第2章 第1节 第1课时 生物是什么（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册科学教师用书配套Word（浙教版·新教材）

**基本信息** 本同步练习通过A（基础）、B（提升）、C（拓展）三层设计，以选择、填空、简答等题型，从单一生物特征识别到综合情境应用，构建科学观念与思维的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A（基础）|生物基本特征识别与对应|以选择、连线题考查生物与非生物判断（如青苔、石笋）、特征匹配（如“种豆得豆”对应繁殖），夯实科学概念| |B（提升）|生物特征综合应用|通过“红杏出墙”等情境题，整合生长、繁殖、应激性等多特征分析，培养推理论证能力| |C（拓展）|实际情境辨析|以机器狗为案例，开放性论述非生物原因，体现创新思维与探究实践|

第2章　丰富多彩的生命世界 第1节　生物体的基本单位 第1课时　生物是什么 　　　　　　　 A练就好基础课程达标 1.下列物体中,属于生物的是 (　D　) A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔 2.在环境没有发生剧烈变化的情况下,物种一般不会自行灭绝,其原因是生物 (　D　) A.能不断吸收营养 B.能进行呼吸、能排出身体产生的废物 C.能对各种刺激做出反应 D.能生长和繁殖 3.小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是(　D　) A.蔚蓝的天空 B.朵朵白云 C.静静的湖面 D.荷花绽放 4.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是 (　B　) A.大鱼吃小鱼——生物的生活需要营养 B.种豆得豆——生物能排出体内产生的废物 C.无心插柳柳成荫——生物能生长和繁殖 D.春华秋实——生物能繁殖后代 5.下图是蝌蚪变成青蛙的过程,主要体现了生物特征中的 (　A　) A.能生长发育 B.能进行呼吸 C.能遗传变异 D.能不断进化 6.有一种植物,轻轻触碰它的叶片,叶片就会蜷缩起来,这种现象是 (　D　) A.生物的生长 B.生物的呼吸 C.生物的繁殖 D.生物对外界刺激做出的反应 7.5 000年前我国就已经开始种植水稻,现在仍然以水稻为主要粮食作物,而且不断培育了一些新的品种,这一事实说明了水稻具有什么特征? (　D　) A.适应环境 B.变异 C.生长 D.遗传与变异 8.研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”(如右图)。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣,展示着变形能力。以下对凝胶花的看法,正确的是 (　D　) A.是生物,因为它有鲜艳的颜色 B.是生物,因为它会开放 C.是非生物,因为它不能快速运动 D.是非生物,因为它不会呼吸,不会繁殖 9.每年3月至7月,浙江多个沿海地区会出现“蓝眼泪”奇观。“蓝眼泪”是由海水中的夜光藻在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光所形成的。上述现象反映的生物的基本特征是 (　D　) A.能进行繁殖 B.能进行生长发育 C.能进行遗传和变异 D.能对外界刺激做出反应 10.连线题。 B更上一层楼能力提升 11.秋季是传染病高发的季节,国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风。下列判断病毒属于生物的依据是 (　B　) A.能通过空气、飞沫传播 B.能繁殖 C.个体微小 D.能使人咳嗽 12.下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是 (　A　) A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了,这是生物的繁殖现象 B.用玻璃棒触碰蚯蚓前端,蚯蚓迅速躲避,这是生物对外界刺激做出的反应 C.同一只猫生出不同毛色的小猫,这是生物的变异现象 D.小蝌蚪长成了一只青蛙,这是生物的生长和发育现象 13.广西某试验田种植了多年生水稻,多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是 (　C　) A.水稻的茎中空——生物需要呼吸 B.水稻季末落叶——排出体内产生的废物 C.草盛则稻苗稀——生物能对外界刺激做出反应 D.腋芽来年再生——能生长和繁殖 14.将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中。 ①生物需要呼吸 ②生物能排出体内产生的废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激做出一定的反应 ⑤生物需要营养物质 (1)离离原上草,一岁一枯荣。　③　。  (2)朵朵葵花向太阳。　④　。  (3)饥不择食。　⑤　。  (4)冷开水不能养金鱼。　①　。  15.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从科学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有　对外界刺激做出反应　的特征。  (2)“红杏出墙”后,可以更充分地利用光照把从外界吸收的水、无机盐和二氧化碳制造成自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,从这个意义上讲,红杏具有　需要营养　　的特征。  (3)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物具有　繁殖　的特征。  (4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有　生长　的特征。  (5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于　生物　(填“生物”或“非生物”)。  C开拓新思路拓展创新 16.在杭州亚运会田径铁饼赛场上运铁饼的“小狗”,成了网上的“显眼包”,一时风光无两。这是在国际赛事上,首次使用机器狗。四足机器狗在赛场上可以自主绕过障碍物运送铁饼,即使走太快摔倒也可以自行爬起来,比赛结束还可以现场给观众“作揖”感谢。但该“小狗”显然不是生物,请根据所学生物特征说明其不是生物的原因。 答:①该“小狗”虽能对外界一些指定刺激做出简单反应,但这是在电脑程序的控制下进行的,而非依赖生物神经系统的自主反应; ②该“小狗”不能生长发育,不能繁殖,没有遗传和变异现象; ③该“小狗”不需要营养和能量,机体由材料组装而没有细胞等严整结构; ④该“小狗”只能在电脑程序控制下完成简单指令动作,而不能适应和影响环境。 学科网（北京）股份有限公司 $