精品解析：甘肃省陇南市西和县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 以青春期心理、传统美德、法律案例等为载体，通过外卖员与顾客互相关爱、二十四节气文化等真实情境，考查道德修养、法治观念与健全人格，适配七年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|青春期矛盾心理、异性交往、法律体系、权利义务|结合“行己有耻”名句、民法典条款，强化知识理解| |主题活动|4题/40分|情绪管理、自尊自强、传统文化传承、违法行为辨析|设置“小林考试焦虑”情境分析、“春节南北习俗差异”探究，注重知识迁移与价值引领|

甘肃省陇南市西和县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为150分、考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 小苏在日记中写道：“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”这主要体现了青春期矛盾心理中的（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自负与自卑 2. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法中，可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，拒绝交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 某校组织七年级学生听青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加这些活动能（ ） ①提高预防性侵害的能力 ②掌握青春期的性知识 ③了解青春期的生理变化 ④彻底消除青春期的烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为中，有利于创造积极情感体验的是（ ） ①强迫他人认可自己的观点 ②参加有意义的社会实践活动 ③交流名著阅读的心得体会 ④力所能及地帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 古人对“行己有耻”有许多的描述，孟子说：“羞恶之心，义之端也。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这些名句启示我们（ ） A. 有羞耻之心，就可以随便放纵自己 B. 只要明辨是非，就能做到尊重他人 C. 有羞耻之心，就一定不会做错事情 D. 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 6. 道德与法治老师在课堂上向同学们展示了以下三幅图片。据此判断，本节课最有可能的教学主题是（ ） A. 自负 B. 自信 C. 自强 D. 自重 7. 某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口后便拿着创可贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（ ） ①关爱他人，与他人友好相处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要弘扬俭约自守的生活理念。下列名句中，能体现这一理念的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②俭，德之共也；侈，恶之大也 ③天人合一，道法自然 ④一粥一饭，当思来处不易 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 9. 中华民族推崇万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张四海之内皆兄弟。提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡献力量的是（ ） A. 志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B. 小明等待公交车时不排队，拥挤上车 C. 军军在地铁里大声喧哗 D. 小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹 10. 中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从李振声院士的事迹中，我们可以感受到（ ） ①高尚的职业道德 ②见义勇为的民族精神 ③只有贡献大才能有价值 ④道济天下的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “老吾老以及人之老”所倡导的中华民族传统美德是（ ） A. 孝亲敬老 B. 助人为乐 C. 尊师重道 D. 团结友善 12. 根据如图判断，下列说法中，正确的是（ ） A. 法律离我们的生活很遥远 B. 我国已经建成了完备的法律体系 C. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 D. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 13. 某校七年级（1）班开展了以“法律为我们护航”为主题的课堂讨论活动，同学们纷纷发表了对法律的看法，并写在了留言板上。下面是其中的一条留言内容，它表明（ ） “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” A. 法律的生命力在于立法 B. 法律的生命力在于实施 C. 法律规范全体社会成员的行为 D. 法律促进社会发展 14. 交通信号灯是城市交通的“指挥官”，如果没有交通信号灯的控制，整座城市的交通将陷入混乱之中。人也一样，没有法律的约束，人可能会无法无天，闯下大祸。这说明（ ） A. 法律促进社会公平正义 B. 法律维护社会秩序 C. 法律体系的完善永无止境 D. 法律满足人民日益增长的美好生活需要 15. 赵某不履行合同，导致张某损失了多个重要订单。张某多次沟通无果后诉诸人民法院。人民法院经审理，判决赵某履行合同并赔偿张某损失。这充分体现了法律（ ） A. 是保障公民权利的唯一手段 B. 与我们每个人相伴一生 C. 是统治阶级意志的集中体现 D. 是处理矛盾与纠纷的标尺 16. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立的原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 17. 生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”中，属于关爱公民的生命权和健康权的是（ ） ①马路上的“斑马线” ②施工现场的“警戒线” ③银行窗口的“1米线” ④火车站站台的“候车线” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 每年的4月26日是“世界知识产权日”。下列做法中，侵犯了他人的知识产权的是（ ） A. 未经作者许可，将其作品篡改后发表 B. 齐某撬开他人汽车车门，偷走笔记本电脑和钱包 C. 马某与公交车司机争执时抢夺方向盘 D. 安某从楼上往下扔垃圾，砸伤路人 19. 李某因拦路抢劫他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金10000元。对此，下列说法正确的是（ ） ①李某的行为触犯了刑法，受到了刑事处罚 ②有期徒刑三年是主刑，罚金10000元是附加刑 ③李某侵害了他人的财产权，是民事违法行为 ④李某的行为具有严重社会危害性，应受行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 下列概念之间的关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 二、主题活动（共40分） 21. 【珍惜青春时光】 材料一 课上，同学们围绕“与异性同学交往”这一话题展开了以下讨论。 材料二 因考试成绩下滑，小林被父母唠叨，这几天一直闷闷不乐、感到焦虑。学校正在策划一系列关爱心理健康的活动，下面是活动内容。 枕头“大战” 心的交流 爱的抱抱 以软枕头为武器，你追我赶，尽情欢呼、奔跑、释放压力。 用笔记录下自己生命中具有独特意义的人、事或物，感受生命的积极能量。 学生志愿者穿戴着不同的卡通衣服，并用拥抱温暖彼此，用心感受来自他人的生命支持。 （1）请你从材料一甲乙两位同学的观点中任选其一，进行简要评析。 （2）材料二中的小林犹豫是否参加活动，请你阅读活动内容，运用“情绪”的相关知识劝说他参加活动。 22. 【少年当自尊自强】 材料一 习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节正是要从做自尊的人开始。 材料二 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话：“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” （1）结合所学知识，说说青少年应如何做自尊的人。 （2）结合所学知识，说说自强的重要性。 （3）青春飞扬需要自强的品质，请写出一则关于自强的名言名句。 23. 【传承中华优秀传统文化】 材料一 近年来，我国政府不断加大对民生领域的投入，实施了一系列惠民政策，如提高养老金标准、推进义务教育均衡发展、加强保障性住房建设等。 材料二 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，于2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。从耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 材料三 春节，是中华民族盛大的传统节日。在庆祝方式上却有着很大不同，北方春节包饺子，一家人围坐将新年期许包进馅料；南方做年糕，寄托着“年年高”的愿望。如今，古老的守岁、祭祖庄重依旧，新兴的电子红包、云拜年也为春节增添便利与欢乐，多元元素和谐共生。 （1）材料一体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ （2）结合材料二，谈谈古人是如何看待人与自然的关系的。 （3）材料三中春节南北习俗的差异体现了怎样的中华人文精神？这一人文精神有何意义？ 24. 【法不可违】 材料一 材料二为帮助同学们了解各种违法行为，七年级（1）班道德与法治老师在课堂上出示了以下表格。 案例 违法行为类别 案例一：李某出于好奇拨打110，谎报险情。 ①_______________________________ 案例二：青年赵某实施入室抢劫，并将对方打成重伤。 ②_______________________________ 案例三：某公司不按合同履行应尽职责。 ③_______________________________ （1）材料一漫画告诫我们，什么是人们行为的底线？ （2）结合所学知识，将材料二中的表格填写完整。 （3）材料二中的案例为我们敲响了哪些警钟？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市西和县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为150分、考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 小苏在日记中写道：“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”这主要体现了青春期矛盾心理中的（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自负与自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 B：小苏有绘画才能并获奖，说明他有自信（勇敢的一面），但不敢展示作品体现了怯懦，因此符合勇敢与怯懦的矛盾心理，故B符合题意； A：题干未涉及独立或依赖的问题，故A不符合题意； C：闭锁与开放主要指向是否愿意与他人交流，而小苏的情况是行动上的退缩，故C不符合题意； D：题干未体现自负（过度自信），仅表现自信与怯懦的冲突，故D错误； 故本题选B。 2. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法中，可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，拒绝交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对青春期朦胧情感，应慎重对待，理智处理，故①符合题意； ②：异性交往中应言谈得当，举止得体，保持适当距离，故②符合题意； ③：交往中要内心坦荡，自尊自爱，把握分寸，故③符合题意； ④：异性交往是正常的，不应拉开距离、拒绝交往，而应正常交往，故④不符合题意； 3. 某校组织七年级学生听青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加这些活动能（ ） ①提高预防性侵害的能力 ②掌握青春期的性知识 ③了解青春期的生理变化 ④彻底消除青春期的烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展性教育相关活动有利于增强学生的自我保护意识，从而提高预防性侵害的能力，故①符合题意； ②：通过阅读青春期性教育科普书籍，学生能够科学地掌握相关的性知识，故②符合题意； ③：聆听青春期生理心理知识讲座有助于学生正确了解青春期的生理变化，故③符合题意； ④：青春期的烦恼是成长中的正常现象，活动可以帮助缓解但无法做到“彻底消除”，故④说法错误； 4. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为中，有利于创造积极情感体验的是（ ） ①强迫他人认可自己的观点 ②参加有意义的社会实践活动 ③交流名著阅读的心得体会 ④力所能及地帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：强迫他人认可自己的观点，是不尊重他人的表现，会产生负面情感，故①不符合题意； ②：参加有意义的社会实践活动，能让我们获得美好情感，故②符合题意； ③：交流名著阅读的心得体会，能丰富我们的精神世界，故③符合题意； ④：力所能及地帮助他人，能传递情感正能量，故④符合题意； 5. 古人对“行己有耻”有许多的描述，孟子说：“羞恶之心，义之端也。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这些名句启示我们（ ） A. 有羞耻之心，就可以随便放纵自己 B. 只要明辨是非，就能做到尊重他人 C. 有羞耻之心，就一定不会做错事情 D. 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 【答案】D 【解析】 【详解】A：有羞耻之心意味着能够自我约束，控制自己的欲望，而非“随便放纵自己”，故 A 说法错误； B：明辨是非是做到尊重他人的重要条件，但“只要……就能……"的表述过于绝对，且题干名言主要强调自律而非尊重他人，故 B 说法错误； C：有羞耻之心能帮助我们避免做错事，但“就一定不会做错事情”说法过于绝对，夸大了羞耻之心的作用，故 C 说法错误； D：孟子和朱熹的名句均强调了羞耻心对行为的约束和导向作用，启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故 D 说法符合题意； 6. 道德与法治老师在课堂上向同学们展示了以下三幅图片。据此判断，本节课最有可能的教学主题是（ ） A. 自负 B. 自信 C. 自强 D. 自重 【答案】B 【解析】 【详解】 A：自负是过高评估自身能力、轻视他人的不健康心理，题干图片内容没有体现自负的相关特征，故A不符合题意； B：自信的本质是对自身能力的确信，相信自己能够完成目标、实现追求，“相信自己”“我能做到”“我最棒”都是对自我的肯定，是自信的典型表现，故B符合题意； C：自强指的是奋发向上、积极进取的精神品质，题干内容没有体现自强的相关特质，故C不符合题意； D：自重指的是注重自身言行、维护个人人格尊严的品质，和题干表现的内容无关，故D不符合题意； 7. 某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口后便拿着创可贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（ ） ①关爱他人，与他人友好相处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：顾客帮外卖员消毒并给好评，体现了关爱他人，与他人友好相处，故①符合题意。 ②：任何事都不能求助他人，说法过于绝对，生活中我们需要相互帮助，故②说法错误。 ③：双方的行为体现了仁爱之心，是核心思想理念的传承，故③符合题意。 ④：顾客尊重外卖员的劳动并帮助其处理伤口，体现了尊重他人、帮助他人，故④符合题意。 8. 勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要弘扬俭约自守的生活理念。下列名句中，能体现这一理念的是（ ） ①天地之大，黎元为先 ②俭，德之共也；侈，恶之大也 ③天人合一，道法自然 ④一粥一饭，当思来处不易 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：这句话指出节俭是美德、奢侈是恶行，体现勤俭节约的理念，故②正确。 ④：这句话提醒人们珍惜粮食，体现勤俭节约的理念，故④正确。 ①：该句强调百姓是国家的根本，侧重以民为本，和勤俭节约无关，故①错误。 ③：该句表达人与自然和谐相处的思想，不涉及勤俭，故③错误。 9. 中华民族推崇万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张四海之内皆兄弟。提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡献力量的是（ ） A. 志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B. 小明等待公交车时不排队，拥挤上车 C. 军军在地铁里大声喧哗 D. 小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；志愿者到敬老院教老人使用智能手机，有利于促进社会和谐，故A说法正确； B：小明等待公交车时不排队，拥挤上车，违反了社会规则，不利于社会和谐，故B说法错误； C：军军在地铁里大声喧哗，破坏了公共秩序，不利于社会和谐，故C说法错误； D：小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹，扰乱了课堂纪律，不利于社会和谐，故D说法错误； 故本题选A。 10. 中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从李振声院士的事迹中，我们可以感受到（ ） ①高尚的职业道德 ②见义勇为的民族精神 ③只有贡献大才能有价值 ④道济天下的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李振声院士作为农业科研工作者，毕生致力于我国小麦事业发展，坚守本职、造福国家，体现了高尚的职业道德，①正确； ②：题干事迹中没有体现见义勇为的相关内容，②不符合题意； ③：初中道法明确说明，人生价值在于创造和奉献，平凡的微小贡献也能实现人生价值，该表述过于绝对，③说法错误； ④：李振声院士以“让中国人吃饱饭”为目标不懈奋斗，造福人民，体现了道济天下、忧国忧民的传统美德，④正确； 11. “老吾老以及人之老”所倡导的中华民族传统美德是（ ） A. 孝亲敬老 B. 助人为乐 C. 尊师重道 D. 团结友善 【答案】A 【解析】 【详解】 A：“老吾老以及人之老”意思是尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬人家的长辈，体现了孝亲敬老的传统美德，故 A 说法符合题意； B：助人为乐强调的是帮助他人，与题干中对待长辈的主旨不符，故 B 说法不符合题意； C：尊师重道强调的是尊敬师长，与题干中对待长辈的主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：团结友善强调的是人际交往中的团结和友好，与题干中对待长辈的主旨不符，故 D 说法不符合题意； 12. 根据如图判断，下列说法中，正确的是（ ） A. 法律离我们的生活很遥远 B. 我国已经建成了完备的法律体系 C. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 D. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律与我们的生活息息相关，渗透到社会生活的方方面面，并非离我们的生活很遥远，故A说法错误，不符合题意； B：我国中国特色社会主义法律体系处于不断完善的过程中，“已经建成了完备的法律体系”的表述不符合我国实际，故B说法错误，不符合题意； C：图中宪法作为“树根”处于法律体系的核心位置，其他部门法是基于宪法衍生的“枝干”，体现了我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故C说法正确，符合题意； D：我国法律体系确实是中国特色社会主义性质的法律体系，但该内容无法从题干图片中得出，不符合“根据如图判断”的要求，故D不符合题意； 13. 某校七年级（1）班开展了以“法律为我们护航”为主题的课堂讨论活动，同学们纷纷发表了对法律的看法，并写在了留言板上。下面是其中的一条留言内容，它表明（ ） “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” A. 法律的生命力在于立法 B. 法律的生命力在于实施 C. 法律规范全体社会成员的行为 D. 法律促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律的生命力在于实施，不是立法，观点表述错误，故 A 错误。 B：题干古语意思是制定法律不难，难在严格执行法律，体现法律的生命力在于实施，故 B 正确。 C：题干未体现法律规范全体社会成员行为这一内容，和题意无关，故 C 错误。 D：材料没有体现法律促进社会发展的作用，偏离题干主旨，故 D 错误。 14. 交通信号灯是城市交通的“指挥官”，如果没有交通信号灯的控制，整座城市的交通将陷入混乱之中。人也一样，没有法律的约束，人可能会无法无天，闯下大祸。这说明（ ） A. 法律促进社会公平正义 B. 法律维护社会秩序 C. 法律体系的完善永无止境 D. 法律满足人民日益增长的美好生活需要 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律促进社会公平正义是法律的作用之一，但题干强调的是秩序而非公平，故 A 不符合题意； B：题干通过交通信号灯类比法律，指出没有法律约束会导致混乱，说明法律维护社会秩序，故 B 符合题意； C：法律体系的完善永无止境观点正确，但与题干强调的法律功能无关，故 C 不符合题意； D：法律满足人民日益增长的美好生活需要观点正确，但题干未体现这一内容，故 D 不符合题意； 15. 赵某不履行合同，导致张某损失了多个重要订单。张某多次沟通无果后诉诸人民法院。人民法院经审理，判决赵某履行合同并赔偿张某损失。这充分体现了法律（ ） A. 是保障公民权利的唯一手段 B. 与我们每个人相伴一生 C. 是统治阶级意志的集中体现 D. 是处理矛盾与纠纷的标尺 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干中二人因合同产生纠纷，通过诉讼、依靠法律化解矛盾，体现法律是处理矛盾与纠纷的标尺，故 D 正确。 A：保障公民权利的途径有协商、调解、仲裁、诉讼等，法律并非唯一手段，表述过于绝对，故 A 错误。 B：材料未体现法律伴随人的一生这一内容，与题意无关，故 B 错误。 C：该选项表述法律的本质，题干没有相关内容体现，偏离材料主旨，故 C 错误。 16. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立的原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 B：绿色原则强调民事活动应有利于节约资源、保护生态环境。题文中 “不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物…… 等有害物质” 体现了对生态环境的保护，符合绿色原则，故B符合题意； AC：创新、自由不属于民法典确立的原则，故AC说法错误； D：题文未涉及平等原则，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”中，属于关爱公民的生命权和健康权的是（ ） ①马路上的“斑马线” ②施工现场的“警戒线” ③银行窗口的“1米线” ④火车站站台的“候车线” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：马路上的“斑马线”引导行人安全过马路，保障行人生命安全，故①符合题意； ②：施工现场的“警戒线”防止无关人员进入危险区域，保障公民生命健康，故②符合题意； ③：银行窗口的"1米线”是为了保护客户的隐私权，与生命健康权无直接关系，故③不符合题意； ④：火车站站台的“候车线”防止乘客过于靠近轨道发生危险，保障乘客生命安全，故④符合题意； 18. 每年的4月26日是“世界知识产权日”。下列做法中，侵犯了他人的知识产权的是（ ） A. 未经作者许可，将其作品篡改后发表 B. 齐某撬开他人汽车车门，偷走笔记本电脑和钱包 C. 马某与公交车司机争执时抢夺方向盘 D. 安某从楼上往下扔垃圾，砸伤路人 【答案】A 【解析】 【详解】A：未经作者许可，将其作品篡改后发表，侵犯了作者的著作权（包括修改权、发表权等），属于侵犯知识产权的行为，故 A 说法符合题意。 B：撬开他人汽车车门，偷走笔记本电脑和钱包，侵犯了他人的财产所有权，属于盗窃行为，不涉及知识产权，故 B 说法不符合题意。 C：与公交车司机争执时抢夺方向盘，危害公共安全，属于违法犯罪行为，不涉及知识产权，故 C 说法不符合题意。 D：从楼上往下扔垃圾，砸伤路人，侵犯了他人的生命健康权，属于侵权行为，不涉及知识产权，故 D 说法不符合题意。 19. 李某因拦路抢劫他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金10000元。对此，下列说法正确的是（ ） ①李某的行为触犯了刑法，受到了刑事处罚 ②有期徒刑三年是主刑，罚金10000元是附加刑 ③李某侵害了他人的财产权，是民事违法行为 ④李某的行为具有严重社会危害性，应受行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：李某被人民法院依法判处有期徒刑，说明其行为构成犯罪，触犯了刑法，应当受到刑事处罚，故①说法正确。 ②：我国刑罚分为主刑和附加刑，其中有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故②说法正确。 ③：李某拦路抢劫，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，而不是民事违法行为，故③说法错误。 ④：李某的行为构成犯罪，应受刑事处罚，行政处罚是针对行政违法行为的制裁，故④说法错误。 20. 下列概念之间的关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪，刑罚的知识点。 A：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，刑事违法行为亦称犯罪，故A正确； B：民事违法行为和行政违法行为社会危害性较轻微，称为一般违法行为，两者是并列关系，故B错误； C：一般违法和犯罪都属于违法行为，两者不是包含关系，两者是并列关系，故C错误； D：刑罚包括主刑和附加刑两大类，两者不是包含关系，两者是并列关系，故D错误； 故本题选A。 二、主题活动（共40分） 21. 【珍惜青春时光】 材料一 课上，同学们围绕“与异性同学交往”这一话题展开了以下讨论。 材料二 因考试成绩下滑，小林被父母唠叨，这几天一直闷闷不乐、感到焦虑。学校正在策划一系列关爱心理健康的活动，下面是活动内容。 枕头“大战” 心的交流 爱的抱抱 以软枕头为武器，你追我赶，尽情欢呼、奔跑、释放压力。 用笔记录下自己生命中具有独特意义的人、事或物，感受生命的积极能量。 学生志愿者穿戴着不同的卡通衣服，并用拥抱温暖彼此，用心感受来自他人的生命支持。 （1）请你从材料一甲乙两位同学的观点中任选其一，进行简要评析。 （2）材料二中的小林犹豫是否参加活动，请你阅读活动内容，运用“情绪”的相关知识劝说他参加活动。 【答案】（1）示例一：甲同学的观点正确。在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。示例二：乙同学的观点错误。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）小林，我建议你积极参加此次活动。①消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②虽然情绪有时难以驾驭，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强。 【解析】 【小问1详解】 选择甲同学的观点：甲同学观点正确。进入青春期，对异性产生好感是正常的，了解并接纳这一现象，有助于我们学会与异性交往。 选择乙同学的观点：乙同学观点错误，异性之间的正常交往有利于增进了解，扩大交往范围，提高交往能力，完善自我等。 【小问2详解】 从设问可知考查情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小林因为考试成绩下滑闷闷不乐，感到焦虑，学校策划枕头“大战”、心的交流、爱的抱抱等活动，可知建议参加，理由联系消极情绪的负面情绪；要学会管理情绪，做情绪的主人；掌握调节情绪的方法等。 22. 【少年当自尊自强】 材料一 习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节正是要从做自尊的人开始。 材料二 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话：“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” （1）结合所学知识，说说青少年应如何做自尊的人。 （2）结合所学知识，说说自强的重要性。 （3）青春飞扬需要自强的品质，请写出一则关于自强的名言名句。 【答案】（1）①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，守住道德底线；②维护自己的人格尊严，不卑不亢，不做有损人格的事情；③学会尊重自己，客观认识自己，不卑躬屈膝，也不狂妄自大；④尊重他人，做到待人有礼，才能赢得他人的尊重。 （2）①自强可以让我们更自信，克服惰性，抵制不良诱惑；②自强让青春奋进的脚步永不停歇，不断战胜弱点、超越自我；③自强是成就事业的强大动力，少年自强才能肩负时代使命，助力国家与民族发展。 （3）天行健，君子以自强不息。或：胜人者有力，自胜者强。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的要求初中道法知识，并且要结合材料中做人要有气节、守住人格脊梁； “高风亮节、做人要有脊梁骨气” 可知要维护人格尊严，不做有损人格的事； “坚守高尚气节” 可知做到知耻，有所为有所不为； “修养高尚品质” 可知学会尊重自己，也尊重他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的意义初中道法知识，并且要材料中少年自强才能推动民族前行； “少年强则国强” 可知自强让青春奋进的步伐永不停息； “青春力量推动民族前行” 可知自强能够磨砺意志，战胜自我； “千百年来少年奋勇向前” 可知自强是实现人生价值、成就事业的强大动力。 【小问3详解】 本题考查自强，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【传承中华优秀传统文化】 材料一 近年来，我国政府不断加大对民生领域的投入，实施了一系列惠民政策，如提高养老金标准、推进义务教育均衡发展、加强保障性住房建设等。 材料二 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，于2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。从耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 材料三 春节，是中华民族盛大的传统节日。在庆祝方式上却有着很大不同，北方春节包饺子，一家人围坐将新年期许包进馅料；南方做年糕，寄托着“年年高”的愿望。如今，古老的守岁、祭祖庄重依旧，新兴的电子红包、云拜年也为春节增添便利与欢乐，多元元素和谐共生。 （1）材料一体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ （2）结合材料二，谈谈古人是如何看待人与自然的关系的。 （3）材料三中春节南北习俗的差异体现了怎样的中华人文精神？这一人文精神有何意义？ 【答案】（1）重民本。 （2）道法自然、天人合一；主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 （3）求同存异、和而不同的处世方法。意义：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我国政府加大民生领域投入力度，可知重民本。 【小问2详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，可知道法自然、天人合一；主张尊重、顺应自然规律等。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中国春节南北习俗的差异，可知求同存异、和而不同的处世方法。 小问2：略。 24. 【法不可违】 材料一 材料二为帮助同学们了解各种违法行为，七年级（1）班道德与法治老师在课堂上出示了以下表格。 案例 违法行为类别 案例一：李某出于好奇拨打110，谎报险情。 ①_______________________________ 案例二：青年赵某实施入室抢劫，并将对方打成重伤。 ②_______________________________ 案例三：某公司不按合同履行应尽职责。 ③_______________________________ （1）材料一漫画告诫我们，什么是人们行为的底线？ （2）结合所学知识，将材料二中的表格填写完整。 （3）材料二中的案例为我们敲响了哪些警钟？ 【答案】（1）不违法是人们行为的底线。 （2）①行政违法行为 ②刑事违法行为（犯罪行为）③民事违法行为 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法不可违，需要对材料内容进行关键词提炼； 法律底线不可触碰，可知不违法是人们行为的底线。 【小问2详解】 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 谎报险情，可知行政违法行为； 实施入室抢劫，将对方打成重伤，可知刑事违法行为； 不按合同履行应尽职责，可知民事违法行为。 【小问3详解】 从设问中可知要考查材料二中的案例为我们敲响的警钟，需要对材料内容进行关键词提炼； 案例一李某谎报险情，可知杜绝不良行为，严于律己； 案例二赵某入室抢劫并将人打成重伤，可知增强法治观念，远离违法犯罪； 案例三某公司不按合同履行职责，可知依法自律，做自觉遵纪守法的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $