03-第17讲 硫及其化合物-（配套课件）【高考快车道】2027年高考化学大一轮总复习

该高中化学高考复习课件聚焦“硫及其化合物”专题，依据高考评价体系梳理了硫及其氧化物性质、浓硫酸特性、SO₄²⁻检验等核心考点，通过近五年高考真题分析明确硫的氧化还原反应、实验探究为高频考查方向，归纳了性质验证、物质鉴别等常考题型。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”策略，如结合2023全国新课标卷SO₄²⁻检验真题，详解“先加盐酸排除干扰”规范操作，培养科学思维。通过“黑面包”实验探究浓硫酸脱水性与氧化性，提升科学探究能力，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效规划复习。

第五单元 化工生产中的重要非金属 元素 1 第17讲 硫及其化合物 2 1.掌握硫元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解硫及其重要化合物的制备方法。 复习目标 3 01 考点一 硫及其氧化物 02 考点二 浓硫酸的性质及的检验 03 课时跟踪训练 夯实必备知识 提升关键能力 夯实必备知识 提升关键能力 4 考点一 硫及其氧化物 5 1.硫元素的存在形态 黄铁矿 黄铜矿 石膏 芒硝 ________ _______________ 硫化物 硫酸盐 夯实必备知识 6 2.硫单质的物理性质 俗称 颜色、状态 溶解性 ______ ____色晶体 ______于水 微溶于酒精 _____于 硫黄 黄 难溶 易溶 ［提醒］硫元素有多种同素异形体,如单斜硫、斜方硫等。 夯实必备知识 7 3.硫单质的化学性质 (1)硫的原子结构 硫原子的结构示意图为_ ________，硫原子的最外电子层有6个电子， 在化学反应中容易得到2个电子，形成 价硫的化合物。与同主族的 氧元素相比，硫元素的原子多一个电子层，得电子能力相对______， 而失电子能力则相对______。 较弱 较强 夯实必备知识 8 (2)硫的化学性质 ［注意］与热溶液反应可用于除去试管内附着的 。 夯实必备知识 9 4.二氧化硫 (1)物理性质 毒 大 易 夯实必备知识 10 (2)化学性质 夯实必备知识 11 ［微点拨］ ①使含有酚酞的溶液褪色， 表现酸性氧化 物的性质；使品红溶液褪色，体现 的漂白性；能使溴水、酸性 溶液褪色，体现的还原性；和 等体积混合通入溶液 中，漂白性不但不增强，反而消失。 ②把气体通入溶液中，没有沉淀生成，但若通入 或加 入溶液，或把改成 均有白色沉淀生成，前两者 生成沉淀，后者生成 沉淀。 ③不能漂白酸碱指示剂，如紫色石蕊溶液中通入 变红色。 夯实必备知识 12 (3)实验室制法 利用固体与较浓 溶液反应，化学方程式为___________ ___________________________________________。 (4) 对大气的污染与防治 ①硫的氧化物来源、危害及治理 石油和煤 含硫矿物 酸雨 5.6 脱硫 夯实必备知识 13 ②硫酸型酸雨的形成过程 5.三氧化硫 (1)物理性质 熔点为，沸点为 ，在常温常压下为______，在标准状 况下为______。 液态 固态 夯实必备知识 14 (2)化学性质 是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，能与水、碱性氧化物、 碱溶液等反应。 夯实必备知识 15 【对点自测】 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)硫在空气中燃烧的产物是 ， 在纯氧中燃烧的产物是 ( ) × [解析] 硫在空气中、纯氧中燃烧的产物均是 ，错误。 (2)[2022·江苏卷] 向盛有 水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振 荡，加热试管，通过观察溶液颜色变化来探究 具有漂白性( ) √ [解析] 向盛有 水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，品红溶 液褪色，加热试管，溶液又恢复红色，说明 具有漂白性，正确。 夯实必备知识 16 (3)、漂白粉、活性炭、 都能使红墨水褪色,其原理相同( ) × [解析] 的漂白原理为与有色物质化合为无色物质，漂白粉、 利用强氧化性漂白，活性炭靠物理吸附使红墨水褪色，其原理 不相同，错误。 (4)可用澄清石灰水鉴别气体和 气体( ) × [解析] 气体和 气体都能使澄清石灰水变浑浊，两者现象相同， 无法鉴别，错误。 夯实必备知识 17 (5)和 等物质的量混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中, 漂白效果更好( ) × [解析] 由反应可知，和 等 物质的量混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中，将失去漂白 效果，错误。 (6)[2022·全国甲卷] 温室气体是形成酸雨的主要物质( ) × [解析] 温室气体主要是指二氧化碳，二氧化碳不是形成酸雨的主要 物质，形成酸雨的主要物质是硫的氧化物和氮的氧化物等，错误。 夯实必备知识 18 (7)[2022·浙江卷] 用石灰石-石膏法对燃煤烟气进行脱硫，同时可得 到石膏( ) √ [解析] 石灰石的主要成分为 ，石灰石-石膏法脱硫过程中发生 反应： ， ， ，可得到石膏，正确。 (8)燃煤中加入 可以减少酸雨的形成及温室气体的排放( ) × [解析] 燃煤中加入 可以减少硫酸型酸雨的形成(原理为 )，但不能减少温室气体 的排放，错误。 夯实必备知识 19 题组一 二氧化硫的性质 1.[2025·湖北武汉二模] 实验小组设计如图所 示装置，验证 性质。下列说法正确的是 ( ) A.实验室用的浓硫酸和固体制备 B.一段时间后试管内有白色沉淀，说明与反应生成 C.试管中的红色花瓣褪色，滴有酚酞的 溶液红色变浅，均说明 具有漂白性 D.试管内的溶液褪色，说明 具有还原性 √ 提升关键能力 20 [解析] 实验室一般用的浓硫酸和 固体制备，硫酸浓度 过大， 浓度小，反应速率慢，A错误； 与溶液不反应，、与水在 溶液和的溶液 分界处发生氧化还原反应生成、 ，与反应产生 沉淀，则沉淀为，B错误； 提升关键能力 21 使红色花瓣褪色，说明有漂白性，与 溶液反应消耗 ，使滴有酚酞的溶液褪色，C错误； 与 发生反应：，试管 内的 溶液褪色，证明 有还原性，D正确。 提升关键能力 22 2.某同学用下列装置完成了浓硫酸和 的性质实验(夹持装置已略)。 请回答: (1)下列说法中正确的是______(填字母)。 A.反应后,将试管Ⅰ中的白色固体加入水中,溶液呈蓝色 B.取下试管Ⅲ并不断振荡,试管中出现浑浊,是因为生成了 C.试管Ⅳ中酸性溶液褪色,说明 具有氧化性 D.试管Ⅴ中的溶液可用 溶液代替 √ √ √ 提升关键能力 23 [解析] 与浓硫酸反应生成、 和， 溶于水呈蓝色， A项正确； 不能与溶液反应生成 ，所以出现的浑浊只能是， 原因是价的被氧化成价，B项正确； 使酸性 溶液褪色是因为具有还原性，C项错误； 能与 反应生成和 ，D项正确。 提升关键能力 24 (2)取下试管Ⅱ,在该试管口套上气球,将无色溶液加热恢复至红色,冷却 后,发现溶液颜色再次变浅。解释“无色 红色 颜色变浅”变化的原 因:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______。 遇品红生成不稳定的无色物质 ，无色物质受热分解释放 ， 溶液恢复红色；温度降低 ，在品红溶液中溶解度增大 ，溶液颜色 变浅 提升关键能力 25 题组二 二氧化硫与二氧化碳的鉴别 3.[2025·湖北黄冈模拟] 关于和 的下列说法中，正确的是 ( ) A.由 推知，可发生反应： B.澄清石灰水和酸性溶液均可以区分和 C.可用饱和溶液除去中少量的 D. 分子的球棍模型： √ 提升关键能力 26 [解析] 由知，碳酸的酸性比 强，则 可以与碳酸发生反应生成和 ，A正确； 澄清石灰水与和反应均生成白色沉淀，无法区分，酸性 溶液能被还原而褪色，而不能和酸性 溶液反应， 故可以区分两者，B错误； 与和都反应，不可用饱和 溶液除去中少量 的，C错误； 的空间结构为直线形，D错误。 提升关键能力 27 A.用装置甲制得混合气体 B.用装置乙检验混合气体中是否含有 C.用装置丙检验混合气体中是否含有 D.用装置丁检验混合气体中是否含有 4.[2025·江苏苏北八市三模] 实验室探究木炭和浓硫酸加热条件下反 应所得混合气体 的成分。下列有关实验装置(部分夹持仪器略)不能 达到实验目的的是( ) √ 提升关键能力 28 [解析] 木炭粉与浓硫酸在加热条件下发生反应，则用装置甲能制得 混合气体，A正确； 若混合气体中含有，则无水 会由白色变成蓝色，则用装 置乙能检验混合气体中是否含有 ，B正确； 具有漂白性，能使品红溶液褪色，则用装置丙能检验混合气体中 是否含有 ，C正确； 提升关键能力 29 和均能被溶液吸收，澄清石灰水不会出现浑浊，且 也能使澄清石灰水变浑浊，故在检验之前应先除去 ，排除 对检验 的干扰，则用装置丁不能检验混合气体中是否含有 ， D错误。 提升关键能力 30 考点二 浓硫酸的性质及 的检验 31 1.硫酸的物理性质 (1)纯硫酸是一种__________液体，沸点高，难挥发。 无色油状 (2)溶解性 浓硫酸与水以任意比互溶，溶解时可放出大量的热。 (3)稀释方法 将________沿器壁慢慢注入____中，并用玻璃棒不断搅拌。 浓硫酸 水 夯实必备知识 32 2.浓硫酸的特性 钝化 夯实必备知识 33 ［微点拨］①由“量变”引起的“质变”：金属(如、 等)与浓硫酸反 应时，要注意硫酸浓度对反应产物的影响。开始阶段产生 气体， 随着反应的进行，硫酸的浓度变小，最后变为稀硫酸， 与稀硫酸 不反应，与稀硫酸反应生成而不是 。 ②常温下,铁、铝遇浓硫酸发生钝化，可用铝槽车运输浓硫酸。 夯实必备知识 34 3.硫酸的工业制备 (1)工艺流程 ［注意］工业上一般以硫黄或其他含硫矿物(如黄铁矿)为原料制备硫 酸，用 的浓硫酸吸收，可以避免用水吸收 产生的酸雾腐 蚀设备，并且可以提高吸收率。 夯实必备知识 35 ①燃烧硫铁矿 或硫制备 _ _______________________ 或 。 ②转化为 _ ________________________。 ③吸收生成 ____________________。 (2)反应原理 夯实必备知识 36 4.、 的检验 (1) 的检验 ①向溶液中加入盐酸，将产生的无色气体通入品红溶液中，红色褪 去，发生反应的离子方程式为__________________________。 ②加入 溶液生成白色沉淀，然后加入盐酸，沉淀溶解并产生具 有刺激性气味的气体，写出发生反应的离子方程式：_____________ _______________________、________________________________。 夯实必备知识 37 (2) 的检验 检验 的正确操作方法： 被检液取清液 是否有白色沉淀产 生(判断是否有 ) 先加稀盐酸的目的是防止、、的干扰，再加 溶液， 有白色沉淀产生，可能发生反应的离子方程式：_________________ ______、__________________________、__________________、___ _______________________。 夯实必备知识 38 5.用途广泛的硫酸盐 化学式 俗名 颜色 用途 _____________ 熟石膏 白色 塑像、模型、粉笔、医 疗绷带等 _____________ 生石膏 白色 水泥添加剂 _____________ 绿矾 浅绿色 常用作补血剂 _____________ 胆矾、蓝矾 蓝色 配制波尔多液、镀铜液 夯实必备知识 39 化学式 俗名 颜色 用途 _______ 重晶石 白色 白色颜料、胃肠镜的内 服药剂等 _________________ ____________ 明矾 白色 净水剂、灭火剂、膨化 剂、药物等 续表 夯实必备知识 40 【对点自测】 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)[广东卷] 铜丝插入热的浓硫酸中的化学方程式： ( ) × [解析] ,错误。 (2)用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在胆矾晶体上,晶体表面出现“白斑”,体现浓 硫酸的脱水性( ) × [解析] 胆矾晶体表面出现“白斑”体现浓硫酸的吸水性，错误。 夯实必备知识 41 (3)[2023·广东卷] “将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭”与“浓硫酸具有 氧化性和脱水性”具有因果关系( ) √ [解析] 蔗糖在浓硫酸作用下形成多孔炭，主要是蔗糖在浓硫酸作用 下脱水，然后炭和浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫和水，体现 浓硫酸的氧化性和脱水性，正确。 夯实必备知识 42 (4)的浓硫酸与足量的铜反应,可产生 的物质 的量为 ( ) × [解析] 的浓硫酸中 的物质的量为 ，若完全反应，则生成 的物质的 量为 ，但铜足量，随着反应的进行，浓硫酸转化为稀硫酸， 稀硫酸不与反应，因此产生的物质的量小于 ，错误。 夯实必备知识 43 (5)具有还原性,浓硫酸具有强氧化性,因此不能用浓硫酸干燥 ( ) × [解析] 硫元素的价与 价之间无其他价态，相互之间不会发生氧 化还原反应，错误。 夯实必备知识 44 (6)[2023·全国新课标卷] 取一定量样品，溶解后加入 溶 液，产生白色沉淀。加入浓硝酸，仍有沉淀，说明此样品中含有 ( ) × [解析] 样品溶解后加入溶液，产生的白色沉淀为 ， 加入浓硝酸，会将氧化为，不能确定样品中是否含有 ，错误。 夯实必备知识 45 题组一 浓硫酸的性质 1.[2025·湖北名校联盟模拟] 蔗糖与浓硫酸发 生反应的过程如图所示。 下列关于该过程的分析正确的是( ) A.该实验的缺点是可能带来环境污染 B.过程①白色固体变黑，主要体现了浓硫酸的吸水性 C.过程②固体体积膨胀，主要是因为反应过程中放热 D.过程中产生能使品红溶液褪色的气体，说明蔗糖是还原糖 √ 提升关键能力 46 [解析] 该实验中可能产生， 有毒会 污染环境，故该实验的缺点是可能带来环境 污染，A正确； 过程①白色固体变黑，即浓硫酸将蔗糖中原子、原子按比例以 的形式脱去，白色固体变黑，体现浓硫酸的脱水性，B错误； 浓硫酸脱水过程中产生大量的热，会发生反应： ， 提升关键能力 47 产生的大量气体使固体体积膨胀，故过程②固体体积膨胀，主要是因 为反应过程中产生了大量气体，C错误； 过程中产生 气体，该气体能使品红溶液褪色，但不能说明蔗糖是 还原糖，D错误。 提升关键能力 48 2.某化学兴趣小组的同学将一定量的铁与浓硫酸加热，发现铁完全溶解， 并产生大量的气体。该兴趣小组同学欲通过实验探究气体 的成分。 (1)提出假设 ①甲同学认为气体为 。 ②乙同学认为气体为 。 ③丙同学认为气体 为___________________。 和的混合气体 提升关键能力 49 (2)设计实验 兴趣小组的同学设计了如图所示实验装置对气体成分进行验证，请 按要求填写表格。 实验现象 实验结论 ① C中酸性 溶液颜色______ 证明气体 中含有_____ ② 中粉末________________， 中固体 ________________ 证明气体中含有 根据上述实验现象，可知 的成分为___________________。 变浅 由黑色变成红色 由白色变成蓝色 和的混合气体 提升关键能力 50 (3)思考与讨论 ①若混合气体中含有，则生成 的理论依据是_________________ _____________________________________。 随着反应的进行， 硫酸的浓度变小，铁与稀硫酸反应生成 ②如果去掉装置D，还能否根据 中的现象判断得出结论？______ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________ _____。 不能 混合气体中可能含水蒸气，会干扰的 检验 提升关键能力 51 题组二 的检验 3.下列过程中，最终的白色沉淀不一定是 的是( ) A.溶液 白色沉淀 B.溶液 白色沉淀 C.无色溶液 白色沉淀 D.无色溶液无色溶液 白色沉淀 √ 提升关键能力 52 [解析] A项，被硝酸氧化为，加一定生成 沉淀； B项，被硝酸氧化为，沉淀也是 ； C项，所得沉淀可能是； D项，先加入过量盐酸，再向无色溶液中加入 产生的白色沉淀一 定是 。 提升关键能力 53 4.在某溶液中加入 溶液，生成白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不 溶解，则下列关于该溶液所含离子的推断中正确的是( ) A.一定含有 B.含有和 C.可能含有、、中的一种或同时含有、 D.可能含有或 √ 提升关键能力 54 [解析] 不能排除、的干扰，即该溶液可能含有 、 、中的一种或同时含有、 ，A错误，C正确； 溶液中与 会反应，不能大量共存，B错误； 由“加入稀硝酸，沉淀不溶解”可以判断不可能含有 ，D错误。 提升关键能力 55 5.[2025·重庆模拟] 从海水中得到的粗 盐往往含有可溶性杂质(主要有 、、 )和不溶性杂质 (泥沙等)，必须进行分离和提纯后才能 使用，粗盐提纯的部分流程如图所示。下列说法正确的是( ) 题组三 粗盐提纯 A.操作Ⅰ、Ⅱ均需要用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒 B.过量溶液和过量溶液 的加入顺序可以调换 提升关键能力 56 C.加入溶液发生的反应为 ， D.配制溶液时需要用托盘天平称量 精盐 √ 提升关键能力 57 [解析] 操作Ⅰ为过滤，所用到的玻璃 仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，操作Ⅱ 为蒸发结晶，所用到的玻璃仪器为酒 精灯、蒸发皿、玻璃棒，操作Ⅰ、Ⅱ均需要用到的玻璃仪器为玻璃棒， A错误； 加入过量的溶液的目的是将溶液中的和过量的 转化 为、沉淀，则不能将过量溶液与过量 溶液 的加入顺序调换，否则会导致滤液中含有，B错误； 提升关键能力 58 溶液 为盐酸，加入盐酸的作用是除去过量的和 ，发生 的反应为， ，C正确； 配制 溶液时需要用 容量瓶，需要称量 精盐，但托盘天平的精度 为 ，D错误。 提升关键能力 6.已知某粗盐样品中含有、、 等杂质。实验室提 纯流程如下： (1)用托盘天平称量粗盐时，若砝码和粗盐位置放颠倒，天平平衡时， 读数为 ，实际称得粗盐的质量是___。 A. B. C. D. √ 提升关键能力 60 [解析] 砝码和粗盐位置放颠倒，天平平衡时，读数为 ，则砝码 是、游码读数是，根据左盘总质量右盘总质量 游码读数， 可知粗盐的质量 。 提升关键能力 61 (2)写出第③步操作发生反应的化学方程式：_____________________ _________________________________。 [解析] 第③步加过量溶液，与作用生成 沉淀，发 生反应的化学方程式是 。 提升关键能力 62 (3)写出第④步操作发生主要反应的化学方程式：_________________ ___________________________________。 [解析] 第④步操作中加入过量溶液的主要目的是除去 ， 发生反应的化学方程式是 。 提升关键能力 63 (4)第⑤步操作的目的是______________________，第⑥步操作 的名 称是______。 除尽和过量的 过滤 [解析] 第⑤步操作加入过量的溶液，能除去 和过量的 ；操作用于分离难溶性固体和液体，故操作 的名称是过滤。 提升关键能力 64 (5)第⑦步操作中，向滤液中滴加适量盐酸的目的是_______________ ___________，此步操作中产生气泡的化学方程式是______________ _____________________________________。 除尽过量的和 [解析] 在第⑦步操作中，向滤液中滴加适量盐酸的目的是除去过量 的和，即过量的和，其中与 反应的化 学方程式为 。 提升关键能力 65 (6)在第⑧步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是_______________ _______________。 防止局部温度 过高使液体飞溅 [解析] 蒸发结晶过程中要用玻璃棒不断搅拌的目的是防止蒸发时因 局部温度过高造成液体飞溅。 提升关键能力 66 课时跟踪训练 67 考点一 硫及其氧化物 1.[2025·山东济南一模] 把研细的硫粉和铁粉按照一定比例混合均匀， 放在石棉网上堆成条状，用灼热的玻璃棒触及一端，当混合物呈红 热状态时移开玻璃棒。下列有关说法正确的是( ) A.与 反应为吸热反应 B.反应过程中闻到浓烈的刺激性气味，说明生成 C.取少量反应后的固体溶于稀硫酸中，滴入几滴酸性 溶液， 紫色褪去，可知产物中含有 D.该实验过程中至少发生两个氧化还原反应 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 68 [解析] 根据题意，用灼热的玻璃棒触及一端，当混合物呈红热状态 时移开玻璃棒，反应能够继续进行，说明 为放热反应， A错误； 反应过程中闻到浓烈的刺激性气味，说明发生了反应 ，不会生成，B错误； 取少量反应后的固体 溶于稀硫酸中，发生反应： 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 69 ，滴入几滴酸性高锰酸钾溶液，紫色 褪去，由于和 均具有还原性，均能使酸性高锰酸钾溶液紫色 褪去，则不能确定产物中含有 ，C错误； 该实验过程中至少发生两个氧化还原反应，即: 和 ，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 70 2.[2025·浙江台州二模] 是日常生活中常见的一种气体，下列说 法不正确的是( ) A.与反应中，氧化产物与还原产物的比例是 B.，1个标准大气压下，与 充分反应后气体体积 大于 C.使酸性溶液褪色，体现了 的漂白性 D.工业上用石灰石浆液和空气吸收制备石膏，每吸收 转 移 电子 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 71 [解析] 与发生反应 ，氧化产物与 还原产物都是，二者的比例是 ，A正确； 反应是可逆反应， ，1个标准大气压下， 与充分反应后气体体积大于，B正确； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 72 具有还原性，具有氧化性，二者发生氧化还原反应， 使酸性溶液褪色，体现了 的还原性，C错误； 工业上用石灰石浆液和空气吸收 制备石膏，反应的化学方程式为 ，每吸收 转移 电子，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 73 A.气球体积会变大，说明生成 过程熵增 B.滴有溶液的滤纸出现淡黄色，说明 具有氧化性 C.滴有品红溶液和紫色石蕊溶液的滤纸均会褪色， 说明 具有漂白性 D.滴有 溶液的滤纸褪色原因是 3.[2025·广东珠海一模] 按如图所示装置进行实验，滴加浓硫酸，预 期现象及其相应推理不合理的是( ) √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 74 [解析] 向亚硫酸钠固体中滴加浓硫酸， 发生反应： ， 生成 气体，气体分子数增加，气球体积会变 大，说明生成过程熵增，A正确； 中的元素为 价，具有氧化性，能与滴有 溶液的滤纸发生 反应： ，使滤纸出现淡黄色，B 正确； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 75 能使品红溶液褪色，体现其漂白性， 溶于水显酸性，使紫色石蕊溶液变红，但不 能使其褪色，C错误； 中的元素为 价，具有还原性，与滴有 溶液的滤纸发生反应： ，将还原为 ，使滤纸褪色，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.[2025·广东汕头一模] 为解决大气污染 物 的排放问题，某实验小组模拟工业 烟气脱硫步骤，设计如图所示工艺流程， 下列有关说法正确的是( ) A.吸收塔内发生的反应为氧化还原反应 B.沉淀室内主要发生反应： C.氧化室内每生成时理论上可消耗 D.流程中可循环利用的物质为 溶液 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 77 沉淀室内发生的主要反应是亚硫酸钠与 的反应，化学方程式 为 ，B错误； [解析] 吸收塔内发生的反应为 ，是非 氧化还原反应，A错误； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 78 根据知，生成即 硫酸钙，需要 ，C错误； 沉淀室内发生的反应为，生 成的 可以循环进入吸收塔中，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 79 考点二 浓硫酸的性质 5.浓硫酸与蔗糖的“黑面包”实验十分有趣。 实验小组按如图所示装置(铝箔的作用是便于 实验后清洗圆底烧瓶)进行实验，向圆底烧瓶 中滴入浓硫酸。下列说法正确的是( ) A.圆底烧瓶中的铝箔不与浓硫酸反应 B.圆底烧瓶内白色固体变黑，说明浓硫酸具有吸水性 C.浸有品红溶液的棉花褪色，说明浓硫酸具有强氧化性 D. 溶液中出现黄色浑浊，说明浓硫酸具有酸性 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 80 [解析] 常温下浓硫酸将铝表面氧化，在铝箔 表面形成一层致密的薄膜，阻止反应进一步 进行，并非不反应，A错误； 圆底烧瓶内白色固体变黑是因为浓硫酸将蔗糖中的、 元素按水的组 成比脱去，体现了浓硫酸的脱水性，而不是吸水性，B错误； 浸有品红溶液的棉花褪色是因为浓硫酸与蔗糖反应生成了， 具 有漂白性，能使品红褪色，浓硫酸中元素化合价降低，生成 ，体 现了浓硫酸的强氧化性，C正确； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 81 溶液中出现黄色浑浊是因为浓硫酸与蔗 糖反应生成的与溶液反应生成了硫 单质，在这个过程中，浓硫酸中 元素化合 价降低，体现的是浓硫酸的强氧化性，而不 是酸性，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 82 6.[2025·广东梅州一模] 某化学兴趣小组改进 了铜与浓硫酸的反应装置，新的设计如图所 示。小磁铁在试管外壁控制磁力搅拌子 (不与沸腾的浓硫酸反应)。按图装置进行实 验，下列分析正确的是( ) A.铜与浓硫酸反应，浓硫酸只体现氧化性 B.浸有紫色石蕊溶液的滤纸先变红后褪色 C.冷却后，向反应后的试管A内倒入少量水，溶液变蓝色 D.通过气球打气筒向装置内部通入空气能防止 溶液倒吸 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 83 [解析] 铜与浓硫酸反应，体现了浓硫酸的 酸性和氧化性，A错误； 只能使紫色石蕊溶液变红，不能使其 褪色，B错误； 试管中含有浓硫酸，故稀释时应将试管中溶液缓缓倒入水中，C错 误； 易溶于水，故通过气球打气筒向装置内部通入空气能防止 溶 液倒吸，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 84 7.[2024·湖南永州一中模拟] 某研究性小组探究不同金属和浓硫酸的 反应，向三等份浓硫酸中分别加入大小相同的不同金属片，加热， 用生成的气体进行如表所示的实验操作并记录实验现象。 实验操作 实验① 实验② 实验③ 金属为铜 金属为锌 金属为铝 点燃 不燃烧 燃烧 燃烧 通入酸性 溶液 褪色 褪色 褪色 通入 溶液 无明显变化 无明显变化 出现黑色沉淀 通入品红溶液 褪色 褪色 不褪色 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 85 已知：为黑色固体； 可燃。 下列说法中不正确的是( ) A.实验①中，使酸性溶液褪色的气体是 B.实验③中，燃烧现象能证明生成气体中一定含有 C.实验②中，生成的气体一定是混合气体 D.金属与浓硫酸反应的还原产物与金属的活动性顺序有关 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 86 [解析] 铜与浓硫酸反应生成的气体，不能燃烧，能使酸性 溶 液、品红溶液褪色，通入 溶液，无明显现象，推测该气体是 ，A正确； 铝与浓硫酸反应产生的气体，通入 溶液，出现黑色沉淀，推测 生成气体中一定含 ，但仅据燃烧现象不能证明生成气体中含有 ，还可能生成，B错误； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 87 与浓硫酸反应生成的气体，能燃烧，但通入溶液无明显现象， 说明反应生成 ，能使酸性溶液和品红溶液褪色，说明生成 ，故生成的气体为混合气体，C正确； 对比表中金属与浓硫酸反应产生的气体及对应现象，说明还原产物与 金属活动性强弱有关，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 88 考点三 的检验 8.下列物质的检验中，其结论一定正确的是( ) A.向某溶液中加入 溶液，产生白色沉淀，加入稀硝酸后，白色 沉淀不溶解，也无其他现象，说明原溶液中一定含有 B.向某溶液中加入盐酸产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变 浑浊，说明该溶液中一定含有或 C.取少量久置的 样品于试管中加水溶解，再加足量盐酸酸化， 然后加溶液，若加盐酸时有气体产生，加 溶液时有白色沉 淀产生，说明 样品已部分被氧化 D.将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，该气体一定是 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 89 [解析] 该溶液中还可能含有 ，A错误； 使澄清石灰水变浑浊的气体可能为、，溶液中可能存在、 、或 ，B错误； 加入足量盐酸有气体产生，该气体为，证明含有 ，该步骤中 转化为，排除的干扰，再加入 溶液有白色沉淀产 生，该沉淀为，说明一定含有 ，可以说明 样品已 部分被氧化，C正确； 氯气也能使品红溶液褪色，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 90 9.除去粗盐中的杂质、和 ，过程如下： 下列有关说法中,不正确的是 ( ) A.除去的主要反应为 B.试剂①一定不是 溶液 C.检验是否除尽：取少量滤液，加稀盐酸酸化，再加 溶液 D.滤液中加稀盐酸时只发生反应: √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 91 [解析] 粗盐中的杂质离子为、和 ，可分别用过量的 溶液、溶液、 溶液将其转化为沉淀除去，A正确； 多余的可用除去，故溶液需在 溶液之后加 入，B正确； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 92 检验时，先加稀盐酸酸化，再加 溶液，观察是否有白色沉 淀生成，C正确； 滤液中多余的 也可用稀盐酸除去，发生反应 ，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 93 10.[2024·辽宁沈阳郊联体联考] 形管是一种特殊的仪器，与其他仪 器组合可以进行某些实验探究。利用如图所示装置可以探究 与 反应生成 沉淀的条件。下列判断正确的是( ) A.、两管中的试剂可以分别是浓氨水和 固体 B.玻璃管的作用是连通大气，使空气中的氧气进入 集气瓶，参与反应 C.、两根导管都必须插入 溶液中，保证气体 与 充分接触 D.形管乙中产生的可能是氧化性气体，将 氧 化为 沉淀 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 94 [解析] 浓氨水与固体混合产生， 与在溶液中反应生成、， 与 反应生成 沉淀，A正确； 玻璃管的作用是连通大气，平衡气压，以便左右两侧产生的气体顺利 导入 溶液中，B错误； 若装置乙中产生，由于极易溶于水， 导管插入溶液中 易引起倒吸，C错误； 若 形管乙中产生氧化性气体，氧化性气体可将氧化为，并 与结合生成 沉淀，达不到实验目的，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 95 $