第2章 第1节 第3课时 观察细胞（课时知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册科学教师用书课件PPT（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦“观察细胞”核心内容，通过洋葱鳞片叶内表皮和人口腔上皮细胞临时装片的制作实验导入，衔接“生物体基本单位”概念，为后续观察不同细胞类型搭建操作与认知的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，详细呈现装片制作关键步骤（如盖玻片一侧先接触水滴防气泡）和显微镜问题对策表，培养科学思维中的问题解决能力，科学观察要点强调客观记录与工具使用，巩固科学观念。学生能提升动手与观察能力，教师可获得清晰的实验指导与评价素材。

第2章　丰富多彩的生命世界 第1节　生物体的基本单位 第3课时　观察细胞 1 实验:制作临时装片并观察细胞结构 1.观察植物细胞 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ①用______________将载玻片和盖玻片擦拭干净,把载玻片放在实验台上,在中央滴1滴__________。  ②用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约__________________的正方形区域,用镊子撕取此区域的_______表皮,浸入载玻片上的水滴中,并用 ___________将它________。  　洁净的纱布　 　清水　 　0.5 cm×0.5 cm　 　内　 　解剖针　 　展平　 ③用_________夹起盖玻片,使它的一侧先_______________________,然后缓缓放下,盖在洋葱鳞片叶内表皮上,以防止________产生。  ④将1~2滴__________滴在盖玻片的一侧(染色),在盖玻片的另一侧用 ____________吸水,使染液浸润标本的全部。  (2)观察并绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞 用显微镜观察制成的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,选取一个洋葱鳞片叶内表皮细胞,绘制其细胞结构图示。 (3)观察不同类型的植物细胞。 　镊子　 　接触载玻片上的水滴　 　气泡　 　碘液　 　吸水纸　 2.观察动物细胞 (1)制作人口腔上皮细胞临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴1滴______________。  ②用清水漱净口腔,用消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下,将有附着物的牙签放在载玻片上的液滴中,__________ 涂抹。  ③盖上盖玻片,在盖玻片一侧滴1滴________,在相对应的另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润标本的全部。  (2)观察并绘制人口腔上皮细胞 　生理盐水　 　均匀　 　碘液　 用显微镜观察制成的人口腔上皮细胞临时装片,找到一个清晰的口腔上皮细胞,绘制其细胞结构图示。 (3)观察不同类型的动物细胞结构。 3.使用显微镜观察细胞时的问题及其原因与对策 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片叶内表皮未在载玻片上________,甚至折叠  重新制作装片时,用解剖针展平洋葱鳞片叶内表皮 细胞结构不清楚 ________________ 滴加碘液 有黑边圆圈 有___________ 在盖玻片一侧加水,另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片 视野中无光斑 或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好,光过弱或无光,物镜未对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 　展平　 　未滴加碘液　  　气泡　  4.____________ 是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。科学发现往往源于用心的观察与研究。  5.在很多情况下,单凭我们的感官还不能对事物做出可靠的判断,需要借助一些__________和_________来收集信息、做出判断。  6.科学观察不仅要认真、仔细,而且需要_________、_________、 ___________地记录。  7.观察记录的方法很多,常见的有_____________、____________和 _______________等。  　科学观察　 　仪器　 　工具　 　客观　 　有效　 　规范　 　文字描述　 　表格记录　 　图形记录　 8.判断下列说法是否正确(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色用的是碘液。(　　) (2)用科学的方法解决问题时,首先要做的是实验。(　　) (3)洋葱叶内表皮没有叶绿体。(　　) (4)制作人口腔上皮细胞装片前要漱口,是为了排除口腔内的异物对实验的干扰。(　　) (5)若看到视野中有重叠细胞而显得较暗,可以用凹面镜和大光圈使光线增强。 (　　) √ × √ √ × 本课结束！ $