第3课 第2课时 营造清朗空间(主书)-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册道德与法治教师用书课件PPT(统编版·新教材)
2026-08-12
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14页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 营造清朗空间 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.94 MB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58494512.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“共建网络美好家园 营造清朗空间”,核心知识点涵盖合理利用网络、网络安全防护与传播正能量。通过判断题(如“信息茧房”认知辨析)和选择题(如《在线算命》隐私问题)导入,构建“认知误区识别-网络风险判断-责任行动践行”的学习支架,衔接网络参与责任与媒介素养提升。
其亮点在于结合真实案例(如网络诈骗、张许熠创作科普反诈短视频),融入法治观念(遵守网络规则与法律)、责任意识(举报不良信息)、道德修养(传播正能量)。采用案例分析与实践倡议(如“传播网络正能量”倡议书)结合,学生能提升网络安全辨别与行动能力,教师可获得情境化、可操作的教学资源,助力高效教学。
内容正文:
第三课 共建网络美好家园
第一单元 走进社会生活
第二课时 营造清朗空间
1
一、判断题(每小题1分,共3分。正确的写“T”,错误的写“F”)
1.我们的时间和精力都是有限的,所以要把自己禁锢在“信息茧房”中。( )
2.小李在网络平台分享自己参与社区关爱孤寡老人志愿服务活动的全过程,吸引众多网友点赞与效仿。这是虚荣心的表现。( )
3.有人在某平台发布低俗诱导链接,小王发现后立刻向平台客服举报。小王是一名负责任的网络参与者。( )
F
F
T
二、选择题(每小题2分,共14分)
4.下列说法符合漫画《在线算命》寓意的是( )
A.在线算命是侵犯隐私的唯一方式
B.网络促进了人际交往和信息交流
C.网络使我们的生活更便捷,更丰富多彩
D.在网络社会中,个人隐私容易被侵犯
D
5.目前,我国短视频用户规模超10亿人,人均单日使用时长超过2小时。很多受访者感叹:晚上刷短视频,刷着刷着就天亮了,时间去哪了?这主要说明( )
①要理性参与网络生活 ②要自觉抵制不良信息 ③刷短视频是释放生活压力的好途径 ④要学会“信息节食”
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
6.下列网络情形中需要我们提高警惕的有( )
①陌生网站要求你登记银行卡详细信息 ②自称是公检法机关,要求你尽快汇款 ③安全卫士提示你对电脑进行全面体检 ④通知你“中奖了”,却要求你先交钱
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
7.下面漫画中,这名沉迷于网络游戏的同学如果不及时改正,任其发展下去( )
①会危害身心健康
②会影响个人的进步和发展
③会疏离现实的人际交往
④必然会走上违法的道路
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
8.“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时,也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们( )
①为了人身和财产安全,要远离人工智能
②必须提高媒介素养,合理利用网络
③要注重AI的积极作用,忽略AI的弊端
④要时刻遵守网络和现实生活中的规则
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
C
9.一段“××超市销售的紫菜是塑料制成的”视频出现在某网络平台。经调查,该视频所说内容为谣言。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》,执法机关给予散布谣言者警告处罚。这一案例警示我们( )
①要提高媒介素养,对自己的言论负责 ②要恪守道德,不制造、不传播谣言 ③要遵守法律,做负责任的网络参与者 ④网络无限,自由无限
A.①②④ B.①②③④
C.①③④ D.①②③
D
10.少年张许熠,利用课余坚持自学,独自创作100多条短视频,分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益。他的故事告诉我们( )
①杜绝利用网络实施诈骗,要投身短视频制作 ②要关注社会发展,养成亲社会行为 ③只要承担责任,就能得到社会认可 ④要合理利用网络,传递社会正能量
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
D
三、综合题(15分)
11.为了提高媒介素养,某中学八年级(2)班的同学们开展了研究性学习活动。请你参与其中。
【我们来调查】
(1)表格中的信息主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题?(4分)
【答案】大部分中学生上网时间较长;缺乏安全和防范意识。(合理即可)
调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的照片 相信信息来源属实
所占比例 72.9% 60.4% 61%
【我们来讨论】
(2)结合上述3名网友的发言,运用所学知识,就如何合理利用网络发表你的看法。(6分)
网友“古网今来” 利用网络实施诈骗正向手机游戏领域蔓延,如通过有偿刷点、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗
网友“一网情深” 如今地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状。聚会时也有许多“低头族”,人坐在一起,心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。我很担心
网友“你来我网” 中秋节期间,我发现社交软件里,好友们都是复制粘贴节日贺词。我觉得直白的现代文没有古诗文描写的意境,于是突发奇想,引用诗句创作了几条祝贺中秋节的段子,并推荐给了同学们,得到了他们的点赞
【答案】①“利用网络实施诈骗正向手机游戏领域蔓延”告诉我们要学会分析判断网络信息,提高安全防范意识。
②很多“低头族”告诉我们要学会“信息节食”。
③“引用诗句创作了几条祝贺中秋节的段子,并推荐给了同学们,得到了他们的点赞”告诉我们要高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园,传播网络正能量。
【我们来倡议】
网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。为此,该校八年级(2)班向全校学生发出行动倡议。
(3)请你写出倡议书的标题及内容要点。(5分)
【答案】(示例)标题:传播网络正能量,争做新时代好网民
内容要点:要科学、文明、安全、合理使用网络,不浏览不良信息。要诚信友好交流,不侮辱、欺诈他人。不散布网络谣言,不参与利用网络实施诈骗。要遵守网络规则和法律法规。要积极参与网络公益事业。(合理即可)
本课结束!
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