第5课 第2课时 诚实守信（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 以“诚实守信”为核心，通过基础判断、情境选择、综合实践三层递进设计，实现从概念认知到实践应用的知识巩固，强化道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|诚信的价值与基本要求|判断题直接考查核心概念，如诚信对个人发展、企业无形资产的意义| |情境应用层|诚信的具体情境与智慧|选择题结合“一诺千金”“善意谎言”等案例，培养情境分析与价值判断能力| |综合实践层|诚信校园与社会建设|综合题通过漫画创作、调查数据解读、提案撰写，提升责任意识与社会参与能力|

第二课时　诚实守信 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”) 1．一个诚信的人走到哪里都能赢得信任，获得更多的发展机会。(　T　) 2．诚信是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。(　T　) 3．我们要真诚待人，答应别人的事情一定要做到，不能轻易许诺。(　F　) 二、选择题(每小题2分，共14分) 4．“一诺千金”：楚地人季布，从小正直侠义，乐于帮助别人，答应别人的事，无论如何也要做到。因此楚、梁一带的人都很敬重他，都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“一诺千金”现用来称赞那些说话算数，所许诺言信实可靠的人。由此可以看出(　A　) ①诚信能让人获得良好的声誉　②做人要真诚待人，信守承诺　③大事要诚信，小事可以失信 ④讲诚信，我们就要永不说谎 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．下面漫画警示经营者要(　C　) ①信守诚信原则，塑造良好形象 ②讲究策略，赚取更多利益 ③遵守市场规则，维护顾客利益 ④以诚信为准则，放弃企业营利 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．小新的奶奶身患重病，生命即将走到尽头，家人为了不让奶奶在最后的日子里担惊受怕，一直瞒着她真实的病情。然而，同病房的病友不小心说漏了嘴，奶奶得知了自己的真实病情，情绪变得非常低落和绝望。对此，以下说法正确的是(　B　) A．善意的谎言违背了诚信原则，无论在什么情况下都不该说 B．家人的行为没有违背诚信的本质，在这种特殊情况下是合理的 C．为了做到诚实守信，我们要告知事情真相，无须考虑后果 D．我们要遵纪守法，珍惜个人信用，践行诚信的良好风尚 7．君君和亮亮约定周末下午3点到体育馆打羽毛球，可是君君因忘记时间而迟到了半小时。亮亮埋怨他，君君说：“迟到一会儿有什么关系。”对君君的行为言谈，下列看法正确的有(　A　) ①不要轻易许诺，许诺就要努力做到　②应真诚相待，信守诺言　③应勇于承认过错，争取他人谅解　④不是什么大事，迟到也没关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．村民王阿姨走进电影院，用自己的“A＋”信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨自豪地说：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊！”这说明(　A　) ①个人诚信体系受到重视　②要善于运用诚信的智慧　③社会信用体系日益完善　④诚信可以减少社会矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．漫画《寸步难行》告诉我们(　D　) A．不讲诚信的人一定会受到法律制裁 B．诚信是一个人获得成功的重要条件 C．诚信促进社会文明进步 D．失信者难以在社会上立足 10．中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有(　D　) ①羞恶之心，义之端也　②人而无信，不知其可也　③生于忧患，死于安乐　④一言既出，驷马难追 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 三、综合题(14分) 11．某校开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，以下是各年级设计的部分活动内容，请你参与其中。 【活动一】七年级开展了诚信漫画创作比赛，下面是其中的两幅作品。 (1)请你为【活动一】中的两幅作品各自拟定一个标题。(2分) 【答案】漫画一标题：《诚信为本，一诺千金》 漫画二标题：《诚信是金，失信可耻》(合理即可) 【活动二】八年级开展了诚信小调查活动，随机选取158名同学进行诚实守信状况的调查，并获得如下结果： 欺骗过老师和家长的 考试作过弊的 抄袭过作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的 18人 14人 36人 5人 27人 (2)【活动二】的表格反映出什么信息？据此，请谈谈学校开展诚信教育的理由。(6分) 【答案】反映出的信息：调查结果显示，在学生中存在不同程度的不诚信行为，如欺骗老师和家长、考试作弊、抄袭作业、涂改试卷分数、不守承诺等，说明部分学生诚信意识淡薄。 理由：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐，促进社会文明。学校开展诚信教育，有助于培养学生的诚信意识，提高学生的道德素质，促进学生健康成长，营造良好的校园风气，构建诚信和谐校园。 【活动三】九年级开展了“模拟政协”活动，同学们共同起草了一份“你我携手，共建诚信社会”的提案，就当前我国诚信社会建设问题，积极建言献策，受到师生的高度好评。 (3)综合以上信息，请你为【活动三】中如何构建诚信社会出谋划策。(三个角度，6分) 【答案】①国家：加强法治建设，完善相关法律法规，依法惩治不诚信行为，加大对失信行为的惩戒力度。建立健全社会信用体系，加强信用监管，褒扬诚信，惩戒失信。 ②社会：广泛开展诚信宣传教育活动，通过多种形式宣传诚信的重要性，提高全社会的诚信意识。大力弘扬诚信文化，营造诚实守信的社会氛围。 ③学校：加强对学生的诚信教育，将诚信教育纳入学校德育体系，通过课堂教学、主题活动等多种方式培养学生的诚信意识和行为习惯。 ④个人：真诚待人，积极履行承诺。讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。遵纪守法，珍惜诚信记录，弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 (任选三个角度，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $