第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会主题复习(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年八年级历史上册同步学练测(统编版·新教材)
2026-07-01
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27页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 862 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | 湖南书虫教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58493701.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件系统梳理了八年级上册第一单元两次鸦片战争与太平天国运动的核心内容,通过单元时空线索的时间线串联关键事件,结合知识架构的对比表格呈现两次鸦片战争的异同,帮助学生构建事件逻辑与内在联系的知识网络。
其亮点在于融入项目化学习任务如看图排序、表格归纳,设计史料实证题如法国1860年纪念章辨析、历史解释题如史论区分,培养学生时空观念、史料实证和历史解释素养。分层练习覆盖选择、材料分析等题型,助力学生巩固知识,教师可精准把握复习重点。
内容正文:
第一单元主题复习
历史八年级上册
1
01
02
03
单元时空线索
单元知识架构
单元考点扫描
2
01
单元时空线索
3
【找一找】填写对应序号:火烧圆明园( );鸦片战争
( );虎门销烟( )
③
②
①
第一单元主题复习
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4
时
代
特
征 政治:两次鸦片战争均以清政府的失败而告终,中国的领土、
司法、关税等主权遭到严重破坏,开始沦为半殖民地半封建社
会。同时,太平天国运动兴起,沉重打击了中外反动势力。
经济:自然经济开始解体,中国被迫卷入资本主义世界市场。
外交:闭关锁国的状态被打破,国门被迫开放;清朝统治者
“天朝上国”的迷梦被打破,中国开始了近代百年的屈辱外交。
文化:封建传统思想受到冲击,睁眼看世界的有识之士开始学
习西方的历史、地理知识和科学技术
第一单元主题复习
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5
02
单元知识架构
6
两次鸦片战争的对比
项目 鸦片战争 第二次鸦片战争
相
同
点 根本原因 打开中国市场
战争性质 西方列强对中国发动的侵略战争
结果 中国战败,清政府被迫签订不平等条约,列强在
华取得割地、赔款、通商等特权
第一单元主题复习
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7
项目 鸦片战争 第二次鸦片战争
不
同
点 过
程 时间 1840—1842年 1856—1860年
发动
国家 ① 英、法发动,美、俄帮凶
不平
等条
约 ② 《天津条约》③
续表
第一单元主题复习
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8
项目 鸦片战争 第二次鸦片战争
不
同
点 危
害
和
影
响 开放
口岸
和割
地 开放五个口岸,割香
港岛 开放十一个口岸,割九龙半
岛南端给英国,俄国侵占中
国北方大片领土
续表
第一单元主题复习
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9
项目 鸦片战争 第二次鸦片战争
不
同
点 危
害
和
影
响 主权
破坏 中国独立主权的完整
性遭到破坏,自然经
济遭到破坏 丧失更多主权,西方侵略势
力由东南沿海一带深入长江
中下游地区
社会
性质 开始沦为半殖民地半
封建社会 半殖民地半封建化程度进一
步加深
续表
【填一填】①______;②______________;③______________
英国
《南京条约》
《北京条约》
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10
重难突破 历史解释
半殖民地半封建社会的含义
(1)半殖民地是相对于完全的殖民地而言的,它是指形式上
有自己的政府,而实际上在政治、经济、文化等方面受外国殖民势
力的控制。
(2)半封建是相对于完全的封建社会而言的,它在形式上仍
是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化,资本主
义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。
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11
03
单元考点扫描
12
考点
1
两次鸦片战争
1.创新探究下图是人教版《中国历史》八年级上册第一单元的目录。
根据内容判断,其单元标题应是( )
C
A.早期现代化的初步探索
B.资产阶级民主革命的开始
C.中国开始沦为半殖民地半封建社会
D.新民主主义革命的兴起
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13
2.史料实证 下图纪念章正面刻有拿破仑三世
像,背面刻有塘沽、张家湾、八里桥、北京等
重要战役的地点,正反面均缝有北京的字样。
该纪念章是法国1860年侵略中国的历史罪证。
这场侵略战争是( )
B
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.中法战争 D.八国联军侵华战争
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14
【解析】根据材料中的关键信息“法国”“1860年”“北京”等,结合所学
知识可知,1856年到1860年英、法发动了第二次鸦片战争;1860年
10月,英法联军对北京西北郊的皇家园林——圆明园进行大肆抢劫,
然后放火烧毁。图中纪念章是火烧圆明园的历史罪证,B项正确。
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15
3.历史解释 史实是历史事实,史论是对历史事件和历史人物的评
论。下列选项中属于史论的是( )
D
A.1856年10月英军炮轰广州,挑起第二次鸦片战争
B.1858年,清政府被迫签订《天津条约》
C.1860年10月,英法联军火烧圆明园
D.第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度进一步加深
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16
考点
2
太平天国运动
4.历史解释 《天朝田亩制度》规定:“凡当收成时……(除)每人
所食可接新谷外,余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各
物及银钱亦然。”此规定( )
B
A.抵制了西方侵略 B.挫伤了农民积极性
C.实现了社会公正 D.满足了农民的愿望
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17
【解析】根据题干信息“(除)每人所食可接新谷外,余则归国库”
可知,除了满足农民基本生活需求的粮食外,其余的所有收获物都
要上交给国库,这种绝对平均主义的分配方式实际上限制了农民对
剩余农产品的支配权,损害了农民的利益,严重挫伤了农民的生产
积极性。故选B项
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18
5.以下是不同学者对于太平天国运动的观点。钱穆:他们对下层民
众,想推行均田制度和粗浅一些的社会主义;蒋廷黻:太平天国的
失败,证明我国旧式的民间运动是不能救国救民族的;范文澜:农
民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性,也决定了太平天国的
必然崩溃。由此可知太平天国运动( )
A
A.兼具进步性与局限性 B.力量弱小导致失败
C.违背了历史发展潮流 D.代表农民阶级利益
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19
6.项目化学习 某学校八年级(1)班的学生组织开展两次鸦片战争
和太平天国运动的项目化学习。下面是同学们接到的不同任务,请
你一起参与完成。
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【任务一 看图排序】
①圆明园大水法遗址
②第一个不平等条约
签订的场景
③林则徐主持禁烟运动
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【任务二 阅读回忆录】
7月21日,我们奉命以现有的兵力向敌军进攻;现在开到的人
数约计一千人,配有三门小型野炮。……敌军阵中旌旗林立,在阳
光下闪闪发光,其中有弓箭手,有手持长矛的士兵,看起来很为奇
特。……我军在城内的进攻遭到了敌军最顽强的抵抗,这完全出乎
总司令的意料之外,在许多场合中都是寸土必争的。镇江城被占领
后,满军总司令海龄首先自杀。
——摘编自[英]康宁加木《鸦片战争——在华作战回忆录》
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【任务三 表格归纳】
时间 战争 条约 相关条款
1840—
1842年 鸦片战
争 A 开放广州、福州、厦门、宁波、上海为
通商口岸
《虎门
条约》 英国从中获得了领事裁判权、片面最惠
国待遇和在通商口岸租地建房的权利
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23
时间 战争 条约 相关条款
1856—
1860年 第二次
鸦片战
争 B 外国商船和军舰可以在长江各口岸自由
航行
C 增开天津为通商口岸
续表
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24
(1)根据任务一中同学们找到的历史图片,将图片所对应的历史
事件按照发生时间的先后顺序排列。(填写序号即可)
【答案】③②①。
(2)根据任务二中的回忆录及所学知识,分析鸦片战争中清军英
勇作战,最终仍然失败的原因。
【答案】清军武器落后;清朝封建专制制度腐败;统治者昏庸愚昧。
(任意回答一点即可)
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(3)根据任务三中的表格,在“条约”那一列写出A、B、C三处的
内容(条约名称)。
【答案】A.《南京条约》;B.《天津条约》;C.《北京条约》。
(4)上述材料所反映的历史事件对中国产生了什么影响?
【答案】使中国的社会性质开始发生改变,逐步沦为半殖民地半封
建社会,民族危机不断加深;中国人民开始了反封建反侵略的近代
革命斗争。(言之有理即可)
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