精品解析：四川省广元外国语学校初中分校2025-2026学年八年级下学期第一次物理阶段学情自测

四川省广元外国语学校初中分校2026年春 八年级第一次练习试题物理 说明： 1.全卷满分 100分，考试时间70分钟； 2.本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4个大题，26个小题； 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题必须使用2B铅笔填涂答案。 4.试卷中 g 取 10N/ Kg。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的，有错选、多选、不选的得0分。） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是（　　） A. 一瓶500mL矿泉水的重力约为50N B. 一本物理课本的重力约为25N C. 常用纸杯装满水对杯底的压强约104Pa D. 一名中学生站立时对地面压强约 104Pa 2. 下列关于力的说法，不正确的是（　　） A. 力是相互接触的物体之间才能产生的 B. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C. 在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D. 运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 3. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 C. 物体所受重力的大小与它的质量成正比 D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 4. 在广外第23届运动会百米赛跑中，运动员小明站在起跑线上，当他用力蹬地起跑时，关于他受到的力，下列说法正确的是（　　） A. 他对地面的力大于地面对他的力 B. 他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 他冲过终点线后不能立即停下，是因为受到了惯性作用 D. 他加速向前运动时，受到的合力方向与运动方向相同 5. 如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（　　） A. 水平向左，5N B. 水平向右，5N C. 水平向左，10N D. 水平向右，10N 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 容器对桌面的压力 C. 容器对桌面的压强 D. 液体对容器底部的压强 7. 下列关于压强知识的运用，说法不正确的是（　　） A. 甲图中，火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强 B. 乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 C. 丙图中，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图中，飞机水平飞行时，机翼上方附近空气的流速大于机翼下方附近空气的流速 8. 把一圆锥体按两种方法没入水中，如图所示，两种情况下，锥体受到水的压力差的大小是（　　） A. 底面向上的大 B. 底面向下的大 C. 一样大 D. 无法确定 9. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 10. 如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A. 通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B. 甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 11. 如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0﹣1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态 B. 1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动 12. 三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与甲、乙、丙三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入水，待水和球都稳定后，观察到如图所示的情况，此时乙球下方弹簧长度等于原长。下列判断正确的是（　　） A. 乙球的重力与它受到的浮力不相等 B. 甲球的重力大于它受到的浮力 C. 甲、乙、丙三个球的密度大小关系为 D. 甲、乙、丙三个球受到的浮力大小关系为 第II卷（非选择题 共36分） 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 日常生活中处处蕴含着物理知识。如图，用密度更小的材料来制作书包，是为了能______（选填“增大”“减小”）书包对肩部的压力，书包带做得比较宽大，是为了能减小书包对肩部的______。 14. 如图甲所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了__________；如图乙所示是小明自制的气压计，若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将___________（选填“升高”或“降低”）。 15. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为 和。则 ______（选填“>”“<”或“=”）；若拇指给铅笔的压力为1 N，笔尖的面积为 则 p=_________ Pa。 16. 甲、乙是两个完全相同的装满酒精的容器，如图所示，容器甲底部受到的压力________容器乙底部受到的压力；容器甲对桌面的压强______容器乙对桌面的压强。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 17. 如图所示，水槽里装满水时，水深h＝0.2 m，此时水对水槽底部的压强是________Pa，打开阀门A后，水流入a、b两管，水静止后，a管中水面高度为h1，b管中水面高度为h2，则h1________(填“＞”“＜”或“＝”)h2。(g取10 N/kg) 18. 如图所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为______N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=______________N。 19. 如图，一长方体物块漂浮在水面上时，物块露出水面的体积是总体积的；当它漂浮在另一液面上时，浸入液体的体积是总体积的。水和液体对物块下表面的压强分别为和，则 ________（选填“”、“”或“”），另一杯中液体的密度是_____________。（已知 ，物块质量分布均匀，且不吸水和另一液体） 三、作图与实验题（每图2分，每空2分，共24分。） 20. 如图所示，请你画出静止的杯子所受重力示意图和杯子对斜面压力的示意图。 21. 如图所示，传送带上有一个物体M，它与传送带一起在水平方向向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出该物体受力情况的示意图。 22. 如图所示是同学们探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，选用的器材有：正方体木块，弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_______________________________。 （3）小红对实验装置进行了改装，用图乙所示的装置进行实验，未控制好力度木块做加速运动，则木块受到的摩擦力___________。（选填“变大”“变小”或“不变”） 23. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过______方法可以进行调节（请从下列选项中选择） ①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水。 （2）比较________两图，可以得到液体的压强与深度有关。 （3）比较丙丁两图，可以得出液体的压强与_______有关。 24. 卢奇小组探究：“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示： （1）如图实验装置中影响实验的是______；（只填字母代号） （2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是______； ①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1； ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2； ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3； ④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4； （3）通过探究，若等式______成立，则得出阿基米德原理，还能测出铁块的密度ρ铁=______（这两空选用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）。 四、计算题（解答应写出必要的文字说明、公式、演算步骤、数值和单位。每小题6分，共12分） 25. 如图所示，实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，此时浸入水中的体积为 ，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平。g取，求： （1）未放置铝块前，木块受到的浮力是多少？ （2）放置铝块后，木块排开水的体积是多少？ （3）木块的密度？ 26. “奔月”兴趣小组将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完全接触，电子秤示数为2.0kg，g取10N/kg。求： （1）该砖块的密度是多少？ （2）该砖块对电子秤秤盘表面的压强是多少？ （3）他们选取这种规格的两块砖，一块砖平放（如图甲）、另一块砖竖放（如图乙）在水平地面上。将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，将上部分放在平放砖块上（如图丙），下部分不动（如图丁），已知图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，则图丁中砖块的重力大小是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广元外国语学校初中分校2026年春 八年级第一次练习试题物理 说明： 1.全卷满分 100分，考试时间70分钟； 2.本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4个大题，26个小题； 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题必须使用2B铅笔填涂答案。 4.试卷中 g 取 10N/ Kg。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的，有错选、多选、不选的得0分。） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是（　　） A. 一瓶500mL矿泉水的重力约为50N B. 一本物理课本的重力约为25N C. 常用纸杯装满水对杯底的压强约104Pa D. 一名中学生站立时对地面压强约 104Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．水的体积，水的密度为，因此矿泉水质量 重力，故A不符合题意； B． 一本物理课本质量约，重力约，故B不符合题意； C．常用纸杯高度约，装满水后杯底压强，故C不符合题意； D．中学生体重约，站立时双脚与地面总接触面积约，对地面压强，故D符合题意。 故选D。 2. 下列关于力的说法，不正确的是（　　） A. 力是相互接触的物体之间才能产生的 B. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C. 在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D. 运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．不相互接触的物体之间也能产生，例如磁铁对铁钉的磁力、地球对物体的重力，故A错误，符合题意； B．“孤掌难鸣”说明单个物体无法产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，必须同时存在施力物体和受力物体，故B正确，不符合题意； C．将橡皮泥捏出各种造型，橡皮泥的形状发生了改变，这表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．运动员将球踢出，球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 C. 物体所受重力的大小与它的质量成正比 D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体本身没有重力只有质量，重力是由于地球的吸引而产生的，故A错误； B．物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体间不存在摩擦力，故B错误； C．重力的大小可由G=mg求得，物体所受重力的大小与它的质量成正比，故C正确； D．滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，如传送带上的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。 故选C。 4. 在广外第23届运动会百米赛跑中，运动员小明站在起跑线上，当他用力蹬地起跑时，关于他受到的力，下列说法正确的是（　　） A. 他对地面的力大于地面对他的力 B. 他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 他冲过终点线后不能立即停下，是因为受到了惯性作用 D. 他加速向前运动时，受到的合力方向与运动方向相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．他对地面的力和地面对他的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故A错误； B．他用力蹬地起跑时，地面对他的支持力大于他的重力，二力大小不相等，不符合平衡力“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”的条件，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性作用”，他冲过终点线后不能立即停下，是因为他具有惯性，故C错误； D．物体加速运动时，合力方向与运动方向相同，他加速向前运动，所以受到的合力方向与运动方向相同，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（　　） A. 水平向左，5N B. 水平向右，5N C. 水平向左，10N D. 水平向右，10N 【答案】C 【解析】 【详解】当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，由二力平衡条件知物体与桌面之间的滑动摩擦力为5N，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，此时摩擦力的大小因压力大小与接触面的粗糙程度没有改变仍为5N，方向向右，另要克服A对B的向右的拉力，故应对物体B施加的力为 5N+5N=10N 方向向左。 故选C。 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 容器对桌面的压力 C. 容器对桌面的压强 D. 液体对容器底部的压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．因为容器底面积相同，液体深度相同，由图可知，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，根据可知，，故A正确； BC．水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，则液体的重力相等，容器底面积和质量相同，则容器的重力相等，根据可知，容器对桌面的压力，由可知，容器对桌面的压强，故BC错误； D．因两容器中液体的深度相同，根据知，液体对容器底部的压强，故D错误。 故选A。 7. 下列关于压强知识的运用，说法不正确的是（　　） A. 甲图中，火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强 B. 乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 C. 丙图中，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图中，飞机水平飞行时，机翼上方附近空气的流速大于机翼下方附近空气的流速 【答案】B 【解析】 【详解】A．列车的钢轨要铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A正确，不符合题意； B．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若水银面的上方有少量空气，会对水银柱产生向下的压强，使得测量结果偏小，故B错误，符合题意； C．排水管的 U 形反水弯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，可以防止异味，是利用了连通器的原理，故C正确，不符合题意； D．等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速，机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力，故D正确，不符合题意。 故选B。 8. 把一圆锥体按两种方法没入水中，如图所示，两种情况下，锥体受到水的压力差的大小是（　　） A. 底面向上的大 B. 底面向下的大 C. 一样大 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，底面朝下和底面朝上两种浸法排开液体的体积相同，由可知，两种情况下锥体受到水的浮力的大小相同，由浮力产生的原因可知，受到水的上下压力差的大小相同（一样大）。故C符合题意，ABD不符合题意。 故C。 9. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 【答案】B 【解析】 【详解】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。 10. 如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A. 通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B. 甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 【答案】D 【解析】 【详解】A．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误； B．甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵凹陷程度不同，因此研究的是压力作用效果与压力的关系，故B错误； C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，因为压力和受力面积不变，压强也不变，故C错误； D．甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故D正确。 故选D。 11. 如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0﹣1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态 B. 1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动 【答案】B 【解析】 【详解】A． 0﹣1s内木箱没有动，木箱处于静止状态，静止也属于平衡状态，选项A说法错误； B．摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在2s—3s内，木箱处于匀速直线运动，此时推力等于摩擦力，即摩擦力大小为4N，所以1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，选项B说法正确； C．如果3s后人停止用力，木箱在水平方向上只受到摩擦力，将不再受平衡力作用，力是改变物体运动状态的原因，故木箱将不做匀速直线运动，选项C说法错误； D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，由于惯性，物体先做向右的减速运动，速度为零后做向左加速运动，选项D说法错误。 故选B。 12. 三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与甲、乙、丙三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入水，待水和球都稳定后，观察到如图所示的情况，此时乙球下方弹簧长度等于原长。下列判断正确的是（　　） A. 乙球的重力与它受到的浮力不相等 B. 甲球的重力大于它受到的浮力 C. 甲、乙、丙三个球的密度大小关系为 D. 甲、乙、丙三个球受到的浮力大小关系为 【答案】C 【解析】 【详解】A．已知乙球下方弹簧长度等于原长，根据弹簧的性质可知弹簧对乙球没有作用力。因为乙球处于静止状态，所以乙球受到的浮力和自身的重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，这两个力大小相等，即乙球的重力与它受到的浮力相等，故A错误； ‌B．观察图可知甲球下方弹簧长度大于原长，说明弹簧对甲球有向下的拉力​。甲球处于静止状态，受竖直向上的浮力​、竖直向下的重力​和弹簧拉力​作用，根据受力平衡可得 由此可知甲球的重力小于它受到的浮力，故B错误； ‌‌C．已知丙球下方弹簧长度小于原长，说明弹簧对丙球有向上的支持力​。丙球处于静止状态，受竖直向上的浮力​、弹簧支持力和竖直向下的重力​作用，根据受力平衡可得 由此可知丙球的重力大于它受到的浮力。因为三个实心球体积相等，且都浸没在水中，根据阿基米德原理可知，它们排开水的体积相等，所以三者受到的浮力相等，即 结合上述甲、乙、丙球的受力分析可得三球重力关系为 根据重力公式可知，三个球的质量关系为 已知三个球的体积相同，根据密度公式可知，三个球的密度大小关系为，故C正确，D错误。 故选C。 第II卷（非选择题 共36分） 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 日常生活中处处蕴含着物理知识。如图，用密度更小的材料来制作书包，是为了能______（选填“增大”“减小”）书包对肩部的压力，书包带做得比较宽大，是为了能减小书包对肩部的______。 【答案】 ①. 减小 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]用密度更小的材料来制作书包，根据和，相同体积的书包，密度越小，质量越小，受到的重力越小，则书包对人的压力小，从而减小书包对肩部的压力。 [2]书包带做得比较宽大，是为了在压力一定时，通过增大受力面积从而减小压强。 14. 如图甲所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了__________；如图乙所示是小明自制的气压计，若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将___________（选填“升高”或“降低”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 降低 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶身和壶嘴的底部相连通，上端均开口，构成了连通器。 [2]大气压随高度增大而减小，若拿着此气压计从29楼下到1楼，高度减小，外界大气压增大，会将玻璃管内的水柱压入瓶中，玻璃管内水柱的高度将降低。 15. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为 和。则 ______（选填“>”“<”或“=”）；若拇指给铅笔的压力为1 N，笔尖的面积为 则 p=_________ Pa。 【答案】 ①. = ②. 【解析】 【详解】铅笔静止时，受到两手指的压力是一对平衡力，所以大小相等；由力的相互作用可知，两手指受到的压力相等，即 根据固定压强公式，求得 16. 甲、乙是两个完全相同的装满酒精的容器，如图所示，容器甲底部受到的压力________容器乙底部受到的压力；容器甲对桌面的压强______容器乙对桌面的压强。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】甲、乙容器装满酒精，酒精密度相同，深度相同，根据可知，容器底部受到的酒精压强。容器底面积，容器底受到液体的压强相等，再根据 可得，容器底受到的压力；甲、乙两容器对桌面的压力等于容器和酒精的总重力大小，容器底面积，由可知，容器对桌面的压强。 17. 如图所示，水槽里装满水时，水深h＝0.2 m，此时水对水槽底部的压强是________Pa，打开阀门A后，水流入a、b两管，水静止后，a管中水面高度为h1，b管中水面高度为h2，则h1________(填“＞”“＜”或“＝”)h2。(g取10 N/kg) 【答案】 ①. 2×103 ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]水对水槽底部的压强： p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m= 2×103Pa [2]打开阀门A后，三者构成连通器，水流入a、b两管，水静止后，他们的液面相平，即 h1=h2 18. 如图所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为______N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=______________N。 【答案】 ①. 0 ②. 20 【解析】 【详解】在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 在甲图中，以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即。在乙图中，若将A、B紧靠放在水平桌面上，总体的接触面粗糙程度和压力不变，则摩擦力也不变，使它们一起匀速直线运动，因此推力与摩擦力为一对平衡力，则 19. 如图，一长方体物块漂浮在水面上时，物块露出水面的体积是总体积的；当它漂浮在另一液面上时，浸入液体的体积是总体积的。水和液体对物块下表面的压强分别为和，则 ________（选填“”、“”或“”），另一杯中液体的密度是_____________。（已知 ，物块质量分布均匀，且不吸水和另一液体） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】物块在两种液体中都处于漂浮状态，浮力等于自身重力，因此两次浮力大小相等。浮力的本质是液体对物体上下表面的压力差，漂浮时上表面不受液体压力，因此浮力等于下表面受到的液体压力，两次浮力相等，说明物块下表面受到的压力相等，又因为物块的底面积不变，由可知，下表面受到的压强相等；设物块的总体积为，物块在水中漂浮时，露出体积为总体积的，因此浸入水中的体积为 根据阿基米德原理，物块的重力等于水的浮力 物块在另一种液体中漂浮时，浸入液体的体积为总体积的，同理，物块的重力也等于液体的浮力 两式联立得 三、作图与实验题（每图2分，每空2分，共24分。） 20. 如图所示，请你画出静止的杯子所受重力示意图和杯子对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的作用点为O点，方向竖直向下，故过O点沿竖直方向画有向线段，并标G表示重力；杯子对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直斜面指向斜面内部，故从与杯底接触的斜面上取中点作为压力的作用点，然后沿垂直斜面向下的方向画有向线段，并标F表示压力，作图如下： 21. 如图所示，传送带上有一个物体M，它与传送带一起在水平方向向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出该物体受力情况的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体M和传送带一起匀速运动，两者相对静止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，大小相等，方向相反，如图所示。 22. 如图所示是同学们探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，选用的器材有：正方体木块，弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_______________________________。 （3）小红对实验装置进行了改装，用图乙所示的装置进行实验，未控制好力度木块做加速运动，则木块受到的摩擦力___________。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1）匀速直线 （2）没有控制压力不变 （3）不变 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动时，物块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小和接触面粗糙程度相同。小明将木块沿竖直方向截去一半后，木块对接触面的压力也变为原来的一半，没有控制压力不变，所以不能得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论。 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动状态无关。在图乙装置中，即使木块做加速运动，木块对木板的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以木块受到的摩擦力不变。 23. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过______方法可以进行调节（请从下列选项中选择） ①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水。 （2）比较________两图，可以得到液体的压强与深度有关。 （3）比较丙丁两图，可以得出液体的压强与_______有关。 【答案】（1）② （2）乙、丙 （3）液体密度 【解析】 【小问1详解】 若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），U形管中的液面就是相平的，故选②。 【小问2详解】 要探究液体压强与深度的关系，应控制液体密度相同，改变深度。图中乙、丙两图都是水，深度不同，U形管高度差不同，因此比较乙、丙两图。 【小问3详解】 丙、丁两图中，液体密度不同，分别为水和盐水，深度相同，U形管高度差不同，说明液体压强与液体密度有关。 24. 卢奇小组探究：“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示： （1）如图实验装置中影响实验的是______；（只填字母代号） （2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是______； ①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1； ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2； ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3； ④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4； （3）通过探究，若等式______成立，则得出阿基米德原理，还能测出铁块的密度ρ铁=______（这两空选用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）。 【答案】 ①. B ②. ④、①、②、③ ③. F1﹣F2=F3﹣F4 ④. 【解析】 【详解】（1）[1]用排水法测出物体受到的浮力，在实验前溢水杯中应装满水，由图示实验可知，在实验步骤B中没有将水装满到烧杯口。 （2）[2]不重复操作的合理实验步骤是： ④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数为F4； ①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1； ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2； ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3； 故合理顺序为：④、①、②、③。 （3）[3]由实验步骤可知，物体受到的浮力 F浮=F1-F2 物体排开水的重力 G=F3-F4 如果 F1-F2=F3-F4 则可得出阿基米德原理。 [4]铁块排开水的重力 G=F3-F4=m水g=ρ水V排g 铁块的体积 铁块的重力 G铁=F1=m铁g 铁块的质量 铁块的密度 四、计算题（解答应写出必要的文字说明、公式、演算步骤、数值和单位。每小题6分，共12分） 25. 如图所示，实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，此时浸入水中的体积为 ，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平。g取，求： （1）未放置铝块前，木块受到的浮力是多少？ （2）放置铝块后，木块排开水的体积是多少？ （3）木块的密度？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 未放置铝块前，已知木块排开水的体积，根据阿基米德原理可得 【小问2详解】 未放置铝块时木块漂浮，根据漂浮条件得木块重力 放置铝块后，木块和铝块整体漂浮，总浮力等于总重力，已知铝块重力，因此总浮力 此时木块上表面刚好与水面相平，木块完全浸没，排开水的体积等于木块体积，由阿基米德原理变形得 【小问3详解】 木块质量 木块体积 木块密度为 26. “奔月”兴趣小组将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完全接触，电子秤示数为2.0kg，g取10N/kg。求： （1）该砖块的密度是多少？ （2）该砖块对电子秤秤盘表面的压强是多少？ （3）他们选取这种规格的两块砖，一块砖平放（如图甲）、另一块砖竖放（如图乙）在水平地面上。将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，将上部分放在平放砖块上（如图丙），下部分不动（如图丁），已知图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，则图丁中砖块的重力大小是多少？ 【答案】（1）2×103kg/m3 （2）1×103Pa （3）8N 【解析】 【小问1详解】 砖块的体积V=0.2m×0.1m×0.05m=0.001m3 电子秤示数为2.0kg，砖块的质量是2.0kg，该砖块的密度 【小问2详解】 该砖块的重力G=mg=2.0kg×10N/kg=20N 该砖块对电子秤秤盘表面的压力F=G=20N 该砖块对电子秤秤盘表面的压强 【小问3详解】 将竖放砖块沿水平方向切成上下两部分，设上半部分的高度为h，上半部分的质量 将上部分放在平放砖块上，图丙中对地面的压强 图丁中砖块对地面的压强 图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，所以 得到，下半部分的质量 图丁中砖块的重力大小G2=m2g=0.8kg×10N/kg=8N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $