第二单元 维护社会秩序（教材一点通）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

该初中道德与法治知识清单系统梳理第二单元“维护社会秩序”知识体系。从社会秩序的含义、内容及重要性切入，明确维护秩序需规则保障，进而阐述遵守规则的方法，再延伸到文明有礼、诚实守信、友善待人的道德要求，最终落脚于树立法治意识和学会依法办事的法治素养。 知识链路按“秩序—规则—道德—法治”逻辑递进，每课以“含义—重要性—做法”结构呈现，含规则种类对比、法律与道德纪律区别等表格及劝导技巧、诉讼类型等实例。特色在于融合道德修养（文明诚信友善）、法治观念（宪法法律至上）、责任意识（维护规则），助力学生构建知行合一的素养框架。

第二单元 维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 【维护秩序靠规则】 一、社会秩序的含义 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 二、社会秩序的内容 与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 三、社会秩序的重要性 1．社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 2．社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 四、维护社会秩序靠规则(社会规则的作用) 社会秩序离不开 社会规则的维系 社会规则的形成 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 社会规则的种类 道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则 社会规则的作用 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 社会规则保障社会 秩序的实现 ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁 【遵守规则】 如何遵守规则 1．遵守规则，需要增强规则意识 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 2．遵守规则，需要他律与自律 他律 遵守社会规则，需要监督、提醒、惩戒等外在约束。即他律 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则 自律 遵守社会规则，需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为 3．遵守规则，需要坚定地维护规则 (1)对自己：要从自己做起、自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 (2)对他人：要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 4．遵守规则，需要积极完善规则 原因 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 做法 要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求 1．法律、道德和纪律规章的简要区别 项目 法律 道德 纪律规章 形成 由国家制定或认可 在社会生活中自然形成 由一定的社会组织或团体制定 实施 依靠国家强制力保证实施 依靠舆论、习惯和人们的信念来维持 依靠一定的社会组织或团体来维持 范围 对全体社会成员具有普遍约束力 会因人们的阶级立场不同而存在差异 只对一部分人具有约束力 2．劝导的技巧 (1)有“礼”：劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 (2)有“理”：劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 (3)有“节”：劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 第五课　社会生活讲道德 【文明有礼】 一、文明有礼的重要性 总述：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。具体如下： 文明有礼是一个人 立身处世的前提 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可 文明有礼促进 社会和谐发展 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步 文明有礼塑造 良好国家形象 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象 二、如何做文明有礼的人 1．在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 2．做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄 (1)与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。 (2)要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 3．做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 【诚实守信】 一、诚实守信的含义 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 二、诚实守信的重要性 地位 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 对个人 ①人以诚信立身 ②诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质 ③一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世 对社会 诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐 三、如何做一个诚信的人(如何践行诚信) 总述：在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。具体如下： 真诚待人， 积极履行承诺 ①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情 ②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解 讲究策略， 注重方式方法 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者 遵纪守法， 珍惜诚信记录 ①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限 ②我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚 【友善待人】 一、友善的含义 友善，就是待人热情友好，与人为善。 二、友善的重要性 1．地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 2．对社会：在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 三、如何友善待人 总述：在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。具体如下： 宽容他人 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就 换位思考 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人 ②我们要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处 助人为乐 我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好 1．关于礼仪的成语：知书达礼、礼尚往来、礼义廉耻等。 2．《论语》中关于礼仪的句子：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；食不语，寝不言；席不正，不坐；克己复礼为仁；不学礼，无以立。 3．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 第六课　提升法治素养 【树立法治意识】 一、什么是法治意识 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 二、为什么要树立法治意识 1．法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 2．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 3．在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 4．我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 三、如何树立法治意识 敬畏和信仰法律 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯 积极主动地 学习法律 ①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 ②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 树立守法光荣、 违法可耻的观念 ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等 ②我们要自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献 【学会依法办事】 一、为什么要学会依法办事 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 二、如何依法办事 1．自觉守法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 2．遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 3．解决问题靠法 当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 4．小结 在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1．《中华人民共和国教育法》第四十四条规定，受教育者应当履行下列义务 (1)遵守法律、法规。 (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。 (3)努力学习，完成规定的学习任务。 (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 2．提供法律服务的组织和机构 (1)人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 (2)律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 (3)公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 (4)法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 3．诉讼的三种类型 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 行政诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 学科网（北京）股份有限公司 $