第9课 第1课时 社会责任我担当（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 以责任意识培养为主线，通过基础认知-情境应用-综合实践三层设计，实现从概念理解到责任担当的递进式巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|责任的内涵、对自己负责的表现|判断题直接考查核心概念，如“责任是分内应该做的事情”| |情境应用|责任的代价与回报、责任表现的多样性|选择题结合农民企业家、杨守伟等案例，强化道德修养| |综合实践|责任担当的实践路径|综合题通过“小可的困惑”“张桂梅事迹”，培养解决实际问题的责任意识|

第九课　积极奉献社会 第一课时　社会责任我担当 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．只要人人都对自己负责，就能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。(　F　) 2．小寒不沉迷网络游戏，主动锻炼身体，保持健康的生活方式。这是对自己负责的表现。(　T　) 3．我们每个人都受惠于他人，所以我们也要对他人负责。(　T　) 二、选择题(每小题2分，共12分) 4．一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要关心子女，孝敬父母。”由此可见，责任就是一个人(　C　) A．自己不做但要求别人做的事情 B．心里想做但力不从心的事情 C．分内应该做的事情 D．不愿做但不得不做的事情 5．某校八年级(2)班开展了推选“勇担责任之星”活动。下面是候选人的事迹，符合推选条件的有(　D　) ①小硕答应别人的事都能尽力做到　②小敏在公共场所总是举止文明　③小然为了更好学习，生活上的事情都让妈妈料理　④小新每天关注国家大事 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．下列材料启示我们(　A　) ★抗洪英雄周闻东坚守灾区前线，临危不乱，义无反顾。 ★“中国好人”伍雪玲，帮助上千听障儿童获得“新声”。 A．要甘于奉献，勇于承担应尽的责任 B．要根据个人得失判断是否履行社会责任 C．要为得到他人的赞许和尊重而担当责任 D．遇到大事难事时才要担当应负的责任 7．“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”下面漫画告诉我们(　D　) ①要善于寻找靠山 ②要对他人负责 ③要学会自立自强 ④要自己对自己负责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“全国优秀共产党员”杨守伟，20多年来，带领着30多人的护理团队用心守护孤弃儿童，用爱浇灌生命的希望，让每一个生命得到充分尊重。杨守伟(　B　) ①关爱他人，在平凡的岗位上创造了伟大　②牺牲了个人利益，是对自己不负责任的表现 ③具有强烈的社会责任感，传递了社会正能量　④其事迹必定会引起所有人的关注和学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小梅主动参加班委竞选，并如愿担任班长一职。小梅的这一选择意味着(　C　) ①她将在班级管理中投入更多的时间和精力　②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重　③她能获得更多新知识，提高处理班级事务的能力　④她的学习成绩短期内必然会下滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 三、综合题(12分) 10．阅读材料，回答问题 【成长的困惑】 为了帮助同学们塑造积极的心理品质，解答成长中的困惑，某学校开设了心语信箱。以下是一名同学给心理老师的来信： 　　老师您好，我是小可，最近我很焦虑。元旦会演，班上缺一个伴奏的同学，班主任和其他同学一致推选我，我勉强答应了。为了会演效果，排练占用了大量期末复习时间，班级课代表的工作我也无法完成，有时候我真心不想去排练。为此，有些同学开始对我有一些看法，我到底该怎么办？ (1)如果你是心理老师，你会怎样给这名同学回信解惑？请运用“责任”的相关知识写出回信要点。(4分) 【答案】小可同学你好： 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 你可以合理安排时间，制订科学的计划，提高做事效率，统筹兼顾。 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。我尽责，我无悔。 【成长的榜样】 爱的付出 1996年，张桂梅从大理来到丽江山区，爱的本能让这位女教师在山区扎下了根。张桂梅不顾他人的误解和白眼，四处奔走筹集经费，建立学校。 为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，把省下的每一分钱都用在学生身上，先后捐出了40多万元。为了孩子们，她全身心投入教学，将病痛置之度外。在她的努力下，她的学生没有任何一个因贫穷而辍学。张桂梅老师用人格魅力赢得了学生的尊重，成为学生喜爱的“张妈妈”。 爱的回馈 2020年12月11日，中共中央宣传部授予张桂梅“时代楷模”称号。 2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。 2021年2月25日，张桂梅荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。 2021年6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”。 2022年9月，张桂梅当选党的二十大代表。 (2)结合材料，分析张桂梅承担责任付出的代价和得到的回报。(4分) 【答案】①材料中“他人的误解和白眼”“节衣缩食”“全身心投入教学，将病痛置之度外”等说明承担责任要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 ②材料中“成为学生喜爱的‘张妈妈’”以及获得的一系列荣誉说明承担责任能赢得他人的尊重和赞许。 (3)张桂梅老师的事迹启示我们青少年应如何成为一个负责任的人？(4分) 【答案】①我们要对他人负责，善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ②我们要对国家和社会负责，有强烈的主人翁意识和社会责任感，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 学科网（北京）股份有限公司 $