2026-2027学年统编版九年级历史上册知识点复习资料

2026年部编版九年级上册世界历史全册精品复习资料 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 （一）单元概览 1. 所属历史时期：上古时期（原始社会末期至奴隶社会阶段）。 2. 时代特征：人类由原始社会逐步进入奴隶社会；大河流域孕育出早期人类文明，亚非文明古国创造了辉煌的早期文化，文明起源具有多元性与区域性。 3. 核心历史线索：人类形成→原始社会发展与解体→阶级与国家产生→两河流域、尼罗河流域、印度河流域等奴隶制文明兴起→各文明形成独特制度与文化成就。 （二）课节精讲 第 1 课 从原始社会到奴隶社会 板块 核心知识点 关键内容 人类形成 时间 约 300 万年前人类开始形成。 阶段划分 分为旧石器时代（打制石器、采集渔猎、学会用火）与新石器时代（磨制石器、农业畜牧业起源、定居生活）。 阶级与国家产生 根本原因 农业畜牧业发展→剩余产品出现→私有财产产生→社会分化为统治阶级与被统治阶级。 国家产生标志 军队、监狱等统治机构设置；最早的奴隶制国家出现于西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、南亚印度河流域。 历史意义 社会转型 原始社会解体，人类进入奴隶社会，是人类文明的开端。 易错点提醒 ①国家产生的根本原因是生产力的发展，而非部落冲突或战争。 ②奴隶社会取代原始社会是历史的进步，判断标准是是否促进生产力发展。 第 2 课 古代两河流域 板块 核心知识点 关键内容 文明兴起 地理位置 幼发拉底河与底格里斯河流域，今伊拉克一带。 兴起时间 约公元前 3500 年起，出现奴隶制城市国家；约公元前 24 世纪阿卡德王国初步统一中下游地区。 古巴比伦王国 统一时间 公元前 18 世纪前期，汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家。 统治特点 实行君主专制，加强中央集权。 《汉谟拉比法典》 地位 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 内容 划分严格社会等级（自由民、半自由民、奴隶）；包含租赁、雇佣等商业规定，反映商品经济活跃。 实质 维护奴隶主阶级利益。 文化成就 文字 楔形文字，用芦苇秆刻在泥板上。 科技 星期制、60 进制；根据月亮运行制定太阴历。 文学 《吉尔伽美什史诗》。 易错点提醒 ①《汉谟拉比法典》是 “迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”，并非世界上第一部法典。 ②两河流域文明先后政权更迭：苏美尔城邦→阿卡德王国→古巴比伦王国→亚述帝国→新巴比伦王国→波斯帝国。 第 3 课 古代埃及 板块 核心知识点 关键内容 文明兴起 地理位置 非洲东北部，尼罗河流域；埃及被称为 “尼罗河的赠礼”。 统一时间 公元前 3100 年左右，古代埃及初步实现统一。 鼎盛时期 公元前 15 世纪图特摩斯三世统治时期，成为地跨亚非的大帝国。 法老统治 称号 公元前 16 世纪后，统治者称 “法老”，集军政、宗教、财政大权于一身，自称神的化身。 文明象征 金字塔 法老的陵墓，是古埃及人智慧的结晶，反映法老的绝对权力与古埃及经济发展水平；最大的是胡夫金字塔。 附属建筑 哈夫拉金字塔前的狮身人面像。 文化成就 文字 象形文字，刻于建筑、石碑，书写于莎草纸。 科技 太阳历（一年 365 天）；发达的几何学、解剖学（木乃伊制作）。 建筑 卡尔纳克神庙、阿布辛拜勒神庙等。 第 4 课 古代印度 板块 核心知识点 关键内容 早期文明 发源地 印度河流域；约公元前 25 世纪兴起，代表遗址为哈拉帕、摩亨佐・达罗。 种姓制度 形成背景 公元前 1500 年左右雅利安人迁入，在国家形成过程中建立。 等级划分 第一等级婆罗门（掌管祭祀）；第二等级刹帝利（掌管军事行政）；第三等级吠舍（农牧商业）；第四等级首陀罗（为前三个等级服务）；此外还有 “贱民”（不可接触者）。 特点 等级世代相袭，贵贱分明，职业世袭，不同等级不通婚。 佛教 创立时间 公元前 6 世纪。 创始人 乔达摩・悉达多，后被尊为释迦牟尼。 核心主张 反对婆罗门特权，提出 “众生平等”，宣扬 “忍耐顺从”。 传播 孔雀王朝时扩大影响；向南传入东南亚，向北经中亚传入中国及东亚。 文化成就 文学 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》两大史诗。 科技 发明包含 “0” 在内的数字符号（后经阿拉伯人传播称阿拉伯数字）；天文历法、医学发达。 易混淆概念对比：四大亚非文明古国对比 文明 发源地 统一时间 文明代表成就 古代两河流域 幼发拉底河、底格里斯河 公元前 24 世纪初步统一 楔形文字、《汉谟拉比法典》、60 进制 古代埃及 尼罗河 公元前 3100 年左右 象形文字、金字塔、太阳历 古代印度 印度河、恒河 孔雀王朝基本统一 种姓制度、佛教、阿拉伯数字 古代中国 黄河、长江 约公元前 2070 年夏朝建立 甲骨文、青铜器 规律总结：早期人类文明均诞生于大河流域，原因是大河流域水源充足、土壤肥沃，适宜农业生产，为文明起源提供物质基础。 第二单元 古代欧洲文明 （一）单元概览 1. 所属历史时期：上古时期（奴隶社会阶段）。 2. 时代特征：以海洋为依托的古希腊罗马文明兴起，成为西方文明的源头；奴隶制民主政治与法制建设取得突出成就，文化影响深远。 3. 核心历史线索：爱琴文明→希腊城邦兴起→雅典民主政治发展→亚历山大东侵与帝国建立→罗马共和国兴衰→罗马帝国建立与发展→古希腊罗马古典文化繁荣。 （二）课节精讲 第 5 课 古代希腊 板块 核心知识点 关键内容 地理环境 特点 多山少平原，海岸线曲折，港湾众多，适宜航海与海外贸易。 希腊城邦 兴起时间 公元前 8— 前 6 世纪，希腊出现众多城邦。 突出特点 小国寡民，以一个城市为中心联合周边农村组成国家。 公民范围 成年男性公民享有政治权利；妇女、外邦人、奴隶无政治权利。 雅典民主政治 鼎盛时期 公元前 5 世纪中期伯里克利主政时期，雅典民主政治达到极盛。 权力机构 公民大会是最高权力机关；五百人议事会主持日常事务；民众法庭负责司法。 保障措施 抽签产生公职人员；为参政公民发放津贴。 局限性 仅成年男性公民享有民主，占人口多数的妇女、外邦人、奴隶无权利；易被野心家操纵导致决策失误。 斯巴达 政治特点 实行寡头政治，崇尚武力，公民终身接受军事训练。 亚历山大帝国 东侵时间 公元前 334 年亚历山大开始东侵，公元前 330 年灭亡波斯帝国。 帝国范围 地跨欧、亚、非三洲，西起希腊，东到印度河流域。 影响 给被征服地区带来灾难；客观上促进东西方文化大交汇与经济联系。 希腊文化 神话 神人同形同性。 文学 《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。 史学 希罗多德《历史》（西方史学之父）；修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》。 雕塑 《掷铁饼者》。 建筑 雅典卫城帕特农神庙，廊柱环绕为典型特征。 哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三大哲学家。 科学 欧几里得《几何原本》；阿基米德发现浮力定律、杠杆原理。 易错点提醒 ①雅典民主政治是奴隶制民主政治，本质是维护奴隶主阶级利益，并非全民民主。 ②亚历山大帝国定都巴比伦，不是雅典。 第 6 课 古代罗马 板块 核心知识点 关键内容 罗马共和国 建立时间 约公元前 509 年，罗马建立共和国。 权力机构 元老院掌握实权；执政官主持政务；公民大会有选举、立法权。 平民斗争成果 颁布法律，平民获得担任官职、公有土地分配等权利，法律地位提升。 对外扩张 公元前 3 世纪前期征服意大利半岛；通过三次布匿战争灭亡迦太基，征服地中海地区。 奴隶起义 公元前 73 年斯巴达克起义，冲击奴隶主统治。 罗马帝国 建立过程 公元前 49 年恺撒独裁；公元前 27 年屋大维创立元首制，罗马共和国演变为帝国。 全盛时期 2 世纪，罗马帝国进入全盛，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为 “内湖”。 分裂与灭亡 395 年罗马帝国分裂；476 年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会结束。 基督教 产生时间 1 世纪初，产生于巴勒斯坦地区。 发展 392 年被定为罗马国教。 罗马文化 建筑 大竞技场、万神殿；四通八达的罗马道路。 法学 《十二表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；形成完整法学系统。 历法 儒略历，是今天公历的基础。 文学史学 维吉尔《埃涅阿斯纪》；李维《罗马史》。 易错点提醒 ①西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，不是整个罗马帝国的灭亡。 ②《十二表法》是罗马成文法的起点，不是罗马法的全部。 易混淆概念对比：古希腊与古罗马文明对比 维度 古希腊 古罗马 地理依托 海洋文明，多岛多港湾 海洋 + 陆地文明，依托意大利半岛 政治特色 城邦林立，雅典民主政治为代表 从共和国到帝国，法治传统突出 文化侧重 哲学、史学、艺术、自然科学突出 法学、建筑、军事、政治制度影响深远 文明关系 罗马文明继承并发展了古希腊文明 第三单元 封建时代的欧洲 （一）单元概览 1. 所属历史时期：中古时期（中世纪，封建社会阶段）。 2. 时代特征：西罗马帝国灭亡后，西欧进入封建社会，形成以土地封赐为纽带的封君封臣制度与自给自足的庄园经济；城市复兴与大学兴起推动社会进步；拜占庭帝国延续罗马法传统，成为东西方文化交流的桥梁。 3. 核心历史线索：法兰克王国建立→封君封臣制度形成→庄园与农奴制度盛行→西欧城市复兴与自治→大学兴起→拜占庭帝国兴衰与《罗马民法大全》。 （二）课节精讲 第 7 课 法兰克王国和西欧封建制度 板块 核心知识点 关键内容 法兰克王国 建立时间 481 年克洛维建立，皈依基督教，扩张领土。 鼎盛时期 查理（查理曼）统治时期，800 年教皇为其加冕，称 “罗马人的皇帝”，史称查理曼帝国。 分裂 843 年查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西、意大利的雏形。 封君封臣制度 形成背景 8 世纪前期法兰克王国改革土地分封形式，以服兵役为条件赏赐土地。 核心纽带 土地的封赐。 权利义务 封臣效忠封君，服兵役、提供财物；封君保护封臣人身、财产安全。 特点 严格的等级性；权利义务交织，具有契约意义；“我的附庸的附庸不是我的附庸”。 庄园与农奴制度 性质 自给自足的经济与政治单位，是西欧封建制度的基础。 土地划分 领主自营地（直接经营，收入归领主）；佃户份地（佃户生活来源）；共用地（林地、荒地）。 居民 自由农和农奴，农奴被束缚在土地上，需服劳役、缴纳捐税，无人身自由。 庄园法庭 主持者是领主或管家；维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也在一定程度上限制领主特权。 易错点提醒 ①封君封臣制度的核心是土地封赐，不是血缘关系。 ②庄园是自给自足的经济单位，生产基本满足自身需求，很少与外界进行商品交换。 第 8 课 西欧的城市和大学 板块 核心知识点 关键内容 城市复兴 时间 10 世纪起，西欧旧城市复苏，新城市兴起。 分布特点 集中在交通便利、相对安全的道路交会处、港口、主教驻地。 争取自治 方式：金钱赎买、武力斗争；典型：琅城起义。 自由权利 市民享有人身自由和财产权；农奴在城市住满一年零一天可获得自由身份。 市民阶层 形成 城市手工业者和商人构成市民阶层。 分化 富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期资产阶级。 大学兴起 时间 12 世纪，大学开始在欧洲兴起，被誉为中世纪教育 “最美好的花朵”。 代表 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学、剑桥大学。 课程 基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐；专业课程：法学、医学等。 特点 课程设置既受教会影响，也反映经济社会发展需求。 规律总结：西欧城市复兴与大学兴起，都根源于工商业的发展与商品经济的繁荣，二者共同推动了西欧社会向近代转型。 第 9 课 拜占庭帝国 板块 核心知识点 关键内容 帝国兴亡 建立 395 年罗马帝国分裂，东罗马帝国即拜占庭帝国，首都君士坦丁堡。 黄金时代 6 世纪查士丁尼统治时期，疆域辽阔，经济繁荣。 衰落 7 世纪后遭阿拉伯人进攻；十字军东征加剧衰落；1453 年被奥斯曼帝国灭亡。 《罗马民法大全》 组成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 地位 奠定了欧洲民法的基础；仍然承认奴隶制，但一定程度改善了奴隶地位。 拜占庭文化 特点 兼收并蓄基督教、希腊罗马古典文化与西亚北非文化因素。 代表 圣索菲亚大教堂（穹顶建筑代表）；史学著作丰富。 历史影响 保存大量希腊罗马古典文化，为文艺复兴提供素材；将东正教、希腊字母传播到东欧；是东西方文化交流的 “金桥”。 易错点提醒 ①《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的组成部分，二者不能等同。 ②拜占庭帝国灭亡于 1453 年，此时西欧已经进入中世纪晚期。 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 （一）单元概览 1. 所属历史时期：中古时期。 2. 时代特征：亚洲、非洲、美洲多地形成各具特色的区域文明，社会形态进入封建社会或较高发展阶段；阿拉伯帝国成为东西方文化交流的纽带，世界各区域文明多元发展、相对隔绝。 3. 核心历史线索：日本大化改新进入封建社会→阿拉伯帝国兴起与文化繁荣→西非加纳、马里、桑海古国兴衰→美洲玛雅、阿兹特克、印加文明发展。 （二）课节精讲 第 10 课 封建时代的日本 板块 核心知识点 关键内容 早期国家 统一 5 世纪大和政权基本统一日本，实行部民制度。 大化改新 背景 6 世纪贵族争斗激烈，社会矛盾尖锐；受中国唐朝制度影响。 时间 646 年开始，孝德天皇年号 “大化”。 内容 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级；经济上：土地部民收归国有，国家定期授田，统一赋税。 意义 日本进入封建社会，正式改称日本国。 幕府统治 背景 大化改新后土地兼并盛行，庄园兴起，武士集团形成。 建立 12 世纪末，源赖朝设镰仓幕府，日本进入幕府统治时期。 特点 幕府与天皇朝廷并存，幕府将军掌握实权，天皇成为摆设；武士效忠主公而非国家。 易错点提醒：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，是一场自上而下的封建性质改革。 第 11 课 阿拉伯帝国 板块 核心知识点 关键内容 伊斯兰教创立 时间人物 7 世纪初，穆罕默德在麦加创立。 国家雏形 622 年穆罕默德迁居麦地那，建立阿拉伯国家雏形；630 年占领麦加，半岛基本统一。 阿拉伯帝国 扩张 穆罕默德继承者哈里发大规模扩张，8 世纪中期成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。 灭亡 1258 年被蒙古所灭。 阿拉伯文化 形成特点 吸收外来文化并加以创新，形成独具特色的阿拉伯文化。 文化中心 巴格达设立 “智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 主要成就 文学：《一千零一夜》（《天方夜谭》）；医学：《医学集成》《医典》；数学：改造并传播阿拉伯数字，创造代数学。 历史作用 担当东西方文化交流的桥梁，将中国四大发明、印度数字等传入欧洲，保存并传播了古典文化。 规律总结：阿拉伯文化具有承前启后、沟通东西的特点，既保存了希腊罗马古典文化，又将东方文明成果传入西方，为欧洲文艺复兴准备了条件。 第 12 课 中古时期的非洲和美洲 板块 核心知识点 关键内容 西非古国 兴衰顺序 加纳→马里→桑海，均依托撒哈拉沙漠贸易（黄金与食盐交换）兴起。 代表 马里国王曼萨・穆萨时期经济繁荣，黄金资源丰富；桑海 15 世纪中后期进入鼎盛。 玛雅文明 地域 中美洲墨西哥南部至洪都拉斯一带。 成就 象形文字；20 进制与 “零” 的概念；玛雅历法；金字塔神庙。 阿兹特克文明 地域 今墨西哥地区，都城特诺奇蒂特兰。 特色 浮动园圃（挖泥造田），发达的农业。 印加文明 地域 南美安第斯山区，都城库斯科。 特色 发达的梯田灌溉农业；完善的道路与邮驿系统。 共同结局 16 世纪前期，阿兹特克、印加文明被西班牙殖民者摧毁。 易错点提醒：中古时期的非洲、美洲文明与欧亚文明相对隔绝，独立发展，形成了独特的文明面貌，体现了世界文明的多元性。 第五单元 走向近代 （一）单元概览 1. 所属历史时期：中世纪晚期向资本主义社会过渡时期（14—16 世纪）。 2. 时代特征：资本主义萌芽产生并发展；文艺复兴运动解放了人们的思想；新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；早期殖民掠夺加速了欧洲资本原始积累，也给亚非拉带来深重灾难。 3. 核心历史线索：租地农场与手工工场出现→资本主义萌芽→文艺复兴（思想解放）→新航路开辟（世界连为整体）→早期殖民掠夺（资本原始积累）。 （二）课节精讲 第 13 课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 板块 核心知识点 关键内容 资本主义萌芽 农业 14 世纪起，富裕农民建立租地农场，雇用农民耕种，产品推向市场，具有资本主义性质。 手工业 出现集中的手工工场，商人掌握生产资料，工人分工协作，雇用关系形成。 影响 推动农业手工业资本主义化，新兴资产阶级形成，为社会转型奠定经济基础。 文艺复兴 兴起时间地点 14 世纪兴起于意大利，15—16 世纪扩展到西欧。 核心思潮 人文主义：以人为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福。 实质 新兴资产阶级的思想解放运动，不是古希腊罗马文化的简单复兴。 代表人物 文学三杰：但丁（先驱，《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘；美术三杰：达・芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔、米开朗琪罗；英国莎士比亚（《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》）。 历史意义 促进思想解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 易错点提醒 ①文艺复兴的 “复兴” 是表面形式，实质是资产阶级思想文化的兴起。 ②人文主义肯定人的价值，但并不反对宗教，只是反对教会的神权至上与苦行禁欲。 第 14 课 探寻新航路 板块 核心知识点 关键内容 开辟原因 根本原因 商品经济发展，新兴资产阶级渴求黄金与新市场。 直接原因 奥斯曼帝国控制东西方传统商路，西欧人渴望开辟新商道。 社会原因 《马可・波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。 开辟条件 技术条件 罗盘导航技术传入；造船技术进步；地圆学说流行。 政治条件 葡萄牙、西班牙王室的支持。 主要航海家 迪亚士 1487 年，葡萄牙支持，到达非洲好望角。 达・伽马 1497 年，葡萄牙支持，绕过好望角到达印度。 哥伦布 1492 年，西班牙支持，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛，误以为是印度。 麦哲伦船队 1519—1522 年，西班牙支持，完成人类首次环球航行，证明地圆说。 历史影响 积极 世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立；促进欧洲资本主义发展。 消极 开启了欧洲殖民掠夺的序幕，给亚非拉地区带来灾难。 易错点提醒 ①哥伦布到达的是美洲，不是印度；麦哲伦本人死于菲律宾，是他的船队完成了环球航行。 ②新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。 第 15 课 早期殖民掠夺 板块 核心知识点 关键内容 早期殖民国家 先行者 葡萄牙、西班牙最早进行殖民掠夺。 争霸过程 1588 年英国击败西班牙 “无敌舰队”；17 世纪荷兰（海上马车夫）、法国加入争霸；18 世纪中后期英国成为最大殖民帝国。 侵略机构 英国东印度公司等垄断性贸易公司。 “三角贸易” 背景 美洲印第安人锐减，种植园缺乏劳动力；奴隶贸易利润丰厚。 路线 出程：欧洲→非洲（运手工业品，换取 / 掳掠黑奴）；中程：非洲→美洲（贩卖黑奴）；归程：美洲→欧洲（运金银、原料）。 影响 对非洲：丧失近亿精壮劳动力，发展严重受阻；对欧洲：加速资本原始积累，促进资本主义发展；对美洲：提供劳动力，同时带来深重灾难。 殖民掠夺整体影响 对欧洲 促进资本原始积累，推动资本主义发展。 对殖民地 带来深重灾难，打断原有社会发展进程；客观上传播了先进生产方式与思想观念。 对世界 客观上加强了世界各地的联系，推动世界市场拓展。 规律总结：资本原始积累具有野蛮性与残酷性，资本主义的发展是建立在对殖民地人民掠夺的基础之上的。 易混淆概念对比：文艺复兴与新航路开辟的对比 维度 文艺复兴 新航路开辟 领域 思想文化领域 经济与对外交往领域 作用 为资本主义发展奠定思想基础 为资本主义发展奠定经济基础 共同影响 都促进了欧洲资本主义的产生与发展，推动欧洲向近代社会转型 第六单元 资本主义制度的初步确立 （一）单元概览 1. 所属历史时期：早期资产阶级革命时代（17—18 世纪）。 2. 时代特征：英、美、法先后爆发资产阶级革命，通过立法手段确立资本主义制度，资产阶级代议制（君主立宪制、共和制）逐步形成，资本主义制度在世界范围内初步确立。 3. 核心历史线索：英国资产阶级革命→君主立宪制确立→美国独立战争→联邦制共和国建立→法国大革命→拿破仑帝国与法制建设。 （二）课节精讲 第 16 课 英国资产阶级革命 板块 核心知识点 关键内容 革命背景 根本原因 封建君主专制统治阻碍了英国资本主义的发展。 矛盾焦点 议会与王权的斗争；詹姆士一世、查理一世推行君权神授，专制统治。 革命进程 开始标志 1640 年议会重新召开，议员抨击国王专权。 内战 1642 年内战爆发，克伦威尔领导议会军取胜；1649 年处死查理一世，英国成立共和国。 复辟 1660 年斯图亚特王朝复辟，詹姆士二世反攻倒算。 结束标志 1688 年 “光荣革命”，威廉和玛丽入主英国，革命结束。 《权利法案》 颁布时间 1689 年英国议会颁布。 核心内容 限制王权，确立议会权力至上的原则；规定议会定期召开、征税权属于议会、国王不得随意废除法律。 历史意义 确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成君主立宪制。 革命意义 国内 推翻封建君主专制，为英国资本主义发展开辟道路。 国际 揭开了世界资产阶级革命的序幕，推动世界历史进程。 易错点提醒 ①“光荣革命” 是英国资产阶级革命结束的标志，不是开始的标志。 ②君主立宪制下，国王 “统而不治”，议会掌握国家最高权力。 第 17 课 美国的独立 板块 核心知识点 关键内容 战争背景 根本原因 英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 导火线 1773 年波士顿倾茶事件。 战争进程 开始标志 1775 年来克星顿枪声。 建军 第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。 建国 1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告美国诞生。 转折 1777 年萨拉托加大捷。 胜利 1781 年约克镇英军投降；1783 年英国承认美国独立。 《独立宣言》 内容 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；宣告北美 13 个殖民地独立。 地位 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为 “第一个人权宣言”。 局限性 没有废除奴隶制，不承认黑人和印第安人享有与白人同等的权利。 1787 年宪法 原则 分权与制衡原则；联邦制原则。 内容 行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职；联邦政府与地方政府分享权力。 地位 世界上第一部资产阶级成文宪法。 局限性 允许奴隶制存在；不承认妇女、黑人和印第安人平等政治权利。 战争性质 既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 易错点提醒 ①美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命，具有双重性质。 ②7 月 4 日是美国独立日，标志着美国诞生，不是战争胜利的时间。 第 18 课 法国大革命和拿破仑帝国 板块 核心知识点 关键内容 革命背景 根本原因 封建专制制度阻碍法国资本主义发展。 社会矛盾 等级森严，第三等级（资产阶级、农民等）受压迫，强烈不满。 思想基础 启蒙运动为大革命作了思想准备。 导火线 1789 年三级会议召开。 革命进程 开始标志 1789 年 7 月 14 日，巴黎民众攻占巴士底狱。 重要文件 制宪议会通过《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、平等、保护私有财产等原则。 发展 1791 年制定宪法；1792 年建立法兰西第一共和国；1793 年处死路易十六。 高潮 雅各宾派（罗伯斯庇尔）执政，平息叛乱，击退反法联盟，把革命推向高潮。 拿破仑帝国 夺权 1799 年拿破仑发动政变，夺取政权。 建立 1804 年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。 统治措施 颁布《拿破仑法典》，确立资本主义立法规范；发展经济，改善财政；多次击败反法联盟。 对外战争 前期打击欧洲封建势力，传播革命思想，具有进步性；后期压榨掠夺被征服地区，具有侵略性。 覆灭 1812 年远征俄国失败；1815 年滑铁卢战役失败，帝国覆灭。 革命意义 摧毁法国封建统治，传播资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 易混淆概念对比：英、美、法资产阶级革命对比 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 开始时间 1640 年 1775 年 1789 年 根本原因 封建专制阻碍资本主义发展 英国殖民统治阻碍资本主义发展 封建专制阻碍资本主义发展 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 代表人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑 重要文件 《权利法案》 《独立宣言》1787 年宪法 《人权宣言》《拿破仑法典》 确立政体 君主立宪制 联邦制共和国 共和制 性质 资产阶级革命 资产阶级革命 + 民族解放战争 资产阶级革命 规律总结：早期资产阶级革命的根本任务都是扫除资本主义发展的障碍，确立资产阶级统治，革命成果都以法律形式加以巩固。 第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生 （一）单元概览 1. 所属历史时期：工业革命时代（18 世纪 60 年代 —19 世纪中后期）。 2. 时代特征：第一次工业革命极大提高了生产力，人类进入 “蒸汽时代”；工业革命使社会分裂为工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级，工人运动兴起；马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 3. 核心历史线索：第一次工业革命兴起与发展→社会阶级结构变化→工人运动兴起→马克思主义诞生→第一国际成立→巴黎公社建立。 （二）课节精讲 第 19 课 第一次工业革命 板块 核心知识点 关键内容 背景 政治前提 英国君主立宪制确立，政局稳定。 根本动力 国内外市场扩大，棉纺织业需求增长，迫切需要改进生产技术。 兴起标志 18 世纪 60 年代，哈格里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始。 核心发明 蒸汽机 1785 年瓦特改进的蒸汽机投入使用，成为主要动力来源，人类进入 “蒸汽时代”。 交通革新 1825 年斯蒂芬森设计蒸汽机车试车成功，铁路时代开始；富尔顿发明汽船。 工厂制度 确立 蒸汽机普及后，工厂摆脱自然条件限制，集中生产，19 世纪工厂制度最终确立。 完成标志 19 世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。 历史影响 生产力 极大提高社会生产力，创造巨大社会财富。 社会结构 社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 世界格局 形成西方先进、东方落后的局面；资本主义世界市场初步形成。 易错点提醒 ①工业革命开始的标志是珍妮机的发明，工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机。 ②工厂≠手工工场：手工工场以手工劳动为主，工厂以机器生产为主。 第 20 课 马克思主义的诞生 板块 核心知识点 关键内容 背景 经济基础 工业革命推动资本主义发展，资本主义制度弊端暴露，经济危机周期性爆发。 阶级基础 19 世纪三四十年代欧洲三大工人运动，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 思想来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 创立者 马克思、恩格斯，1844 年巴黎相会，开始长期合作。 诞生标志 1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。 《共产党宣言》 核心内容 阶级斗争推动历史发展；资本主义必将被共产主义取代；号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治。 历史意义 无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动蓬勃发展。 理论组成 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 后续著作 马克思著《资本论》，提出剩余价值学说，揭示资本家剥削秘密。 易错点提醒：马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论，不是一成不变的教条，会随实践发展不断丰富。 第 21 课 第一国际和巴黎公社 板块 核心知识点 关键内容 第一国际 成立时间 1864 年，国际工人协会（史称第一国际）在伦敦成立。 作用 指导各国工人开展经济斗争，推动马克思主义传播。 巴黎公社 背景 1870 年普法战争法国战败，资产阶级临时政府投降，巴黎人民起义。 建立时间 1871 年 3 月 28 日，巴黎公社成立。 性质 世界上第一个无产阶级政权。 革命措施 废除旧国家机器，建立新的立法、司法、治安机构；公职人员选举产生且限薪；没收逃亡资本家工厂交工人管理；实行免费义务教育、男女同工同酬等。 结果 1871 年 5 月 28 日失败，史称 “五月流血周”。 历史意义 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义理论；公社精神激励后人。 易错点提醒：巴黎公社是第一个无产阶级政权，不是第一个社会主义国家；世界上第一个社会主义国家是苏俄。 第 22 课 活动课 唱响《国际歌》 1. 创作背景：巴黎公社失败后，欧仁・鲍狄埃作词，皮埃尔・狄盖特谱曲，成为全世界无产阶级的战歌。 2. 传播意义：激励各国无产阶级革命斗争，在中国革命进程中发挥了重要鼓舞作用。 全书核心线索梳理 （一）线索一：社会形态的演进 —— 从原始社会到资本主义社会 1. 原始社会：约 300 万年前人类形成，经历旧石器、新石器时代，生产力低下，共同劳动、平均分配。 2. 奴隶社会：原始社会末期阶级分化，国家产生；亚非大河流域与古希腊罗马先后进入奴隶社会，创造辉煌上古文明。 3. 封建社会：西罗马帝国灭亡后西欧进入中世纪，形成封君封臣制度与庄园经济；日本大化改新进入封建社会；阿拉伯帝国、西非、美洲等地形成各具特色的封建社会或高阶文明。 4. 资本主义社会：14 世纪资本主义萌芽产生；文艺复兴奠定思想基础；新航路开辟与殖民掠夺完成资本原始积累；17—19 世纪英法美资产阶级革命确立资本主义制度；工业革命巩固资本主义统治。 （二）线索二：世界从分散走向整体 1. 古代文明：各区域文明相对独立、多元发展，形成亚非文明、欧洲文明、美洲文明等不同体系，交流有限。 2. 中古时期：阿拉伯帝国、拜占庭帝国担当东西方文化交流桥梁，丝绸之路沟通欧亚，但整体仍处于相对隔绝状态。 3. 走向整体：1500 年前后新航路开辟，打破各大洲相对隔绝状态，世界开始连为一个整体；早期殖民扩张进一步加强世界联系，世界市场逐步拓展。 （三）线索三：思想解放与制度创新推动社会进步 1. 思想解放： 文艺复兴：提倡人文主义，打破封建神学束缚，为资本主义发展奠定思想基础。 启蒙运动：提倡自由、平等、分权制衡，为法国大革命与资产阶级制度构建提供理论武器。 马克思主义：揭示人类社会发展规律，为无产阶级革命提供科学理论指导。 2. 制度创新： 奴隶制民主政治：雅典伯里克利时代民主政治达到顶峰，开创民主政治先河。 罗马法制：《十二表法》《罗马民法大全》奠定西方法治传统。 资本主义代议制：英国君主立宪制、美国联邦共和制、法国共和制，确立资产阶级统治的不同范式。 无产阶级政权尝试：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ( 第 1 页 共 37 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $