第二单元 维护社会秩序（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 本同步练聚焦初中道德与法治第二单元核心知识点，通过基础认知与实践应用的分层设计，构建从概念记忆到行为实践的知识巩固路径，适配新授课夯实基础、培育道德修养与法治观念的需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|社会秩序内容与意义、社会规则作用、道德重要性等概念|直接填空强化核心概念（如“交通秩序”“生产秩序”），夯实政治认同与道德修养基础| |实践应用层|遵守规则方法、诚信践行、依法办事等行为指导|情境化行为指引（如“他律与自律”“真诚待人履行承诺”），融合法治观念与责任意识|

第二单元　维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 1．社会秩序的主要内容有哪些？ 与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括__交通秩序__、__生产秩序__、__公共场所秩序__等。 2．社会秩序有怎样的重要意义？ (1)社会秩序是__社会正常运行、人民安居乐业__的重要保障。 (2)__社会生活需要秩序__。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 3．社会规则对维护社会秩序有怎样的作用？ (1)__社会秩序离不开社会规则的维系__：__道德__和__法律__是两种主要社会规则。 (2)__社会规则保障社会秩序的实现__：社会规则使大家可以__各安其位、各尽其责、各得其所__。不遵守社会规则，就会受到__道德的谴责__，甚至会受到__纪律的处罚__、__法律的制裁__。 4．如何遵守规则？ (1)遵守规则，需要__增强规则意识__。 (2)遵守规则，需要__他律与自律__。遵守规则，既需要__监督、提醒、惩戒__等外在约束，即他律，又需要__自我约束__，即自律。自律和他律相互补充。 (3)遵守规则，需要__坚定地维护规则__。 ①对自己：要从自己做起，自觉将规则作为自己的__行动准绳__，将规则__内化于心、外化于行__。 ②对他人：要用__恰当的方法__，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 (4)遵守规则，还需要__积极完善规则__。 ①规则不是__一成不变__的。随着社会的发展，一些__原来没有__的规则，需要__制定__；一些原有的规则__失去存在的合理性__，需要__废除__；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 ②要关心和参与规则的改进、完善，积极__建言献策__，使之更加符合社会发展的需求。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第五课　社会生活讲道德 1．道德具有怎样的重要性？ 道德是社会关系的__基石__，是人际和谐的__基础__。 2．文明有礼具有怎样的重要性？ (1)文明有礼是__一个人立身处世__的前提。文明有礼有利于提升自己的__内在修养__，树立真诚待人的__良好形象__，赢得他人的__尊重与认可__。 (2)文明有礼促进__社会和谐发展__。 (3)文明有礼塑造__良好国家形象__，体现__民族尊严__。 3．怎样做文明有礼的人？ (1)增强文明有礼意识，__讲文明、懂礼貌、守礼仪__，营造良好社会风尚。 (2)要__言谈文明、举止端庄__。 (3)要不断__学习、观察、思考和践行__。从__小事__做起，从__细节__做起。 4．诚实守信的地位与意义是什么？ (1)地位：诚信是__中华民族的传统美德__，是社会各行各业的共同道德要求，也是__社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容__。 (2)对个人——__人以诚信立身__。一个人真诚老实、笃守诺言，就会拥有更多的__发展机会__和更大的__发展平台__，否则就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 (3)对社会——__诚信促进社会文明__。诚信增进社会__互信__，减少社会__矛盾__，净化社会__风气__，促进社会__和谐__。 5．如何做一个诚信的人(如何践行诚信)? (1)__真诚待人，积极履行承诺__。__不要轻易许诺__一些自己不可能做到的事情。作出承诺要努力兑现，未能兑现要坦诚沟通，争取他人的谅解。 (2)__讲究策略，注重方式方法__。例如，在__尊重他人隐私__与__对人诚信__发生冲突时，要遵循__道德原则__和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又__恪守诚信__的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)__遵纪守法，珍惜诚信记录__。守信者处处受益，失信者处处受限。要身体力行弘扬__诚信文化__，珍惜__个人信用__，以__诚实守信__为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 6．为什么要友善待人？ (1)地位：友善是__社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德__。 (2)对社会：能够传递__温情与爱心__，加深社会成员之间的信任，营造__互信互助__的社会风气，促进社会和谐。 7．如何友善待人？ (1)__宽容他人__。要求同存异、和而不同，但宽容是__有原则__的，在涉及__道德底线与法律__等原则问题上，我们应__不让步、不迁就__。 (2)__换位思考__。__将心比心__，__设身处地__为他人着想；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 (3)__助人为乐__。__尽己所能__帮助他人，当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第六课　提升法治素养 1．为什么要树立法治观念？ (1)法律的权威源自__人民的内心拥护和真诚信仰__。只有当法律真正铭刻在__内心__时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 (2)在我国，法治是__促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由__的重要保障。 2．如何树立法治观念？ (1)__敬畏和信仰法律__。牢固树立__法律红线不能触碰、法律底线不可逾越__的观念。 (2)__积极主动地学习法律__。学习__基本法律常识__；积极参与各种__法治实践活动__等。 (3)__树立守法光荣、违法可耻的观念__。要从细节抓起、从小事做起，从__遵守规则__做起；自觉践行__社会主义核心价值观__，为形成__尚德守法的价值取向__、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 3．如何依法办事？ (1)__自觉守法__。__遵守宪法和法律__是公民的一项__基本义务__。在日常生活中，经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上__以法律为准绳__，自觉遵守法律的各项规定。 (2)__遇事找法__。在遇到法律问题或者__合法权益受到侵害__时，可以充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如__人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心__等，获得及时有效的法律帮助。 (3)__解决问题靠法__。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以__合法__的方式表达诉求，__通过法律途径、运用法律武器__加以解决。我们可以__寻求国家的法律救济__，依法到__公安机关、人民检察院或者人民法院__控告、举报，必要时可以__直接向人民法院提起诉讼__。__诉讼__是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 (4)在社会生活中，要树立__法治观念__，提高__依法办事__能力，养成__尊法学法守法用法__的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承__中华优秀传统法律文化__，逐步成长为社会主义法治的__忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者__。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $