精品解析：广东省佛山市南海区桂城街道平洲第二初级中学2025-2026学年八年级下学期4月阶段检测物理试卷

2025-2026学年第二学期八年级物理科备课组练习 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体才能产生力 B. 两个力大小相同，产生的效果一定相同 C. 力不能脱离物体而单独存在 D. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 2. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 篮球架立柱安装防撞垫 B. 投掷标枪前需要助跑 C. 行车时要保持安全距离 D. 坐公交车时抓好扶手 3. 如图所示，小刘施力将黑板擦按在黑板上，并保持静止状态。以下构成一对平衡力的是（       ） A. 黑板对黑板擦的摩擦力和黑板擦受到的重力 B. 黑板对黑板擦的弹力和黑板擦受到的重力 C. 人对黑板擦的压力和黑板擦对黑板的压力 D. 人对黑板擦的压力和黑板擦对人的支持力 4. 如图所示，水平桌面足够长，不计绳重以及滑轮与轴的摩擦。已知物体A重10N，物体B重3N，此时物体A刚好向右做匀速直线运动；再用水平向左的力F拉物体A，使其向左沿直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 物体A向右匀速运动时，它受到的摩擦力等于10N B. 若物体A向左匀速运动，它受到的拉力F等于7N C. 物体A向右匀速运动时，绳子对B的拉力与B的重力是一对平衡力 D. 若物体A向左减速运动，它受到的滑动摩擦力大于3N 5. 如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 图甲：高压锅利用了锅内液面气压越高沸点越高 B. 图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 C. 图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强 D. 图丁：安全锤的锤头做得很尖是为了增大压强 6. 如图是小虎自制的浮沉子，将装有适量水的小玻璃瓶的瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉，则（　　） A. 用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大 B. 用力捏大瓶，小瓶受到的浮力保持不变 C. 用力捏大瓶，大瓶受到的摩擦力变大 D. 打开大瓶瓶盖，捏大瓶可使小瓶下沉 7. 小李同学在探究某种液体密度的实验中，用测力计悬挂一个正方体金属块，浸没在液体中（容器足够大，不考虑液面的变化，如图甲），缓慢地将金属块从液体中竖直提起，该过程中测力计读数F随金属块提起高度h的关系如图乙所示，则根据图像信息可以确定（　　） A. 该金属块的边长为6cm B. 在高度h由2cm变化到6cm的过程中，金属块所受浮力逐渐增大 C. 该液体的密度约为 D. 该金属块的密度约为 二、填空题（共7小题，每空1分，共21分） 8. 艄公用竹篙向后划水，竹排快速前行，说明了物体间力的作用是___________，力能改变物体的___________，使竹排前行的力的施力物体是___________。 9. 如图所示是“研究同一直线上相同方向两个力的合力”的实验中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，是为了使两次实验力的作用效果相同，这种方法叫做________。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。图中弹簧测力计的示数________N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”） 10. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知t=2s时，物体受到的摩擦力是_____N；当t在6-9s时，物体处于________运动状态，物体受到的摩擦力是______N。 11. 学校改建操场时，工人师傅用一根灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定___________，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为___________，这利用的是___________原理。 12. 一艘海监船在江边的码头补给后入海执行任务。在岸边装载补给的过程中，船所受浮力___________；在由江入海的过程中，船身将___________，船所受浮力___________（第2空选填“上浮”“下沉”，第1、3空选填“变大”“变小”“不变”）。 13. 如图所示，甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器内装有深度相同、质量相同、密度不同的A、B液体，则两液体密度ρA______ρB，两液体对容器底部压力F甲______FB，两容器对桌面的压强p甲______p乙。（均选填“＞”、“=”或“＜”） 14. 小华和同学们正在利用笔芯自制密度计，对于同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用___________，将所选笔芯放入水中，它能___________地漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A。将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，已知水的密度，酒精的密度，若笔芯漂浮在密度为的液体中，则液面对应的位置可能是___________（选填“C”或“D”）。 三、作图题（共3小题，共7分） 15. （1）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受支持力和摩擦力以及物体对斜面的压力。 （2）如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力和重力G的示意图。 （3）如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点。并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 四、实验探究题（共3小题，第16题5分，第17题6分，第18题8分，共19分） 16. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置； （1）图甲是U形管压强计，通过U形管中左右液面的________来反映橡皮膜所受液体压强的大小；压强计上的U形管________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与________有关；因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）比较________两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关。 17. 某同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计、两个相同的木块A和B、木板、粗糙木板、细线等器材进行了如图所示的实验。 （1）每次实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做___________运动，目的是使木块所受滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较乙、丙两图，可得出结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越___________。 （3）比较___________两图，可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （4）比较丙、丁两图，可知滑动摩擦力的大小与接触面积的大小___________（选填“有关”或“无关”）。 （5）实验后，组内同学对实验中存在的问题进行了交流，将实验装置改装为如图戊所示，将弹簧测力计固定，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，向左拉动木板，使木板与木块发生相对运动。对该装置，同学们提出了以下观点，其中正确的是___________（填序号）。 ①改进后，拉动木板时不必保持匀速运动，更易于操作 ②改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据 ③改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 18. 小张利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示。 （1）弹簧测力计使用前，需要仔细观察零刻度线、___________和分度值；调零时，需要在___________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零；读数时，视线需与刻度盘保持___________（选填“平行”或“垂直”）； （2）根据甲图中的操作步骤，“最”合理的操作顺序为___________，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足___________的关系式时（用、、、表示），说明阿基米德原理成立； （3）按最合理顺序操作，弹簧测力计在①②③④四个步骤中的读数分别为，，，，出现上述数据的原因可能是（　　）（只填选项字母）； A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中金属块未浸没在水中 C. 步骤①中金属块触碰了烧杯底部 （4）小牟对此实验进行了改进：用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯、小桶等器材，组装成图乙中的装置。实验时逐渐向下移动水平横杆，重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐减小，弹簧测力计B的示数逐渐增大。在这个过程中，溢水杯对升降台的压力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）做完上述实验后，小牟还想利用图乙中的装置测量一个苹果的密度，步骤如下： ①将苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； ②将苹果取出擦干，将溢水杯加满水，再将小桶中的水倒掉擦干后再挂于弹簧测力计B下，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。 则该苹果的密度表达式为___________（用、和等已知物理量的符号表示）。 五、计算题（共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 如图，平底茶壶和水的总重力为10N，平底茶壶底面积是，放置在面积为的水平桌面中央。（g取10N/kg）求： （1）水对茶壶底部的压强； （2）茶壶对桌面的压强。 20. 解放军在一次夺岛演习中，出动了05型履带式水陆两栖突击车。该车总质量为30t。（g取10N/kg）。 （1）求该车的重力； （2）该车在平面沙滩上行进时，两条履带与沙滩总接触面积为，求该车对沙滩的压强； （3）该车在水面漂浮时，它排开水的体积是多少？（取） 六、综合能力题（共3小题，第21题6分，第22题7分，第23题6分，共19分） 21. 小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___________时，记下弹簧测力计的示数为 8.2 N； （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为___________cm，计算得到活塞的横截面积为___________cm2； （4）计算得到大气压强的数值为___________Pa；（计算结果保留一位小数） （5）小明了解到班内同学做该实验时普遍存在实验误差，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致误差的因素：___________（填一条即可）； （6）某位同学看见小明有注射器测大气压，设计利用一定质量的注射器和适量的水（水的密度为ρ水）测某待测液体的密度，针头部分体积忽略不计，方案如下： ①竖直吸入待测液体，记录此时对应的刻度V1，放入水槽中，如图漂浮在水槽中，记下此时水槽中液面对应注射器刻度V2； ②继续使用注射器吸入待测液体，记录此时应的刻度V3，放入水槽中，仍然竖直漂浮在水槽中，液面对应的注射器刻度V4 该同学计算出待测液体的密度ρ液=___________（用上述字母表示）。 22. 小南发现他家鱼缸中的鱼，在鱼鳍和鱼尾不动时，也能实现上浮和下沉，于是他买了一款“仿生鱼”（如图甲所示），研究鱼在鱼鳍和鱼尾不动时，上浮和下沉的原理。下面是他的实践过程，请帮助他完成下列内容： 【项目分解】 ①研究仿生鱼的结构 ②研究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因 【项目实施】 （1）研究仿生鱼的结构 小南把仿生鱼拆卸后发现，仿生鱼的表面材质柔软，有弹性，内部有一个小型电机，可以给仿生鱼供电，控制鱼鳍和鱼尾摆动，当电机供电控制鱼鳍向后划水，可实现鱼在水中向前游动，是利用了______原理。仿生鱼内部还有一个可以自动充气和放气的类似于鱼腹中“鱼鳔”的装置。当向鱼腹充气时，仿生鱼的腹部就会变大，放气时仿生鱼腹部变小，此过程中鱼腹发生的是______（“弹性”或“非弹性”）形变； （2）探究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因 小南发现控制仿生鱼的鱼鳍和鱼尾不动时，只需控制自动充气装置，改变鱼的体积，就可以实现仿生鱼上浮和下沉。他猜想仿生鱼受到的浮力可能与其浸没的______（填“质量”或“体积”）有关，于是他设计如图乙所示实验。已知物块甲和乙为重力相同但体积不同的物体，乙和丙是体积相同密度不同的两种物质。为了验证自己的猜想是否正确，他应选择______两个物块进行实验。通过分析数据得出：鱼在水中不动时若想上浮，只需______（填“增大”或“减小”）鱼鳔的体积； （3）小南通过图乙装置还想探究浮力与物体密度是否有关。通过分析②⑤、③⑥四次实验数据可知：物体在液体中受到的浮力与物体密度______（填“有”或“无”）关。 【项目拓展】 （4）随着科技的发展，潜水打捞技术日渐成熟，“潜水浮袋”（与鱼在水中改变体积类似，在水中打开后体积自动变大）越来越多地被人们应用于潜水打捞。如图丙所示为潜水员使用“潜水浮袋”打捞沉物的情景。该物体需要2800N的拉力才能被打捞上来，一个“潜水浮袋”充气后的体积约为，重力约为20N，水的密度为，至少需要______个“潜水浮袋”才能让沉物浮上水面。 23. 阅读材料，回答问题。 气压升降椅 如图甲是一款气压升降椅，其结构如图乙所示。活塞连杆固定在底座上，座垫与气缸相连，可一起升降。调节高度时，向上拉调节杆，开关栓向下移动，气缸上、下两腔氮气经通道连通，气缸与坐垫座椅可升降；松开调节杆后，开关栓向上移动，气缸通道关闭，座垫高度被固定。 某次调节座椅高度时：小明先离开座椅，向上拉调节杆，使座椅升高；接着，重为500N的小明坐上座椅，拉动调节杆使其下降至合适高度，再松开调节杆，开关栓闭合，此时气缸内两腔氮气压强相等。 （1）椅子底座的轮子可以_______（选填“增大”或“减小”）摩擦。靠背可以防止图甲中的椅子向右_______（选填“减速”或“加速”）滑行时人后倒； （2）当小明坐在气压升降椅上时，下列说法正确的是_______ A. 坐垫凹陷是因为坐垫表面产生的弹力作用的效果 B. 向上拉调节杆，氮气可从气缸上腔经通道进入下腔 C. 椅子受到的重力与地面对椅子的支持力是一对平衡力 （3）图乙中，气缸上腔中氮气对活塞作用面积_______（选填“大于”“等于”或“小于”）下腔中氮气对活塞作用面积；若气缸与坐垫、靠背等共重50N，小明坐上坐垫，拉动调节杆，调节至合适位置时松开调节杆，开关栓闭合，气缸内的氮气压强为，则活塞连杆的横截面积至少为_______； （4）在小明离开座椅的情况下，他向上拉调节杆，发现座椅无法升高，请分析可能存在的问题：_______（列举一项即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级物理科备课组练习 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体才能产生力 B. 两个力大小相同，产生的效果一定相同 C. 力不能脱离物体而单独存在 D. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．力的产生不一定需要物体相互接触，例如磁铁吸引铁钉，不接触也能产生磁力，故A错误； B．力的作用效果由力的大小、方向、作用点三个要素共同决定，仅大小相同，方向或作用点不同时，作用效果不同，故B错误； C．力是物体对物体的作用，必须有施力物体和受力物体，不能脱离物体单独存在，故C正确； D．鸡蛋碰石头时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，鸡蛋碎了是因为鸡蛋的承受能力比石头弱，故D错误。 故选C。 2. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 篮球架立柱安装防撞垫 B. 投掷标枪前需要助跑 C. 行车时要保持安全距离 D. 坐公交车时抓好扶手 【答案】B 【解析】 【详解】A．篮球架立柱安装防撞垫是为了缓冲撞击、减小冲击力，不属于利用惯性，故A不符合题意； B．投掷标枪前助跑，标枪出手后由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，能提升投掷成绩，属于利用惯性，故B符合题意； C．行车保持安全距离，是为了防止刹车时汽车因惯性无法立即停下引发事故，属于防止惯性的危害，故C不符合题意； D．坐公交车抓好扶手，是为了防止车辆变速时人因惯性倾倒受伤，属于防止惯性的危害，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，小刘施力将黑板擦按在黑板上，并保持静止状态。以下构成一对平衡力的是（       ） A. 黑板对黑板擦的摩擦力和黑板擦受到的重力 B. 黑板对黑板擦的弹力和黑板擦受到的重力 C. 人对黑板擦的压力和黑板擦对黑板的压力 D. 人对黑板擦的压力和黑板擦对人的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．黑板擦静止，在竖直方向上，黑板对黑板擦的摩擦力（竖直向上）和黑板擦受到的重力（竖直向下），大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A符合题意； B．黑板对黑板擦的弹力是水平方向，黑板擦受到的重力是竖直方向，二力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．人对黑板擦的压力和黑板擦对黑板的压力，受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．人对黑板擦的压力和黑板擦对人的支持力，受力物体不同,不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，水平桌面足够长，不计绳重以及滑轮与轴的摩擦。已知物体A重10N，物体B重3N，此时物体A刚好向右做匀速直线运动；再用水平向左的力F拉物体A，使其向左沿直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 物体A向右匀速运动时，它受到的摩擦力等于10N B. 若物体A向左匀速运动，它受到的拉力F等于7N C. 物体A向右匀速运动时，绳子对B的拉力与B的重力是一对平衡力 D. 若物体A向左减速运动，它受到的滑动摩擦力大于3N 【答案】C 【解析】 【详解】A．B重3N，则绳子对A向右的拉力为3N。A做匀速直线运动，在水平方向上，拉力与摩擦力为一对平衡力，则A受到的向左的摩擦力为3N。故A错误； B．物体向左匀速运动时，在水平方向上受到的力是平衡的。A受到向右摩擦力为3N，绳子对其拉力为3N，则A受到的向右的合力为6N，故受到向左的力为6N。故B错误； C．A向右匀速运动，则B匀速下降。故绳子对B向上的拉力与B的重力是一对平衡力。故C正确； D．A对平面压力不变，接触面粗糙程度不变。故A受到的摩擦力保持3N不变。故D错误。 故选C。 5. 如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 图甲：高压锅利用了锅内液面气压越高沸点越高 B. 图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 C. 图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强 D. 图丁：安全锤的锤头做得很尖是为了增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．液体的沸点随液面气压升高而升高，高压锅就是利用这一原理，通过增大锅内气压提高沸点，加快食物煮熟，故A正确，不符合题意； B．拔火罐加热后罐内空气受热膨胀逸出，扣在皮肤后罐内温度降低，气压小于外界大气压，依靠大气压将火罐压在皮肤上，利用了大气压强，故B正确，不符合题意； C．坦克安装宽大履带，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，避免坦克下陷，故C不正确，符合题意； D．安全锤锤头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，方便击碎玻璃，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 如图是小虎自制的浮沉子，将装有适量水的小玻璃瓶的瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉，则（　　） A. 用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大 B. 用力捏大瓶，小瓶受到的浮力保持不变 C. 用力捏大瓶，大瓶受到的摩擦力变大 D. 打开大瓶瓶盖，捏大瓶可使小瓶下沉 【答案】A 【解析】 【详解】A．挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压变大，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，小瓶内的气体质量不变，体积变小，由可得，瓶内气体密度变大，故A正确； B．用力捏大瓶时，水进入小瓶，小瓶会下沉，小瓶从漂浮到完全浸没，排开水的体积先增大后不变（完全浸没后​等于小瓶总体积），由可得，浮力会变化，故B错误； C．用力捏大瓶，大瓶静止，受力平衡，竖直方向的摩擦力与重力平衡，重力不变，故受到的摩擦力不变，故C错误； D．打开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶上方的气压不变，水不能进入小瓶中，所以小瓶不会下沉，故D错误。 故选A。 7. 小李同学在探究某种液体密度的实验中，用测力计悬挂一个正方体金属块，浸没在液体中（容器足够大，不考虑液面的变化，如图甲），缓慢地将金属块从液体中竖直提起，该过程中测力计读数F随金属块提起高度h的关系如图乙所示，则根据图像信息可以确定（　　） A. 该金属块的边长为6cm B. 在高度h由2cm变化到6cm的过程中，金属块所受浮力逐渐增大 C. 该液体的密度约为 D. 该金属块的密度约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，金属块被提高2cm时，弹簧测力计的示数开始变大，此时金属块的上表面刚露出液面，金属块被提升6cm时，弹簧测力计的示数不再变化，此时金属块的下表面开始露出液面，不考虑液面的变化，金属块的边长等于，故A不符合题意； B．由图像可知，在高度h由2cm变化到6cm的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，根据，金属块的重力不变，浮力逐渐减小，故B错误； C．金属块完全露出液面时拉力等于重力，由图像可知，该金属块的重力 在高度h由0变化到2cm的过程中，金属块完全浸没在液体中，此时排开液体的体积： 此过程中弹簧测力计的示数为，物体完全浸没在液体中受到的浮力为 液体的密度，故C正确； D．该金属块的密度，故D错误。 故选C。 二、填空题（共7小题，每空1分，共21分） 8. 艄公用竹篙向后划水，竹排快速前行，说明了物体间力的作用是___________，力能改变物体的___________，使竹排前行的力的施力物体是___________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 ③. 水 【解析】 【详解】艄公用竹篙向后划水时，竹篙对水施加向后的作用力，同时水对竹篙产生向前的反作用力，推动竹排前进，这说明物体间力的作用是相互的。 竹排快速前行，说明其运动状态发生了改变，这体现了力能改变物体的运动状态。 使竹排前行的力是水对竹篙的反作用力，因此该力的施力物体是水。 9. 如图所示是“研究同一直线上相同方向两个力的合力”的实验中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，是为了使两次实验力的作用效果相同，这种方法叫做________。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。图中弹簧测力计的示数________N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”） 【答案】 ①. 等效替代法 ②. 5 ③. 平衡力 【解析】 【详解】[1]实验中让两次实验都将橡皮筋拉伸到同一点，保证力的作用效果相同，用一个力的作用效果替代两个力共同的作用效果，这种研究方法是等效替代法。 [2]同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之和，因此合力 [3]弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力，都作用在弹簧测力计这同一物体上，满足“大小相等、方向相反、作用在同一直线”，符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力。 10. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知t=2s时，物体受到的摩擦力是_____N；当t在6-9s时，物体处于________运动状态，物体受到的摩擦力是______N。 【答案】 ①. 30 ②. 减速 ③. 60 【解析】 【详解】[1]由丙图可知，t=2s时物体的速度为0，处于静止状态，此时物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力。由乙图可知，t=2s时推力，所以摩擦力。 [2]由丙图可知，t在6−9s时物体的速度逐渐减小，所以物体处于减速运动状态。 [3]物体在9s后做匀速直线运动，此时推力，摩擦力与推力平衡，大小为60N。因为滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，在6−9s时，压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力仍为60N。 11. 学校改建操场时，工人师傅用一根灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定___________，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为___________，这利用的是___________原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 0cm ③. 连通器 【解析】 【详解】灌水的透明长塑料管，结构上满足上端开口、底部连通，属于连通器。根据连通器原理，当连通器内装同种液体且液体静止时，各部分液面总保持相平，因此水静止时管两端水面一定相平。 连通器液面始终保持相平，即使将一端提高10cm，待液体静止后，两端水面仍然相平，因此最终高度差为。 该装置就是利用连通器原理来检查是否水平。 12. 一艘海监船在江边的码头补给后入海执行任务。在岸边装载补给的过程中，船所受浮力___________；在由江入海的过程中，船身将___________，船所受浮力___________（第2空选填“上浮”“下沉”，第1、3空选填“变大”“变小”“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 上浮 ③. 不变 【解析】 【详解】船装载补给时，总重力变大，船始终漂浮，根据漂浮条件，重力变大则浮力变大。 船由江入海过程中总重力不变，且始终漂浮，根据漂浮条件，可知浮力不变，海水密度大于江水密度，根据阿基米德原理，变大，则变小，船身会上浮。 13. 如图所示，甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器内装有深度相同、质量相同、密度不同的A、B液体，则两液体密度ρA______ρB，两液体对容器底部压力F甲______FB，两容器对桌面的压强p甲______p乙。（均选填“＞”、“=”或“＜”） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【详解】[1] 容器内A、B液体质量相同，A液体体积较小，根据可知A液体密度较大，即。 [2] A、B液体质量相同，则重力相同。A液体对容器底部压力小于重力，B液体对容器底部压力大于重力，所以两液体对容器底部压力。 [3] 容器内A、B液体质量相同，容器相同，则总质量相同，根据，两容器总重力相同，则两容器对桌面的压力相同，甲容器底面积较小，则甲容器对桌面的压强较大，即。 14. 小华和同学们正在利用笔芯自制密度计，对于同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用___________，将所选笔芯放入水中，它能___________地漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A。将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，已知水的密度，酒精的密度，若笔芯漂浮在密度为的液体中，则液面对应的位置可能是___________（选填“C”或“D”）。 【答案】 ①. 旧笔芯 ②. 竖直 ③. D 【解析】 【详解】用了一半油墨的旧笔芯重心更低，更容易稳定直立漂浮，因此选择旧笔芯。 自制密度计需要竖直漂浮才能准确标记刻度，因此所选笔芯能竖直地漂浮在水中。 密度计始终漂浮，浮力等于自身重力，根据阿基米德原理 整理得浸入深度。即浸入深度 与液体密度成反比，液体密度越小，浸入深度越大，液面在笔芯上的位置越靠上。且密度计的刻度分布不是均匀的，液体的密度值越大，相邻刻度线之间的距离越小。 已知 三者为相邻刻度，则 即对应的位置在B酒精刻度和A水刻度之间，且更靠近A，对应图中D点。 三、作图题（共3小题，共7分） 15. （1）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受支持力和摩擦力以及物体对斜面的压力。 （2）如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力和重力G的示意图。 （3）如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点。并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体在斜面上，支持力垂直于斜面向上，作用点在物体的重心；沿斜面匀速下滑，摩擦力阻碍相对运动，方向沿斜面向上，作用点在物体的重心；物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，作用点在斜面与物体接触面的中点上，据此作图。 【小问2详解】 小球漂浮在水面上，受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力，这两个力是一对平衡力，大小相等；方向相反，与斜面无关。作用点在小球的重心上。据此作图。 【小问3详解】 摩擦力阻碍相对运动。在平直的公路上用力蹬自行车前进，后轮是驱动轮，相对地面向后运动，摩擦力向前，作用点在后轮与地面的接触面上。前轮是从动轮，相对地面向前运动，摩擦力向后，作用点在前轮与地面的接触面上。用力蹬车前进，后轮的摩擦力大于前轮的摩擦力。据此作图。 四、实验探究题（共3小题，第16题5分，第17题6分，第18题8分，共19分） 16. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置； （1）图甲是U形管压强计，通过U形管中左右液面的________来反映橡皮膜所受液体压强的大小；压强计上的U形管________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与________有关；因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）比较________两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不属于 （2） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （3）丙、丁 【解析】 【小问1详解】 [1]本实验采用了转换法，将液体内部不容易观察到的压强的变化转换为压强计中U形管两侧的液面的高度差的变化，比较形象、直观；所以，压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小的。 [2]连通器是上端开口，底部连通，而压强计上的U形管的左端与橡胶管相连，是封闭的，故不是连通器。 【小问2详解】 [1]比较图乙和图丙，同种液体，深度越深，U形管液面高度差越大，橡皮膜受到的液体压强越大，可以得到液体的压强与深度有关。 [2]水的深度越深，液体压强越大，对坝体的冲击力越大，为了保证大坝的稳定性，都要做成上窄下宽。 【小问3详解】 要得到液体的压强与液体密度有关的结论，需要选择液体的密度不同，深度相同，故选择丙、丁两次实验。 17. 某同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计、两个相同的木块A和B、木板、粗糙木板、细线等器材进行了如图所示的实验。 （1）每次实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做___________运动，目的是使木块所受滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较乙、丙两图，可得出结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越___________。 （3）比较___________两图，可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （4）比较丙、丁两图，可知滑动摩擦力的大小与接触面积的大小___________（选填“有关”或“无关”）。 （5）实验后，组内同学对实验中存在的问题进行了交流，将实验装置改装为如图戊所示，将弹簧测力计固定，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，向左拉动木板，使木板与木块发生相对运动。对该装置，同学们提出了以下观点，其中正确的是___________（填序号）。 ①改进后，拉动木板时不必保持匀速运动，更易于操作 ②改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据 ③改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2）大 （3）甲、乙 （4）无关 （5）①② 【解析】 【小问1详解】 每次实验时，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做匀速直线运动；此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 比较乙、丙两图：接触面粗糙程度相同（都是粗糙木板），丙图中压力更大（），弹簧测力计示数更大（）。结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，改变接触面粗糙程度。符合条件的是甲、乙两图：压力相同（都是木块A），接触面粗糙程度不同。 【小问4详解】 比较丙、丁两图：压力相同（）、接触面粗糙程度相同（粗糙木板），接触面积不同，弹簧测力计示数相同（均为3.2N）。说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 【小问5详解】 图戊装置中，弹簧测力计固定，拉动木板：① 改进后，拉动木板时不必保持匀速运动，木块始终处于静止状态，受力平衡，更易于操作 ，故①正确；② 改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据，故②正确；③ 改进后，木块稳定时处于静止状态，滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，因此③错误。 正确的观点是①②。 18. 小张利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示。 （1）弹簧测力计使用前，需要仔细观察零刻度线、___________和分度值；调零时，需要在___________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零；读数时，视线需与刻度盘保持___________（选填“平行”或“垂直”）； （2）根据甲图中的操作步骤，“最”合理的操作顺序为___________，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足___________的关系式时（用、、、表示），说明阿基米德原理成立； （3）按最合理顺序操作，弹簧测力计在①②③④四个步骤中的读数分别为，，，，出现上述数据的原因可能是（　　）（只填选项字母）； A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中金属块未浸没在水中 C. 步骤①中金属块触碰了烧杯底部 （4）小牟对此实验进行了改进：用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯、小桶等器材，组装成图乙中的装置。实验时逐渐向下移动水平横杆，重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐减小，弹簧测力计B的示数逐渐增大。在这个过程中，溢水杯对升降台的压力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）做完上述实验后，小牟还想利用图乙中的装置测量一个苹果的密度，步骤如下： ①将苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； ②将苹果取出擦干，将溢水杯加满水，再将小桶中的水倒掉擦干后再挂于弹簧测力计B下，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。 则该苹果的密度表达式为___________（用、和等已知物理量的符号表示）。 【答案】（1） ①. 量程##测量范围 ②. 竖直 ③. 垂直 （2） ①. ④②①③ ②. （3）C （4）不变 （5） 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计使用前，需要观察量程、零刻度线和分度值； 本实验中弹簧测力计沿竖直方向使用，因此需要在竖直方向调零； 读数时视线需与刻度盘垂直，避免读数误差。 【小问2详解】 验证阿基米德原理时，为避免小桶、金属块沾水带来误差，需要先测量空小桶重力、金属块重力，再将金属块浸入水中读出测力计示数，最后测量小桶和排开水的总重力，因此合理顺序为④②①③。 由称重法可知，​，排开水的重力等于桶和水总重减去空桶重，即，若满足​，说明阿基米德原理成立。 【小问3详解】 根据称重法测浮力可得 排开水所受到的重力为 即测得浮力大于排开水的重力。 A．小桶内原有少量水时，​和​会增加相同的量，​不变，不影响结果，故不符合题意； B．金属块未浸没，浮力和排开水的重力仍相等，不会出现差值，故B不符合题意； C．金属块触碰烧杯底部时，烧杯对金属块有支持力，导致弹簧测力计拉力​偏小，计算得到的浮力偏大，故C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 重物浸入水中时，受到浮力​，根据力的作用是相互的，重物对水有向下的压力，大小等于​；根据阿基米德原理，流出溢水杯的水重等于​，溢水杯的总压力为溢水杯+水的总重+重物对水的压力-排开水的重，因此溢水杯的总压力不变，所以溢水杯对升降台的压力不变。 【小问5详解】 苹果漂浮时，重力等于浮力，又由阿基米德原理可知，浮力等于排开水的重力，因此​，苹果质量 苹果完全浸没时，排开水的重力 苹果的体积等于排开水的体积 苹果密度 五、计算题（共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 如图，平底茶壶和水的总重力为10N，平底茶壶底面积是，放置在面积为的水平桌面中央。（g取10N/kg）求： （1）水对茶壶底部的压强； （2）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可得，茶壶内水的深度 水对茶壶底部的压强 【小问2详解】 茶壶放置在水平桌面上，茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，所以压力 茶壶对桌面的压强 20. 解放军在一次夺岛演习中，出动了05型履带式水陆两栖突击车。该车总质量为30t。（g取10N/kg）。 （1）求该车的重力； （2）该车在平面沙滩上行进时，两条履带与沙滩总接触面积为，求该车对沙滩的压强； （3）该车在水面漂浮时，它排开水的体积是多少？（取） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该车的重力为 【小问2详解】 该车对沙滩的压强为 【小问3详解】 该车在水面漂浮时，它受到的浮力为 它排开水的体积是 六、综合能力题（共3小题，第21题6分，第22题7分，第23题6分，共19分） 21. 小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___________时，记下弹簧测力计的示数为 8.2 N； （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为___________cm，计算得到活塞的横截面积为___________cm2； （4）计算得到大气压强的数值为___________Pa；（计算结果保留一位小数） （5）小明了解到班内同学做该实验时普遍存在实验误差，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致误差的因素：___________（填一条即可）； （6）某位同学看见小明有注射器测大气压，设计利用一定质量的注射器和适量的水（水的密度为ρ水）测某待测液体的密度，针头部分体积忽略不计，方案如下： ①竖直吸入待测液体，记录此时对应的刻度V1，放入水槽中，如图漂浮在水槽中，记下此时水槽中液面对应注射器刻度V2； ②继续使用注射器吸入待测液体，记录此时应的刻度V3，放入水槽中，仍然竖直漂浮在水槽中，液面对应的注射器刻度V4 该同学计算出待测液体的密度ρ液=___________（用上述字母表示）。 【答案】 ①. 刚好移动 ②. 6.00 ③. 0.75 ④. 1.1×105 ⑤. 注射器内空气没有排尽##活塞与筒壁之间有摩擦 ⑥. 【解析】 【详解】（2）[1]当注射器中的活塞刚好移动时，受到的大气压力与弹簧测力计的拉力大小相等，则大气压力的大小为8.2N。 （3）[2]由图乙得，刻度尺的分度值为0.1cm，刻度的左端在2.00cm位置，右端在8.00cm位置，则注射器有刻度部分的长度为 [3]活塞的横截面积为 （4）[4]大气压强的数值为 （5）[5]小明了解到班内同学做该实验时普遍存在实验误差，有的偏大，有的偏小，当活塞与筒壁之间有摩擦较大时，测得的大气压力偏大较多，导致大气压测量结果偏大；当针筒内的气体没有排空时，针筒内存在一定压力，测得的大气压力偏小，导致大气压测量结果偏小。 （6）[6]依题意得，待测液体的体积为 由与得，液体的重力 针筒吸入待测液体时，待测液体受到的浮力为 由浮沉条件得 即 则 22. 小南发现他家鱼缸中的鱼，在鱼鳍和鱼尾不动时，也能实现上浮和下沉，于是他买了一款“仿生鱼”（如图甲所示），研究鱼在鱼鳍和鱼尾不动时，上浮和下沉的原理。下面是他的实践过程，请帮助他完成下列内容： 【项目分解】 ①研究仿生鱼的结构 ②研究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因 【项目实施】 （1）研究仿生鱼的结构 小南把仿生鱼拆卸后发现，仿生鱼的表面材质柔软，有弹性，内部有一个小型电机，可以给仿生鱼供电，控制鱼鳍和鱼尾摆动，当电机供电控制鱼鳍向后划水，可实现鱼在水中向前游动，是利用了______原理。仿生鱼内部还有一个可以自动充气和放气的类似于鱼腹中“鱼鳔”的装置。当向鱼腹充气时，仿生鱼的腹部就会变大，放气时仿生鱼腹部变小，此过程中鱼腹发生的是______（“弹性”或“非弹性”）形变； （2）探究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因 小南发现控制仿生鱼的鱼鳍和鱼尾不动时，只需控制自动充气装置，改变鱼的体积，就可以实现仿生鱼上浮和下沉。他猜想仿生鱼受到的浮力可能与其浸没的______（填“质量”或“体积”）有关，于是他设计如图乙所示实验。已知物块甲和乙为重力相同但体积不同的物体，乙和丙是体积相同密度不同的两种物质。为了验证自己的猜想是否正确，他应选择______两个物块进行实验。通过分析数据得出：鱼在水中不动时若想上浮，只需______（填“增大”或“减小”）鱼鳔的体积； （3）小南通过图乙装置还想探究浮力与物体密度是否有关。通过分析②⑤、③⑥四次实验数据可知：物体在液体中受到的浮力与物体密度______（填“有”或“无”）关。 【项目拓展】 （4）随着科技的发展，潜水打捞技术日渐成熟，“潜水浮袋”（与鱼在水中改变体积类似，在水中打开后体积自动变大）越来越多地被人们应用于潜水打捞。如图丙所示为潜水员使用“潜水浮袋”打捞沉物的情景。该物体需要2800N的拉力才能被打捞上来，一个“潜水浮袋”充气后的体积约为，重力约为20N，水的密度为，至少需要______个“潜水浮袋”才能让沉物浮上水面。 【答案】（1） ①. 力的作用是相互的 ②. 弹性 （2） ①. 体积 ②. 甲、乙 ③. 增大 （3）无 （4）3 【解析】 【小问1详解】 [1]电机供电控制鱼鳍向后划水，给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水会给鱼一个向前的力，所以仿生鱼在水中向前游动，所以利用了力的作用是相互的原理。 [2]当向鱼腹充气时，仿生鱼的腹部就会变大，放气时腹部又恢复原状，说明仿生鱼会发生弹性形变。 【小问2详解】 [1]由题意可知，仿生鱼在水中不动时，改变鱼的体积，就可以实现仿生鱼上浮和下沉，故猜想仿生鱼受到的浮力可能与排开液体的体积有关。 [2][3]为了验证自己的猜想是否正确，他需要选择两个体积不同而重力相同的物块进行实验，即甲、乙两个对比，当物体全部浸没时，即可改变排开液体的体积，所以比较②、⑤两次弹簧测力计的示数差和①、④两次弹簧测力计的示数差。 ②、⑤两次弹簧测力计的示数差为 ①、④两次弹簧测力计的示数差为 通过计算发现两次浮力大小不同，所以可以得到浮力大小与排开液体的体积有关。 鱼在水中不动时若想上浮，需要增大浮力，故增大鱼鳔的体积来上浮。 【小问3详解】 由②、⑤和③、⑥可知，两次弹簧测力计的示数差都是4N，密度不同，而物体排开液体的体积相同时，物体受到的浮力相同，故物体在液体中受到的浮力与物体密度无关。 【小问4详解】 由题可知，该物体需要2800N的拉力才能被打捞上来，即物体受到的浮力 一个“潜水浮袋”充气后的体积约为0.1m3，水的密度为1.0×103kg/m3，所以一个“潜水浮袋”完全浸没所能产生的浮力为 每个可以产生的拉力为 所以所需要的个数为 故至少需要3个“潜水浮袋”才能让沉物浮上水面。 23. 阅读材料，回答问题。 气压升降椅 如图甲是一款气压升降椅，其结构如图乙所示。活塞连杆固定在底座上，座垫与气缸相连，可一起升降。调节高度时，向上拉调节杆，开关栓向下移动，气缸上、下两腔氮气经通道连通，气缸与坐垫座椅可升降；松开调节杆后，开关栓向上移动，气缸通道关闭，座垫高度被固定。 某次调节座椅高度时：小明先离开座椅，向上拉调节杆，使座椅升高；接着，重为500N的小明坐上座椅，拉动调节杆使其下降至合适高度，再松开调节杆，开关栓闭合，此时气缸内两腔氮气压强相等。 （1）椅子底座的轮子可以_______（选填“增大”或“减小”）摩擦。靠背可以防止图甲中的椅子向右_______（选填“减速”或“加速”）滑行时人后倒； （2）当小明坐在气压升降椅上时，下列说法正确的是_______ A. 坐垫凹陷是因为坐垫表面产生的弹力作用的效果 B. 向上拉调节杆，氮气可从气缸上腔经通道进入下腔 C. 椅子受到的重力与地面对椅子的支持力是一对平衡力 （3）图乙中，气缸上腔中氮气对活塞作用面积_______（选填“大于”“等于”或“小于”）下腔中氮气对活塞作用面积；若气缸与坐垫、靠背等共重50N，小明坐上坐垫，拉动调节杆，调节至合适位置时松开调节杆，开关栓闭合，气缸内的氮气压强为，则活塞连杆的横截面积至少为_______； （4）在小明离开座椅的情况下，他向上拉调节杆，发现座椅无法升高，请分析可能存在的问题：_______（列举一项即可）。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 加速 （2）B （3） ①. 大于 ②. 20 （4）气缸漏气，内部氮气不足，气压不够撑起座椅 【解析】 【小问1详解】 [1]椅子底座的轮子通过滚动代替滑动，减小摩擦。 [2]当椅子向右加速滑行时，人的下半身随椅子加速，上半身由于惯性保持原来较慢的运动状态，因此人会向后倒，靠背可以防止人后倒。当椅子向右减速滑行时，人的下半身随椅子减速，上半身由于惯性保持原来较快的运动状态，因此人会向前倾。 【小问2详解】 A．坐垫凹陷是人对坐垫的压力的作用效果，坐垫的弹力是坐垫对人的作用力，故A错误； B．小明坐上座椅拉动调节杆后，气缸（和坐垫）向下移动，活塞固定不动，上腔体积减小、压强增大，氮气从上腔经通道流入下腔，故B正确； C．地面对椅子的支持力大小等于椅子和小明的总重力，和椅子自身重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误。 故选B。 【小问3详解】 [1]由于活塞下部有活塞连杆，因此气缸上腔中氮气对活塞的作用面积大于下腔中氮气对活塞的作用面积。 [2]两腔气压相等，压力差等于总重力，即 总重力 因此连杆横截面积 【小问4详解】 小明离开座椅后，座椅无法升高，最常见的原因是气缸漏气，内部氮气泄漏，气压不足，产生的压力差不足以撑起座椅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $