第5课 第1课时 走近老师（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 初中道德与法治“走近老师”新授课同步练，通过判断、选择、综合题三阶设计，实现从概念认知到价值内化的巩固路径，凸显政治认同与道德修养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|教师角色、文明传承等核心概念|3道判断题聚焦概念辨析，如陶行知名言理解，强化政治认同中教师使命认知| |情境应用|好老师标准、师生互动等情境分析|7道选择题结合教师节祝福、支教案例等，渗透道德修养中的尊师重教| |综合拓展|教师价值、育人作用等深度理解|1道综合题以张桂梅、杨士莪事迹为载体，引导责任意识与价值内化|

第五课　和谐的师生关系 第1课时　走近老师 一、判断题(每题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明教师是我们学习和成长的引路人。(　T　) 2．人类数千年文明的延续，都是靠教育来传承的，教师是人类文明的唯一传承者。(　F　) 3．好老师的标准就是能教出好的分数。(　F　) 二、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 4．从“四有”好老师到“四个引路人”，从做学生为学、为事、为人的“大先生”再到大力弘扬教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为(　B　) ①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用　②教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命　③我们要尊重老师的付出，理解老师的良苦用心　④老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在教师节这一天，小文想对老师说一句话，下列选项中最合适的是(　A　) A．以身传道，树立典范，争做学生的“筑梦人” B．坚强的脊背是我永远的靠山，父爱的温暖是我永恒的归宿 C．您给了我生命，您是抚育我成长的土地 D．微笑服务，献出真情爱意；救死扶伤，燃起生命之火 6．一个人遇到好老师是人生的幸运……一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。下列选项中属于好老师应具备的素质的有(　D　) ①坚定的理想信念　②高尚的道德情操　③金钱至上的价值观　 ④博大的仁爱之心 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7． 右边漫画表明(　D　) ①尊师重教是中华民族的优良传统 ②教师在不断改变工作理念 ③教师是我们学习知识的引路人 ④教师是我们锤炼品格的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 8．有同学说：“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，只要请教他，他都能给予我们指导。”这表明(　D　) A．老师都具有高尚的师德 B．老师的知识都很渊博 C．无论遇到什么问题都可以向老师请教 D．老师既教书又育人 9．一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是2024年寄语的一部分。 此举体现了这位老师(　D　) ①传播知识、传播思想　②因循守旧，固守传统　③塑造生命、塑造灵魂　④以文化人，润心启智 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．一位老师记录了他在支教时的感动瞬间：有的孩子从最初的害羞、内敛、不自信，到逐渐变得活泼、开朗、大方，还主动邀请老师一起上讲台唱歌；有的孩子说自己今后也想成为一名老师，报效祖国……临行前看着孩子们灿烂的笑容，我真正理解了何谓“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这说明(　C　) ①老师塑造灵魂、塑造生命 ②老师是我们创新思维的引路人 ③教育是提高国民素质的唯一途径 ④老师是我们奉献祖国的引路人 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 三、综合题(12分) 11．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，让我们走近老师、了解老师。阅读材料，回答问题。 材料一　【令人羡慕的职业】 　　到2035年……尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。 ——《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 (1)从人类文明的角度，谈谈材料一中党和政府要让“教师成为让人羡慕的职业”的理由。(4分) 【答案】 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。让“教师成为让人羡慕的职业”，可以推动人类文明的传承。 材料二　【令人敬仰的老师】 　　张桂梅老师坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，爱岗敬业、爱生如子，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让上千名山区女学生圆梦大学，托举起当地群众的信心和希望。 　　 “时代楷模”杨士莪，中国工程院院士，生前是哈尔滨工程大学水声工程学院教授。从教70多年来，杨士莪教授每节课都精心准备，板书写得工工整整，并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁的科技人才。 (2)从张桂梅老师身上我们能看到好老师具有哪些特点？(4分) 【答案】 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 (3)根据杨士莪老师的事迹，谈谈老师对我们青少年成长的作用。(4分) 【答案】 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 学科网（北京）股份有限公司 $