河南周口市扶沟县部分乡镇2025-2026学年七年级下学期6月期末语文阶段性评价作业(四)

2025一2026学年下学期阶段性评价作业（四） 七年级语文（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填 写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级准备开展“我心中的榜样”专题学习活动，请你参与并完成 以下任务。 1.下面是小组成员写的开场白，他遇到了一些问题，请你帮忙解 P 决。（共6分） 生命因温暖而迸发力量，人生因激励而勇毅向前。在本册课文 的学习中，我们认识了为国家核武器事业()的“两弹”元勋邓 稼先，了解了慷慨淋「痛斥特务的民主战士闻一多，熟悉了于崎岖 山路打赢脱贫攻坚战的黄文秀…他们以ch热的信念诠释着爱 国之心。他们是当之无愧的时代榜样，指引着我们一步步成为更好 的自己。 尔 (1)请给开场白中加点的字注音。(2分) (2)请根据开场白中的拼音写出相应的汉字。(2分) (3)下列填入开场白括号中的词语，最合适的一项是(2分) A.诚惶诚恐B.忍俊不禁，C.鞠躬尽瘁D.微不足道 2.小组成员设计了以下活动，请你仿照示例，再设计一种切实可行的 班级活动形式。(2分) 活动一：榜样故事我来说 活动二：榜样形象我来画 活动三： 拟 3.小组成员想策划一期以“孝亲敬老”为主题的榜样故事宣传栏，下 列哪一项不符合主题？(3分) A.黄香扇枕温衾 B.祖逖闻鸡起舞 C.汉文帝亲尝汤药 D.子路百里负米 4,小组成员正在制作“致敏榜样”的卡片，请你仿照示例，运用相同的 句式写三句话。(3分) 示例：榜样是勇往直前的拓荒者，坚定方向，开拓未来。 5.经典诗文中延续着榜样精神，请你将下面空缺的古诗文名句补充完 整。(8分) 古往今来，榜样如光，照亮华夏文明的天空。《木兰诗》中，“可 汗问所欲，木兰不用尚书郎，① ,② ”,木兰辞官，千里归乡，彰显着不慕名利之光：《陋室铭》中， 七年级语文（人教版）第1页（共6页） ,4 ”自比古 刘禹锡用“③ 人，展示出安贫乐道之光；《登飞来峰》中，王安石借“⑤ ,6 ”显示出自信无畏之光：《己亥杂 诗》（其五）中，龚自珍以“⑦ ,⑧ ”闪现出无私奉献之光 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共17分） 欧阳自远：把一生献给了探月工程 ①考大学时，他听从祖国的呼唤，去唤醒沉睡的高山，多项研究为 我国科技事业发展起到了关键性作用；他是中国天体化学的开创者， 曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空，指导中国 月球探测的近期目标与长远规划的制定，被誉为“嫦娥之父”，把一生 献给了探月工程。 ②他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、 中科院地球化学研究所研究员欧阳自远。 投身地质，去唤醒沉睡的高山 ③从孩提时代开始，欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总 想知道月球究竟是什么样子，我很想知道桂花树究竟是怎样的形态， 我很敬佩吴刚无止境的砍树精神，我愿意探求它为什么不能成为我们 地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。” ④1952年，17岁的欧阳自远考上了北京地质学院。 ⑤1956年，他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被 评为优秀毕业论文，他被授子“优秀毕业生”的称号。 ⑥1957年，欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质 调查和研究，撰写的论文为长江中下游砂卡岩矿床的理论研究和寻找 提供了重要依据。 ⑦欧阳自远始终觉得，当一个人把自己的目标、追求与国家命运 紧紧联系在一起时，就能够拥有无限的推动力和积极性。 临危受命，两次参与地下核试验 ⑧1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着 美、苏空间争霸战空前激烈，欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的 相关研究是很有必要的，尽管当时的中国还没有能力开展空间探测活 动，但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。 ⑨1964年初，欧阳自远接受国防科委的委托，组织了一支综合研 究队伍，承担了由周恩来总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。 欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人不知情的工作环境 里工作。 0中国仅有的两次地下核试验，以及高空核爆炸试验、触地核爆 炸试验等方面的重要研究任务，欧阳自远都参加了。参加地下核试验 的工作，为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积累了丰富经验。 七年级语文（人教版）第2页（共6页） 与陨石结缘，开辟从地到天的研究之路 ①1958年，欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁顾 石，由此开辟了从地到天的研究道路。 ②1976年，他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典，他建立实 验室，培养科研队伍，为月球研究奠定了雄厚的基础。 ⑤1978年，中国获得了美国赠送的1克月球岩石样本。那时候， 国内还未启动探月，国家对于这来之不易的样本格外重视，便将其中 的0.5克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿豆大小的月壤，在欧 阳自远坚持不懈的研究下，诞生了14篇高质量论文，为他后来主导中 国探月工程打下了坚实基础。 举目望月，出任探月工程首席科学家 ④1992年，欧阳自远写下两万字探月可行性报告 ⑤1994年起，他全力推动探月立项。 ⑥2004年，中国探月工程正式启动，他被任命为“嫦娥工程”首席 科学家。 ⑦2007年11月5日上午11时37分，嫦娥一号第一次近月制动 成功，卫星速度定格在每秒2.06公里。那一刻，欧阳自远和“嫦娥工 程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地拥抱到了一起，他眼 中泛着泪花，哽咽地说：“绕起来啦，绕起来啦” ⑧此后，“嫦娥”系列探测器陆续成功发射，实现月球背面软着 陆、地外天体采样返回等一系列壮举。 ⑧欧阳自远学术成就卓著，荣获多项国家级大奖。 ②四2014年，国际小行星命名委员会将8919号小行星命名为“欧 阳自远星”。从唤醒高山到叩问苍穹，他以一生践行科技报国，用热 爱与担当点亮了中国人的探月梦想。 (选自2026年2月人民出版社《为国攀登》，有删改) 6.文章第⑦段说欧阳自远“把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系 在一起”，请结合具体内容，将他践行这一信念的具体行为补充完 整。(4分) ① ② ③他认真研究陨石、月球岩石样本，建立实验室，培养科研队伍，为 月球研究奠定基础。 7.请按照括号中的要求，赏析下面的句子。(4分) (1)欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要 的。（赏析加点词语的表达效果） (2)他眼中泛着泪花，哽咽地说：“绕起来啦，绕起来啦…”（从人 物描写的角度赏析) 8,文章标题为“欧阳自远：把一生献给了探月工程”，文中为什么要详 写他从事地质研究、参与核试验、研究陨石等内容？(4分) 七年级语文（人教版）第3页（共6页） 9.读完本文后，班级同学准备将其归人七年级下册第一单元的课外 阅读资料，你赞同吗？请结合文章内容以及单元导语简要说明理 由。(5分) 七年级下册第一单元导语（节选） 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中 有失志报国的“两弹”元勋，有英勇无畏的民主战士，有才略非凡 的英雄豪杰，还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠…阅读本单 元的课文，能让我们感受到杰出人物的高尚情操、人格魅力和精 神世界。 (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 定风草 林筱聆 ①世间有许多被称为“草”的植物，它们大抵是绿色的，是柔弱 的，风一吹是要歪、要倒的。定风草除外。 ②每年3、4月，贵州省七星关成片的松树林和杉树林下，松软的 黑色腐殖土上，时不时会蹦出一根根棕红色的植物茎秆，它们矮矮壮 壮，浑身上下光溜溜，犹如铁杆，充满着力量感。仔细看，铁杆上有不 明显的分节。风吹来，一旁的小花小草早就前俯后仰，它却稳稳当当 地岿然不动一地下的大块茎成了它的压舱石。一段时间后，棕红色 的铁杆长高了，不再那么粗壮了，顶部也长出了箭头，箭头上的小凸起 像是捏起的一个个小拳头，攥聚着更大的力量。它继续往上长，长到 六七十厘米甚至更高，那些小凸起渐渐拉开了距离，开出了一朵朵赤 红色的花，举着花穗的茎秆，看起来像是大地上一根根随时可以射向 天空的红色的箭。正因此，它还有另一个名字一赤箭。 ③到了7、8月，定风草的果实熟透了，便会自动裂开，种子四处散 播到附近的土里。来年的春天，定风草在地下的新一轮生命又开始 了。经过六七个月、一年、两三年，最终长成一个姜黄色的球茎。球茎 是椭圆形，头部顶着一个淡粉色的鹰嘴，底部是一个凹陷进去的“肚 脐”。球茎可食用、可药用，《本草纲目》中称其为“天麻”，“其能定 风，镇八方之邪气也，久服益气力”。 ④与“赤箭”和“天麻”相比，我更喜欢“定风草”这个名字。一个 “定”字，道尽了一棵植物的坚韧和执着。定风草的一生经历了完全 割裂开的地上地下两个迥异的世界。当地上的生命向上迸发、用力生 长，地下的生命正一点点枯竭。而当地上的生命结束，更多的地下生 命则在酝酿与萌动。它不急不躁，温度低了或高了，就停下来思索；温 度合适了，再继续纵向拓深横向伸展。温和中透着一股倔强，含蓄中 透着几分奔放的热情，这就是七星关的定风草。它们的一生是短暂 的，生命力却是不可轻视的强大。这像极了千百年来七星关这片土地 上的人们。 ⑤或许，它们像从七星关走出来的历史名人。他们从这片土地上 汲取营养，在各个领城结出各种各样的硕果。他们是第一个走出乌蒙 大山的封隆大吏傅宝，是明朝时贵州第一个进士张谏，是平定靖边乱、 七年级语文（人教版）第4页（共6页） 促进民族团结的明初女政治家奢香夫人…他们是七星关历史星空 上闪耀的星光。 ⑥或许，它们是加入革命队伍的一个个红军战士。他们明知前路 艰险，明知困难重重，却义无反顾地扛起枪，扛起救国的重任，汇入了 革命的洪流。他们强渡鸭池河，血染将军山，回旋乌蒙山·在枪林 弹雨中唱出一首首英勇壮烈的泣血长歌。 ⑦或许，它们是20世纪五六十年代开凿出绝壁天渠的一个个修 渠人。他们向着悬崖峭壁进发，把家安在山洞里，一安就是几年十几 年。绳子的一头固定在悬崖顶，另一头捆在腰间，整个人半悬在空中。 他们把手当成钢钎凿进石壁，把脚当成錾子插进缝隙，用锤子敲，用斧 头砸，把自己的性命乃至整个家庭的命运都钉在了陡如刀削的悬崖 上。他们用绝壁上的“十大天渠”写下10首长长的诗。 ⑧又或许，它们只是七星关近200万人口中普普通通的一个个。 他们像种子一般散播到全国各地，落在哪里就在哪里扎下根来，然后 以自己的方式茁壮生长。他们在平凡的岗位上默默奉献、发光发热， 用沸腾的热血在祖国强盛的征程中镌刻下自己不凡的足迹。 ⑨等到深秋的风微微起时，乡间民房的门上挂着金黄色的玉米 棒，一层叠着一层。门口地上或黄或白的玉米粒堆，一堆连着一堆。 四处可见的细长卷曲的辣椒，在树上长着，在地上晒着，在墙上挂着， 蔓延成一片热闹的景象。生活如此美好，日子如此火热。远处的林场 里，一颗颗椭圆的脑袋在地底下深思，成为这人间热闹最纯粹的衬底。 (选自《人民日报》，有删改) 10.请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 11.文章第①段有什么作用？请简要赏析。(4分) 12.本文与《井冈翠竹》都运用了托物言志的手法，请结合两文简要分 析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】古人言花者，牡丹未尝与①焉。盖遁于深山，自幽而芳，不为 责者所知。花则何遇②焉？天后③之乡，西河也，有众香精舍①，下有 牡丹，其花特异。天后叹上苑之有阙⑤，因命移植焉。由此京国牡丹， 日月寝盛。近代文士为歌诗以咏其形容，未有能赋之者。余独赋之， 以极其美®。 (节选自舒元奥《牡丹赋》，有删改) 【注释】①与：赞许。②花则何遇：牡丹花如何遇到赏识的。③天 后：武则天。④香精舍：僧人烧香诵经之所。⑤阙：同“缺”。⑥极其 美：尽力描写牡丹的美。 七年级语文（人教版） 第5页（共6页） 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分) A.自李唐来 自冯瀛王始印五经(《活板》) B.亭亭净植 因命移植焉 C.予谓菊 权谓吕蒙曰(《孙权劝学》) D.不为贵者所知 每韵为一帖(《活板》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 可远观而不可亵玩焉。 15.请结合甲文具体内容，说一说第二段中“噫”的表达效果。(3分) 16.甲、乙两文中，周敦顾与舒元奥对于牡丹的情感态度有何不同？请 结合具体内容简要分析。(4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 望阙台① 戚继光 十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注释】①望阙(qu©)台：位于今福建省福清县，为戚继光亲自命 名的高台。据其《福建福清县海口城西瑞岩寺新洞记》载：“一山抱高 处，可以望神京，名之日望阙台。”阙，指官门两侧的楼观，代称皇帝居 所。这首诗是诗人有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，回忆自己 的抗倭战斗生活而作。②十年：指自嘉靖三十四年(1555年)调任浙 江参将，至嘉靖四十二年(1563年)援闽作战，前后约十年抗倭经历。 兰 ③宸(chen)銮(luan):帝王居所，此处代指京城与皇帝。 17.本诗中的“孤臣”与陈子昂《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”的 “独”都传递出诗人的“孤独”之感，但情感表达的侧重点有所不 同，请简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.你会选择下面哪一位名著人物作为你成长路上的精神导师？请结 合名著内容简要说明理由。(5分) ①曹先生(《骆驼祥子》)②朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》) 海 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) ● 生活中的美好往往藏在细微处：清晨窗台上的第一缕阳光，悄 悄爬上花瓣的露珠；厨房里被烟火气笼罩的忙绿的身影；甚至是试 卷上红笔勾勒的批注，旧书页间偶然滑落的泛黄书签…这些看 似平凡的瞬间，如同被时光封印的琥珀，包裹着温暖、感动与惊喜。 它们或许不曾被大声歌颂，却在岁月里静静发光，等待着我们俯身 拾起、细细珍藏。 请以“生活中的美好”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，写出真情实感；②不要 套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校 名、地名。 七年级语文（人教版）第6页（共6页）