第2课 第1课时 认识自己(主书)-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书课件PPT(统编版·新教材)
2026-08-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 认识自己 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.10 MB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58493998.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自我”核心知识点,通过判断题(如对待他人评价)和经典名言选择题导入,脉络从认识自己的重要性延伸到途径(自我评价、他人评价、实践)、方面(生理、心理、社会关系),构建递进式学习支架。
其亮点在于融入“健全人格”(正确自我认知)和“责任意识”(实践参与)素养,以小力活动评价表、小馨比赛案例等情境,采用案例分析与实践评价法。小结通过综合题整合知识点,助力学生增强自信,教师可借多样化案例提升教学实效。
内容正文:
第二课 正确认识自我
第一单元 少年有梦
第1课时 认识自己
1
一、判断题(每题1分,共3分,正确的写T,错误的写F)
1.对待他人的评价我们要用心聆听。( )
2.“参加班级值日,我发现自己的时间管理能力不强,我要积极调整、提高效率。”这体现了我们在生活实践中认识自己。( )
3.我们可以从性格、气质、能力等生理状况来认识自己。( )
T
T
F
二、选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)
4.苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,老子的“知人者智,自知者明”,共同告诉我们的道理是( )
A.要从各方面认识自己
B.只有自己才能认识自我
C.正确认识自我非常重要
D.他人的评价非常重要
C
5.七年级(2)班的老师组织同学们以小组为单位进行实践活动,下面是小力的活动评价表中的部分内容。
对于评价表中自我评价与小组评价不一致的内容,小力应该( )
①向小组的其他成员解释,据理力争②自我反思,提高合作的意识和能力③重视他人的态度与评价,理性面对④多花点时间读书,少参加实践活动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
评价内容 自我评价 小组评价
积极参加小组活动,充分发挥自己的才能 ★★★ ★★
按时完成任务,成果展示效果良好 ★★★★★ ★★★★★
乐于帮助他人,能与他人共同开展讨论 ★★★★ ★★
C
6.在生活中,我们不仅要学会自我评价,而且要学会接纳他人的评价,有时,他人的评价能帮助我们更客观、全面地了解自己。下列能说明这个道理的有( )
①不识庐山真面目,只缘身在此山中 ②吾日三省吾身 ③当局者迷,旁观者清 ④以人为镜,可以明得失
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
D
7.右边漫画《自拍与本人》,启示我们( )
A.要从相貌、身材来认识自己
B.要对自己进行恰当的评价
C.正确认识自己让我们更自信
D.要学会掩饰自己的不完美
B
8.小馨同学参加校园歌手比赛,获得了第三名的好成绩。通过这次比赛,她认识到自己有唱歌的天赋,从此,她经常笑着、唱着,脸上洋溢着自信。对此,以下说法正确的有( )
①正确认识自己有助于我们增强自信
②正确认识自己可以促进与他人的交往
③小馨在生活实践中认识自己的优势
④他人的评价有助于我们改正自己的缺点
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
D
9.七年级(2)班的小飞同学在“成长记录本”上写道:“小飞,男,14岁,身高1.65米,体重55千克,弹跳力较好,在学校运动会上获得跳高比赛第一名。”小飞同学是( )
A.从生理状况来认识自己
B.从心理特征来认识自己
C.在生活实践中认识自己
D.从社会关系中认识自己
A
10.右边漫画说明这名同学( )
A.具有谦虚的优秀品质
B.能够正确认识自己
C.没有正确对待他人的评价
D.不能全面认识和评价自己
D
三、综合题(13分)
11.某校开展“文明之星”评比活动,小瑾被推荐为校园“文明之星”。阅读材料,回答问题。
【榜上有名】
她学习成绩优秀,但从没有看不起学习困难的同学。她周末经常积极参加志愿服务活动。她认真做好班级的卫生工作。作为班长,她对不遵守规则的同学总是耐心说服教育,从不恶语相向。
——小瑾主要事迹
【畅谈自己】
接受校园小记者采访时,小瑾说:“谢谢同学们对我的评价,他们的评价对我很重要。我知道我也有不少缺点,比如我的体育成绩一直不理想,性格也不够开朗,对班级贡献还不够,在和同学们的交往实践中,我发现自己处理同学关系的智慧还不够。我会努力进步。”
(1)小瑾是通过哪些途径来认识自己的?她又是从哪些方面来认识自己的?(5分)
【答案】 途径:他人的评价、对自我的全面分析、人际交往的实践。方面:从生理状况、心理特征、社会关系来认识自己。
(2)为什么小瑾说同学们的评价对她很重要?(2分)
【答案】 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)小瑾对待他人的评价的态度对我们有什么启示?(2分)
【答案】 我们要正确对待他人的评价,要客观冷静分析,既不能盲从,也不能轻视。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
(4)小瑾正确认识自己对她的个人发展有什么意义?(4分)
【答案】 有助于增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
本课结束!
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