18分)
荠菜,早春的隐语
李舫
最先叩醒大地的,总是那些蛰伏在泥土里的生命。它们卑微、隐忍,却又睿智、活泼,在料峭寒意中等待时机,准备为一个新的春天揭幕。
荠菜的叶子,如同大地摊开的掌心,掌纹是羽状的,细密的绒毛上缀满了破晓的霜晶。它们一丛丛依偎着、蜷缩着、舒展着、奔放着,却都恪守着各自的分寸,像遵循某种古老的乡野契约。《诗经》里那句“谁谓茶苦,其甘如荠”被风吹拂了两千多个春秋,依然能在早春的寒气中觅得知音——那是先民俯身大地时,舌尖最先辨认的、属于荒野的甘醇。
荠菜,最早的报春者。当残冬的冰层尚在梦里呻吟,众草犹在冻土深处瑟缩,它已率先顶破板结的寒气,将锯齿状的绿意举向天空。
它的生命是一首急板短章——趁着冰雪初融的湿润,攫住第一缕怯弱的阳光,便迅疾抽叶、展茎、绽花、结籽,完成一季的契约,也完成了一生的承诺。然后,不待春深,便默然凋零,将细小的角果埋入泥土,将写给下一个春天的密信妥善收藏。这并非匆忙,而是与时节达成的千古默契,在最贫瘠的时间里,以最丰盈的方式,迅捷完成生命庄严的传递。
早春时节,迎春花还在蓓蕾里裹着娇羞,桃花在胭脂色的枝头踌躇,李花尚裹着素绡于风中试探——荠菜却已悄悄抽出细长的花茎,顶出米粒般的白。那白是柔弱的,谦卑的,低眉顺目的,近乎透明,薄得透出春光的底色。
若将历代典籍摊开,你会发现,关于野菜的历史记述里,总有一脉青翠属于荠菜。唐代《千金食治》记载荠菜“味甘温涩无毒,利肝气和中”,明代《救荒本草》将其列为荒年可济之草,“焯过拌食,甚益人”。民间称荠菜为“报春菜”。立春前后,妇孺老少提篮握铲,在坡畔畦边寻觅那抹最早的绿——这不仅是采撷野菜,更是与自然订下一年一度的信约。
骚人墨客也常为它停留。南宋辛弃疾策马驰过溪头,撞见此景,胸中块垒忽然被什么抚平——不是酒,不是歌,而是“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”。他望见的荠菜花,其实更是一种生存姿势:不向园林争半寸春光,只在阡陌上静默开落。苏轼流放黄州,物资极匮乏,他却在匮乏中发明了“烂香荠白鱼肥”的吃法。他在给友人的信里详细记述:取荠菜嫩叶,与米同蒸,待蒸汽将碧色沁入饭粒,再佐以初汛的白鱼。这道菜里藏着中国士大夫的人生智慧:在最简朴的食材中,找到与山川风物的对话。陆游在蜀地为官时,曾对着春山写下“日日思归饱蕨薇,春来荠美忽忘归”。这位一生忧国的诗人,味蕾却诚实得很——蕨薇是伯夷、叔齐的典故,带着孤臣的苦涩;而荠菜的清甜,却让人忽生归乡之意。
历史学家从荠菜里读出了更多。在灾荒频仍的古代,荠菜是百姓辘辘饥肠中温暖的慰藉:在战乱离丧的年月,它是流民碗中苦涩却珍贵的生机。荠菜,这个平凡得不能再平凡的野菜,始终扎根在百姓的烟火里,成为中华民族苦难记忆里一脉欣喜的暖色。若你蹲下身,轻轻拨开荠叶上的土屑,会发现它的根须纤细如发,却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一个微型的史册:记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人的指纹,以及千年诗句里未曾褪色的甜。它不像黄花草经历过战火淬炼,却以另一种方式参与着文明的成长——在寻常日子里,提醒人们甘苦相倚的滋味,以及土地永不辜负的慈悲。
在早春的田埂上,荠菜依旧绿着,没有喧嚣,没有祈求,静默绿成一片。活着,本身就是一场庄严的完成。
15.标题中的“隐语”指隐藏的深意,你读出了“荠菜”有哪些早春的隐语?请将表格补充完整。(6分)
荠菜
生长姿态
荠菜“隐语”
叶
依偎、蜷缩、舒展、奔放
① ▲
花
② ▲
柔弱谦卑、低眉顺眼
根
紧紧攥住土壤
③ ▲
16.结合上下文,赏析文中画线句的表达效果。(4分)
17.文中多次引用典籍记载、历代文人诗文,请结合文本简要分析其作用。(4分)
18.本文将选入文学期刊,请你从期刊提供的两个栏目中选择其一,并结合文章内容,阐述入选该栏目的理由。(4分)
A.万物生灵 B.乡野人间
三、表达·交流(60分)
19.作文(60分,其中含书写3分)
当前,我国在AI(人工智能)、机器人领域发展势头强劲,未来将极大改变人们的生活。请你尝试从以上两个领域选材,进行合理的预测与幻想,创作一则科幻故事,表现你对未来的憧憬,同时表达对人与科学关系的思考。
要求:1自拟题目;2作文内容积极向上:3不少于7段,不少于700字;4文中不得出现真实的校名、人名和地名。
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