压强单元复习练习题 -2025-2026学年沪科版物理八年级全一册下学期

**基本信息** 以压强知识体系为核心，通过多样化题型构建从概念理解到综合应用的完整训练链，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析与应用|27单选|结合生活实例、图片分析，覆盖固体压强、液体压强、大气压、流体压强|从固体压强公式p=F/S到液体压强公式p=ρgh，延伸至大气压应用及流体压强与流速关系，形成递进逻辑| |实验探究|2题|液体压强影响因素、压力作用效果探究，涉及控制变量法、转换法|通过实验操作深化对压强影响因素的科学推理，培养科学探究能力| |计算与作图|2计算+3作图|压强公式综合计算、力的示意图绘制|结合密度、重力等知识综合应用压强公式，体现模型建构与问题解决能力|

八下物理压强单元复习练习题 一、单选题 1．放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所示，它们对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是（　　） A． B． C． D．无法判断三者大小关系 2．如下列图片所示，可以减小压强的是（　　） A． 载重汽车有很多轮子 B． 刀刃磨得很薄 C． 逃生锤的锤头造得很尖 D． 压路机的碾轮质量很大 3．《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中所用工具为了减小压强的是（　　） A．锄头锄田B．宽扁担挑粮 C．夯锤榨油D．踏碓舂谷 4．某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A．甲图：玻璃管中的液体只对橡胶膜有压强 B．乙图：粗管中水的流速最快压强最小 C．丙图：滑雪者没有陷入雪中是因为她对雪压力较小 D．丁图：盆景水位保持一定的高度是因为大气压的作用 5．根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（    ） A．沪科版物理教材宽约18cm B．中考实心球的质量约为200kg C．一名初二学生的重力约50N D．一粒西瓜籽平放手掌上的压强约1000Pa 6．高铁站等车时，一定要站在安全线以外，否则会被高速行驶的列车“吸”过去，造成危险如图所示的现象中与其物理原理相同的是（    ） A．排水管的U形“反水弯” B．盆景自动供水 C．喷雾器喷出水雾 D．用吸管吸饮料 7．固定在斜面上的U形容器里装有适量水，水静止不流动，则下列图片中水面位置正确的是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A．U形“反水弯” B．活塞式抽水机 C．拦河大坝 D．盆景自动供水器 9． 如图所示是当船从上游经过船闸驶向下游时，闸门及阀门开关的4个程序（A、B为阀门），使船顺利经过船闸达到下游的正确程序是（    ） A． 甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲 C．丙、丁、甲、乙 D．丁、乙、甲、丙 10．如图所示，下列与压强知识相关的实验，分析正确的是（   ） A．甲图是帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 B．乙图实验中通过手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积的关系 C．丙图是托里拆利实验，在教室里不能用水代替水银完成该实验 D．丁图中向下吹气，乒乓球下落 11．如图所示，金属盒置于液体中某位置时，U形管两管液面高度差为h，再进行下列操作，各说法正确的是（    ） A．取出金属盒，按压橡皮膜，U形管两管液面有明显高度差，则装置漏气 B．仅改变图中金属盒的方向，U形管两管液面高度差保持不变 C．仅向图烧杯中加入原液体，可以探究液体压强与高度的关系 D．仅向图烧杯中加入不同液体，可以探究液体压强与液体密度的关系 12．小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（　　） A．瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大 B．将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力 C．用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强 D．用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差 13．下列四幅图，不能说明大气压存在的是（    ） A．用吸盘搬运玻璃 B．用抽水机抽水 C．瓶吞鸡蛋 D．帕斯卡裂桶实验 14．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的是（　　） A．吹气时硬币跳跃木块 B．吹气时纸条向上飘 C．用吸管从瓶中吸饮料 D．吹气时乒乓球不下落 15．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（    ） A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力 B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小 C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小 16．以下关于力学现象的分析中不正确的是（　　） A．两艘轮船进港口时不能靠得很近，因为水流流速大的位置压强大 B．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加 C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管 D．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的 17．下列实例中，与活塞式抽水机抽水原理不同的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．利用船闸让船通行 C．用吸盘挂钩挂物体 D．用注射器吸取药液 18．下列器具中，利用连通器原理进行工作的是（　　） A．注射器 B．吸尘器 C．茶壶 D．滑雪板 19．为了适应生存环境，许多动物的身体部位进化出了不同的功能．下列动物进化属于利用大气压的是（    ） A．蚊子尖细的嘴 B．深海鱼扁平的身体 C．鸟类翅膀上凸 D．章鱼的吸盘 20．汽车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图所示，下列选项与此原理相同的是（   ） A． 热气球能够升空 B． 飞机的机翼做成流线型 C． 注射器吸取药液 D． 摩擦过的尺子吸引碎纸屑 21．体育比赛中，小华水平抛出一个飞盘，快速前进的飞盘越飞越高。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图片中的（　　） A．B．C．D． 22．无风的天气，汽车在马路上快速驶过，马路两边原来静止的树叶会随车飘动。如图所示，汽车快速向左行驶的过程中，马路两边的树叶会（   ）. A． 向A方向飘动 B．向B方向飘动 C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断 23．下列对有关实验现象的解释或实验操作的叙述正确的是（　　） A．图1中，铁轨下铺设枕木是为了减小压力 B．图2中，手指同时压铅笔两端，右手指感觉较疼是因为受到的压力更大 C．图3中，将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变小 D．图4中，当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 24．位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一，如图所示是郑国渠跨路面两侧的截面示意图。下列说法正确的是（　　） ①两侧水渠和中间的涵洞是一个连通器 ②当水不流动时，水对点的压强等于水对点的压强 ③当涵洞内的水流动时，水在点的压强等于点的压强 ④当涵洞内的水流动时，水在点的流速比在点的快 A．只有①②正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有③④正确 25．小湖同学通过平时观察发现如下现象，其中表述正确的是（　　） A．如图甲，“覆杯实验”是因为水把纸粘住了 B．如图乙，青藏高原战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大，水的沸点越高 C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强 D．如图丁，轿车在平直公路上高速行驶，其上表面空气流速大，空气压强大 26．物理兴趣小组的同学对物理课本上的插图进行讨论，其中正确的（　　） A．图甲加热的铁皮罐能用冷水浇后被压扁，是因为铁皮罐内气压的作用 B．图乙不同深度穿抗压能力不同的潜水服，因为液体压强与液体的高度有关 C．图丙中能顶起汽车的液压千斤顶，物理学原理是连通器原理 D．图丁中的家用煤气灶的灶头，利用了流体压强与流速的关系 27．关于下列情景，说法错误的是（　　） A．图甲：玻璃管内不小心进入了少量空气，会影响实验结果 B．图乙：吸盘中的空气排得越干净，吸盘受到的摩擦力越大，越不容易从墙面脱落 C．图丙：向上提起活塞时，阀门A下方气压小于外界大气压 D．图丁：往吸管B中吹气，吸管A中的水面会上升 2、 作图题 28．如图所示，一个重5N的小球悬浮在装水烧杯中，请画出烧杯上A、B两点所受水的压力。 29． 图甲是飞机在高空水平匀速飞行时，空气与飞机机翼相对运动的示意图。请在图乙中画出机翼在竖直方向上的受力情况（为重心）。 30．请在图中画出物体受到的重力和斜面受到的压力示意图。 三、实验题 31．某同学在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： (1)组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性______（选填“好”或“差”）。 (2)调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面高度差来判断，这种研究问题的方法是______。 (3)比较_____两图可知，液体压强的大小与液体深度有关。 (4)比较甲、丙两图可知，液体压强的大小与液体________有关。 (5)为使U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度________（选填“更大”或“更小”）的液体。 (6)根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判断出A杯中盛有________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向_______（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 32．如图甲所示，小致利用木条、橡皮泥、轻质包装带和若干个相同的钩码，进行了如下实验。 (1)将足够厚的橡皮泥捏成长方体平放于木条上方，把包装带撕成宽度相同的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上数量不同的钩码，目的是研究压力的作用效果与___________的关系。 (2)实验过程中，小致是通过观察_________来比较压力的作用效果。 (3)小致继续探究压力的作用效果与受力面积的关系时，先将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成___________的两段，将两段包装带绕过橡皮泥，在两包装带下方挂___________。 (4)实验后，质量为的小致按如图乙、丙所示的两种方式，站在松软程度相同的沙滩上，靴子下陷的深度相同，则图丙中，小致所提重物的重力为___________N（靴子的质量忽略不计，取）。 四、计算题 33．下图所示的平底水桶的底面积为，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，将桶放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N。求：（g取10N/kg，桶壁厚度不计） (1)水对桶底的压强。 (2)水对桶底的压力。 (3)水桶对地面的压力。 (4)水桶内水的质量。 34．一块未压缩的饼干，长、宽、高如图（a）所示，其质量为200g。经过高压压缩后，长、宽不变，高变为原来的。在包装前，工人还需要对压缩好的饼干进行耐压测试，以保证出厂压缩饼干的品质。 (1)求饼干被压缩后的密度。 (2)在耐压测试中，工人用一块面积为的金属板正对饼干施加的压力，如图（b）所示，求金属板对饼干表面的压强p。 学科网（北京）股份有限公司 $ 压强单元复习练习题参考答案 选择题每题2分。填空题每空2分，画图题每大题2分必须全要素都对，铅笔作图才得分，第33题8分 第34题6分。两道计算题卷面格式2分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D A C C A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D C B A B C D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 答案 A A D B C D B 28． 29． 30． 31．(1)差 (2)转换法 (3)甲、乙 (4)密度 (5)更小 (6) 水 上 32.(1)压力 (2)橡皮泥的凹陷程度 (3) 宽度不同 数量相同的钩码 (4)600 33．(1)5×103Pa (2)250N (3)290N (4)28kg 34．(1)(2) 33.【详解】（1）已知水的深度，水的密度。水对桶底的压强为 （2）已知桶底面积。根据压强公式 可得，水对桶底的压力为 （3）已知水对桶底的压力比桶对地面的压力小，设水桶对地面的压力为，水对桶底的压力为。根据题意有 则水桶对地面的压力为 （4）水桶放在水平地面上，水桶对地面的压力等于水桶和水的总重力，即 水桶的重力为 水的重力为 根据 可得，水的质量为 34．(1) (2) 【详解】（1）饼干被压缩后质量不变，先计算压缩后的体积，再用密度公式求解。已知饼干的质量，压缩前的高度，压缩后的高度 根据体积公式，其中a是长，b是宽，h是高，则压缩后的体积为 根据密度公式，得压缩后的密度 （2）饼干上表面面积为 饼干上表面面积小于金属板表面积，计算压强时，受力面积应为金属板与饼干的接触面积，即饼干的上表面积，而不是金属板的总面积。已知金属板对饼干的压力，根据压强公式，金属板对饼干表面的压强 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $