3.2 水资源-【全效学习】2025-2026学年八年级地理上册同步学练测（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“水资源”主题，系统阐述我国水资源总量丰富但人均不足、时空分布不均的特征，以及合理利用（节水、水库、跨流域调水）与保护措施，通过学习目标明确综合思维和人地协调观，以知识管理、核心填图等为支架衔接前后知识。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，通过径流带分布图、南水北调线路填图强化空间感知，典型例题（阶梯水价、华北缺水）和课时作业（直辖市水资源对比）联系实际，落实人地协调观，帮助学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

第二节 水资源 地理八年级上册 [人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标 知识管理 核心填图 典型例题 课时作业 2 01 学习目标 3 1．核心素养：综合思维、人地协调观。 2．课程目标：运用地图和相关资料，描述我国水资源的主要特征，举例说明其与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护水资源的重要意义。 第二节 水资源 返回目录 4 02 知识管理 5 1．水资源概况 我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1/4。 知识点一　总量丰富，时空分布不均 第二节 水资源 返回目录 6 2．空间分布不均 (1)特点：从空间分布看，受降水分布影响，我国水资源______丰______缺。 (2)突出问题：南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。北方平原广阔，耕地面积大，人口________，人均水资源量少，更加剧了缺水状况。 南 北 密集 第二节 水资源 返回目录 3．时间分配不均 (1)特点：从时间分配看，________季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富；________季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，水资源相对不足。受降水量年际变化______的影响，我国水资源总量的年际差异显著。 (2)不利影响：我国降水和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。 夏秋 冬春 大 第二节 水资源 返回目录 1．解决缺水问题的重要途径 (1)____________是水资源利用和保护的前提。此外，防治水污染也能起到节水的效果，是缓解水资源短缺的重要途径。 (2)水资源时间调节的主要措施是____________。水库在河流洪水期蓄水、枯水期放水，不仅调节了水资源的时间分配，还有防洪、发电等综合功能。我国自古以来一直重视水库等水利工程的建设，用来解决水资源季节和年际变化大的问题。 (3)水资源空间调配的主要措施是______________。 知识点二　合理利用与保护水资源 节水优先 兴建水库 跨流域调水 第二节 水资源 返回目录 2．南水北调工程 (1)概况：南水北调工程是我国跨流域、跨区域调水的骨干工程。该工程分东、中、西三条调水线路，把________流域丰富的水资源调到华北和西北地区。 (2)调水路线 ①东线工程：从长江下游扬州抽引长江水，主要利用____________输送，北达山东、河北与天津。 长江 京杭运河 第二节 水资源 返回目录 ②中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京、天津。 ③西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。 第二节 水资源 返回目录 思维拓展 跨流域调水工程≠南水北调工程 跨流域调水工程是从总体上对一类工程的概括；南水北调工程是跨流域调水工程中的一个典型工程，另外还有引江济汉、引滦入津等工程。 第二节 水资源 返回目录 03 核心填图 13 填图一　我国径流带分布图 第二节 水资源 返回目录 14 填图速记 一、我国径流带分布图 1．我国秦岭—淮河以南的地区年降水量在_______毫米以上，以丰水带和________带为主。 2．我国新疆维吾尔自治区大部分地区年降水量在_______毫米以下，以少水带和________带为主。 800 多水 200 缺水 第二节 水资源 返回目录 15 填图二　南水北调工程线路示意图 第二节 水资源 返回目录 二、南水北调工程线路示意图 1．在图中的方框内填写南水北调工程的三条线路。 2．结合南水北调调入区的水资源状况，说明我国建设南水北调工程的原因。 【答案】从左到右，依次为西线、中线、东线。 【答案】(示例)我国水资源空间分布不均，南丰北缺。 第二节 水资源 返回目录 04 典型例题 18 例1　“阶梯水价”是指对使用的自来水实行分类计量收费和超过定额量的部分加价收费，北京、广州等城市都采用这种计费方法。下表为北京、广州阶梯水价表。据此完成下列问题。 城市 第一阶梯水价/(元/米3) 第二阶梯水价/(元/米3) 第三阶梯水价/(元/米3) 北京 5 7 9 广州 1.98 2.97 3.96 第二节 水资源 返回目录 (1)广州的水价低于北京，主要原因是广州( ) A．农业规模小，用水量少 B．经济欠发达，需水量少 C．降水丰富，水资源充足 D．可以大量进行海水淡化 (2)我国大部分地区实施“阶梯水价”的目的是( ) A．提高水资源的利用率 B．提高城市经济发展水平 C．逐步推进全国水价统一 D．调节水资源时空分布不均 C A 第二节 水资源 返回目录 例2　阅读图文材料，完成下列问题。 华北地区耕地占全国的40%，而水资源仅占全国的6%，且降水集中于夏季，冬春降水少，春旱严重。华北地区人口众多，工农业及生活用水量大，淡水供应紧张。下图是我国南水北调工程线路示意图。 第二节 水资源 返回目录 (1)南水北调工程是把______流域丰富的水资源调到华北和西北地区。 (2)南水北调工程可解决我国水资源________分布不均的问题，而水库的修建是为了缓解水资源________分配不均的问题。 (3)西线方案是把长江上游的水引入______河，补充其周边地区的水资源。 (4)中线工程的水源地是__________水库，它位于长江最大的支流——________。与中线相比，东线工程施工量较小的主要原因是______________________。 长江 空间 时间 黄 丹江口 汉江 有京杭运河可以输水 第二节 水资源 返回目录 (5)依据材料及所学内容，分析华北地区缺水的主要原因。(从自然环境和社会经济两方面作答) 【答案】自然环境：属温带季风气候，年降水量偏少，春季气温回升，蒸发量大；河流流量不大，季节变化与年际变化较大。 社会经济：人口、城市集中，水资源需求大；水资源浪费和污染现象严重。 第二节 水资源 返回目录 05 课时作业 24 2025年3月22—28日是第三十八届“中国水周”，主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。据此完成1～3题。 1．我国水资源( ) A．年际变化较小 B．春夏多，秋冬少 C．空间分布不均 D．北丰南缺 建议用时：10分钟·限时训练 C 第二节 水资源 返回目录 2．目前，解决我国夏汛冬枯水情的工程措施是( ) A．海水淡化 B．跨流域调水 C．防治水污染 D．兴建水库 3．在生产生活中，下列水资源利用方式可取的是( ) A．大量抽取地下水 B．大水漫灌农田 C．废水直接排入河湖 D．废水处理后重复利用 D D 第二节 水资源 返回目录 我国四个直辖市的水资源状况存在差异。读下表，完成4～6题。 某年四个直辖市的水资源与人口状况 城市 北京市 上海市 天津市 重庆市 水资源总量/亿米3 29.8 34.0 13.0 656.1 人口数量/万人 2 171.85 2 418.90 1 559.50 3 061.71 人均水资源量/ (米3/人) 137.21 140.56 83.36 2 142.92 第二节 水资源 返回目录 4．人均水资源量最少的直辖市是( ) A．北京市 B．上海市 C．天津市 D．重庆市 C 第二节 水资源 返回目录 5．下列景观图反映四个直辖市的水资源利用或空间分布差异，与上海市相符的是( ) D 第二节 水资源 返回目录 6．上海市水资源较多，存在水污染现象。为减轻水污染，上海市可采取的合理措施有( ) ①农业生产采用大水漫灌 ②污水处理，达标排放 ③提高水资源的利用率 ④减少农药、化肥使用量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 第二节 水资源 返回目录 2025年3月22日，塔里木河正式启动第26次向下游生态输水第一阶段工作。本阶段计划用时16天，向塔里木河下游生态输水2 000万米3。读我国水资源空间分布图，完成1～2题。 建议用时：10分钟·自主选练 第二节 水资源 返回目录 1．图中甲地水资源短缺的主要原因是( ) A．人口、城市众多、农业发达，需水量大 B．深居内陆，降水稀少 C．多荒漠，蒸发旺盛 D．水污染、水浪费现象严重 2．下列做法有利于缓解甲地区水资源短缺的是( ) A．从长江流域调水 B．兴修水库 C．推广喷灌、滴灌技术 D．大力开采地下水 C B 第二节 水资源 返回目录 3．引江补汉工程是南水北调后续工程的首个项目。读图，完成下列问题。 第二节 水资源 返回目录 工程概况 (1)引江补汉工程即从长江三峡库区引水入汉江，终点到__________水库，该工程反映了我国水资源________(填“时间”或“空间”)分布不均的问题。 工程意义 (2)华北地区人口________(填“稀疏”或“稠密”)，耕地面积广，工业较发达，生产、生活用水量较大。该工程的建设有利于缓解华北地区的缺水问题。同时，长江径流量的减少，减轻了长江中下游地区的________灾害。 丹江口 空间 稠密 洪涝 第二节 水资源 返回目录 人水和谐 (3)跨流域调水并不能从根本上解决水资源分布不均的问题，在调水与节水之间，必须坚持________优先原则。请你从生活方面提出一条具体的节水措施：____________________________________________________。 节水 (示例)一水多用；淘米水浇花；使用节水用具；等等 第二节 水资源 返回目录 36 $