摘要:
**基本信息**
五年级数学期末试卷,满分120分,通过“双减”社团、哥德巴赫猜想等情境化问题及分层设计(基础填空至规律探究),考查方程、体积、分数等知识,培养抽象能力、空间观念与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|15题/29分|方程、体积单位、质数合数|门锁密码(质数合数)考查应用意识|
|选择题|10题/20分|分数意义、正方体展开图|哥德巴赫猜想选项设计培养推理意识|
|计算题|3类/32分|解方程、简算|简算题考查运算能力与符号意识|
|操作与探究|1题/4分|分数直观表示|涂色表示分数培养几何直观|
|解决问题|6题/28分|长方体体积、统计图表|鱼缸制作与珊瑚石体积考查空间观念|
|阅读与探索|1题/7分|规律探究|算式规律推导发展创新意识|
内容正文:
五年级数学试卷
满分: 120分 时间: 100分钟
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、探秘智慧岛。(每空1分,共29分)
1.在式子①17-x=9 ②7×8=56③x÷0.9=4 ④36x ⑤58<8.3x
⑥15x=105中, 方程有( ), 等式有 ( )。(填序号)
(填小数)
3.在括号里填上合适的单位。
①一块橡皮的体积约是6( )②一个集装箱的体积大约是40( )
③实验小学占地约 7.8( ) ④汽车油箱大约能盛汽油50( )
4.在3, 7, 12, 31, 57, 89中, 质数有( )个, 把这些数中最小的合数分解质因数是 ( )。
5. a、b均为非零自然数。若a÷b=4,则a和b的最大公因数是 ( );若a-b=1, 则a和b的最小公倍数是 ( )。
6.亮亮家的门锁密码是由4个不是0的数字组成的。第1个数字是最小的合数,第2个数字是最小的质数,第3个数字既不是质数也不是合数,第4个数字既是合数又是奇数。亮亮家的门锁密码是 ( )。
7.分数单位是 的真分数有( )个;若 是假分数,则a最小是( )。
8.450立方厘米: 立方分米(填最简分数) 4.8L=( )mL
9.有15本练习本,平均分给3个同学。每本练习本是练习本总数的 每人分得的练习本是总数的
10.如图,把两张长20厘米、宽8厘米的长方形纸分别沿虚线折起,均可以围成长方体的侧面。配上合适的上、下面后,得到的两个长方体的体积( )。(填“相等”或“不相等”)
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11.一个长方体木块,高减少4厘米后,变成了一个正方体,这时表面积比原来少了80平方厘米,原来这个长方体木块的体积是( )立方厘米。
12.在右图计数器上要表示5的倍数,在个位上至少再拨入( )颗珠子;要表示3的倍数,至少再拨入 ( )颗珠子。
13.学校每天产生约50千克可回收废纸,在实行更精细的分类之后,可回收量比原来多了 。现在可回收的废纸约是 ( )千克。
14.一袋大米重5千克,用去它的 ,用去( )千克;如果用去 千克,那么这袋大米还剩 ( )千克。
15.在一块棱长为16厘米的正方体蛋糕表面涂上奶油(底面不涂),然后将其分成64块棱长为4厘米的小正方体蛋糕。在这些小正方体蛋糕中,2面涂奶油的有 ( )块。
二、快乐大转盘。(每题2分,共20分)
1. 根据3x=99, 求得9x+3= ( )。
A.297 B.894 C.69 D.300
2.将大长方形看作“1”,小磊进行如下四步操作,这四步可以简化成算式是 ( )。
A. B. C. D.
3.一根绳子,用去 后还剩 米,用去的和剩下的相比,( )。
A.用去的多 B.剩下的多 C.一样多 D.无法比较
4.哥德巴赫猜想被誉为“数学皇冠上的明珠”,猜想认为:任何大于2的偶数都可以写成两个质数之和。下面的式子中反映这个猜想的是( )。
A.8=1+7 B.36=17+19 C.60=3+57 D.32=15+17
5.下面是四幅正方体的展开图,其中“学”与“数”相对的是 ( )。
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6.把7米长的绳子连续对折3次,每份的长是全长的( )。
D.
C.
B.
A.
7.一个长12dm,宽6dm,高5dm的长方体盒子,最多能放( )个棱长为2dm 的正方体木块。
A.36 B.40 C.45 D.90
8.甲、乙、丙三人进行百米赛跑,丙用的时间是甲的 ,乙用的时间是丙的 ( )是冠军。
A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定
9.如果a=2×3×5, b=2×5×7, 那么a和b的最大公因数和最小公倍数分别是 ( )。
A.5和30 B.10和30 C.10和210 D.30和210
10.小林和小明骑自行车从学校沿公路到20千米处的森林公园,已知小林比小明先出发,他俩所行的路程和时间的关系如图所示。
下面说法正确的是 ( )。
A.小明骑的路程远一些
B.小林在中途停留了1小时
C.两个人同时到达森林公园
D.相遇后,小林的速度比小明快
三、数字加油站。(共32分)
1.直接写出得数。(每题1分,共8分)
2.解方程。(每题3分, 共 12分)
36+x=58 0.9x-6.2=10 2x+2×0.9=10.8
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3.计算下面各题,能简算的要简算。(每题3分,共12分)
7.6-4.35+2.4
四、操作与探究。(4分)
1.在下面两幅图中分别涂色表示 千克,再填一填。
上面左图中 千克表示1千克的 ,右图中的 千克表示3千克的
五、生活小剧场。(共28分)
1.隋唐时期文学、艺术、科技等诸多方面取得了辉煌成就。唐朝持续了289年,比隋朝的7倍还多30年。隋朝持续了多少年?(列方程解答)(4分)
2.用长5厘米、宽4厘米的小长方形,按照下图方式拼成一个正方形。拼成的正方形边长最小是多少厘米?一共用了多少个小长方形?(4分)
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3.随着“双减”政策的实施,同学们有充足的时间参加社团活动。六年级共有360名同学参加社团,五年级参加社团的人数是六年级的 四年级参加社团的人数是五年级的 四年级有多少名同学参加社团?(4分)
4.在“爱数学·爱阅读”活动中,小程录制了一个 小时视频,其中 的时间在讲数学故事, 的时间在分享阅读心得,剩余时间介绍数学读物。介绍数学读物的时间占这个视频的几分之几?(4分)
5.聪聪的爸爸准备用玻璃制作一个长、宽、高分别是8分米、5分米、4分米的长方体无盖鱼缸。(接口处和玻璃厚度忽略不计)
(1)制作一个这样的鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃?(3分)
(2)鱼缸制成后,鱼缸内水面高2.5分米,放入珊瑚石后,水面升高到3.5分米。这块珊瑚石的体积是多少立方分米?(3分)
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6.下面是甲、乙两辆汽车从A地到B地的行驶情况。
(1)从图上可以看出( )车先出发,乙车在( )时追上甲车。(2分)
(2) 前100千米,( ) 车速度快, 最后50千米,( )车速度快。(2分)
(3)从A地到B地,甲车平均每小时行多少千米?(2分)
六、阅读与探索。(共7分)
1.先计算,再观察每组算式的得数,你发现了什么规律?(4分)
2.根据你发现的规律计算。(3分)
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