第8课 第2课时 敬畏生命（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“敬畏生命”核心知识点，涵盖生命的重要性、脆弱与坚强及尊重关怀他人生命，通过现实案例导入，衔接“生命可贵”前序内容，以习题与材料分析为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于结合河南濮阳幼童救援、西藏地震国家救援等案例，融入道德修养与责任意识培养，采用案例教学法和分层习题，引导学生践行尊重善待生命。学生能增强情感认同，教师可利用丰富素材提升教学效果。

第八课　生命可贵 　第三单元　珍爱我们的生命 第2课时　敬畏生命 1 一、判断题(每题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．生命重于泰山，每个人的生命与金钱、权势等身外之物同样重要。(　　) 2．生命是脆弱的，也是坚强的。(　　) 3．我们要尊重、关怀和善待每一个人。(　　) F T T 二、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 4．以下做法体现敬畏生命的有(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 5．2024年10月13日，河南濮阳一名幼童不慎掉出窗外，悬挂在防盗网边。危急之际，一男子当机立断，徒手攀爬到空调外机上，一只手扶着空调外机，另一只手托起幼童直至幼童成功获救，楼下的邻居们也拉起被单努力做好防护。该男子和邻居们(　　) A．关爱他人的生命 B．遵循生命存在的规律 C．坚持个人生命至上 D．实现了生命的独特性 A 6．部分国人秉持“过马路时凑够一撮人就可以走了，不用管红绿灯”的观点，集体闯红灯。这些人(　　) ①对自己的生命不负责任　②对他人的生命不负责任　③不懂得生命是顽强的　④没有敬畏生命 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 7．2024年12月，有骑手说接到平台通知，若过度跑单将被平台强制下线。有调查显示，很多骑手每天的工时超过了12小时。尤其在用餐高峰，骑手为了抢单提速，要么“带困上班”，要么马路“奔驰”，让自己不堪重负，也给交通安全留下了隐患。你认为强制下线这种做法(　　) A．错误，因为这会大大减少骑手的经济收入 B．正确，因为这是对生命的一种敬畏和保护 C．正确，因为平台是骑手身体健康的第一责任人 D．错误，因为减少劳动时间，人生价值会变小 B 8．假如让你给下面图片中的人提个醒，你认为恰当的有(　　) ①生命是脆弱的　 ②要关爱他人的生命　 ③要珍视善待生命　 ④要遵守交通规则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 9．小杰在同班同学思思起身说话时，偷偷将其椅子向后拉，导致思思坐空摔倒，身体严重受伤。事后，思思父母将小杰及其父母、学校共同起诉至人民法院。最终，小杰及其父母向思思赔偿10万余元。这警示我们(　　) ①要对生命怀有敬畏之心　②不能和同学开任何玩笑　③要谨慎对待生命关系　④要尊重、善待身边的每一个人 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ A 10．为了保持年轻，各式各样的整容手术被人们追捧，但整容手术后可能会出现一系列后遗症。对此，你认为(　　) ①爱美是每个人的天性，要为美丽而拼搏　②生命是坚强的、崇高的　③要遵循生命存在和发展的规律　④要珍视和善待自己的生命 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ B 三、综合题(8分) 11．阅读材料，回答问题。 材料一　【救助·英雄】 ·黄树焘和王宇：在北京市海淀区万泉庄路与万柳中路交叉口附近，黄树焘和王宇在持刀伤人事件中挺身而出，保护了民众的生命和财产安全。 ·谢富强：在北京市通州区马驹桥镇，谢富强跳入河中救人，由于水下情况复杂以及溺水者的本能挣扎，谢富强被卷入水中，不幸牺牲。 ·张军：在天津市河西区，张军冒着生命危险救下了一名从4楼窗户爬出的4岁女童。 (1)材料一中人物的行为在社会上引起一片片赞誉之声，请运用所学知识说明理由。(4分) 【答案】 敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”，“推己及人”。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。材料一中人物的行为体现了珍爱他人生命、敬畏生命，因此在社会上引起了一片片赞誉之声。 材料二　【救援·国家】 2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，地震造成多人死亡，部分区域水、电、交通、通信等基础设施受损。习近平总书记作出重要指示：要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，防止发生次生灾害，妥善安置受灾群众，做好善后等工作。要加强震情监测预警，及时调拨抢险救援物资，抓紧抢修损毁基础设施，安排好群众基本生活，确保安全温暖过冬。 (2)从敬畏生命的角度，解读习近平总书记的重要指示。(4分) 【答案】 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 本课结束！ $