第2章 第2节 第1课时 藻类、苔藓和蕨类（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册科学教师用书配套Word（浙教版·新教材）

**基本信息** 初中科学新授课同步练，以A/B/C三层梯度设计，覆盖藻类、苔藓和蕨类核心知识点，通过基础巩固→能力提升→创新拓展路径，融合科学观念与探究实践，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单一特征识别（生殖方式、分类、结构）|选择题为主，如孢子生殖判断、植物类群区分，夯实科学概念| |B层|综合应用（情境分析、跨学科关联）|情境题结合诗词（如“苔痕上阶绿”）、实验数据分析（重金属含量对比），培养推理论证能力| |C层|拓展创新（实际问题解决）|材料题分析藻类生态影响，提出环保措施（如不用含磷洗衣粉），体现态度责任与创新思维|

第2节　形形色色的植物 第1课时　藻类、苔藓和蕨类 　　　　　　　　　　　　　　　　 A练就好基础课程达标 1.下列生物中属于孢子生殖的是 (　B　) ①地钱　②水稻　③葫芦藓 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 2.与其他三种植物不属于同一类的是 (　C　) A.地钱 B.葫芦藓 C.紫菜 D.小墙藓 3.蕨类和苔藓的共同特征是 (　D　) A.都有假根 B.都有根、茎、叶的分化 C.植株都特别矮小 D.既不能开花也不能结果,依靠孢子生殖 4.小安一家周末踏青,看到一种植物(如图所示),该植物属于 (　A　) A.蕨类 B.藻类 C.苔藓 D.种子植物 5.绿色植物形态各异,生活环境也有差别。下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是(　A　) 　A.　　　　B.　　 　C.　　　D. 6.在浙江杭州、湖州等地,植物学家们发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭,其株高15~30厘米,根茎肉质、块状,叶多汁、鲜绿色、线形,孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水韭属于 (　C　) A.苔藓 B.种子植物 C.蕨类 D.藻类 7.下列关于孢子植物的叙述,不正确的是 (　D　) A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代 B.适于生活在水中或阴湿的环境中 C.包括藻类、苔藓和蕨类等 D.都没有根、茎、叶的分化 8.桫椤为国家重点保护野生植物,有“活化石”之称。桫椤茎高达6米或更高,直径10~20厘米,叶螺旋状排列于茎顶端,用孢子繁殖。根据以上信息可以判断桫椤属于 (　C　) A.藻类 B.苔藓 C.蕨类 D.种子植物 9.图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列叙述正确的是 (　B　) A.E可表示生活在水中 B.F可表示有茎、叶分化 C.P可表示单细胞生物 D.Q可表示用种子繁殖 10.选择合适的生物特征,将字母填入下表中相应空格的横线上。 生物类群 蕨类 苔藓 藻类 特征 　D　  　B　  　C　  A.根、茎、叶发达;有种子,种子外有果皮包被 B.茎和叶柔软矮小,没有真正的根,不开花,用孢子进行繁殖 C.单细胞或多细胞,没有根、茎、叶 D.有根、茎和叶,但没有种子,用孢子进行繁殖 B更上一层楼能力提升 11.某野外探险小队在野外迷路了,不久后惊喜地发现附近长有苔藓,他们可依据苔藓来判断方向。生长有葫芦藓的一边朝向(　A　) A.北面 B.西面 C.南面 D.东面 12.学校举办“生物诗词大会”时,要求选手用诗词描述“孢子植物”。下列哪位选手会被淘汰? (　B　) A.甲:溪莺喧午寝,山蕨止春饥 B.乙:墙角数枝梅,凌寒独自开 C.丙:苔痕上阶绿,草色入帘青 D.丁:芳堤步罗袜,绿藻荡流波 13.某科学兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物,带回实验室观察。请据图回答问题。 (1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓,它依靠　假根　固着在岩石上,它是植物从水生向陆生的过渡类型。  (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般含有大量的　孢子　。  (3)研究发现,同一环境中苔藓与蕨类重金属含量如下表: 单位:mg/kg 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓 43.47 1 121 114.38 204.0 蕨类 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明:苔藓对某些重金属的吸收能力　强　于蕨类。　苔藓　常作为环境污染的指示植物。  C开拓新思路拓展创新 14.请阅读材料,回答下列问题。 材料一:在辽阔的海洋里,海带、紫菜等藻类分布在不同深度的区域中。当阳光照射到海面,这些藻类能够像陆地上的植物一样进行光合作用。海带、紫菜可供人类食用。 材料二:淡水中经常出现由于某种生物数量过多导致的水体污染,比如水绵、黑藻等都是适应性很强的生物,可在短时间内布满整个水体,破坏水体的生态平衡,导致水体污染并加速其他浮游动物和鱼类死亡。 (1)海带的结构简单,　没有　(填“有”或“没有”)根、茎、叶等器官的分化。  (2)水绵呈绿色丝状,属于　多细胞　(填“单细胞”或“多细胞”)藻类。  (3)生活中的有机污水直接排放、化肥的过量使用等不良现象,可能造成水体严重污染,引发“水华”。请写出一条保护淡水资源,避免水华发生的做法:　不用含磷洗衣粉(或农田少施化肥等)　。  学科网（北京）股份有限公司 $