第一、二单元质量评价作业-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 八年级上册第一、二单元质量评价作业，涵盖社会生活、网络交往、规则道德与法治等核心内容，通过多样化情境考查政治认同、道德修养与法治观念，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|5题10分|网络责任、宽容原则、文明有礼等基础概念|以正误辨析强化道德规范认知| |选择题|20题40分|社会关系类型、个人与社会关系、网络影响、规则改进等|结合生活实例（如校园手机管理、高空抛物）考查知识迁移| |综合题|4题50分|AI技术影响、研学活动规则、亲社会行为、法治自护等|以AI应用、乡村研学等时代情境设计探究任务，融合价值判断与实践能力考查|

道德与法治　八年级上册　 第一、二单元质量评价作业 [考试时间：80分钟　满分：100分] 班级：________________　姓名：________________　学号：________________　得分：________________ 一、判断题(每小题2分，共10分，正确的写“T”，错误的写“F”) 1．只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。(　T　) 2．宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就(　T　) 3．做文明有礼的学生，只需要语言文明，不说脏话、粗话。(　F　) 4．看到有人违反规则，我们要不惜用一切方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则。(　F　) 5．孙某外出游玩时看到一株槭叶铁线莲，明知其是国家二级重点保护野生植物，仍将其移植回家。他的这一做法情有可原。(　F　) 二、选择题(本题有20题，每小题2分，共40分。每题只有一个最符合题意的选项) 6．对以下图片内容认识正确的有(　A　) ①我们的社会生活丰富多彩　②社会生活具有公共性　③社会公共利益共同享受　④网络深刻改变我们的生活 　 　　　　　　 　　　　　 　　　　 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列语句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是(　C　) A．儿行千里母担忧，夜半灯前念远游——血缘关系 B．同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼——地缘关系 C．僻巷邻家少，茅檐喜并居——业缘关系 D．饮其流者怀其源，学其成时念吾师——业缘关系 8．在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通……我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活……这表明(　B　) A．我们都是社会的一员 B．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．社会生活是不断变化的 9．王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明(　B　) ①社会的发展离不开个人的努力 ②社会化伴随我们的一生 ③个人的生存和发展离不开社会 ④在社会生活中我们学习行为规范 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 10．国庆节期间，某中学布置了右边的作业，这有助于同学们(　B　) ①提高生活技能 ②热爱生活，融入社会 ③热心帮助他人 ④养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．每年的3月5日为“学雷锋纪念日”，同时也是“中国青年志愿者服务日”，某学校组织学生参加“青春之光志愿同行”的社会实践活动。下面是4名同学就此展开的讨论，你赞同的观点有(　B　) ①小望：参加社会实践活动，有利于我们个人的成长 ②小澜：志愿服务能够帮助他人，形成正确的价值观 ③小可：我们的主要任务是学习，不必参加社会实践活动 ④小真：志愿服务是养成亲社会行为的表现，能促进社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列对右边漫画主题概括最恰当的是(　B　) A．网络改进社会治理方式 B．网络推动生产方式的深刻变革 C．网络衍生社会问题 D．网络改变我们的生活方式 13．下列两则材料共同说明了(　A　) ◆中学生小文发现公交站牌名称标错了，便通过网络问政平台向有关部门反映。 ◆中学生小憬通过网络查找学习资料，解决学习中的问题，增长见识。 A．提高媒介素养，学会合理利用网络 B．提高防范意识，学会辨析网络信息 C．合理规划时间，学会信息节食 D．积极参与政治生活，关心国家发展 14．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有(　D　) ①小强在网上发布了一些丑化小林的照片，部分网友发布了某些嘲笑小林的言论　②小李通过网络软件查找到作业答案，轻松地抄完了作业 ③小雨在网络社交平台上转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到　④小方通过政府公众号为创建全国文明城市建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 《中华人民共和国未成年人保护法》于2020年和2024年都作了相应的修改，对为未成年人健康成长营造良好的法治环境提出了新的要求。据此回答第15—16题。 15．《中华人民共和国未成年人保护法》进行条文扩充和修改，这体现了(　A　) A．规则因社会生活需要而改进 B．公民要积极参与规则制定 C．公民要坚定地维护规则 D．遵守规则靠自律和他律 16．该法第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。针对日益突出的校园手机问题，H市各学校管理部门依法制定并采取切实可行的措施，有效解决了这一校园顽疾。这告诉我们(　C　) ①社会正常运行需要秩序　②社会只要有规则，就会有秩序　③维护社会秩序需要规则　④社会规则保障社会秩序的实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．以下四幅图告诉我们要(　D　) A．提高防护能力 B．保持身心健康 C．增强生命韧性 D．树立规则意识 18．某校《学生日常行为规范》规定：“要使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善。”“不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。”上述规定旨在引导学生(　B　) ①懂得礼貌比爱心更重要　②培育以礼待人的文明素养　③努力构建和谐的人际关系　④弘扬讷言敏行的实干精神 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19．在地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了站。对此，爷爷果断批评孙子并让他重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要(　B　) ①友善待人　②遵守规则　③换位思考　④诚实守信 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 20．某大学部分学生发现饭卡中多出几百元钱，之后得知这是学校通过分析学生的饭卡数据，比对家庭经济困难学生库后给予一部分学生的隐形资助，受到资助的学生内心非常感动。学校的做法(　B　) ①体现了友善待人　②表明物质帮助比精神帮助更重要　③善解人意，体会他人感受　④缺乏平等意识，没有做到一视同仁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．以下图示准确展示了概念之间关系的是(　D　) 　　　 　　　 22．对高空抛物行为认识正确的有(　D　) ①要依法维护自身的合法权益　②只是不道德行为　③要树立法治观念　④要自觉践行社会主义核心价值观 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 23．学校法治月活动期间，同学们自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年(　A　) A．学习法律知识，增强法治观念 B．增强防范意识，避免受到伤害 C．学会化解矛盾，杜绝违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力 24．毒品严重摧残吸毒者的身心，严重危害家庭、社会、国家。《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国禁毒法》等多部法律对涉毒行为作出处罚规定。防毒拒毒，青少年应该做到(　B　) ①学习禁毒知识，提防各类毒品 ②开展禁毒宣传，打击涉毒行为 ③明白涉毒危害，违法必受刑罚 ④增强法律意识，学会自我保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．近年来，电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未成年人，必须重视对未成年人的反诈教育，提高未成年人的防范意识和能力。作为中学生，我们应该(　B　) ①在手机上下载安装国家反诈中心App　②不点击陌生人发来的网址和链接　③加强电信网络监督，并严厉处罚诈骗行为　④出于诚信，要把个人真实的信息提供给来电询问人员 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 三、综合题(共4题，共50分) 26．(14分)在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级(1)班学生以“喜忧参半的AI(人工智能)”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我辨析：破解成长烦恼】 2024年以来，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)结合上述对话，运用所学“社会生活讲道德”的知识劝说小明。(4分) 【答案】人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。小明用AI大模型写作，没有遵守规则，是不诚信的行为，这会影响个人的形象和发展。小明应该恪守诚信这一准则，自己独立创作。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，八年级(1)班同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下记录： 电商主播晓晓：AI帮我快速生成介绍产品的视频，还能翻译成多国语言，让我多了很多国际订单！ 居民王阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时咨询，还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣啦！ 律师王先生：某短视频平台上出现大量由AI生成的“名人代言视频”，误导消费者购买虚假宣传产品，引发多起消费纠纷。 中学生小李：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我“刷”到停不下来，有时候不知不觉就看到了深夜。 (2)请你结合材料及所学知识，分析AI给社会发展和居民生活带来的影响。(8分) 【答案】①网络推动了生产方式的深刻变革。AI辅助电商主播介绍产品，促进物资流动，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平。②网络深刻改变着居民的生活方式。人工智能的发展丰富了居民的日常生活，和AI机器人聊天，向AI请教问题，使得居民生活变得更加便利和丰富多彩。③人工智能的发展也带来了相关隐患，比如利用AI进行虚假宣传容易侵犯公民的合法权益，引发违法犯罪问题，危害公共安全，扰乱社会秩序，影响社会和谐稳定。④人工智能的发展可能导致未成年人过度沉迷网络世界，影响学习和生活，对未成年人的身心健康带来不利影响。 【我宣传：共护网络安全】 当前，以人工智能等为代表的信息技术日新月异，给我们的生活带来极大便利。同时，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现…… (3)根据以上信息，八年级(1)班同学打算就加强网络安全教育发起宣传，请你帮忙完成以下活动方案。(2分) 活动 主题 加强网络安全教育 活动时间 2025年3月 活动 内容 写出一条活动标语：__(示例)筑牢网络安全屏障，守护数字美好家园__ 设计一种活动形式：__(示例)举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度__ 27．(14分)某校八年级(2)班学生周末开展了“乡村教育实践”主题研学活动。同学们走进自然大课堂，体验乡村生活，感受秋季的美好，体验研学的乐趣，请你一起参与其中。 【学习之旅】同学们在“乡村教育实践”研学活动之前，共同拟定了一份《乡村教育研学活动须知》，以下是内容节选。 乡村教育研学活动须知 ①a.__遵守规则(纪律)__。研学期间，牢记要求，服从管理，统一行动，严禁私自离队活动。 ②文明有礼。b.__言谈文明、着装得体(合理即可)__。 ③要有法治观念，不打架斗殴。 (1)请你参与完善《乡村教育研学活动须知》。(4分) (2)运用“遵守社会规则”的相关知识，说明制定并执行该《乡村教育研学活动须知》的必要性。(4分) 【答案】①社会秩序离不开规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。制定《乡村教育研学活动须知》有助于维护研学活动的秩序。②规则能够规范人们的行为，制定《乡村教育研学活动须知》有助于同学们明确自己的行为准则。③制定并执行《乡村教育研学活动须知》有助于培养同学们遵守规则的意识，提高他们的法治观念。(答出两点即可) 【实践感悟】乡村教育研学活动结束后，同学和家长在班级里分享了很多感受。 同学小明：走进农家生活，我第一次体验了种植、烹饪、茶艺……这些都深深地吸引着我。 同学小丽：集体活动中，我发现我们班级的同学非常团结，同学们互帮互助让友谊越来越美好，我更爱我的班集体了。 小强妈妈：孩子出发前自己整理行李，居然没有遗漏；回来也没有丢东西，还给父母带了礼物，感觉孩子真的长大了…… (3)运用道德与法治知识，从同学和家长的分享中，说明这次中学生乡村教育研学活动的收获。(6分) 【答案】①通过研学活动，同学们亲身体验了乡村生活，提高了生活技能，增强了实践能力。②研学活动促进了同学之间的团结和友谊，增强了集体意识，为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③研学活动提高了同学们的自主能力和责任感，有助于他们的成长和发展。 28．(10分)八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两名同学的观点： (1)面对截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。(5分) 【答案】我选择支持小勤。理由：人是社会的人，我们都是社会的一员。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 【浅谈感想】小组同学在老师的带领下开展了一次“亲近社会　融入社会”课外实践活动。活动结束后，同学们各抒己见： 小西：秋高气爽的时节，我们走进美丽乡村，参观了村里的文化大礼堂，体验了农民劳作的辛苦和收获的快乐，感受了美丽乡村的变化。 小东：我们走上街头，或协助交警维护交通秩序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设施上的“牛皮癣”，以实际行动呵护着我们的美好家园。 (2)根据上述活动，请你以“养成亲社会行为”为主题，发表你的感想。(5分) 要求：①谈谈亲社会行为的重要价值；②联系青少年实际；③不少于80字。 【答案】示例：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们青少年要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 29．(12分)某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，旨在通过剖析案例，对学生进行法治安全教育。 【惊险一刻】 中学生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆汽车为躲避前方来车拐进非机动车道，将小明撞倒在地。该汽车司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。 (1)面对突如其来的事故，小亮应该如何机智灵活地处理？(6分) 【答案】①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打110报警电话。 【明辨是非】 在等待救援的时候，针对这一事故，路人议论纷纷。 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“待交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” (2)请你对三名路人的观点分别进行辨析。(6分) 【答案】①甲的观点错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。②乙的观点错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的观点正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。 学科网（北京）股份有限公司 $