第5课 第3课时 友善待人（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 初中道德与法治“友善待人”同步练，以“基础认知-情境应用-综合实践”三阶分层设计，通过判断、选择、综合题递进巩固知识，强化道德修养与健全人格培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点（友善内涵、核心价值观）|判断题直接考查概念（如题1考友善是传统美德）| |情境应用|情境化知识应用（社会/校园场景）|选择题结合社区助老等真实情境（如题4“跨越数字鸿沟”活动）| |综合实践|综合实践与价值内化（活动设计、情境处理）|综合题通过“拟宣言-实践-情境探讨-总结”四步进阶（如情境二考换位思考）|

第三课时　友善待人 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。(　T　) 2．小利因和同桌小夏存在性格差异，就拒绝和他合作，也不和他讲话。(　F　) 3．友善待人，就是要倾尽所有，给予他人物质上、精神上的帮助。(　F　) 二、选择题(每小题2分，共14分) 4．下面是某社区举办的“跨越数字鸿沟”活动的宣传海报。该活动的开展有利于(　A　) 关爱老年人 “跨越数字鸿沟”，你我共同参与。希望年轻的你们能加入我们，手把手教不会用、不敢用智能手机的老年人，帮老年人开启智慧生活，让他们享受数字生活的便利和乐趣。 ①年轻人践行社会主义核心价值观　②老年人得到更多关爱，适应社会发展　③传递温暖与爱心，消除社会不和谐因素　④老年人增加防护知识，杜绝利用网络实施诈骗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“爱出者爱返，福往者福来。”这句话说明，友善待人(　C　) A．就意味着“牺牲”自己 B．是为了得到别人更多的帮助 C．可以营造互信互助的良好风气 D．要设身处地为他人考虑 6．某药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是(　C　) ①满腔热忱的爱国之情　②换位思考的尊老之道　③文明用语的有礼之行　④传递温暖的关爱之举 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在学校运动会的接力比赛中，小辉作为最后一棒，因为紧张不小心摔倒，导致班级与冠军失之交臂。赛后，他非常自责。作为他的同学，下列说法最恰当的是(　C　) A．都怪你，要是你不摔倒，我们肯定能拿冠军 B．哎，你真窝囊，太让大家失望了 C．别难过，你已经很努力了，我们明年还有机会 D．哟，这下你可出名了，全校都知道你了 8．在公园中，市民小理看到有人践踏草坪、攀折花木，便上前制止，尽管对方一开始不以为然，但他坚持讲道理，最终让对方认识到自己的错误并改正。小理的做法主要告诉我们(　A　) A．友善待人，不忘原则 B．己所不欲，勿施于人 C．宽容他人，求同存异 D．赠人玫瑰，手有余香 9．2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学的这一举动诠释了(　D　) ①行己有耻，止于至善　②不怕困难，磨砺意志　③关爱他人，心怀善意　④勇敢无畏，践行美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下面漫画告诉我们，友善待人要(　C　) A．学会欣赏他人 B．遵守法律 C．学会换位思考 D．宽容他人 三、综合题(14分) 11．某中学开展“友善待人”主题活动，该校八年级(5)班的同学们积极响应。阅读材料，回答问题。 【第一步　拟写友善宣言】 同学们纷纷发表宣言，决定从当下做起，关爱他人，善待他人。 (1)请你拟写一句友善待人的宣言。(2分) 【答案】略。(言之有理即可) 【第二步　付诸实践】 实践活动一 周末去养老院看望孤寡老人，送慰问品，并帮忙打扫卫生 实践活动二 为某省遭遇自然灾害的困难家庭捐款，并寄去充满爱心的慰问信 (2)上述实践活动告诉我们应如何友善待人？(4分) 【答案】我们要助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【第三步　情境探讨】 情境一 小德看到班上的小宇被几名同学围堵在角落，他们推搡着小宇，并不时嘲笑和辱骂他。小宇脸色苍白，身体颤抖，眼神充满恐惧和无助 情境二 餐厅用餐时，正值用餐高峰期，服务员上菜速度慢，顾客小德按捺不住要发火 (3)面对以上情境小德该怎么做？请你结合“友善待人”的相关知识提出建议。(4分) 【答案】情境一：我们要友善待人，但在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。小德应对小宇伸出援手，对同学的霸凌行为进行制止。 情境二：我们要友善待人，换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，善解人意，理解他人的难处。小德应该理解餐厅服务员的难处，控制情绪。 【第四步　活动总结】 最后，班长进行了活动总结。活动在小思“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌声里结束。 (4)结合所学知识，阐述歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”蕴含的道理。(4分) 【答案】友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 学科网（北京）股份有限公司 $