江苏徐州市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 高一年级历史期末抽测试卷，涵盖中外历史核心内容，通过选择与非选择结合，考查唯物史观、时空观念等素养，如商周“山河之防”与国家治理、延安政绩观实践等实例，凸显历史解释与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|商周政治、抗战统战、罗马阶层、工业革命等|结合社会热点（如2026年伊朗局势），考查时空观念（如奥斯曼称号变化反映统治合法性）| |非选择题|4题/52分|延安政绩观、文明交往、纸张革命、国际地球物理年|注重综合探究，如18题“文明交往”短文撰写，体现史料实证与历史解释；19题纸张革命分析，关联唯物史观与经济影响|

2025～2026学年度第二学期期末抽测 高一年级历史试题 ( 注意事项:考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含选择题（第1－16题，共16题）、非选择题（第17－第20题，共4题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 )一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.商王朝以太行山脉、古黄河水道为自然屏障，形成界定疆域、阻隔外敌的“山河之防”，又在职官体系中设立“侯”“卫”“戍”等专职军事力量驻守要地。这些举措 A.开创了军事防御体系 B.形成了中央集权制度 C.建立了垂直管理体制 D.提升了国家治理水平 2.1942年3月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上强调: “在各抗日根据地内，县委以上的各级党委必须有计划地召集党员与党外人员联合一起的干部会议及座谈会，与党外人员共同讨论各项抗日政策，并征求党外人员的意见。”这一主张的出发点是 A.推动苏维埃政权的建设 B.巩固抗日民族统一战线 C.建设行政区军事委员会 D.建立人民民主专政国家 3.1951年底，中国人民银行召开专项会议，指出要在全国范围内大力发展农村信用合作业务，帮助农民贷款户制定生产计划，并通过零存整付、存农产品返还生产工具与工业品的方法，帮助农民积累资金。这些举措有利于 A.赢得人民解放战争的胜利 B.促进农业的恢复与发展 C.解决农业发展的资金问题 D.加速农业合作化的开展 4.罗马共和国时期，罗马人把自己的国家缩写成“S.P.Q.R”，意为“罗马的元老院和平民”，毫不讳言地承认，国家由等级、能力和贡献不同的人群组成。这表明这一时期的罗马人 A.珍惜国家荣誉 B.重视公民权利 C.正视阶层差异 D.崇尚共和体制 5.印度世俗与宗教法汇编《摩奴法典》规定：婆罗门教授和研究《吠陀》，为自己或别人的利益而献身，可以给予和接受施舍；刹帝利保护人民，向神敬送贡品，学习《吠陀》；平民被派定饲养牲口，经营商业，耕种土地；奴隶只能逆来顺受地伺候其他三种种姓。这一规定旨在 A.维护等级秩序 B.垄断文化特权 C.树立法律权威 D.建立法治社会 6.在14世纪的文献中，奥斯曼帝国的创立者多被描述为对异教徒作战的“加齐”（圣战者）领袖；而到15世纪中叶征服君士坦丁堡后，奥斯曼苏丹则开始频繁使用“罗马凯撒”的称号。这一变化反映了奥斯曼帝国 A.宣扬战争的正义性 B.放弃了原有的宗教信仰 C.构建统治的合法性 D.完成了东西方文化整合 7.“这一曾经辉煌鼎盛的文明如今只留下了一片巨大石造建筑遗迹”，该遗迹的名称在班图语中是“石头建筑”的意思，被誉为“南部非洲文明的摇篮”，与埃及金字塔并称为非洲考古“双璧”。该文明为 A.津巴布韦 B.阿兹特克 C.阿克苏姆 D.桑给巴尔 8.中世纪后期，英国文秘署、财政署及君主内廷产生的令状成为国王向中央与地方官员及臣民发布公告、传达政令与维系普通法体系运行的常规手段，同时还新增了封印密函，即将文件卷起并用御印密封。这表明当时英国 A.民族国家形成 B.司法审判程序完善 C.封建王权强化 D.封君封臣制度解体 9.中世纪，一种超自然的观念占据支配地位，欧洲人对自然现象缺乏兴趣，轻视个人主张。16世纪，由于对大自然、经验、实验的痴迷，欧洲人逐渐按照自己的理解去思考世界。这一转变 A.揭开了思想解放序幕 B.推动了近代科学兴起 C.摆脱了宗教信仰束缚 D.促进了启蒙思想传播 10.19世纪30-40年代，英国平民创作队伍逐渐形成、壮大，体现中间阶层价值观的新平民文学随之产生。该文学在内容上致力于真实反映中间阶层的生活与政治诉求。这表明 A.经济发展促成主流文学转变 B.科技进步促进文学体裁创新 C.阶级斗争推动中间阶层壮大 D.工业革命引发社会结构变动 11.有学者评论19世纪晚期的某次会议：“一个大陆上的一群国家如此厚颜无耻地谈论分割和占领另一个大陆的领土却觉得颇有道理，这是世界历史上没有先例的，它是国际关系史上的一个重大污点”。该会议 A.确立了“有效占领”原则 B.延缓了列强瓜分世界的速度 C.解决了列强间的尖锐矛盾 D.揭开了第一次世界大战序幕 12.在一次会议上，列宁指出，目前革命家们尚未具备一名合格管理者的能力，要学习资本主义先进的管理经验。他认为：“要管理就要懂行，就要精通生产的全部情况，不能外行领导内行”。此后苏俄 A.取消自由贸易 B.实行新经济政策 C.强化国家干预 D.优先发展重工业 13.图1为1945年12月英国《笨拙》杂志上刊登的一幅漫画。该漫画反映了战后 A.世界霸主地位的更迭 B.三足鼎立局面的确立 C.英国忧惧苏联势力扩张 D.苏联破坏战时同盟关系 图1《谁是最后的赢家》 14.1949年11月，美英等国召开会议，成立“多边出口管制统筹委员会”，限制成员国向苏联出口战略物资和高新技术。但1957年苏联自主研发的第一颗人造地球卫星的成功发射,给以美国为首的西方资本主义阵营带来了巨大的冲击。这表明 A.美国霸主地位动摇 B.苏联管理体制灵活 C.苏联综合国力高于美国 D.西方技术封锁政策失败 15.1960年，受非洲战后独立浪潮影响，美国掀起“入座运动”以抵制午餐柜台的种族隔离政策，广大黑人和白人大学生广泛参与，逐渐成为民权运动的主力。有学者指出“学生们的灵感大多来自非洲的民族主义者”。这表明 A.学生成为民权运动的核心 B.反种族隔离斗争具有全球联动性 C.资本主义经济危机的凸显 D.非洲独立运动阻碍美国社会进步 16.2026年2月底，美以联合发动对伊朗的大规模军事打击，霍尔木兹海峡局势紧张，受此影响，全球市场剧烈波动，美股全线下挫，国际油价大幅走高，黄金价格起伏不定，各国紧缩原料出口。这表明 A.能源问题导致国际局势紧张 B.西方国家丧失政治主导权 C.经济全球化的目标难以实现 D.和平与发展遭遇严重挑战 二、非选择题：本大题4小题，17题13分，18题13分，19题13分，20题15分，共52分。 17.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 延安时期，中国共产党在极其艰苦的环境中取得辉煌成就，这与全党上下践行正确的政绩观密不可分。 中国共产党要求干部始终把人民群众的利益放在最高位置，确保所创政绩是群众认可的实绩。为保证政绩经得起实践、人民、历史的检验，党始终坚持实事求是的思想路线，要求干部把调查研究作为谋事之基。面对经济封锁，党没有“竭泽而渔”，而是遵循经济规律、着眼长远发展，通过贷款、减税等措施支持民营经济，使边区纺织业从1939年的6家私营工厂增至1943年的50家，延安私营商户从1935年的27家增至1944年的473家。1941年春，为打破经济封锁，八路军三五九旅开赴南泥湾屯田垦荒，经过两年多奋斗，开荒30余万亩，三五九旅的奋斗历程成为实干精神的缩影。边区政府明确规定“厉行廉洁政治，严惩公务人员之贪污行为”，把廉政建设纳入法治轨道。1943年11月，中共中央提出“把群众力量组织起来”的方针，边区广泛建立互助组等劳动组织，生产效率得到大大提高。 延安时期的政绩观，为新民主主义革命胜利奠定了坚实基础，也为新时代党员干部树立正确政绩观提供了宝贵历史启示。 ——摘编自林绪武 葛世林《延安时期党如何树立和践行正确政绩观》 （1）据材料，概括延安时期中国共产党践行正确政绩观的表现。（6分） （2）据材料并结合所学知识，分析延安时期中国共产党践行正确政绩观的意义。 （7分） 18.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 文明交往所追求的目标之一是民族和国家之间的平等、友好和互利。然而，从人类文明交往的初始阶段起，就交织着和平与暴力这两种交往形式。在人类文明交往的漫长历史中，和平的交往形式，如互通有无的商业贸易、文化交流、外交谈判、思想传播等，是人类所向往的交往方式。暴力的交往形式，如掠夺、征服、殖民战争等，也是人类文明交往中经常出现的一种交往方式。这两种交往形式，在人类历史上经常是交织在一起，互为前提，互相转化的。文明交往的和平形式和暴力形式，在人类历史上都曾对文明的进步和社会的变革起过重要作用。 ——摘编自彭树智《文明交往论》 据材料并结合世界古代史知识（中国史以外），以“文明交往”为题，撰写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 19.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 10~12世纪，欧洲实现了纸张的本土化生产。纸商及其行会以高度的专业性和组织性，尽可能大范围地铺陈纸张贸易网络。17世纪，威尼斯纸张零售商、印刷商与售书商行会在行会内部和行会之间展开激烈竞争，对纸张和书籍的生产、使用、流通产生重要影响。16世纪中期，法兰克福造纸商成功向帝国行政部门销售高品质公文用纸，并取得帝国特权，实现品牌保护和市场份额的垄断。17世纪晚期，荷兰发明打浆机，提升了碎布、废纸转化为纸浆的速度，纸张生产效率得到质的飞跃，构建了闭环产业链。他们还将信用贸易引入纸张市场，增强了荷兰纸张市场的韧性。18世纪，纸张的生产、运输和销售形成规模庞大的市场贸易体系。 材料二 18世纪，纸张在欧洲逐渐普及，深刻地影响了近代早期欧洲的发展。书籍不再是仅限于极少数权贵阶层的奢侈品，书籍的购买群体和阅读群体大为扩展，从而带来思想和文化的广泛传播。米兰、威尼斯等意大利城市国家建立起基于纸张的行政体系，这不仅提高了行政效率，也改变了权力的运作方式，催生近代早期文书国家的治理模式。纸张作为包装材料，在糖、香料、水果等商品贸易中的广泛应用，扩大了零售销售的规模。纸张的普及，使书籍、报刊、信件、日记等充实了人们的闲暇时光。 ——以上均摘编自龙文凤《中国造纸术西传与近代早期欧洲的纸张革命》 （1）据材料一并结合所学知识，概括欧洲纸张市场贸易体系形成的背景。（7分） （2）据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲纸张革命的影响。（6分） 20.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 二战结束后，受冷战影响，东西方之间的科学合作与交流一度陷入低谷。然而，现代科学技术的发展离不开多国科学家的合作与交流。科学家希望延续科学国际主义的理念，通过国际合作促进人类对自然现象和规律的认识。同时冷战中强调科学竞争的民族主义为科学家争取政府支持提供了话语资源。美苏科学家在争取本国政府支持时，均采用了通过支持国际合作可以获取科学信息、展示本国科学声望和竞争优势的言辞。1957-1958年，一些科学家和科学家组织突破冷战桎梏，成功举办了“国际地球物理年”活动。这场活动有六十多个国家和地区的科学家参与，促成了气象学、地磁学、海洋学等数十个科学领域的科考、数据观测和科学研究的合作与交流。“国际地球物理年”期间，美苏两国竞相投入大量资源进行科技研发，展示国家科技实力以赢得冷战优势，并积极推动太空研究的国际合作。有专家指出该活动“为人类在其他领域维持国际合作提供了一个可能非常有用的例子”。 ——摘编自史宏飞《冷战期间的美苏科学合作与竞争——以“国际地球物理年”为中心的考察》 （1）据材料，分析“国际地球物理年”活动成功举办的原因，并概括其特点。 （9分） （2）据材料并结合所学知识，分析“国际地球物理年”活动的影响。（4分） ( 高一历史 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末抽测 高一年级历史试题参考答案 一、选择题（48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C A C A C B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B C D B D 二、非选择题（52分） 17.（13分） （1）表现：坚定人民立场；注重调查研究；着眼长远发展；倡导实干奋斗；建设廉洁政府；坚持群众路线。（6分） （2）意义：赢得群众支持；促进了根据地经济恢复与发展；培养了一批优秀干部；为新民主主义革命胜利奠定基础；形成艰苦奋斗、求真务实的优良作风；提升党的治理能力；为党员干部树立正确政绩观提供宝贵经验。（7分） 18.（13分） 分值 得分点 2 论题 紧扣主题，立论正确且符合要求 10 分层列举史实论述，史实应涉及两个层次，每个史实2分，不超过10分。 史：史实准确 论：观点明确 述：逻辑严密 1 论述完整，逻辑严谨，文字通顺 三段式 示例：和平与暴力的文明交往形式共同推动文明进步。 在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和交往，这种联系和交往或是以和平的方式呈现，或是以暴力战争的方式呈现，两者共同推动了世界文明的进步。 地域隔绝往往是古代文明的交流的主要障碍，暴力战争打破地域隔绝，迅速推动文化的交流传播。亚历山大远征建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，希腊文化随之东传。罗马帝国征服了整个地中海周边地区，将地中海变成内海，进一步推广了希腊罗马文化。阿拉伯帝国的扩张，迅速推广了伊斯兰教。 在古代文明的交往中，商贸、移民等和平方式占据更长时段，推动世界文明发展。公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，有了间接的经贸和文化交流。阿拉伯帝国建立后，政治稳定，经济繁荣，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就，成为东西方文化交流的桥梁，促进了世界文明的发展。隋唐时期，新罗、日本向唐朝派遣许多留学生学习中国文化，并推广中国制度及儒家思想，推动了两国的社会发展。 综上所述，暴力交往打破地域封闭后为文明交流创造了条件，和平交往在秩序稳定时促进文明互鉴共进，二者共同推动人类文明进步。 19.（13分） （1）背景：造纸术的西传；行会的专业性和组织性；行业内部竞争；特许权的获取；技术革新；完整产业链的形成；经营方式的创新。（7分） （2）影响：打破权贵对书籍的垄断（推动思想文化传承传播）；促进近代思想解放；推动国家治理模式的变革；促进商品经济发展；丰富民众的社会生活；推动社会转型。（6分） 20.（13分） （1）原因：现代科学技术发展；科学国际主义理念的影响；冷战强调科学竞争；科学家的努力；各国政府的支持。（5分） 特点：科学家倡议发起；参与主体广泛；涉及领域范围广；注重合作交流。（4分） （2）影响：促进科技交流进步；缓和冷战局势（推动美苏关系缓和）；推动世界发展；提供国际合作范例。 学科网（北京）股份有限公司 $