第2课 第2课时 做更好的自己（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 初中道德与法治“做更好的自己”新授课同步练，含判断（3题）、选择（7题）、综合（1题），分层覆盖接纳自我、欣赏自我、潜能发掘等核心知识点，以“基础认知—情境应用—综合实践”路径巩固健全人格素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念认知|判断题直接考查“接纳自己全部”等核心概念，如第1题强化自我认知基础| |提升层|情境应用理解|选择题结合演讲比赛、航天员事迹等真实情境，如第8题引导从榜样中体悟积极进取| |综合层|综合问题解决|综合题通过小丽转学适应案例，整合接纳不足、发掘潜能等知识点，培养问题解决能力|

第2课时　做更好的自己 一、判断题(每题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．俗话说“尺有所短，寸有所长”，这表明世界上没有完全相同的两个人，接纳自己需要接纳自己的全部。(　T　) 2．小北说话有老家口音，但他勇敢地去参加演讲比赛。这是接纳自己的表现。(　T　) 3．做更好的自己，是在迎合别人的喜好，得到所有人认可中实现的。(　F　) 二、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 4．某校心理教研组在七年级(2)班举办主题为“认识自我、接纳自我”的团队辅导活动。下列同学的想法与活动主题相符的是(　D　) A．小双：我学习基础差，再努力也没用 B．小欣：家庭条件最重要，学不学习无所谓 C．小勇：我只拿自己的优点与别人的缺点比 D．小红：只要每天进步一点，我就是最棒的自己 5．下列能补充在思维导图空白处的一组内容是(　D　) A．①欣赏　②接纳　③得过且过 B．①接纳　②欣赏　③唯我独尊 C．①欣赏　②接纳　③自我鼓励 D．①接纳　②欣赏　③自我奋进 6．某跳水运动员性格比较内向，但她在跳水方面很有天赋。经过刻苦训练，她发展了跳水的特长，取得了令人瞩目的成绩。她的成功之路给我们的启示有(　B　) ①要准确把握自己的禀赋和特点 ②要学会欣赏自己，无视自己的缺点 ③不要理会他人的评价和态度 ④要发掘自己的潜能，寻求适合自己发展的空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．右边漫画的寓意是(　D　) A．我们要积极努力寻找自己的缺点 B．我们要欣赏自己的长处 C．我们要接纳自己的优点和不足 D．我们要主动改正缺点，不断进步 8．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，航天员乘组顺利入驻“天宫”。我国航天员们凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空，逐梦星河。他们的事迹启示我们(　D　) ①要乐观向上，塑造完美的自己 ②要不断完善自己，忽视自己的缺点 ③只有不懈努力，才有可能实现梦想 ④要做更好的自己，为祖国、为社会服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在我们的日常生活中，下列做法有利于激发自己的潜能的有(　D　) ①每次失败时，总是安慰自己“办法总比困难多” ②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人” ③想成为一名画家，想象自己成功时的情景 ④尽管自己没有发表过文章，但仍坚持写稿、投稿 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 10．从右边漫画中，我们可以汲取的人生智慧有(　D　) ①注意保护个人隐私 　　　　②懂得预防网络沉迷 ③理性面对他人的评价 　　　　④学会接纳、欣赏自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、综合题(10分) 11．七年级学生小丽的父母在杭州打工，2025年他们把小丽从老家转到杭州市里的学校读书。来到新的学校后，原来乐观自信的小丽感到很自卑，慢慢陷入忧郁之中。阅读材料，回答问题。 (1)结合所学知识，说明小丽自卑的主要原因。(2分) 【答案】 不欣赏自己，不接纳自己的不足和不满意的部分。 (2)结合所学知识，谈谈你对班主任陈老师的话的理解。(4分) 【答案】 我们要接纳自己的不足和不满意的部分，要不断完善自己，发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，要利用一切机会丰富和发展自己。 (3)同桌小晴为帮助小丽成为更好的自己提出了怎样的建议？(4分) 【答案】 要不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 学科网（北京）股份有限公司 $