01-第15讲 氯及其化合物-（配套课件）【高考快车道】2027年高考化学大一轮总复习

该高中化学高考复习课件聚焦“氯及其化合物”单元，覆盖氯气性质、实验室制法、含氯化合物转化及环境影响等高考核心考点，依据高考评价体系梳理制备方法、性质应用等考查要求，通过近五年真题分析明确氯气氧化性、次氯酸盐性质等高频考点权重，归纳性质判断、实验装置分析等常考题型。 课件亮点在于“真题引领+素养融合+技巧突破”，如结合2023湖北卷氯气歧化反应真题，运用“价—类”二维图培养化学观念，通过氯气实验室制法装置改进题训练科学探究与实践能力。特设“易错警示”模块，针对氯水成分判断、氧化还原电子转移等易错点，指导学生掌握“三步分析法”，助力学生高效突破考点，教师可据此实现精准复习教学。

第五单元 化工生产中的重要非金属 元素 1 第15讲 氯及其化合物 2 1.了解氯元素的单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及 应用。 2.掌握氯气的实验室制法(包括所用的试剂、仪器、反应原理和收集 方法等)。 3.认识氯元素的单质及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的 影响。 复习目标 3 01 考点一 氯气 重要的含氯化合物 02 考点二 氯气的实验室制法 03 经典真题·明考向 04 课时跟踪训练 夯实必备知识 提升关键能力 夯实必备知识 提升关键能力 4 考点一 氯气 重要的含氯化合物 5 1.氯气的物理性质 颜色 状态 气味 密度 毒性 溶解性 黄绿色 气体 刺激性 比空气大 有毒 1体积水溶解约2体积 ［提醒］实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法： 用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔(如图 所示)。 夯实必备知识 6 2.从原子结构角度认识氯气的化学性质 氯元素在元素周期表中处于_________________，氯原子的结构示意 图为_ ________，最外层有7个电子，在化学反应中很容易______1个 电子，使最外电子层达到8个电子的稳定结构。 第三周期第族 得到 夯实必备知识 7 (1)氧化性 棕黄 棕黄 苍白 夯实必备知识 8 (2)从化合价的角度认识 发生的“歧化反应” 中氯元素为0价，处于氯元素的中间价态，因此 既具有氧化性 又具有还原性。常温下，与水或碱溶液反应时， 发生“歧化反 应”，元素由0价变为价和 价。 夯实必备知识 9 反应原理 与水的反应 化学方程式为 ，离子 方程式为___________________________ 与碱的 反应 与烧碱 反应 __________________________________ (化学方程式) 制漂白粉 ________________________________________ _(化学方程式) 夯实必备知识 10 ［提醒］与水反应时(可逆反应)，转移电子数小于 ，而 与足量冷的溶液(或石灰乳)反应时，转移电子数为 。 (设 为阿伏伽德罗常数的值) 夯实必备知识 11 3.氯的重要化合物 (1)次氯酸 弱 棕色 ［提醒］由于酸性：，向 溶液中通入 ，无论是否过量，反应均生成和 。 夯实必备知识 12 (2)漂白粉 和 碱 氧化 夯实必备知识 13 (3)漂白液(“84”消毒液) 夯实必备知识 14 (4)新制氯水性质的多重性 夯实必备知识 15 4.基于“价—类”二维图认识氯及其化合物的性 质与转化关系 写出相关反应的化学方程式: ①_ ______________________________________; ⑤____________________________; ⑥__________________________________________; ⑦_ ____________________; ⑨___________________________________________。 (其他合理答案均可) 夯实必备知识 16 【对点自测】 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)新制氯水在空气中久置，氯水酸性增强，氧化性减弱( ) √ [解析] 氯水中的见光或受热分解生成 和氧气，氯水酸性增 强，氧化性减弱，正确。 (2)通入足量的水中发生反应，转移 电子( ) × [解析] 与水的反应是可逆反应，错误。 夯实必备知识 17 (3)用试纸测定氯水的 为4( ) × [解析] 氯水具有漂白性，不能用试纸测定其 ，错误。 (4)氯水具有较强氧化性，可用于漂白纸张、织物等( ) √ (5)在加热条件下,过量的铁与反应生成 ( ) × [解析] 与反应只能生成 ，错误。 (6)用“84”消毒液有效成分为杀灭细菌利用了 的强氧化 性( ) √ 夯实必备知识 18 (7)漂白粉和明矾都常用于自来水的处理，二者的作用原理是相同的 ( ) × [解析] 漂白粉具有强氧化性，可作自来水的消毒剂，而明矾是通过 水解生成的 胶体吸附水中的悬浮杂质而达到净水的目的， 二者作用原理不同，错误。 (8)通入品红溶液中,溶液褪色,起漂白作用的是 与水反应生成的 ( ) √ [解析] 通入品红溶液中，溶液褪色，是由于 与水反应生成的 具有漂白性，正确。 夯实必备知识 19 题组一 氯气的性质及用途 1.下列有关说法中，不正确的是( ) A.可以用、、 对自来水进行消毒 B.纯净的在 中燃烧发出淡蓝色火焰，工业可用此反应制备盐酸 C.常温下， 和铁不反应，所以可将液氯用钢瓶贮存 D.制备工厂若发生泄漏时，可用 溶液浸湿软布蒙住口鼻， 往高处撤离 √ 提升关键能力 20 [解析] 、、 都具有强氧化性，可以用于对自来水进行消毒， A正确； 纯净的在 中燃烧发出苍白色火焰，B错误； 常温下，和铁不反应，故可将液氯用钢瓶贮存、运输，C正确； 溶液可以和反应且碱性较弱， 制备工厂若发生 泄漏时，可用溶液浸湿软布蒙住口鼻，由于 密度比空气大， 应该往高处撤离，D正确。 提升关键能力 21 2.实验小组设计如图所示实验装置探究 的性质，挤压装有浓盐酸 的滴管。下列说法正确的是( ) A.处固体换为 固体也可完成实验探究 B.处滤纸最终会变为红色， 处滤纸最终变为黄褐色 C.若、两处红色纸团均褪色，则 处褪色更快 D.若处为饱和溶液，实验后将其滴入烧瓶可吸收剩余 √ 提升关键能力 22 [解析] 浓盐酸与制 需要加热，A错误； 生成的中混有水分和盐酸挥发出的气体， 处滤纸蘸有石蕊溶液，与水反应有生 成， 处滤纸会先变红色后褪色，处滤纸蘸有溶液，与 发生置 换反应生成，处滤纸最终变为黄褐色，B错误； 提升关键能力 23 生成的 中混有水分，故均产生，、两处 红色纸团均褪色，因 处为湿润的红色纸团，故褪 色更快，C正确； 饱和溶液可吸收但不与 反应，应选用溶液吸收剩余的 ，D错误。 提升关键能力 24 题组二 氯水的成分与性质 3.[2024·湖南雅礼中学模拟] 探究新制氯水成分及性质的实验中，依 据下列方法和现象，不能得出相应结论的是( ) 提升关键能力 25 选 项 方法 现象 结论 选 项 方法 现象 结论 A 观察氯水颜色 氯水呈 浅黄 绿色 氯水中 含 C 向红色纸条 上滴加氯水 红色纸 条褪色 氯水具 有漂 白性 B 向 饱 和溶液中加入 足量氯水 有无色 气泡 产生 氯水中 含 D 向 溶 液中滴加 氯水 溶液变 成棕 黄色 氯水具 有氧 化性 √ 提升关键能力 26 [解析] 为黄绿色气体，氯水呈浅黄绿色是因为溶解了 ，A正确； 向 饱和溶液中加入足量氯水，有无色气泡产生，是因为 与氯水中的发生反应生成水和 ，B错误； 红色纸条褪色，说明氯水具有漂白性，C正确； 向 溶液中滴加氯水，溶液变成棕黄色，是因为发生反应 ，说明氯水具有氧化性，D正确。 提升关键能力 27 4.根据氯水分别与如图所示四种物质发生的反应，下列说法不正确的 是( ) A. 反应的离子方程式可能是 B.反应中产生无色无味气体，说明 的酸性强于 C.由反应的现象知可以直接利用溶液检验 D.反应的最终现象是紫色石蕊溶液褪色，因为 具有漂白性 √ 提升关键能力 28 [解析] 、均可以被氧化，则 反应的离子 方程式可能是 ，A正确； 氯水中的与反应产生气体，说明 的 酸性强于，B正确； 与 溶液反应产生白色沉淀的不一定为， 也能与硝酸银 溶液反应产生白色沉淀，不能直接用溶液检验，C错误； 反应的最终现象是紫色石蕊溶液褪色，因为 具有漂白性，D正确。 提升关键能力 29 题组三 次氯酸、次氯酸盐的性质 5.[2025·山东名校联盟模拟] 用如图所示装置制备 并验证其氧化 性。可以与含水反应得到气体和 。下列说法 错误的是( ) A.装置甲中每生成 同时生成标准状况 下 B.装置乙中盛装的是浓硫酸 C.将装置丙中 溶液转移到装置丁中的具体操作是打开、关闭 D.装置丁中溶液酸性显著增强可证明 的氧化性 √ 提升关键能力 30 [解析] 装置甲中发生氧化还原反应： ，每生成 则生成，标准状况下的体积为 ，A正确； 装置乙的作用是吸收多余的 ，防止干扰后续氧化性的验证，浓硫酸不能除去多余的，B错误； 打开，关闭 ，则利用压强 差能将装置丙中液体压入装置 丁，C正确； 提升关键能力 31 装置丁中溶液酸性显著增强则说明发生了反应： ，可证明 的氧化性，D正确。 提升关键能力 32 6.某研究小组为了探究 溶液的性质，设计了以下实验，并记录 实验现象。 实验 装置 实验 序号 滴管试剂 试管试剂 实验现象 ① 溶液 盐酸 产生黄绿色 气体 ② 淀粉 溶液 溶液变蓝 ③ 酸性溶 液和 溶液 溶液变红 ④ 溶液 产生白色沉淀 提升关键能力 33 则以下判断错误的是( ) A.实验①：发生的主要反应为 B.实验②中发生的主要反应是 C.实验③：还原性强弱顺序为 D.实验④：与 的水解相互促进 √ 提升关键能力 34 [解析] 实验①中和盐酸反应生成、 和水，发生的主要反 应是 ,A正确； 实验②溶液变蓝，说明被氧化为， 溶液显碱性，发生 的主要反应为,B错误； 具有氧化性，具有还原性，与发生氧化还原反应生 成和 ，遇溶液，溶液变红，所以还原性： ，C正确； 水解使溶液显碱性， 水解使溶液显酸性，二者的水解相互促 进，D正确。 提升关键能力 35 题组四 氯及其化合物间的转化和应用 7.[2025·广东汕头二模] 物质类别和价态是认识物质最重要的两个视 角，下列有关氯的“价—类”二维图说法错误的是( ) A.A和 在一定条件下可反应生成B B.C常用于自来水的杀菌消毒 C.D和 均具有较强的稳定性 D. 的阴离子空间结构为三角锥形 √ 提升关键能力 36 [解析] 根据“价—类”二维图，A为， B为 ，C为，D为，为， 为， 为。 和 在一定条件下可反应生成， 化学方程式为 ，A正确； C为，具有强氧化性，常用于自来水的杀菌消毒，B正确； 提升关键能力 37 为，在受热或光照条件下不稳定， 会发生分解生成和 ，C错误； 为，中心原子 上的价层 电子对数为 ， 含有1个孤电子对，空间结构为三角锥形，D正确。 提升关键能力 38 8.物质 有如下转化关系，下列说法错误的是( ) A.能使湿润的淀粉 试纸变蓝 B. 能用于自来水消毒 C.在碱性条件下的氧化性强于 D. 溶液中滴加稀硫酸后，溶液呈黄褐色 √ 提升关键能力 39 [解析] 与 加热反应，净化 后得到的与 溶液加热反应 得到，为，为浓盐酸， 与过量的 溶液反应生成无色溶液，被氧化为，溶液中 含有和。 为浓盐酸，不能使湿润的淀粉试纸变蓝，A错误； 与水反应生成的 具有强氧化性，可以消毒，即可以用于自 来水消毒，B正确； 提升关键能力 40 与 溶液加热反应得到， 是氧化剂，是氧化产物， 故 在碱性条件下的氧化性强于，C正确； 溶液中含有和 ，滴加稀硫酸后，发生归中反应生成 ，使溶液 呈黄褐色，D正确。 提升关键能力 41 考点二 氯气的实验室制法 42 1.氯气的实验室制法 (1)实验原理 实验室中常利用固体和浓盐酸加热制取 ，化学方程式为 _ ______________________________________。 夯实必备知识 43 实验室也可用强氧化剂［如、、、 等］ 与浓盐酸在常温下反应制,分别写出、、 、 漂白粉与浓盐酸反应的化学方程式： ①___________________________________________________； ②______________________________________； ③__________________________________________________； ④__________________________________________。 夯实必备知识 44 (2)实验装置及分析 装置特点 固体液体 气体 净化方法 用饱和食盐水除去 气体，再用浓硫酸除去水蒸气 收集方法 的密度比空气大，可用向上排空气法收集； 能溶于水，但在饱和食盐水中的溶解度较小，可用排饱和食盐水法收集 尾气处理 多余的须用强碱溶液(如 溶液)吸收 夯实必备知识 45 ［注意］部分装置的创新改进 图①为作氧化剂制 的装置。 .不需要加热。 .橡胶管的作用是使分液漏斗和圆底烧瓶中的气压相等，便于分液漏 斗中的液体流下。 夯实必备知识 46 图②为中 的除杂装置。 .装置中长颈漏斗的作用除检查装置气密性外，还可以检查整套装置 是否发生堵塞 (若装置某一位置堵塞，则长颈漏斗中的液面会迅速上 升)。 .该装置还可以贮存少量 。 图③为干燥 的装置。 夯实必备知识 47 (3)验满方法 ①将湿润的淀粉试纸靠近盛 的集气瓶口，观察到试纸立即变 ____，则证明已集满。 ②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛 的集气瓶口，观察到试纸_______ ________，则证明已集满。 蓝 先变 红后褪色 夯实必备知识 48 2.注意事项 (1)选择反应物：必须用浓盐酸，<m></m>与稀盐酸不反应。 (2)加热温度：采用小火加热，以减少<m></m>挥发。 (3)仪器拆卸：反应结束，排出残留的<m></m>后，再拆卸装置，防止产生 污染。 (4)尾气处理：不能用澄清石灰水吸收<m></m>，原因是其浓度较小，不能 完全吸收<m></m>。 夯实必备知识 49 【对点自测】 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)利用与浓盐酸制取的发生装置和与 溶液制取 的发生装置相同( ) × [解析] 与浓盐酸制取的反应需加热，利用分解制取 时， 作催化剂，反应不需要加热，装置不相同，错误。 夯实必备知识 50 (2)必须用浓盐酸与反应制，因为稀盐酸与 不反应( ) √ [解析] 只能与浓盐酸反应，当盐酸浓度减小到一定程度时，反 应就停止，故稀盐酸与 不反应，正确。 (3)为了减少制得的中的含量，加热温度不宜过高，以减少 的挥发( ) √ (4)检验可用湿润的淀粉 试纸( ) √ 夯实必备知识 51 (5)酸性溶液与浓盐酸常温下即可反应生成，而 和浓 盐酸在加热条件下才可反应生成，说明氧化性： ( ) √ [解析] 由于都是氧化浓盐酸生成 ，所以根据反应条件可知氧化性 的强弱，正确。 (6)实验中，可用溶液或蒸馏水吸收尾气中的 ，防止污染环境 ( ) × 夯实必备知识 52 题组一 氯气的实验室制法 1.[2025·贵州贵阳二模] 氯气的用途广泛，可用于制备塑料、合成纤 维、染料、农药、消毒剂等。现实验室要制备一瓶纯净干燥的氯气， 下列装置能够达到实验目的的是( ) A.用装置甲制取 B.用装置乙除去 C.用装置丙干燥 D.用装置丁收集 √ 提升关键能力 53 [解析] 和浓盐酸在加热条件下可以制备，A正确； 溶液能与反应，不能用于除中的气体，应该用饱和 ，B错误； 碱石灰能吸收，应该用浓硫酸干燥，C错误； 密度比空气大，要用向上排空气法收集，从长管进入集气瓶，D 错误。 提升关键能力 54 2.含氯物质在生产生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究软锰矿 主要成分是 的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种 黄绿色气体。1810年，戴维确认这是一种新元素组成的单质，并命 名为 (中文命名“氯气”)。 (1)实验室沿用舍勒的方法制取 的化学方程式为 _ ________________________________________。 [解析] 实验室通常采用浓盐酸和加热制取 ，化学方程式为 。 提升关键能力 55 (2)实验室制取干燥时，净化与收集 所需装置的接口连接顺序为 __________________(用“ ”连接字母)。 [解析] 根据化学方程式可知，制取的中混有、水蒸气， 有 毒，必须进行尾气处理，因此使用饱和食盐水吸收 气体，用浓硫 酸除去水蒸气，最后用 溶液吸收尾气。 提升关键能力 56 (3)某氯水久置后不能使品红溶液褪色，可推测氯水中______已分解。 检验此久置氯水中 存在的操作及现象是______________________ ___________________________________________________________ _________。 向溶液中加入过量稀硝 酸，再加入少量溶液，若有白色沉淀生成，则证明原溶液中 含有 [解析] 氯水久置后不能使品红溶液褪色，说明已分解； 检验 的方法为向溶液中加入过量稀硝酸，排除、 等离子 的干扰，再加入少量 溶液，若有白色沉淀生成，则证明原溶液 中含有 。 提升关键能力 57 题组二 氯气制备的应用 3.某学习小组利用如图所示装置制备“84”消毒 液。下列说法正确的是( ) A.湿润的蓝色石蕊试纸褪色，说明 有漂白性 B.Ⅱ中溶液出现浑浊，说明降低了 的溶解度 C.若无装置Ⅱ，则制取的“84”消毒液中 的纯度下降 D.该装置条件下，若用代替 也可制取“84”消毒液 √ 提升关键能力 58 [解析] 装置Ⅰ中浓盐酸和反应生成 ， 装置Ⅱ中的饱和食盐水可以除去 中混有的 气体，将通入 溶液中可以制备“84” 消毒液。 装置Ⅰ中浓盐酸和 反应生成，使湿润的蓝色石蕊试纸褪色 是因为和水反应生成的 具有漂白性，没有漂白性，A错误； 的溶解度只受温度的影响，Ⅱ中溶液出现浑浊，是因为浓度增 大， 的溶解度不变，B错误； 提升关键能力 59 装置Ⅱ中的饱和食盐水可以除去中混有 的气体， 会和反应生成 和 ，若无装置Ⅱ，则制取的“84”消毒 液中的纯度下降，C正确； 浓盐酸和 生成 的反应需要加热，该装置没有加热设备，不 能用代替 制取“84”消毒液，D错误。 提升关键能力 4.某同学利用氧化(锰酸钾)制备 的装置如图所示 (夹持装置略)。 已知：锰酸钾在浓强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应 。 提升关键能力 61 (1)装置A中支管 的作用是________________ _____________；装置C中的试剂为_________ ___；装置A中制备 的化学方程式为______ _______________________________________ ___________________。 平衡气压，使浓 盐酸顺利滴下 溶液 提升关键能力 62 [解析] 装置A中盛装浓盐酸的仪器为恒压滴 液漏斗，支管 的作用是平衡气压，使浓盐酸 顺利滴下； 装置C的作用是吸收未反应的 ，应选用溶液； 和浓盐酸在装置A中发生归中反应生成 ，反应的化学方程 式为 。 提升关键能力 63 (2)上述装置存在一处缺陷，会导致 产 率降低，改进的方法是___________________ _________________________。 在装置A、B之间加 装盛有饱和食盐水的洗气瓶 [解析] 锰酸钾在浓强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应 ，一部分 转化 为，导致最终 的产率低，而浓盐酸易挥发，会中和装置 B中的碱，导致装置B中浓强碱溶液的浓度减小，故改进措施是在装 置A、B之间加装盛有饱和食盐水的洗气瓶吸收挥发出来的 。 提升关键能力 64 经典真题·明考向 65 1.下列相关说法正确的是( ) A.［2023·湖北卷］氯气与强碱反应时既是氧化剂又是还原剂 B.［2023·广东卷］漂白粉的有效成分是 ，久置空气中的漂白 粉遇盐酸产生 C.［2023·浙江卷］ 溶液呈碱性，所以可用作消毒剂 D.［2022·全国甲卷］漂白粉与盐酸可混合使用以提高消毒效果 √ 66 [解析] 与强碱反应时，有部分 发生还原反应，同时也有部分 发生氧化反应，因此 既是氧化剂又是还原剂 ， A正确; 漂白粉的有效成分是 ， B错误; 是强碱弱酸盐，因 水解使溶液呈碱性： ，而 用作消毒剂是因其氧化性，C错误; 漂白粉的有效成分次氯酸钙与盐酸混合，会发生氧化还原反应生成有 毒的 ，所以不能混合使用 ， D错误。 67 2.[2024·浙江卷] 工业上将通入冷的 溶液中制得漂白液，下 列说法不正确的是( ) A.漂白液的有效成分是 B.水解生成 使漂白液呈酸性 C.通入 后的漂白液消毒能力增强 D.溶液比 溶液稳定 √ 68 [解析] 漂白液的主要成分是次氯酸钠和氯化钠 ，有效 成分是次氯酸钠，A正确； 水解生成 ，水解方程式为，使 漂白液呈碱性，B不正确； 通入 后，发生反应 ，漂白 液消毒能力增强，C正确； 次氯酸不稳定，次氯酸盐较稳定，所以稳定性溶液 溶液， D正确。 69 3.[2023·江苏卷] 实验室制取 的实验原理及装置均正确的是( ) A.制取 B.除去中的 C.收集 D.吸收尾气中的 √ 70 [解析] 实验室制取使用的是浓盐酸和 反应，不能使用稀盐 酸，A错误； 除去中的 可将气体通入饱和食盐水中，注意应该长进短出， B错误； 密度大于空气，可用向上排空气法收集 ，C正确； 对 的尾气处理应选择氢氧化钠溶液吸收，水吸收效果不好，D错 误。 71 课时跟踪训练 72 考点一 氯气的性质及实验室制法 1.氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，它具有较强的氧化性。 下列叙述不正确的是( ) A.红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧，生成棕黄色的烟 B.通常状况下，干燥的氯气能和 反应 C.纯净的在 中安静地燃烧，发出苍白色火焰 D.氯气能与水反应生成和 ，久置氯水最终变为稀盐酸 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 73 [解析] 红热的铜丝在中剧烈燃烧，生成 ，现象为产生棕黄 色的烟，A正确； 与 反应需要加热，所以在通常状况下，干燥的与不反应， B错误； 纯净的在 中安静地燃烧，发出苍白色火焰，C正确； 与水反应生成与， 不稳定，见光易分解生成和 ， 久置氯水最终变为稀盐酸，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 74 2.[2025·广东深圳二模] 实验室中利用如图所示装置进行 的相关实 验，其中，能够达到预期目的的是( ) A.制备 B.除杂 C.验证与 的反应 D.验证 能否与水反应 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 75 [解析] 二氧化锰和浓盐酸反应制备需要加热，A错误； 能与碳酸氢钠溶液反应产生 ，氯气也能与碳酸氢钠溶液反应， 应该用饱和食盐水除氯气中的氯化氢，B错误； 试管内气体颜色变浅、液面升高、试管内壁有油状液滴生成，说明 与 发生反应，C正确； 验证 能否与水反应，右侧广口瓶中应该放干燥的有色布条，先关 闭弹簧夹，通入 ，干燥的有色布条不褪色，再打开弹簧夹，干燥 的有色布条褪色，说明 能与水反应，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 76 3.[2025·河北名校联盟模拟] 用如图所示装置探究 的漂白原理，其 中红纸①是干燥的，红纸②～④分别用表中的试剂润湿。向中心 粉末上滴加几滴盐酸，产生大量黄绿色气体，红纸变化如 表： 红纸编号 试剂 红纸变化 ① - 不褪色 ② 蒸馏水 逐渐褪色 ③ 饱和食盐水 几乎不褪色 ④ 溶液(调至 ) 快速褪色 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 77 已知酸性： 。 下列对于该实验的分析不正确的是( ) A. 与盐酸反应时，盐酸体现了酸性和还原性 B.②与③现象的差异原因是 不与饱和食盐水反应 C.对比①②的现象，说明红纸褪色涉及的反应是 D.对比②③④的现象，说明溶液中 浓度越大，漂白效果越好 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 78 [解析] 次氯酸钙与盐酸反应的化学方程式为 ， 盐酸既体现了酸性又体现了还原性，A正确； 氯气与水的反应为可逆反应，存在平衡：， 和食盐水中氯离子浓度很大，促使反应逆向进行，生成的次氯酸的 量很少，则③中红纸几乎不褪色，B错误； ①说明干燥氯气没有漂白性，②湿润的红纸褪色，对比①②说明氯 水有漂白性，涉及的反应为 ，C正确； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 79 ④中反应为 ， ④中次氯酸的浓度最大，②③④中次氯酸浓度 大小为，由红纸变化知， 浓度越大，漂白效果越好，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 80 4.[2025·湖北武汉一模] 某研究小组设计实验制备漂白粉并探究漂白 粉的氧化性。 【漂白粉的制备】实验装置如图： 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 81 [解析] 装置A利用与浓盐酸共热制取 ， 装置B利用饱和食盐水除去中的 ，纯净 的 进入装置C与石灰乳反应制备漂白粉， 装置D为溶液，用来吸收未反应的氯气； 漂白粉和少量硫酸铁固体混合物加足量水并搅拌，静置后的浅紫 红色溶液 加稀硫酸得到的无色无味气体能使带火星的木条复燃，则 该气体为氧气； 得到的棕黄色溶液加入试剂，溶液变为红色，为 溶液，说明溶 液中含有 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 82 (1)B中应加入的试剂名称为_____________________________。 饱和食盐水(或饱和氯化钠溶液) [解析] 装置B利用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢，故B中应加入的 试剂名称为饱和食盐水(或饱和氯化钠溶液)。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 83 (2)C中使用多孔球泡的目的是______________ ___________________________。 增大与石灰 乳的接触面积，加快反应速率 [解析] C中使用多孔球泡的目的是增大 与石 灰乳的接触面积，加快反应速率。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 84 (3)C装置常温反应会生成副产物 ， 该副反应的化学方程式为__________________ ______________________________。 [解析] C装置常温反应会生成副产物 ，同时生成氯化钙， 该副反应的化学方程式为 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 85 【漂白粉氧化性的探究】实验方案如下： 实验1 现象 生成浅红褐色沉淀，无气体产生；静置 后变为浅紫红色溶液 (4)浅红褐色沉淀 的主要成分化学式为________________。 和 [解析] 漂白粉和 溶于水中并搅拌会生成红褐色沉淀 ，但是实验现象显示得到的是浅红褐色沉淀，说明还有白色 沉淀生成导致其颜色变浅，即沉淀中含有，故浅红褐色沉淀 的主要成分化学式为和 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 86 (5)为了探究实验1中浅紫红色溶液 的成分，进行如下实验操作： ①通过“溶液变为红色”推断棕黄色溶液含，则试剂 为________ ___。 溶液 [解析] 通过“溶液变为红色”推断棕黄色溶液中含，则试剂 为用 于检验的试剂，即 溶液。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 87 ②综合分析，浅紫红色溶液含有，则浅紫红色溶液 与稀硫酸 反应的离子方程式为_______________________________________。 [解析] 浅紫红色溶液中含有，则浅紫红色溶液 与稀硫酸发 生氧化还原反应，生成铁盐和氧气，反应的离子方程式为 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 88 (6)根据上述实验可得出氧化性 ， 而酸性环境下可将氧化成 ，由此 你得出的结论是__________________________ _____。 物质的氧化性与溶液酸碱性 有关 [解析] 根据实验可得出氧化性，而酸性环境下 可 将氧化成 ，由此得出的结论是物质的氧化性与溶液酸碱性有关。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 89 考点二 含氯化合物的性质及转化 5.[2025·江苏苏北名校联考] 氯及含氯物质在生产、生活中具有广泛的 应用。下列含氯物质的转化正确的是( ) A.漂白粉 B.无水 C. D. √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 90 [解析] 见光分解生成, ，A错误； 加热溶液时，会促进水解生成， 易挥发，故 得不到无水，B错误； 与 发生反应，与 发 生反应 ，C正确； 先将通入饱和溶液中，再通入才可制得 晶体，D 错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 91 6.[2025·四川成都模拟] 含氯元素物质的“价—类”二维图如图所示。 下列说法正确的是( ) A.相同质量的乙的消毒效率比甲的低 B.可存在甲戊己 甲的循环转化关系 C.甲 丙必须加入氧化剂 D.新制甲溶液在光照过程中，有气泡冒出，溶液导电性减弱 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 92 [解析] 由含氯元素物质的“价—类”二维 图知，甲、乙、丙、丁、戊、己分别为 、、、、、。 作消毒剂时，氯元素的化合价由价变为价，即 转移电子，作消毒剂时，氯元素的化合价由0价变为 价， 即转移电子，则相同质量时转移的电子更多， 的消毒效率比的高，A错误； 与热的 溶液发生歧化反应可生成和 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 93 3， 在的作用下受热分解可生成 ，用惰性阳极电解氯化钾溶液可以生 成氯气： ，B正确； 甲 丙不一定需要加入氧化剂，比如与水反应，生成和 ， C错误； 氯气溶于水生成和 ，光照下分解为和 ，弱酸转化 为强酸，导电性增强，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.[2025·河南郑州二模] 、、 为短周 期主族元素的气体单质，、、为均含 元素的化合物。它们之间的转化关系如图 所示(部分反应条件略去)。 下列说法错误的是( ) A. 的一种同素异形体可用于杀菌、消毒 B.实验室中 的浓溶液因见光分解易变黄色 C.的钠盐和的浓溶液反应能生成 D.①②③均为氧化还原反应 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 95 [解析] 常见的短周期主族元素的气体单质有 、、、、； 见光易分解，常见 的化合物为或，符合转化关系的 为；依次推出、、、、分别为 、、、 、。 的同素异形体 具有强氧化性，可用于杀菌、消毒，A正确； 为，见光不易分解，B错误； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 96 与浓盐酸发生归中反应能生成氯气， C正确； ①为氢气和氧气反应生成水，②为氯气和 水反应生成盐酸和次氯酸，③为光照下，次氯酸分解产生氧气和 ， 三个反应均有元素化合价变化，均属于氧化还原反应，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 97 8.[2025·安徽江淮十校联考] 二氧化氯 为一种黄绿色气体，是国际上公认的安全、 高效消毒杀菌剂，工业制备二氧化氯的流程 A.依据氧化还原反应规律，的氧化性强于 B.中原子的杂化方式为 杂化，空间结构为三角锥形 C.反应原理中氧化剂和还原剂的物质的量之比为 D.等物质的量的消毒效率(单位物质的量的氧化剂所得电子数)为 的2.5倍 如图，发生器中的反应原理： ，下列说法错误的是 ( ) √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 98 [解析] 依据氧化还原反应规律，氧化剂 的氧化性大于氧化产物进行判断， 的氧化性强于，A正确； 中 的价层电子对数是，氯原子的杂化方式为 ，且有一个孤电子对，则其空间结构为三角锥形，B正确； 反应原理： ， 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 99 中元素化合价由价降低到 价，是氧化剂， 中元素 化合价由价升高到0价， 是还原 剂，根据得失电子守恒，氧化剂和还原 剂的物质的量之比为，C错误； 作氧化剂时得到电子，而作氧化剂时 得到 电子，故等物质的量的消毒效率为 的2.5倍，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 100 9.用试管和胶头滴管完成“84”消毒液(主要成分为 )的氧化性和 漂白性的探究，下列对比实验现象的分析不正确的是( ) 对比 实验 操作 蒸馏水 “84”消毒液 紫色 石蕊溶液 较稀硫 酸 “84”消毒液 紫色石蕊溶液 较浓硫酸 “84” 消毒液 紫色石蕊溶液 实验 现象 混合后溶液 ，短时间 内未褪色，一段 时间后蓝色褪去 混合后溶液 ，蓝色 迅速褪去，无气 体产生 混合后溶液 ， 溶液迅速褪色，并产生 大量气体，该气体能使 湿润的淀粉碘化钾试纸 变蓝 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 101 A.对比实验①和②，②中蓝色迅速褪去的原因是发生反应： B.实验③中产生的气体是，由 分解得到： C.对比实验②和③，溶液的会影响的氧化性或 的还原性 D.加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但需要调控到合适的 才 能安全使用 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 102 [解析] 实验②中加入稀硫酸，蓝色迅速褪去，可能原因是和 结合生成 ，溶液的漂白能力增强，A正确； 实验③中产生的气体是，和 在酸性较强的条件下发生反应： ，B错误； 对比实验②和③，溶液的大小会影响反应过程，会影响的氧 化性或 的还原性，C正确； 加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但酸的浓度过大会产生污染性 气体，故需要调控到合适的 才能安全使用，D正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 103 10.[2024·广东中山七校联合体联考] 二氯化二硫 是一种黄红 色液体，沸点为 ，在空气中剧烈水解而发烟，实验室可用 与 在 下反应制得，实验时使用的部分装置如图所示。下列说 法正确的是( ) 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 104 A.图甲中进行的是和盐酸反应制取 B.图乙中与反应生成， 作氧化剂 C.图丙的锥形瓶中能收集到少量黄红色液体 D.图丁的玻璃导管与图丙的接口直接相连，用于吸收多余的 √ 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 105 [解析] 图甲缺少加热装置且 盐酸的浓度较小，制取氯气 应使用二氧化锰和浓盐酸共热反应，A错误； 的非金属性小于 ，则中为正价，为负价，反应生成时 元素的化合价升高，，B错误； 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 106 沸点为，会有 在锥形瓶中冷凝，锥形瓶中能收集到 少量黄红色液体，C正确； 在空气中剧烈水解，为防止与水接触，应在图丁的玻璃导 管与图丙的 接口之间再连接一个干燥装置，D错误。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 107 11.[2025·安徽皖南八校联考] 氯可形成多种氧化物及含氧酸盐，广泛 应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用如图所示装置 (部分装置省略)制备和 。 回答下列问题： (1)盛放浓盐酸的仪器名称是__________， 中的试剂为____________。 分液漏斗 饱和食盐水 [解析] 盛放浓盐酸的仪器名称是分液漏斗； 中的试剂为饱和食盐水。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 108 (2) 中发生反应的化学方程式是 ____________________________________， 中采用冰水浴冷却的目的是________ _________。 避免生 成 [解析] 中发生的反应为氯气通入溶液中并水浴加热制备 ， 化学方程式是； 中采用冰水浴冷却的目的是避免生成 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 109 (3)亚氯酸钠是一种高效的消毒剂和漂白剂， 法制 备亚氯酸钠的流程如图所示。 ①反应Ⅱ的离子方程式为______________________________________ _____。 [解析] 反应Ⅱ为、和反应生成 ，离子方程式为 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 110 ②可将烟气中的氧化为 ，在该反应 过程中无有毒气体生成。其他条件相同时，以 溶液为吸收剂，测得相同时间内 的氧化率 随的起始浓度的变化情况如图所示。的氧化率随 起 始浓度的增大而增大，原因是 _________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________ 。 浓度越大，其氧化 的反 应速率越快，相同时间内的氧化率增大(或 浓度越大，其氧 化性越强，相同时间内 氧化率增大) 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 111 [解析] 的氧化率随 起始浓度的增大而增 大，原因是浓度越大，其氧化 的反应速率 越快，相同时间内 的氧化率增大。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 112 ③已知 饱和溶液在不同温度时析出的晶体情况如表所示。 温度 析出晶体 分解成和 利用溶液制得 晶体的操作步骤：___________________ ___________________________________________， 的温 水洗涤，低于 干燥。 在不高于的温 度下蒸发浓缩，范围内冷却结晶、过滤 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 113 [解析] 由表中数据知，大于， 分解，且 在 时析出，故操作为在不高于 的温 度下蒸发浓缩， 范围内冷却结晶、过滤。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 114 水配成溶液，取该溶液于锥形瓶中，加入足量的 溶 液和溶液酸化被还原为 ，然后加入淀粉溶液作指示 剂，用的 标准液滴定锥形瓶中的溶液 ，当看到_________________________ _________________________________________时，测得标准液消耗 的体积为，通过计算可知 的纯度为_______。 ④测定③中获得的固体中 的纯度 (假设杂质不参与反应)：取 样品溶于 加入最后半滴标准 液后，溶液蓝色恰好褪去且内不恢复原色 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 115 [解析] 滴定终点时的现象为加入最后半滴 标准液后，溶液蓝色恰好褪去，且 内不恢复原色； 由得失电子守恒可得数量关系：，故样品中 ， 的纯度为 。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 116 [解析] 浓盐酸和加热制氯气，的作用为除去氯气中的 ，所 盛试剂为饱和食盐水，将通入溶液中水浴加热制备 ， 通入溶液中冰水浴制得，装置中的 溶液用来吸收 尾气防止污染。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 117 $