精品解析：江苏省徐州市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

2024～2025学年度第二学期期末抽测高一年级历史试题 注意事项：考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含选择题（第1－16题，共16题）、非选择题（第17－第20题，共4题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “都”的本义是王或诸侯的统治中心，“有先君之旧宗庙曰都”。到了春秋末期，势力较大的卿大夫封邑也被称为“都”，如孔子相鲁时欲“隳（毁坏）三都”，“三都”即鲁国三位卿大夫的私邑。这一变化表明（ ） A. 经济发展壮大城市规模 B. 贵族等级秩序受到冲击 C. 王室衰微引发诸侯争雄 D. 中央集权制度初步形成 2. 秦朝对公文制度进行了严格要求，“有事请也，必以书，毋口请”，文书积压则“以律论之”；秦简《行书律》更细化文书传递时限，违者罚甲盾。该制度设计的目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 减少决策失误 C. 维护社会稳定 D. 精简官员队伍 3. 唐朝鼓励官员为国举才，规定“如政绩著闻，终始廉谨，为众所知者，其所举人，与其同赏”。但若所举荐之人出现“亏犯典宪”“名实不副”者，“所举之人，与其同罚”。这一规定有利于（ ） A. 实现举官过程的公平公正 B. 打破世家大族的官场垄断 C. 促进监察体系的不断完善 D. 确保官吏选拔的国家意志 4. 明初政府推行“三十税一”的低商税政策，编纂《商贾指南》规范商业行为，禁止商人穿着奢华服饰。对此，吴慧在《中国商业通史》中评述道：“此举表面抑商，实为借商力复苏元末凋敝的市镇。”由此可知，明初政府意在（ ） A 提高商人政治地位 B. 恢复经济巩固统治 C. 强化重农抑商传统 D. 发展商业繁荣市镇 5. 如图为1909年《图画日报》“上海社会之现象”栏目刊载的一幅新闻图片《演说家》。由此可知（ ） A. 西学东渐实现男女平等 B. 维新变法提高国民素养 C. 民主革命推动思想解放 D. 社会转型促进观念更新 6. 广西三江侗族自治县将侗族非遗项目——农民画与乡村振兴深度融合，以壁画形式展现社会主义核心价值观、移风易俗等内容2022年数据显示，该项目带动了全县文化产业增收。这一实践表明（ ） A. 城乡文化互鉴助推乡村振兴 B. 优秀传统文化得到创造性转化 C. 基层群众自治制度逐步完善 D. 经济发展带动精神文明的提升 7. 在古代埃及法老被视作神明在人间的化身，其统治的合法性与权威性，不仅依赖于世俗的权力架构，更借助金字塔建筑群以及一系列宗教仪式来体现。由此可知古代埃及（ ） A. 建筑水平领先世界 B. 王权神权紧密结合 C. 官僚体系系统完备 D. 宗教主导统治秩序 8. 呼罗珊大道是丝绸之路西段最主要的干道之一，阿拉伯商人沿此道从巴格达出发，经伊拉克、伊朗等地区，进入到中国，获得巨额财富，阿拉伯帝国文化的内涵也得以丰富。这表明呼罗珊大道（ ） A. 助推阿拉伯帝国的扩张 B. 推动商业经营环境改善 C. 促进区域经济文化发展 D. 加速世界经济格局变动 9. 13世纪英国《大宪章》规定：“任何自由人未经同级贵族依法裁判，不得被逮捕或剥夺财产”；而14世纪法国国王腓力四世倡议召开由贵族、教士和市民代表组成的三级会议，与教会争夺权力。这反映英法两国（ ） A. 确立近代法制观念 B. 贵族主导国家发展 C. 强化封建等级制度 D. 王权发展路径差异 10. 新航路开辟后，欧洲人从美洲掠走了大量黄金，以16世纪50年代为例，每年从美洲流入西班牙黄金就有5500公斤。此外，西欧贵族土地收入缩水超30%，雇佣劳动者实际工资下降30%，欧洲物价飞涨。这些现象说明新航路开辟（ ） A. 促进资本原始积累 B. 推动西欧城市自治 C. 改变传统贸易格局 D. 推动商品全球流动 11. 1840年，英国东印度公司向中国走私鸦片时，宣称“自由贸易是上帝赋予文明国家的权利”。但同年该公司在孟加拉地区强制推广鸦片种植，垄断稻米贸易，导致大饥荒，造成百万人死亡。这揭示英国（ ） A. 以自由贸易彰显制度优势 B. 凭军事实力建立贸易霸权 C. 借文明旗号实施经济掠夺 D. 用宗教思想转移社会矛盾 12. 19世纪初，除巴西外，获得独立的拉美各国都建立了共和国，但各国大多政局动荡，政治经济发展停滞不前。有学者认为拉美各国所面临的这种困境与其革命的“超前性”存在深层关联。这一观点是基于革命前的拉美（ ） A. 资本主义发展薄弱 B. 深受美国政治经济侵略 C. 过于依赖国外资本 D. 普遍实行军事独裁统治 13. 1920年，就如何处理一战中战败的奥斯曼土耳其的领地问题，英法等国召开了圣雷莫会议。该会议承认“肥沃新月”地带的阿拉伯国家应该获得独立，但又把叙利亚（包括黎巴嫩）划归法国委任统治，把伊拉克和巴勒斯坦划归英国委任统治。这表明圣雷莫会议（ ） A. 践行了民族自决的原则 B. 改变了欧洲中心的国际格局 C. 奉行了大国一致的理念 D. 暴露了强权政治的侵略本质 14. 如图为1953—1958年苏联的粮食产量（单位：百万吨）统计。据此可知当时苏联（ ） A. 荒地开垦成效显著 B. 农业改革取得一定成效 C. 粮食产量持续增长 D. 农村落后局面基本扭转 15. 二战的终结不仅标志着法西斯主义的军事失败，更深层折射出19世纪以来欧洲主导的世界秩序的崩溃，在废墟上催生了人类社会对战争教训的深刻反思和重塑国际秩序的坚定决心。在此基础上（ ） A. 欧洲殖民统治退出历史舞台 B. 两极格局有效消除战争隐患 C 世界政治经济新秩序正式形成 D. 国际治理和协调机制逐步发展 16. 特朗普再次入主白宫后，宣布对外国商品大幅度提高关税，挑起世界性的贸易战，此举遭到世界各国的抵制与反对。国际货币基金组织对此发出警告，若关税战持续，2025年全球贸易额或萎缩3%，直接损失将达2.8万亿美元。由此可知（ ） A. 经济发展不平衡制约贸易增长 B. 自由贸易背离时代发展的趋势 C. 经济全球化促进各国相互依存 D. 金融霸权加速全球化体系崩溃 二、非选择题：本大题4小题，17题12分，18题12分，19题13分，20题15分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐律疏议》确立了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的原则，将儒家伦理全面融入法律体系。官吏须通晓儒家经典，科举设“明法科”考核律法素养。地方上由里正宣讲孝悌忠信。“子告父”行为皆受到了严惩，而父母控子女无罪且无需举证；田宅纠纷先经里正调解，文书须载“礼法相协”之理。 ——摘编自《唐律疏议·名例律》 材料二 1950年《婚姻法》宣告：“废除包办强迫、男尊女卑的封建婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、权利平等的新民主主义婚姻制度”，禁止重婚、纳妾、童养媳及干涉寡妇婚姻自由。北京市法院1951年数据显示：妇女主动离婚占比78%；至1953年，全国自主婚姻率达80%，华北农村妇女土地所有权获取率92%，传统夫权经济基础瓦解。 ——摘编自中华全国妇女联合会《新中国妇女运动史》 （1）根据材料一，归纳唐代促进法律与教化结合的措施及政治意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1950年《婚姻法》的变革核心，分析其社会实效。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 罗马帝国灭亡后，西欧社会长时间处于落后状态。僧侣们获得了教育的垄断地位，教育本身渗透了神学性质。经过几百年的拓荒，12世纪的欧洲，农业有了大幅度进步，手工业、商业全面提高，继而城市复兴、市民兴起。大量阿拉伯作品以及阿拉伯文的欧洲古典作品被翻译成拉丁文，在欧洲人面前打开了一个崭新的知识宝库。教皇为了提高教会的权威以及增强教义的系统性，希望能有一个机构进行大规模而高质量的神学研究。越来越强大的王权，也有必要培养一支属于自己的高效率的行政队伍，这一切促成了大学的出现。大学的出现打破了教会在教育上的垄断，加上宗教改革时期所诞生的国民教育和幼儿教育，共同构成了欧洲的教育体系。大学提倡学术争鸣，鼓励自由辩论，大学团体的正式成员都具有表决权，都可以参与校内事务的决策。大学培养了一大批卓越的科学家，促进了自然科学的发展。 ——摘编自石广盛《试论中世纪西欧大学的起源》 （1）根据材料，概括中古时期西欧大学出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简述中古时期西欧大学出现的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 工业文明初期，资本通过积累与资源控制驱动经济增长与社会变革。至工业文明中后期及知识文明阶段，技术创新逐渐成为核心动力，它不仅提升了生产效率，还优化了产业结构。这一转变体现了生产力发展的内在逻辑，也揭示了现代经济体系演变的基本规律。研究表明，随着现代化进程加速，经济动能正从资本主导转向技术创新，变革与创新已成为持续发展的关键。 ——摘编自李宛《工业文明以来的经济发展：资本驱动抑或技术驱动》 根据材料并结合所学知识，围绕“资本与技术”自拟论题，结合相关史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 冷战后期，美国中情局秘密操纵“自由电台”等媒体，持续向苏联广播，影响民众认知，煽动民众的反政府情绪。美国还通过颁奖等诱导苏联精英阶层的认知。里根政府上台后，抛出“星球大战计划”，并有意向外界透露该计划总投资达到1万亿美元以及每年计划投资10亿美元等信息，使苏联领导层焦虑不安，最终决定不惜一切代价与美国展开一次前所未有的战略大博弈。1985年，美国联合沙特压低国际油价，重创了苏联能源出口。美国还在苏联及其“卫星国”周边部署庞大的航母编队和导弹防御系统，定期举行联合军事演习，加大对苏联的军事威慑，这对苏联领导层的判断和决策产生影响。美国还给苏联政治施压，将苏联定性为侵略者，不断报道苏联军队在阿富汗的暴行，使苏联在阿富汗问题上陷入绝境，最终不得不从阿富汗撤军。这一系列组合拳，最终成为压垮苏联的重要外部推力。 材料二 冷战结束后，美国固守冷战思维，将中国视为最大竞争对手，不断打压中国，试图遏制中国的发展步伐。美国精心设计文化陷阱，后现代生活方式、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义、精致利己主义等非主流思想和行为伴随西方文化产品渗入中国，对我国文化安全防线带来了巨大冲击。美国不断制造“中国威胁”等涉华议题，干涉中国内政。同时，美国操纵国际舆论肆意抹黑中国，破坏中国形象。这些知识攻势不仅试图误导国际社会对华认知，更旨在动摇中国发展道路的国内认同基础，已成为制约中国国际影响力提升的重要外部挑战。 ——以上材料均摘编自史澎海《冷战后期美国对苏联的认知战及其当代启示》 （1）根据材料一，概括冷战后期美国针对苏联实施的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国对华认知战的战略本质及实施路径。 （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈中国应如何应对美国发动认知战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期末抽测高一年级历史试题 注意事项：考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含选择题（第1－16题，共16题）、非选择题（第17－第20题，共4题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “都”的本义是王或诸侯的统治中心，“有先君之旧宗庙曰都”。到了春秋末期，势力较大的卿大夫封邑也被称为“都”，如孔子相鲁时欲“隳（毁坏）三都”，“三都”即鲁国三位卿大夫的私邑。这一变化表明（ ） A 经济发展壮大城市规模 B. 贵族等级秩序受到冲击 C. 王室衰微引发诸侯争雄 D. 中央集权制度初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料及所学可知，春秋末期，卿大夫的私邑被称为“都”，打破了“都”专指诸侯统治中心的传统，反映了卿大夫势力上升、诸侯公室衰微，冲击了西周以来的贵族等级秩序，B项正确；经济繁荣可能推动城市扩张，但题干未提及城市规模或经济因素，且“都”的称谓变化与经济或城市规模无关，而是与政治权力分配直接相关，排除A项；题干讨论的是诸侯国内部卿大夫与公室的矛盾，而非诸侯国之间的关系，“三都”是鲁国内部问题，与王室衰微无直接关联，排除C项；春秋末期是分封制崩溃、诸侯割据的时期，中央集权制度尚未形成，卿大夫势力扩张是分封制瓦解的表现，与中央集权相反，排除D项。故选B项。 2. 秦朝对公文制度进行了严格要求，“有事请也，必以书，毋口请”，文书积压则“以律论之”；秦简《行书律》更细化文书传递时限，违者罚甲盾。该制度设计的目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 减少决策失误 C. 维护社会稳定 D. 精简官员队伍 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料及所学可知，秦朝通过书面请示、惩处积压、细化时限等措施，规范公文处理流程，减少行政拖延，其核心目的是构建高效运转的中央集权体系，提高行政效率，A项正确；公文制度规范的是信息传递和处理流程，未涉及决策内容，书面形式可能减少信息失真，但无法直接避免决策本身的错误，排除B项；公文制度是行政内部管理措施，与社会稳定无直接因果关系，秦朝维护社会稳定主要依赖严刑峻法、连坐制度等，排除C项；文制度规范的是工作方式，未涉及官员数量或机构设置调整，精简队伍与公文制度无关，排除D项。故选A项。 3. 唐朝鼓励官员为国举才，规定“如政绩著闻，终始廉谨，为众所知者，其所举人，与其同赏”。但若所举荐之人出现“亏犯典宪”“名实不副”者，“所举之人，与其同罚”。这一规定有利于（ ） A. 实现举官过程的公平公正 B. 打破世家大族的官场垄断 C. 促进监察体系不断完善 D. 确保官吏选拔的国家意志 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料及所学可知，唐朝通过奖惩结合的举荐制度，迫使官员以国家标准如政绩、廉洁等为导向举荐人才，从而确保选拔结果符合统治者需求，D项正确；奖惩机制确实能减少官员随意举荐或徇私的行为，在一定程度上促进公平，但实现“公平公正”表述过于绝对，排除A项；题干规定针对所有官员的举荐行为，未特指世家大族，也未涉及选拔渠道的改革，奖惩机制可能减少徇私，但无法直接削弱世家大族的政治影响力，排除B项；题干信息描述的是举荐制度的一部分，属于人事选拔范畴，而非监察体系，选项混淆了选拔与监察的职能，排除C项。故选D项。 4. 明初政府推行“三十税一”的低商税政策，编纂《商贾指南》规范商业行为，禁止商人穿着奢华服饰。对此，吴慧在《中国商业通史》中评述道：“此举表面抑商，实为借商力复苏元末凋敝的市镇。”由此可知，明初政府意在（ ） A. 提高商人政治地位 B. 恢复经济巩固统治 C. 强化重农抑商传统 D. 发展商业繁荣市镇 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，元末社会经济凋敝，明初政府采取低商税、规范商业行为等措施，虽然有抑制商人过度奢侈等表面现象，但根本目的是借助商业的力量来恢复经济，从而巩固新生的统治政权，B项正确；题干中并没有任何信息表明明初政府推行这些措施是为了提高商人的政治地位，排除A项；虽然有禁止商人穿着奢华服饰等看似抑制商业的举措，但从整体来看，“三十税一”的低商税政策和编纂《商贾指南》规范商业行为等更倾向于促进商业发展，并非单纯强化重农抑商传统，排除C项；发展商业繁荣市镇只是明初政府举措带来的结果之一，而不是其最终意图，排除D项。故选B项。 5. 如图为1909年《图画日报》“上海社会之现象”栏目刊载的一幅新闻图片《演说家》。由此可知（ ） A 西学东渐实现男女平等 B. 维新变法提高国民素养 C. 民主革命推动思想解放 D. 社会转型促进观念更新 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1909年的中国。根据材料及所学可知，配文通过演说活动的普及，体现了清末社会在西方文化冲击下发生的转型，演说从“绅学界”到“商界及女界”体现了社会阶层观念产生一定突破，“请人代表者”显示演说的专业化、公共化趋势，体现对演说价值的认可。上海作为通商口岸，受西方文化影响更深，演说、集会等活动成为新风尚，说明社会转型促进观念更新，D项正确；配文提到“女界亦然”，说明女性参与演说，但未提及“平等”的实现，此时女性地位有所提升，但男女平等远未达成，排除A项；维新变法发生于1898年，与配文中的1909年不符，排除B项；民主革命确实通过演说宣传反清思想，但配文未明确指向革命内容，演说普及是更广泛的社会现象，不仅限于革命派活动，排除C项。故选D项。 6. 广西三江侗族自治县将侗族非遗项目——农民画与乡村振兴深度融合，以壁画形式展现社会主义核心价值观、移风易俗等内容。2022年数据显示，该项目带动了全县文化产业增收。这一实践表明（ ） A. 城乡文化互鉴助推乡村振兴 B. 优秀传统文化得到创造性转化 C. 基层群众自治制度逐步完善 D. 经济发展带动精神文明的提升 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，广西三江侗族自治县将侗族农民画与乡村振兴结合，通过壁画形式赋予非遗项目社会主义核心价值观等新时代内涵，并实现文化产业增收，体现了优秀传统文化的创造性转化，B项正确；题干仅涉及侗族农民画的内部创新，未体现城市文化的介入或双向交流，乡村振兴的实现是通过非遗与本土产业的结合，而非城乡文化互动，排除A项；基层群众自治制度是指村民委员会、居民委员会等基层组织依法自治，题干讨论的是文化与经济的融合，未涉及基层治理制度或民主实践，排除C项；题干中农民画项目是文化创新推动经济发展，而非经济发展带动精神文明，社会主义核心价值观的传播是文化创新的直接结果，而非经济发展的附带效应，选项因果关系颠倒，排除D项。故选B项。 7. 在古代埃及法老被视作神明在人间的化身，其统治的合法性与权威性，不仅依赖于世俗的权力架构，更借助金字塔建筑群以及一系列宗教仪式来体现。由此可知古代埃及（ ） A. 建筑水平领先世界 B. 王权神权紧密结合 C. 官僚体系系统完备 D. 宗教主导统治秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（埃及）。根据材料可知，因为法老被视为神明在人间的化身，并且借助金字塔建筑群（具有宗教象征意义）以及一系列宗教仪式来体现统治的合法性与权威性，这充分说明了古代埃及王权与神权紧密结合，B项正确；题干重点强调的是法老统治合法性与权威性的体现方式，并非单纯论述建筑水平，虽然提到了金字塔，但不是围绕其建筑水平在世界上的领先地位展开，排除A项；题干指出在古代埃及，法老被视为神明在人间的化身，其统治的合法性与权威性不仅依靠世俗权力架构，还借助金字塔建筑群及一系列宗教仪式来体现，题干中完全没有涉及到古代埃及官僚体系的相关内容，属于无中生有，排除C项；题干只是表明法老借助宗教元素来强化统治，但不能得出宗教主导统治秩序的结论，法老本身是世俗权力的核心，宗教是为王权服务的，排除D项。故选B项。 8. 呼罗珊大道是丝绸之路西段最主要的干道之一，阿拉伯商人沿此道从巴格达出发，经伊拉克、伊朗等地区，进入到中国，获得巨额财富，阿拉伯帝国文化的内涵也得以丰富。这表明呼罗珊大道（ ） A. 助推阿拉伯帝国的扩张 B. 推动商业经营环境改善 C. 促进区域经济文化发展 D. 加速世界经济格局变动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，呼罗珊大道作为丝绸之路西段的主要干道，通过促进阿拉伯地区与中国的贸易往来，直接推动了沿线区域的经济繁荣和文化交融，C项正确；呼罗珊大道是贸易通道，强调的是贸易和文化交流，未提及军事行动或领土扩张，选项与题干无直接关联，排除A项；题干描述的是呼罗珊大道的作用，而非其如何改善商业环境，推动商业经营环境改善需具体的措施支持，排除B项；世界经济格局变动是指全球范围内经济力量的对比变化，但题干仅涉及阿拉伯地区与中国之间的贸易，属于区域性互动，未体现全球范围的经济格局变化，排除D项。故选C项。 9. 13世纪英国《大宪章》规定：“任何自由人未经同级贵族依法裁判，不得被逮捕或剥夺财产”；而14世纪法国国王腓力四世倡议召开由贵族、教士和市民代表组成的三级会议，与教会争夺权力。这反映英法两国（ ） A. 确立近代法制观念 B. 贵族主导国家发展 C. 强化封建等级制度 D. 王权发展路径差异 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（英国和法国）。根据材料可知，从英国王权受贵族制约以及法国王权与教会争夺权力并借助其他阶层力量等不同表现可以看出，英法两国在王权发展的路径上存在差异。英国更侧重于通过法律文件来平衡王权与贵族等阶层的权力关系；法国则侧重于在政治权力斗争中利用不同阶层的力量来发展王权，D项正确；近代法制观念强调的是基于理性、平等、民主等原则的法律体系和法治精神。材料中英国《大宪章》虽有一定进步性，但此时尚未确立近代法制观念；法国三级会议主要是王权与教会权力争夺的工具，也并非近代法制观念的体现，排除A项；材料重点并非强调贵族主导国家发展。英国《大宪章》是贵族对王权的限制，法国三级会议是王权利用多种力量的一种手段，都没有突出贵族主导国家发展这一主旨，排除B项；英国《大宪章》限制王权一定程度上冲击了封建等级绝对服从的观念；法国三级会议的召开主要是权力争夺，而非强化封建等级制度，排除C项。故选D项。 10. 新航路开辟后，欧洲人从美洲掠走了大量黄金，以16世纪50年代为例，每年从美洲流入西班牙的黄金就有5500公斤。此外，西欧贵族土地收入缩水超30%，雇佣劳动者实际工资下降30%，欧洲物价飞涨。这些现象说明新航路开辟（ ） A. 促进资本原始积累 B. 推动西欧城市自治 C. 改变传统贸易格局 D. 推动商品全球流动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新航路开辟后的欧洲。根据材料及所学可知，新航路开辟后，欧洲人从美洲掠夺大量黄金等贵金属，成为西欧国家资本原始积累的重要来源，A项正确；题干未提及城市自治运动，城市自治与黄金掠夺无直接因果关系，且题干时间已经是近代史而非中世纪，排除B项；新航路开辟后，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，但题干重点在黄金流入和对国内的经济影响上，而非贸易路线的转移，排除C项；新航路开辟后，美洲的玉米、土豆，亚洲的香料、丝绸等通过欧洲殖民者流向全球，但题干未涉及商品种类或流动范围，仅强调黄金流入和欧洲内部经济变化，排除D项。故选A项。 11. 1840年，英国东印度公司向中国走私鸦片时，宣称“自由贸易是上帝赋予文明国家的权利”。但同年该公司在孟加拉地区强制推广鸦片种植，垄断稻米贸易，导致大饥荒，造成百万人死亡。这揭示英国（ ） A. 以自由贸易彰显制度优势 B. 凭军事实力建立贸易霸权 C. 借文明旗号实施经济掠夺 D. 用宗教思想转移社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1840年的英国。根据材料及所学可知，英国对华宣称“自由贸易是上帝赋予的权利”，将掠夺行为包装成文明使命，以“文明传播者”自居，掩盖殖民统治的残酷性，揭示了英国借文明旗号实施经济掠夺，C项正确； 东印度公司在孟加拉的行为是垄断和强制，与自由贸易的平等原则背道而驰，说明英国并非真正践行自由贸易，而是借其名行掠夺之实，排除A项；题目强调的是英国经济掠夺手段，而非军事征服过程，选项偏离题干内容，排除B项；题干中未提及宗教活动或其对社会矛盾的转移，东印度公司的行为是经济垄断和强制种植，与宗教思想无关，排除D项。故选C项。 12. 19世纪初，除巴西外，获得独立的拉美各国都建立了共和国，但各国大多政局动荡，政治经济发展停滞不前。有学者认为拉美各国所面临的这种困境与其革命的“超前性”存在深层关联。这一观点是基于革命前的拉美（ ） A. 资本主义发展薄弱 B. 深受美国政治经济侵略 C. 过于依赖国外资本 D. 普遍实行军事独裁统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪初的拉美地区。根据材料及所学可知，19世纪初拉美独立前，殖民地经济以单一作物和矿产出口为主，本土资本主义工业极不发达。独立后的共和国超越了当时的社会经济基础，使得政府无力维持秩序，政局动荡。因此，拉美地区革命出现“超前性”局面的根源是拉美地区资本主义发展薄弱，A项正确；19世纪初，美国尚未成为拉美的主要侵略者，拉美独立后的困境更多源于内部因素，美国的影响是独立后逐渐加剧的，排除B项；革命前，拉美经济以殖民地经济为主，主要依赖宗主国的贸易垄断，而非外国资本，独立后的拉美国家依赖外国资本，排除C项；军事独裁是独立后拉美政局动荡的表现，而非革命前的特征，排除D项。故选A项。 13. 1920年，就如何处理一战中战败的奥斯曼土耳其的领地问题，英法等国召开了圣雷莫会议。该会议承认“肥沃新月”地带的阿拉伯国家应该获得独立，但又把叙利亚（包括黎巴嫩）划归法国委任统治，把伊拉克和巴勒斯坦划归英国委任统治。这表明圣雷莫会议（ ） A. 践行了民族自决的原则 B. 改变了欧洲中心的国际格局 C. 奉行了大国一致的理念 D. 暴露了强权政治的侵略本质 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920年的世界。根据材料及所学可知，英、法以“委任统治”为名，将阿拉伯地区纳入自身势力范围，控制石油资源和战略要地，拒绝承认阿拉伯国家真正独立，“委任统治”制度是帝国主义掩盖殖民统治的工具，该会议充分暴露了帝国主义强权政治的侵略本质，D项正确；民族自决原则指殖民地或半殖民地人民有权自主决定国家前途，会议表面上承认阿拉伯国家“应独立”，但实际通过“委任统治”剥夺其主权，未真正践行民族自决，而是以独立为幌子行殖民分割之实，排除A项；圣雷莫会议是欧洲列强对中东的重新瓜分，未改变欧洲主导的国际秩序，排除B项；圣雷莫会议是英、法主导的秘密分赃会议，未体现多边协商或大国平等决策，会议体现大国强权色彩，而非“一致”，排除C项。故选D项。 14. 如图为1953—1958年苏联的粮食产量（单位：百万吨）统计。据此可知当时苏联（ ） A. 荒地开垦成效显著 B. 农业改革取得一定成效 C. 粮食产量持续增长 D. 农村落后局面基本扭转 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1953—1958年（苏联）。根据材料可知，1953-1958年处于赫鲁晓夫改革时期，他推行了一系列农业改革措施。从图表总体来看，粮食总产量在这一时期有一定程度的增长，这说明农业改革在一定程度上促进了农业生产的发展，取得了部分成效，B项正确；从图表中可以看到，生荒地产量和熟荒地产量虽有波动，但并没有呈现出持续且大幅度的增长趋势，排除A项；观察图表可知，粮食总产量的曲线并非是持续上升的，而是有波动的，在1955年等年份出现了下降的情况，排除C项；虽然这一时期粮食产量有所增长，但仅从粮食产量的变化不能完全得出农村落后局面基本扭转的结论。苏联农村在计划经济体制下长期存在诸多问题，并没有因为这几年粮食产量的变化就得到根本性的扭转，排除D项。故选B项。 15. 二战的终结不仅标志着法西斯主义的军事失败，更深层折射出19世纪以来欧洲主导的世界秩序的崩溃，在废墟上催生了人类社会对战争教训的深刻反思和重塑国际秩序的坚定决心。在此基础上（ ） A. 欧洲殖民统治退出历史舞台 B. 两极格局有效消除战争隐患 C. 世界政治经济新秩序正式形成 D. 国际治理和协调机制逐步发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料及所学可知，二战后，国际社会基于对战争的反思，通过建立联合国、布雷顿森林体系等机制，逐步发展国际治理与协调能力，D项正确；二战后，欧洲殖民体系加速瓦解，但“退出历史舞台”表述绝对化，法国在非洲、英国在东南亚仍保留一定影响力，直至冷战结束，排除A项；两极格局以美苏对抗为特征，虽维持了冷战期间的总体和平，但伴随局部战争和军备竞赛，“有效消除战争隐患”表述不准确，排除B项；二战后，国际社会尝试建立新秩序如联合国、布雷顿森林体系等，但“正式形成”表述不准确，题干强调“重塑秩序的决心”，但“正式形成”与史实不符，新秩序的形成是一个长期过程，排除C项。故选D项。 16. 特朗普再次入主白宫后，宣布对外国商品大幅度提高关税，挑起世界性的贸易战，此举遭到世界各国的抵制与反对。国际货币基金组织对此发出警告，若关税战持续，2025年全球贸易额或萎缩3%，直接损失将达2.8万亿美元。由此可知（ ） A. 经济发展不平衡制约贸易增长 B. 自由贸易背离时代发展的趋势 C. 经济全球化促进各国相互依存 D. 金融霸权加速全球化体系崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：现代世界。根据材料及所学可知，特朗普挑起贸易战导致全球贸易萎缩和经济损失，体现了经济全球化下各国经济紧密相连、一荣俱荣一损俱损的相互依存关系，C项正确；题干讨论的是美国主动挑起贸易战，而非各国经济发展不平衡导致的自然贸易限制，国际货币基金组织警告的是贸易战对全球贸易的负面影响，而非经济发展不平衡的直接后果，排除A项；题干中美国挑起贸易战是破坏自由贸易的行为，而非自由贸易本身背离趋势，国际货币基金组织的警告恰恰证明自由贸易对全球经济的必要性，排除B项；金融霸权指少数国家通过控制国际金融体系谋取利益，但题干讨论的贸易战是关税政策，且全球化体系崩溃是极端表述，题干仅提到贸易萎缩，未涉及全球化整体崩溃，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题4小题，17题12分，18题12分，19题13分，20题15分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐律疏议》确立了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的原则，将儒家伦理全面融入法律体系。官吏须通晓儒家经典，科举设“明法科”考核律法素养。地方上由里正宣讲孝悌忠信。“子告父”行为皆受到了严惩，而父母控子女无罪且无需举证；田宅纠纷先经里正调解，文书须载“礼法相协”之理。 ——摘编自《唐律疏议·名例律》 材料二 1950年《婚姻法》宣告：“废除包办强迫、男尊女卑的封建婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、权利平等的新民主主义婚姻制度”，禁止重婚、纳妾、童养媳及干涉寡妇婚姻自由。北京市法院1951年数据显示：妇女主动离婚占比78%；至1953年，全国自主婚姻率达80%，华北农村妇女土地所有权获取率92%，传统夫权经济基础瓦解。 ——摘编自中华全国妇女联合会《新中国妇女运动史》 （1）根据材料一，归纳唐代促进法律与教化结合的措施及政治意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1950年《婚姻法》的变革核心，分析其社会实效。 【答案】（1）措施：法律伦理化；选官推进；基层宣讲；司法实践引领；判决文书倡导；（任答四点） 政治意图：维护社会安定（减少诉讼负担）巩固统治 （2）变革核心：破除封建婚姻制度；实行新民主主义婚姻制度。 社会实效：促进女性觉醒；推动妇女解放；激发妇女生产热情；奠基社会主义新风尚。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、目的题。时空：唐朝（中国）。第一小问是措施：据材料一“确立了‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用’的原则，将儒家伦理全面融入法律体系”可知，法律伦理化；据材料一“官吏须通晓儒家经典，科举设‘明法科’考核律法素养”可知，选官推进；据材料一“地方上由里正宣讲孝悌忠信”可知，基层宣讲；据材料一“‘子告父’行为皆受到了严惩，而父母控子女无罪且无需举证”可知，司法实践引领；据材料一“田宅纠纷先经里正调解，文书须载‘礼法相协’之理”可知，判决文书倡导；第二小问是政治意图：据材料一“《唐律疏议》”及结合所学可知，维护社会安定（减少诉讼负担）巩固统治。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空：1950年（中国）。第一小问是变革核心：据材料二“废除包办强迫、男尊女卑的封建婚姻制度”可知，破除封建婚姻制度；据材料二“实行男女婚姻自由、一夫一妻、权利平等的新民主主义婚姻制度”可知，实行新民主主义婚姻制度。第二小问是社会实效：据材料二“妇女主动离婚占比78%；至1953年，全国自主婚姻率达80”可知，促进女性觉醒；推动妇女解放；据材料二“华北农村妇女土地所有权获取率92%，传统夫权经济基础瓦解”可知，激发妇女生产热情；结合所学从社会主义新风尚的基础角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 罗马帝国灭亡后，西欧社会长时间处于落后状态。僧侣们获得了教育的垄断地位，教育本身渗透了神学性质。经过几百年的拓荒，12世纪的欧洲，农业有了大幅度进步，手工业、商业全面提高，继而城市复兴、市民兴起。大量阿拉伯作品以及阿拉伯文的欧洲古典作品被翻译成拉丁文，在欧洲人面前打开了一个崭新的知识宝库。教皇为了提高教会的权威以及增强教义的系统性，希望能有一个机构进行大规模而高质量的神学研究。越来越强大的王权，也有必要培养一支属于自己的高效率的行政队伍，这一切促成了大学的出现。大学的出现打破了教会在教育上的垄断，加上宗教改革时期所诞生的国民教育和幼儿教育，共同构成了欧洲的教育体系。大学提倡学术争鸣，鼓励自由辩论，大学团体的正式成员都具有表决权，都可以参与校内事务的决策。大学培养了一大批卓越的科学家，促进了自然科学的发展。 ——摘编自石广盛《试论中世纪西欧大学的起源》 （1）根据材料，概括中古时期西欧大学出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简述中古时期西欧大学出现的影响。 【答案】（1）原因：经济发展；城市复兴；市民兴起；新知识涌入；神学研究需要；加强王权的需求。 （2）影响：打破了教会对教育的垄断；促进了教育体系的形成；促进了自然科学的进步；推动了知识的传播；有助于人文主义思想的发展；推动了欧洲的社会转型。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是中世纪（西欧）。原因：由材料“农业有了大幅度进步，手工业、商业全面提高”可得出，经济发展；由材料“城市复兴”可得出，城市复兴；由材料“市民兴起”及所学可得出，市民兴起；由材料“大量阿拉伯作品以及阿拉伯文的欧洲古典作品被翻译成拉丁文”可得出，新知识涌入；由材料“教皇为了提高教会的权威以及增强教义的系统性，希望能有一个机构进行大规模而高质量的神学研究”可得出，神学研究需要；由材料“越来越强大的王权，也有必要培养一支属于自己的高效率的行政队伍”及所学可得出，加强王权的需求。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是中世纪（西欧）。影响：由材料“大学的出现打破了教会在教育上的垄断”可得出，打破了教会对教育的垄断；由材料“加上宗教改革时期所诞生的国民教育和幼儿教育，共同构成了欧洲的教育体系”可得出，促进了教育体系的形成；由材料“促进了自然科学的发展”及所学可得出，促进了自然科学的进步；由材料“大学团体的正式成员都具有表决权”可得出，推动了知识的传播；由材料“都可以参与校内事务的决策”可得出，有助于人文主义思想的发展；由材料“大学培养了一大批卓越的科学家”及所学可得出，推动了欧洲的社会转型。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 工业文明初期，资本通过积累与资源控制驱动经济增长与社会变革。至工业文明中后期及知识文明阶段，技术创新逐渐成为核心动力，它不仅提升了生产效率，还优化了产业结构。这一转变体现了生产力发展的内在逻辑，也揭示了现代经济体系演变的基本规律。研究表明，随着现代化进程加速，经济动能正从资本主导转向技术创新，变革与创新已成为持续发展的关键。 ——摘编自李宛《工业文明以来的经济发展：资本驱动抑或技术驱动》 根据材料并结合所学知识，围绕“资本与技术”自拟论题，结合相关史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例 论题：近现代经济增长动力的历史演变。 工业文明初期，资本通过积累与资源控制成为经济增长的核心引擎。英国通过殖民扩张、圈地运动等，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的国内外市场，推动了资本主义的发展，推动了工业革命的进程，推动了欧美资本主义的扩展和国际工人运动的兴起。 进入工业文明中后期，技术创新逐渐取代资本成为关键变量。第二次工业革命中，电力技术革命，人类进入“电气时代”内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就；化学工业的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化学工业获得发展；通过新技术改造的旧产业部门，炼钢、纺织等，也焕发出新的活力。这些为资本主义国家向世界各地大肆扩张提供了强大的经济和军事实力，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。 至知识文明时期，人类在科学理论上取得重大突破，相对论提出，量子力学发展，系统论、控制论、信息论问世，推动了原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展及各种新材料的出现，生物工程技术的突破，这些科技成果使社会发展进入信息时代，极大地提高了社会生产力，推动社会结构发生了新变化。 综上所述，资本积累和技术创新在历史上推动了经济的发展并引发了社会革命，而现代经济中，“技术创新”、“知识经济”已经超越“资本”，成为持续发展的关键。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代世界。首先，阅读材料，拟定论题。据材料“工业文明初期，资本通过积累与资源控制驱动经济增长与社会变革”“至工业文明中后期及知识文明阶段，技术创新逐渐成为核心动力，它不仅提升了生产效率，还优化了产业结构。”“这一转变体现了生产力发展的内在逻辑，也揭示了现代经济体系演变的基本规律”可得出论题，近现代经济增长动力的历史演变。 其次，根据材料并结合所学知识，从工业文明初期、工业文明中后期、知识文明三个 不同阶段论述经济增长动力不断变化对社会发展的推动，如工业文明初期，资本通过积累与资源控制成为经济增长的核心引擎。英国通过殖民扩张、圈地运动等，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的国内外市场，推动了资本主义的发展，推动了工业革命的进程，推动了欧美资本主义的扩展和国际工人运动的兴起。 进入工业文明中后期，技术创新逐渐取代资本成为关键变量。第二次工业革命中，电力技术革命，人类进入“电气时代”内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就；化学工业的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化学工业获得发展；通过新技术改造的旧产业部门，炼钢、纺织等，也焕发出新的活力。这些为资本主义国家向世界各地大肆扩张提供了强大的经济和军事实力，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。 至知识文明时期，人类在科学理论上取得重大突破，相对论提出，量子力学发展，系统论、控制论、信息论问世，推动了原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展及各种新材料的出现，生物工程技术的突破，这些科技成果使社会发展进入信息时代，极大地提高了社会生产力，推动社会结构发生了新变化。 最后，归纳总结，完成论述。综上所述，资本积累和技术创新在历史上推动了经济的发展并引发了社会革命，而现代经济中，“技术创新”、“知识经济”已经超越“资本”，成为持续发展的关键。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 冷战后期，美国中情局秘密操纵“自由电台”等媒体，持续向苏联广播，影响民众认知，煽动民众的反政府情绪。美国还通过颁奖等诱导苏联精英阶层的认知。里根政府上台后，抛出“星球大战计划”，并有意向外界透露该计划总投资达到1万亿美元以及每年计划投资10亿美元等信息，使苏联领导层焦虑不安，最终决定不惜一切代价与美国展开一次前所未有的战略大博弈。1985年，美国联合沙特压低国际油价，重创了苏联能源出口。美国还在苏联及其“卫星国”周边部署庞大的航母编队和导弹防御系统，定期举行联合军事演习，加大对苏联的军事威慑，这对苏联领导层的判断和决策产生影响。美国还给苏联政治施压，将苏联定性为侵略者，不断报道苏联军队在阿富汗的暴行，使苏联在阿富汗问题上陷入绝境，最终不得不从阿富汗撤军。这一系列组合拳，最终成为压垮苏联的重要外部推力。 材料二 冷战结束后，美国固守冷战思维，将中国视为最大竞争对手，不断打压中国，试图遏制中国的发展步伐。美国精心设计文化陷阱，后现代生活方式、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义、精致利己主义等非主流思想和行为伴随西方文化产品渗入中国，对我国文化安全防线带来了巨大冲击。美国不断制造“中国威胁”等涉华议题，干涉中国内政。同时，美国操纵国际舆论肆意抹黑中国，破坏中国形象。这些知识攻势不仅试图误导国际社会对华认知，更旨在动摇中国发展道路的国内认同基础，已成为制约中国国际影响力提升的重要外部挑战。 ——以上材料均摘编自史澎海《冷战后期美国对苏联的认知战及其当代启示》 （1）根据材料一，概括冷战后期美国针对苏联实施的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国对华认知战的战略本质及实施路径。 （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈中国应如何应对美国发动的认知战。 【答案】（1）措施：煽动民众；诱导精英；军备竞赛；能源战；军事威慑；政治施压。 （2）本质：维护全球霸权；实施路径：文化入侵；制造涉华议题；操纵国际舆论； （3）应对：提升国家综合实力，提升人民生活水平，坚定理想信念，筑牢文化安全防线，加强国际传播能力建设（加强国际宣传）加强国际合作交流，筑牢中华民族共同体意识。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是冷战后期的美国与苏联。据材料信息，“美国操纵媒体持续向苏联广播，影响民众，煽动民众的反政府情绪，得出美国利用媒体煽动民众；据材料“美国还通过颁奖等诱导苏联精英阶层的认知”，得出诱导精英；据材料里根政府抛出“星球大战计划”，得出美国军备竞赛；据材料“美国联合沙特压低国际油价，重创了苏联能源出口”，得出美国采取能源战；据材料美国还在苏联及周边部署军事力量及联合军演，得出美国对苏联进行军事威慑；据美国将苏联定性为侵略国家等，得出美国对苏联政治施压。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是冷战后美国与中国。第一小问，根据材料“冷战结束后，美国固守冷战思维，将中国视为最大竞争对手，不断打压中国，试图遏制中国的发展步伐”，得出美国对华战略本质是维护美国全球霸权。第二小问，根据美国将“非主流思想和行为伴随西方文化产品渗入中国”，得出美国采取文化入侵；据材料信息美国不断制造“中国威胁”等议题，得出美国制造涉华议题，干涉中国内政；据材料“美国操纵国际舆论肆意抹黑中国，破坏中国形象”，得出美国操纵国际舆论等。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是当代中国。结合材料一二及所学，可以从提升我国的综合国力和人民生活水平；坚定理想信念，筑牢文化安全防线；加强国际宣传和国际交流；增强民族共同体意识等角度分析论述，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$