精品解析：浙江省台州市黄岩区2024-2025学年七年级上学期期末统考社会法治试卷

2024学年第一学期期末七年级教学质量监测 历史与社会·道德与法治 温馨提示： 1.本次考试实行闭卷考试，地理、历史和道德与法治三门学科合卷考试，考试时间90分钟，满分100分。 2.试卷由判断题、选择题和综合题三部分组成。 3.请将姓名、准考证号填写在答题卷上。 4.请将答案写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的“错误”涂黑） 1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制王朝。（ ） 2. 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。（ ） 3. 官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（ ） 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。（ ） 5. 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。（ ） 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 6. 下表为初中生小治的期末综合素质评价表，该表对我们的价值体现在（ ） 评价内容 教师评价 学生互评 学生自评 主动参与实践 ☆ ☆ ☆ 维护集体荣誉 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 学会同学合作 ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ①有利于我们更为客观、清晰认识自己 ②有利于我们改正缺点，做更好的自己 ③有利于我们发掘潜能，接纳自己优点 ④有利于我们扬长避短，促进全面发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 如下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，掌握各种学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 8. 针对同学们在交友中的“微行为”，“微点评”正确的是（ ） 微行为 微点评 ① 和朋友在大赛中同场竞技 朋友间一旦存在竞争，友谊就不会存在了 ② 发生冲突时，寻找彼此能够接受的解决方式 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③ 给朋友积极合理的建议，但不替朋友做决定 交友需要学会关心和尊重对方 ④ 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 提高自我保护意识，慎重结交网友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “全国劳动模范”竺士杰，技校毕业后进入宁波港工作，他践行着“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”的信念，钻进吊车，千锤百炼，不断增强技艺。他的技术创新成果达542项，为宁波港创造经济效益1.3亿元。竺士杰的成长经历告诉我们（ ） A. 确定人生目标要考虑自身情况 B. 职业选择是走向成功的前提 C. 坚定理想信念平凡中铸就伟大 D. 学习中要学会合理安排时间 三、综合题（本题有4小题，共52分） 10. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行可知”。关注偶像风采，书写少年梦想。 记者：恭喜你们！卫冕全国总冠军。你觉得回浦男篮再次夺冠的秘诀是什么？ 主教练：我们所有成员对冠军都有强烈的渴望。我们始终秉持着团队篮球的理念，规避“个人英雄主义”，不断放大“团队作战优势”。 （1）根据采访内容，说说回浦男篮卫冕冠军的秘诀。 记者：你被称为“逆境中的王者”，比赛中你是如何转逆为顺的？ 孙颖莎：遇到下风球逆风盘我总会想再坚持下。上风球时不骄、谨慎对待，关键是坚持的力量，逆境中越能激发潜能。 （2）请运用“正确对待顺境和逆境”的相关知识，评析孙颖莎的采访内容。 记者：你如何实现从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天这一梦想的？ 王浩泽：人生最大的幸运，莫过于在年少时树立人生的航标——成为一名航天员。同时，航天事业为我提供了广阔的舞台，我能够将个人价值和祖国需要相结合——为国出征，我更是幸福的。 （3）王浩泽的成长历程告诉我们，应如何做一名有梦想的少年？ 11. 某校七年级举办“生命”主题的探究学习，邀你参加。 【数据分析】 死亡原因 10-14岁 15-19岁 男性 女性 男性 女性 通路交通事故 3.10 2.96 6.66 2.59 溺水 3.77 1.10 4.07 0.95 意外跌落 1.06 1.43 2.35 0.52 意外中毒 0.77 0.44 1.49 0.26 自杀 1.26 0.88 2.35 1.47 其他伤害 1.55 0.77 2.12 1.12 合计 11.51 7.58 19.04 6.91 X省2018—2023年青少年伤害死因、死亡率（%） 【生活观察】 【启思导行】 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义。为此，我向全校师生发出倡议。 ★爱护身体，养成健康的生活方式。 ★滋养心理，保持心理健康。 ★______________________________。 ★______________________________。 倡议人：XXX 2024年1月7日 【学史崇德】 人物名片 张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他。然而，他一刻也没有忘记使命。历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 出使西域后大量的丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——《新全球史》 （1）根据【数据分析】，说出影响青少年生命安全的主要因素有哪些？据此，谈谈我们对待生命的态度。 （2）观察【X学校逃生平面图】，指出该图缺少哪一地图的“语言”。若发生火灾，据“你”所在的位置，请给出合理的逃生建议。 （3）运用你的经验与所学，续写保持身心健康的倡议书。 （4）根据【学史崇德】中的人物名片，指出张骞的优秀品质有哪些？材料中的“通道”指的是什么，并分析该“通道”的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期期末七年级教学质量监测 历史与社会·道德与法治 温馨提示： 1.本次考试实行闭卷考试，地理、历史和道德与法治三门学科合卷考试，考试时间90分钟，满分100分。 2.试卷由判断题、选择题和综合题三部分组成。 3.请将姓名、准考证号填写在答题卷上。 4.请将答案写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的“错误”涂黑） 1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制王朝。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。故原题正确。 2. 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。（ ） 【答案】正确。 【解析】 【详解】根据所学可知，以《诗经》为代表的“风”和以《楚辞》为代表的“骚”，是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大传统的源头，对后世文学影响深远，因此材料说法正确。 3. 官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学可知，208年的赤壁之战，是孙刘联军对抗曹操，孙刘联军利用火攻打败曹操，奠定三国鼎立的基础，本题说法错误。 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更完整、更清晰的认识。 5. 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人生的价值。依据教材知识，劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。故题文中的说法正确。 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 6. 下表为初中生小治的期末综合素质评价表，该表对我们的价值体现在（ ） 评价内容 教师评价 学生互评 学生自评 主动参与实践 ☆ ☆ ☆ 维护集体荣誉 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 学会同学合作 ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ①有利于我们更为客观、清晰认识自己 ②有利于我们改正缺点，做更好的自己 ③有利于我们发掘潜能，接纳自己优点 ④有利于我们扬长避短，促进全面发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该评价结合了教师评价（他人评价）、学生互评（他人评价）、自我评价，多主体评价结合，能帮助我们更客观清晰地认识自己，①正确。 ②④：从表格可以清晰看出小治不同方面的优缺点（如主动参与实践星级低是不足，合作能力星级高是优势），明确优缺点后有助于我们改正缺点、扬长避短，促进自身全面发展，成就更好的自己，②④正确。 ③：题干只是对现有综合素质的评定，没有体现“发掘潜能”的作用，③不符合题意。 7. 如下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，掌握各种学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 【答案】A 【解析】 【详解】A：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故A符合题意； B：题干未体现互帮互助，合作学习，故B不符合题意； C：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，而不是多花时间，培养浓厚的学习兴趣，故C不符合题意； D：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故D不符合题意； 8. 针对同学们在交友中的“微行为”，“微点评”正确的是（ ） 微行为 微点评 ① 和朋友在大赛中同场竞技 朋友间一旦存在竞争，友谊就不会存在了 ② 发生冲突时，寻找彼此能够接受的解决方式 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③ 给朋友积极合理的建议，但不替朋友做决定 交友需要学会关心和尊重对方 ④ 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 提高自我保护意识，慎重结交网友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：朋友间存在竞争并不意味着友谊就不会存在。竞争可以是积极的，能够促进双方共同进步。友谊和竞争可以共存，故①错误； ②：朋友间发生冲突时，通过协商解决是处理矛盾的有效方式，体现了交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故②符合题意； ③：给朋友建议但不替朋友做决定，体现了对朋友的关心和尊重，尊重朋友的独立性和选择权，故③符合题意； ④：对网上陌生人的邀请保持谨慎，体现了提高自我保护意识，慎重结交网友，符合安全交友的原则，故④符合题意； 9. “全国劳动模范”竺士杰，技校毕业后进入宁波港工作，他践行着“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”的信念，钻进吊车，千锤百炼，不断增强技艺。他的技术创新成果达542项，为宁波港创造经济效益1.3亿元。竺士杰的成长经历告诉我们（ ） A. 确定人生目标要考虑自身情况 B. 职业选择是走向成功的前提 C. 坚定理想信念平凡中铸就伟大 D. 学习中要学会合理安排时间 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干并未提及确定人生目标时结合自身情况的相关内容，A不符合题意； B：成功的前提并非职业选择，且题干核心不是强调职业选择的作用，B说法错误； C：题干中竺士杰在港口吊车司机这个平凡岗位上，坚守信念、刻苦磨炼，最终取得大量创新成果，创造了巨大价值，正好对应“坚定理想信念，平凡中铸就伟大”，C选项符合题意。 D：题干没有涉及“合理安排学习时间”的内容，属于无关选项，D不符合题意。 三、综合题（本题有4小题，共52分） 10. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行可知”。关注偶像风采，书写少年梦想。 记者：恭喜你们！卫冕全国总冠军。你觉得回浦男篮再次夺冠的秘诀是什么？ 主教练：我们所有成员对冠军都有强烈的渴望。我们始终秉持着团队篮球的理念，规避“个人英雄主义”，不断放大“团队作战优势”。 （1）根据采访内容，说说回浦男篮卫冕冠军的秘诀。 记者：你被称为“逆境中的王者”，比赛中你是如何转逆为顺的？ 孙颖莎：遇到下风球逆风盘我总会想再坚持下。上风球时不骄、谨慎对待，关键是坚持的力量，逆境中越能激发潜能。 （2）请运用“正确对待顺境和逆境”的相关知识，评析孙颖莎的采访内容。 记者：你如何实现从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天这一梦想的？ 王浩泽：人生最大的幸运，莫过于在年少时树立人生的航标——成为一名航天员。同时，航天事业为我提供了广阔的舞台，我能够将个人价值和祖国需要相结合——为国出征，我更是幸福的。 （3）王浩泽的成长历程告诉我们，应如何做一名有梦想的少年？ 【答案】（1）①全体队员对夺冠有强烈的目标渴望；②球队坚持团队篮球的理念，重视团队合作，发挥团队作战优势，规避个人英雄主义。 （2）①顺境和逆境都具有两面性：顺境易使人松懈，也能助力成长；逆境会带来阻碍，也可以磨砺意志、激发潜能。孙颖莎在顺境（上风球）中不骄傲、谨慎对待，做到了正确应对顺境，避免了顺境带来的懈怠，保持了良好状态；②面对逆境（下风球）孙颖莎选择坚持，在逆境中激发个人潜能，正确利用了逆境的磨砺作用，实现转逆为顺；③孙颖莎正确对待顺境逆境的做法是正确的，值得我们学习。 （3）①要早立志、立大志，树立明确的人生梦想，找准人生方向；②要将个人梦想的实现和祖国需要、国家发展结合起来，把个人价值融入国家事业中；③抓住时代提供的发展机遇，努力奋斗追逐梦想。 【解析】 【10题详解】 从设问中可知考查美好集体，结合材料内容进行关键词提炼； 所有成员对冠军都有强烈的渴望，可知全体队员对夺冠有强烈的目标渴望； 始终秉持着团队篮球的理念，规避“个人英雄主义”，不断放大“团队作战优势”，可知球队坚持团队篮球的理念，重视团队合作，发挥团队作战优势，规避个人英雄主义。 【11题详解】 从设问中可知考查顺境和逆境的影响，结合材料 材料内容进行关键词提炼； 上风球时不骄、谨慎对待，可知顺境易使人松懈，孙颖莎做到了正确应对顺境，避免了顺境带来的懈怠，保持了良好状态； 遇到下风球逆风盘我总会想再坚持下，逆境中越能激发潜能，可知逆境会带来阻碍，也可以磨砺意志、激发潜能。面对逆境（下风球）孙颖莎选择坚持，在逆境中激发个人潜能，正确利用了逆境的磨砺作用，实现转逆为顺； 【12题详解】 从设问中可知考查做有梦想的少年，结合材料内容进行关键词提炼； 在年少时树立人生的航标，可知要早立志、立大志，树立明确的人生梦想，找准人生方向； 能够将个人价值和祖国需要相结合，为国出征，可知要将个人梦想的实现和祖国需要、国家发展结合起来，把个人价值融入国家事业中； 航天事业为我提供了广阔的舞台，可知抓住时代提供的发展机遇，努力奋斗追逐梦想。 11. 某校七年级举办“生命”主题的探究学习，邀你参加。 【数据分析】 死亡原因 10-14岁 15-19岁 男性 女性 男性 女性 通路交通事故 3.10 2.96 6.66 2.59 溺水 3.77 1.10 4.07 0.95 意外跌落 1.06 1.43 2.35 0.52 意外中毒 0.77 0.44 1.49 0.26 自杀 1.26 0.88 2.35 1.47 其他伤害 1.55 0.77 2.12 1.12 合计 11.51 7.58 19.04 6.91 X省2018—2023年青少年伤害死因、死亡率（%） 【生活观察】 【启思导行】 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义。为此，我向全校师生发出倡议。 ★爱护身体，养成健康的生活方式。 ★滋养心理，保持心理健康。 ★______________________________。 ★______________________________。 倡议人：XXX 2024年1月7日 【学史崇德】 人物名片 张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他。然而，他一刻也没有忘记使命。历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 出使西域后大量的丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——《新全球史》 （1）根据【数据分析】，说出影响青少年生命安全的主要因素有哪些？据此，谈谈我们对待生命的态度。 （2）观察【X学校逃生平面图】，指出该图缺少哪一地图的“语言”。若发生火灾，据“你”所在的位置，请给出合理的逃生建议。 （3）运用你的经验与所学，续写保持身心健康的倡议书。 （4）根据【学史崇德】中的人物名片，指出张骞的优秀品质有哪些？材料中的“通道”指的是什么，并分析该“通道”的历史意义。 【答案】（1） 主要因素：道路交通事故、溺水等各类意外伤害是影响青少年生命安全的主要因素，自杀也是威胁青少年生命安全的重要因素，整体男性青少年伤害死亡率高于女性。 生命态度：我们要树立生命至上的观念，敬畏生命、珍爱生命，增强自我保护意识，远离危险，正视生命挫折，不轻言放弃生命。 （2）缺少的地图语言：比例尺。 逃生建议：保持镇定，不慌乱，绝对不搭乘电梯；从当前位置沿图示疏散路线向西（左侧）行进，前往距离最近的西侧疏散楼梯，经紧急出口沿楼梯有序撤离；逃生过程中用湿衣物捂住口鼻，低姿弯腰行进，避开浓烟，有序疏散不拥挤。 （3）磨砺意志，增强安全意识，掌握自救自护本领； 直面挫折考验，增强生命的韧性 （或：养护精神世界，提升生命价值；关切他人生命，书写生命意义） （4）张骞的优秀品质：不畏艰险、意志坚强，忠于使命、坚守民族气节，心怀家国的爱国品质。 通道：丝绸之路。 历史意义：丝绸之路是古代东西方交流的大动脉，极大促进了中国与西域乃至中亚、欧洲的经济文化交流，推动了东西方文明的互鉴与发展，丰富了沿线人民的生活。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查影响生命安全的因素，结合材料内容进行关键词提炼； 从表格数据中交通事故，溺水可知道路交通事故、溺水等各类意外伤害是影响青少年生命安全的主要因素； 表格数据自杀的数据可知自杀也是威胁青少年生命安全的重要因素； 从青少年伤害男生女生死因、死亡率的数据比例可知整体男性青少年伤害死亡率高于女性。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查增强生命安全意识，结合材料内容进行关键词提炼； 根据逃生平面图布局，可知该图已有指向标（方向）和图例，缺少比例尺； 小问2：如果发生火灾，结合平面图中所在离西侧疏散楼梯更近的位置，结合火灾逃生常识整理建议即可。 【小问3详解】 本题为开放性题目，围绕身心健康、生命成长续写身心健康的倡议书，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1：从设问中可知考查爱国情感，意志坚强等知识，结合材料内容进行关键词提炼； 张骞被扣留不忘使命，持汉节不失，克服艰辛完成使命，可知张骞具有不畏艰险、意志坚强，忠于使命、坚守民族气节，心怀家国的爱国品质。 小问2：根据教材知识，张骞出使西域开通丝绸之路。 小问3：从设问中可知考查丝绸之路的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 出使西域后大量的丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国，可知丝绸之路是古代东西方交流的大动脉，极大促进了中国与西域乃至中亚、欧洲的经济文化交流； 商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的，可知推动了东西方文明的互鉴与发展，丰富了沿线人民的生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $