第8课 第2课时 守护正义（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 初中道德与法治“守护正义”新授课同步练，以“基础认知—情境理解—实践应用”分层设计，通过判断、选择、综合题递进巩固正义内涵、司法保障及个人践行，强化政治认同与法治观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|正义的内涵与价值|3道判断题直接考查核心概念，如“正义是社会文明的尺度”，夯实基础认知| |情境理解|司法与个人守护正义|6道选择题结合社会案例（如扫黑除恶、3·15曝光），考查正义的实践表现| |实践应用|综合探究与行动倡议|1道综合题含案例分析（余某拐卖儿童案）和倡议书撰写，提升责任意识与行动能力|

第二课时　守护正义 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．正义是社会文明的尺度，有了正义，弱势群体就能获得幸福的生活。(　F　) 2．只要司法机关公正司法，就能维护正义，进而完全保障公共利益。(　F　) 3．中国通过共建“一带一路”，促进了沿线国家的经济发展，推动了国际经济秩序朝着更加公平合理的方向发展，体现了守护国际正义。(　T　) 二、选择题(每小题2分，共12分) 4．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值要求。下列观点符合上述价值取向的有(　C　) ①在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的　②对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的　③在生活中，我们可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我们的自由　④老人、儿童、残疾人在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是平等的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．傍晚放学回家时，初中生小文看到几个成年人正在欺凌一名未成年学生，她迅速到附近安全地点拨打110报警。对小文的行为，下列理解正确的有(　B　) ①是有正义感的表现　②是不理智的行为　③守护正义需要勇气和智慧　④体现了个人维护公平 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．重庆刘某某等人形成黑社会性质组织，通过抢劫、贩毒等牟取暴利，严重破坏社会秩序。人民检察院提起公诉，人民法院经审理，2025年1月对主犯刘某某判处死刑缓期二年执行，其他成员也获相应刑罚，黑恶势力得到严惩。此材料可以印证(　C　) ①正义营造风清气正的社会风尚　②守护正义需要维护国际正义　③正义保障了每个人的合法权益　④司法维护公平正义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．2025年央视“3·15”晚会曝光了卫生用品翻新与造假、个人信息窃取猖獗、家电维修收费不合理等行为，引发网民广泛关注。网民纷纷呼吁，希望央视“3·15”晚会能常态化，成为监督的常规手段。网民的呼吁表明(　C　) A．消费者权益已无法得到保障 B．不正当竞争已成为社会主流 C．期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声 D．维护公平正义只能依靠媒体 8．2025年3月31日，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。发布“见义勇为勇士榜”有助于(　A　) A．弘扬社会正义，促进社会和谐 B．规范公民权利，实现人人平等 C．维护公共利益，根除社会矛盾 D．保证司法公平，实现长治久安 9．对以下材料理解正确的是(　A　) ◆某大国为争夺资源，对小国发动无端军事侵略。 ◆部分国家为了自身贸易利益，设置不合理贸易壁垒。 ◆一些跨国企业在发展中国家非法倾倒有害废弃物。 A．各国应同心协力维护国际正义 B．维护国际正义要坚持双重标准 C．中国始终是国际正义的守护者 D．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 三、综合题(12分) 10．某校八年级(1)班的道德与法治课上，老师和同学们共同探究关于正义的相关问题，请你参与。 【读金句，明道理】 ①所有正确的事情都有代价，但不能因为有代价就不去做。 ②一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的判决污染的是整个水源。 (1)结合所学知识，从“守护正义”的角度，阐述对“金句”的理解。(4分) 【答案】①正义是人类良知的“声音”，守护正义需要勇气和智慧，我们要勇于捍卫正义。 ②司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 【析案例，悟价值】 2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院对余某执行死刑。余某长期从事拐卖儿童犯罪活动，给众多家庭带来了巨大的痛苦和伤害。对她的判决体现了法律对拐卖儿童犯罪的“零容忍”态度。 (2)对余某执行死刑，老百姓拍手称快。请根据材料，结合所学知识说明理由。(4分) 【答案】对余某执行死刑彰显了司法维护正义；有利于保护儿童合法权益，保障人们有尊严地生活；有利于维护社会秩序，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，营造风清气正的社会风尚。(答出两点即可) 【齐建言，共献策】 为共建正义的和谐社会，八年级(1)班全体同学决定发出倡议。 (3)请你结合所学知识，拟写以下倡议书中的相关内容。(4分) 关于共建正义社会的倡议书 全体市民： 大家好！为把我们这座美丽宁静的小城建设成更高水平的“正义之城”，我们倡议： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ …… 八年级(1)班 ××××年××月××日 【答案】①为人正直，做有正义感的人。 ②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 ③关爱社区弱势群体。 (答出两条即可) 学科网（北京）股份有限公司 $