1.3古代埃及导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕古代埃及文明展开，引导学生了解尼罗河对文明的影响，掌握埃及统一与强盛的过程，认识法老统治、金字塔及文化成就，构建从地理环境到文明特征的知识支架。 资料以结构化知识点、疑难解答和习题巩固为特色，通过具体史料（如纸草书、金字塔数据）培养学生史料实证能力，结合时空观念分析文明兴衰，助力形成唯物史观，提升历史解释与自主学习效率。

2026—2027学年初三年级历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第3课 古代埃及 【学习目标】 1.了解尼罗河与古代埃及文明的关系，掌握古代埃及统一的过程和强盛时期的疆域，理解“尼罗河的赠礼”的含义。 2.认识法老的统治特点，理解金字塔的修建与法老权力的关系，知道金字塔是古代埃及文明的象征。 3.掌握古代埃及的文化成就，包括象形文字、天文历法、数学、医学、建筑与文学等，理解其对世界文明的贡献。 4.认识古代埃及文明的多元成就，理解地理环境对文明发展的影响，增强对古代亚非文明的理解。 【新课知识点填写】 知识点1：尼罗河与古代埃及文明 1. 埃及位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流 贯穿南北，每年定期泛滥，洪水退去后留下肥沃淤泥，为农业生产提供了有利条件，因此埃及被称为“ ”。 2. 约从公元前 年开始，尼罗河中下游地区社会分化日益明显，出现了拥有军事权和宗教权的统治者，他们之间经常爆发战争，争夺霸权。 3. 公元前 年左右，古代埃及初步实现统一。公元前15世纪，在法老 统治时期，古代埃及达到鼎盛，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，向南扩展到尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。 4.后来，古代埃及受到内忧外患影响，几度分裂。公元前 年，波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。 知识点2：金字塔与法老的统治 1. 古代埃及统治者不断扩大领土、发展经济，为自己修建的角锥体状陵墓，称为“ ”，它集中表现了古代埃及统治者的绝对权力，是古代埃及人智慧的结晶，也反映了古代埃及 的发展水平。 2. 古代埃及最大的金字塔是 ，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米。金字塔周围通常伴有附属建筑。 3. 公元前16世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“ ”称号，具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。 知识点3：古代埃及文化 1. 文字：古埃及的 是世界上最早产生的文字之一，被镌刻在建筑和墓碑墙壁上、石碑上，书写在 上。用其书写的文献包括许多长篇 。 2. 雕刻：古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在 、 等大型建筑中。人物雕塑多以 和 为对象。浮雕大多展现 ，场面宏大壮阔。 3. 天文：根据尼罗河泛滥周期和天象变化制定了 ，规定一天有365天，分为12个月，每月30天，另有5天是祭祀日。 4. 数学：能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。 5. 解剖学：制作 。 【疑难解答】 什么是金字塔？ 一、埃及金字塔（最知名） 金字塔是古埃及法老的巨型陵墓，因外形像汉字 “金”，中文取名金字塔。 1.外形结构：整体为四面锥形，底部正方形，四个斜面向上收拢，顶端收尖，全部由巨大石块堆砌而成，无水泥黏合，靠石块精准咬合。 2.建造目的：古埃及人相信灵魂永生，法老死后制成木乃伊，安置在金字塔内部墓室，配套陪葬金银、器物，供其来世继续享用，金字塔是法老永恒的宫殿。 3.代表建筑：胡夫金字塔：最大一座，古埃及最大金字塔；哈夫拉金字塔：旁有狮身人面像；门卡乌拉金字塔：三座大金字塔中最小。 二、基本定义与建造目的 古埃及金字塔是法老（国王）的永久陵墓，诞生于 4500 多年前的尼罗河西岸，因方锥形外观像汉字 “金” 得名，是古代世界七大奇迹唯一留存至今的建筑。 核心信仰根源：古埃及人坚信灵魂永生：只要肉身（木乃伊）完好，逝者就能在来世复活。金字塔是法老通往天界的阶梯，存放木乃伊、金银珠宝、生活用品，供其死后继续统治；同时象征太阳神，代表法老与神灵相连的至高权力。 三、历史价值 1.建筑：展现古埃及顶尖几何、力学、测绘工程水平； 2.史料：墓内壁画、铭文记录古埃及生活、宗教、王权； 3.文明符号：古埃及文明最核心标志，世界文化遗产。 【习题巩固】 1.古埃及的医学和天文历法成就突出，影响广泛。如公元前6世纪末波斯帝国宫廷中有许多埃及医生；公元前1世纪古罗马制定儒略历时吸收埃及历法成就。材料可以用来说明（ ） A．尼罗河孕育了古埃及文明 B．古代文明具有统一性 C．古罗马对外扩张输出文明 D．区域文明间存在联系 2.在古埃及瑞斯纳纸草书中，有数学公式 n÷10=Q(商)+R(余数) ,并以此为基础进行计算，例如：95名工匠÷10=9个10人小队+5个散工；95份面包÷10=每队9份+余 1/2份。据此可知，古埃及的数学（ ） A．形成了完整的理论体系 B．主要用于研究抽象理论 C．服务于生产与生活实践 D．广泛吸纳人类文明成果 3.古埃及金字塔精确指向正北，底座为正方形且误差小，塔内墓室通道角度经精密计算，能在特定日期让星光照射法老雕像。这些成就源于古埃及人对尼罗河水位变化规律的长期观测及土地测量的精确需求。材料表明，古埃及文明中的（ ） A．法老权力大小决定科技水平高低 B．金字塔建造主要依赖对外战争掠夺 C．天文学与数学成就源于生产生活需要 D．古埃及人已掌握近代科学研究方法 4.某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 5.古代埃及象形文字、两河流域楔形文字、中国的甲骨文，是古代三大代表性早期文字，它们各具形态与体系。这些古老文字（ ） A．都服务于奴隶主贵族统治 B．都刻在石碑上 C．体现早期文明的多元特征 D．一直沿用至今 6.阅读下列材料，回答问题。 材料 金字塔是古埃及法老的陵墓，现存最大的金字塔是胡夫金字塔，塔身由230万块巨石砌成，平均每块石头重2.5吨，塔身斜度为51度52分，塔基呈正方形，每边长约230米。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 (1) 古埃及文明发源于哪一河流流域？ (2) 根据材料，概括金字塔的建筑特点。 (3)结合所学知识，说说金字塔在古埃及文明中的地位。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：DCCAC 材料题： （1） 尼罗河流域。 （2） 特点：规模宏大；石块巨大且数量多；结构规整。 （3） 地位：是古代埃及文明的象征；反映了古埃及高超的建筑技艺和社会生产力水平；体现了古埃及国王的无限权力。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $