第3单元 第9课拜占庭帝国及单元整合-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版）

指南针·课堂优化·历史·九年服上册 第9课 拜占庭帝国 课 1.知道拜占庭帝国的兴衰和《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 2.了解拜占庭文化的成就与特点，理解帝国在东西方文化交流中扮演的角色。 一、拜占庭帝国的兴亡 (2)帝国灭亡：1453年，拜占庭帝国被 1.拜占庭帝国 灭亡。 (1)早期版图：巴尔干半岛、亚洲西部和非 二、《查士丁尼法典》 洲北部地区。 1.《查士丁尼法典》 (2)发展：拜占庭帝国一度经济活跃，社会 (1)时间：529年编纂完成。 比较稳定。 (2)目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专 2.查士丁尼的统治 制权力。 (1)时间：6世纪。 (3)编纂者： 组建的法典编纂 (2)措施 委员会。 ①对内：整饬吏治，遏制贵族特权，加强 2.《罗马民法大全》 (1)组成 ②对外：进行 ,征服意大利半 ①《查士丁尼法典》：把2世纪初以来历任罗 岛、西班牙东南部，并扩大了在北非的领土。 马皇帝颁布的法令收集起来，剔除其中相互矛 (3)影响：帝国呈现繁荣景象，人口增长，城 盾的内容。 市发展。但查士丁尼对民众实行高压统治，课 ②K 》:由历代罗马法学家有 以重税，竭力维护奴隶制，结果招致反抗。 关法律问题的论文和著作摘录选编而成。 3.拜占庭帝国的灭亡 ③《法理概要》：简易的法学教材。 (1)灭亡过程 ④《 》:由查士丁尼颁布的、但未 ①7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝 列入法典的敕令汇编而成。 国，蚕食帝国领土。 (2)作用：《罗马民法大全》仍然承认奴隶 ②9世纪以后，拜占庭帝国面临多个外部军 制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对财 事势力的进攻。西欧封建主在罗马教皇号召下 产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定 组建十字军进行东侵，一度占领君土坦丁堡和 了欧洲民法的基础。 拜占庭帝国的大部分领土。 ·32· 第三单元封建时代的欧洲 三、拜占庭文化 2.影响 1.文明成果 (1)促进东西方文化交流：许多希腊罗马古 (1)史学：《战争史》和《秘史》等书，前者记 典作品通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被 述查士丁尼对外战争；后者主要描写宫廷见闻， 翻译成阿拉伯文； 传入俄罗斯等东 并且反映了广大人民遭受的苦难，批评查士丁 欧地区；拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文 尼的统治。 字的形成有促进作用。 (2)建筑：君士坦丁堡的 大教 (2)保存了大量希腊罗马古典作品，为拜占 堂是拜占庭建筑的代表。 庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺 复兴运动提供了丰富的文化素材。 分 层 标 随堂过关 A稳固帝国秩序 B.保护奴隶利益 C.追求社会公平 D.调解社会矛盾 知识点①拜占庭帝国的兴亡 4.《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自 1.有学者认为它所创造的文明“立足于东方希 由人，除受恩主（奴隶主）权限外，享受与生来 腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的 自由人相同的权利，即与生来自由人一样享 那一时刻起就带有明显的东方色彩…既是 有市民权。这体现了《罗马民法大全》() 典型的基督教文明…又具有明显的罗马因 A.完全废除奴隶制度 素。”材料中的“它”是指 ( ) B.改善了奴隶的地位 A.亚历山大帝国 B.西罗马帝国 C.提倡公民自由平等 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国 D.奠定现代法律基础 2.“东罗马文明就像一只同乌龟赛跑而半路停 5.从世界历史看，那些彪炳史册的法典构成了 下来睡大觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且为 各个时代人类制度文明皇冠上璀璨耀眼的明 时代所抛弃。”此材料认为拜占庭帝国衰落的 珠。以下法典中奠定了欧洲民法基础的是 原因是 ( A.封闭保守缺乏创新 A《汉谟拉比法典》 B.四处征伐耗尽国力 B.《十二表法》 C.地理位置十分恶劣 C.《罗马民法大全》 D.政治腐败社会动荡 D.《法理概要》 知识点2《查士丁尼法典》 知识点③拜占庭文化 3.★雄心勃勃的查士丁尼要为人们制定一种永 6.古罗马万神殿的穹顶技术，通过拜占庭帝国 久恪守的行为规范，法典将是他恢复帝国的 传入阿拉伯地区，被融入清真寺的建筑设计 另一个支柱，他希望运用这个法典来为其挽 中。这一过程体现了 () 救奴隶制的统治服务。这说明查士丁尼编纂 A文明的多元 B.文明的继承 法典的根本出发点是 C.文明的交流 D.文明的冲突 33· 指南针·课堂优化·历史·儿年很上册 7.13世纪后，大量古希腊文献从拜占庭陆续流 (2)材料二中的“该文明”指什么文明？该文 入意大利。薄伽丘、彼特拉克等都曾师从流 明有怎样的特征？ 亡到意大利的拜占庭学者。这说明拜占庭帝 国 ) A.文化影响深远 B.日益走向强盛 C.疆域不断扩张 D.法律体系完备 8.拜占庭帝国保存着大量希腊、罗马古籍，为后 来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。12 世纪时，首都君士坦丁堡经常举行讨论会，欧 亚各地的学者在此进行学术论争。材料表明 (3)有人认为“伴随着该文明所属的帝国的灭 拜占庭帝国的历史贡献在于 亡，该文明也消亡了”。你认为这种看法正确 A.创造了许多新学科 吗？为什么？ B.促进文化传承与交流 C.保存了众多古建筑 D.编纂《查士丁尼法典》 B综合演练E 9.阅读材料，回答问题。 材料一他雄心勃勃，力图恢复昔日罗马帝 国的辉煌。他东征西伐，从蛮族手中一度夺 C核心素养C 回不少失地；包括北非、亚平宁半岛、西班牙 10.★阅读材料，回答问题。 部分地区…但他对历史的最大贡献即显然 材料一9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国 不在征战本身，是法典使他著称于世。 臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占庭的手工 材料二该文明是以君士坦丁堡为其文化萌 艺品时写道：只有中国的工艺品能与之相媲 芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中 美。同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁 心，以古代亚洲东方文化为其重要补充，以基 堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴 督教中的东正教思想为其文化的指导思想， 隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的 以古希腊罗马文化为其文化形成的基础和核 纸莎草和粮食，中国的丝绸和瓷器，以及西 心的一种独特文化体系。 方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。 (1)材料一中的“他”最大的贡献是什么？ 拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归 “他”的贡献对世界产生了怎样的影响？ 因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利 位置。 材料二1453年，20万大军围攻拜占庭帝 国的首都君士坦丁堡，处在风雨飘摇中的拜 占庭帝国无力抵抗。拜占庭帝国在众寡悬 殊的情况下苦战了53天，最后灭亡。 ·34· 第三单元封建时代的欧洲 材料三拜占庭明显缺乏古典时期雅典的 (3)结合材料三，分析拜占庭帝国从繁盛到 生气和光辉，尽管相比之下，后者在领土和 灭亡的原因有哪些。 年代上显得微不足道。原因是拜占庭的作 用是绝对保守的。这并不是说它静止不变， 它自始至终都在使自己适应时代和环境的 变化。但命运注定它只是保存，而不是创 新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去 的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉 正是它所试图维持和恢复的。它造就了一 大批杰出的领袖人物—行政官员、军事将 领、学者和神学家，但由于处在上述环境之 中，他们很少有人真正具有创造力。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷 (1)阅读材料一，归纳拜占庭帝国繁盛表现 在哪些方面。结合材料分析其繁盛的最重 要的因素是什么。 (4)拜占庭帝国的命运告诉我们什么？ (2)材料二中，哪个国家的大军进攻拜占庭 帝国？ ·35· 指南针·课堂优化·历史·儿年很上册 单元整合 ￥人人人人人￥人￥ 建立：481年，克洛维建立 克洛维皈依基督教 统治措施保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主 法兰克王国 土地封赏给部下或捐赠给教会 法兰克 建立者：查理 查理曼帝国改革：征收“什一税” 分裂：843年，帝国一分为三，成为德意志、法兰西和意大利的雏形 和 形成时间：8世纪前期 欧 封君封臣制度 纽带：土地封赐 建 特征：有严格的等级性，且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 度 兴起：9一11世纪 性质：既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 庄园和农奴制度 地位：西欧封建制度的基础 庄园法庭：起着维护庄园公共秩序的作用 从10世纪起，西欧新的城市不断产生 西欧的城市 封建时代 获得人身自由和城市自治的方式：金钱赎买或武力斗争 城市居民大多是手工业者、商人 欧的城 市民阶层的出现随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成 解 和大学 出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，被视为资产阶级的前身 12世纪，大学开始兴起 大学的兴起 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 繁荣：6世纪查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权，帝国呈现繁荣景象 拜占庭帝 衰落：7世纪起不断被外族入侵 国的兴亡 灭亡：1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 拜 529年，《查士丁尼法典》编纂完成 《查士丁 包含《查士丁尼法典》K法学汇纂K法理概要K新法典》 尼法典》 帝 《罗马民法大全 作用：在一定程度上改善了奴隶地位；在财产、买卖、债务、 契约关系等方面作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 特点：兼收并蓄 拜占庭文化史学：《战争史《秘史》 建筑：圣菲索亚大教堂 ·36·扑 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 知识整合 -、1.(1)300万 二、1.(2)打制2.(2)磨制(3)①水稻马铃薯 ③定居生活陶器 三、1.(1)农业和畜牧业私有财产(2)专门从事管理 2.(1)土地(4)奴隶制国王 分层达标 1.C2.B3.C4.A5.B6.D7.C8.C 9.(1)材料一反映了私有财产的产生。材料二反映了奴 隶主阶级与奴隶阶级的出现。 (2)上述现象的产生是历史的进步。因为它是生产力 发展的必然结果，也有利于生产力的进步和发展。 10.(1)条件：社会生产力的发展，劳动生产率的提高，有 了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和 被统治者两大阶级。 (2)标志：国家开始形成。原因：社会上出现了奴隶 和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫 形式，维护奴隶主特权的政府、军队和监狱等强制机 关设立，国家形成，人类进入奴隶社会。 第2课古代两河流域 知识整合 一、1.幼发拉底河底格里斯河3.(1)奴隶制 二、1.(1)汉谟拉比(2)君主专制 2.(1)第一部成文(2)②奴隶制度④商品经济 (3)法制传统 三、1.楔形文字 分层达标 1.C2.D3.C4.A5.D6.D7.B8.D 9.(1)古巴比伦；《汉漠拉比法典》。 (2)汉漠拉比。 (3)为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固古巴比 伦中央集权的奴隶制国家统治。 (4)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典； 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长。 10.(1)汉谟拉比。公元前18世纪前期，国王汉谟拉比 在位时，发动对外征服战争，采取各个击破的策略， 统一两河流域中下游地区，建立起一个强大的奴隶 制国家，古巴比伦王国统治达到鼎盛。汉漠拉比实 行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为 系统和完整的法典即《汉谟拉比法典》。 (2)《汉漠拉比法典》；楔形文字 (3)目的：维护双隶主阶级的利益 评价：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 为完备的成文法典。 第3课 古代埃及 知识整合 三高经水草山大罗马 25 指南针·课堂优化· 南针·课堂优化·九年 2.(2)神的化身财政 三、1.象形文字3.太阳历 分层达标 1.A2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.C9.A 10.(1)约公元前2600年。 (2)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 (3)尼罗河；尼罗河孕育了古埃及文明。 第4课古代印度 知识整合 一、2.印度河3.摩亨佐·达罗 二、1.(1)种姓制度(2)婆罗门军事吠舍首陀罗 (3)通婚 2.(2)乔达摩·悉达多(3)众生平等 三、1.(1)摩诃婆罗多 分层达标 1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.D 9.(1)古印度的种姓制度。影响：阻碍了印度社会的 发展。 (2)四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。被统治 阶级：吠舍和首陀罗。 (3)《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级。 (4)源于大河流域，是奴隶制的文明。 10.(1)婆罗门掌管祭祀 刹帝利掌管军事和行政权力 吠舍从事农业、畜牧业和商业 首陀罗为前三个种姓服务 (2)种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵 贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不 同等级的人不得通婚。 (3)种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重 地阻碍了印度社会的发展。对青少年进行教育，树 立平等意识；国家制定有利于消除种姓制度的政策 措施；等等。 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 知识整合 一、1.(2)环海(3)航海业 2.(1)爱琴海克里特文明(2)地中海 3.小国寡民4.(2)自由人奴隶 二、1.(2)公民大会(3)伯里克利 三、3.欧亚非 四、1.神人同形同性2.荷马史诗 6.苏格拉底7.(2)阿基米德 分层达标 1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.C 10.D 11.(1)为了掠夺东方的土地和财富。波斯帝国、埃及、 两河流域、伊朗高原、中亚地区、南亚次大陆等。 (2)亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了 东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也 促进了东西方文化的大交汇。 12.(1)雅典。 九年级上册·历史答案 级上册·历史同步参考答案 (2)政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与 解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 教权之间的矛盾埋下了隐患。 (3)选举方式；希腊的民主政治是城邦成年男性公民 (3)德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 内部的民主；放大民意作用，忽视事实和本质；等等。 12.(1)制度：封君封臣制。 (4)雅典的民主政治仅适用于雅典的男性成年公民， 说明：国王将土地赏赐给教会和部下，形成封君与封 妇女、奴隶和外邦人没有政治权利。 臣的依附关系，封臣对封君效忠，封君保护封臣，层 (⑤)原因：人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本 层分封构成欧洲封建统治秩序。 性；人天生是自私的。共同性：是由国情决定的；都 (2)经济形式：庄园。 为了维护奴隶主贵族的利益；等等。 特点：自给自足，以农业生产为主，手工业与农业结 第6课古代罗马 合，是地方经济中心。 (3)政治特点：教权与王权并立。 知识整合 影响：基督教在精神上统一欧洲，推动文化教育发 一、3.(1)509(2)②元老院公民大会 展；教权与王权争夺势力，导致欧洲政治分裂，阻碍 (3)意大利半岛迦太基1世纪(4)斯巴达克 社会发展。 二、1.元首制2.(1)2(2)丝绸之路 (3)基督教 第8课西欧的城市和大学 3.(2)日耳曼人 三、4.万神殿5.十二表法 知识整合 分层达标 、1.(3)手工业商业2.(2)金钱赎买 1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.D8.C9.C 、1.手工业者5.市民阶层 10.(1)时间：公元前509年；内容：涉及诉讼程序、所有 三、4.最美好的花朵 权和债务权、宗教法等内容；作用：使定罪量刑有了 分层达标 文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解 1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.C 和滥用。 10.(1)缴纳租税（劳役地租、实物地租、缴纳份地继承税 (2)领导者：斯巴达克；影响：斯巴达克起义沉重打击 等)；承担劳役；限制农奴人身自由。 了罗马共和国的统治 (2)金钱赎买和武装斗争。 (3)屋大维：原因：政治腐败，经济发展停滞；庞大的 (3)根本原因：生产力的提高，商品经济（手工业）的 官僚体系和职业军队的存在导致严重社会危机；边 发展；直接原因：有手艺的农奴大量逃亡，他们和商 境外族的威胁等 人聚居于交通便利之处，形成最初的城市；封建领主 11.(1)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 在经济利益的诱惑下，同意在自己的领地建造城市。 贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法发展过程中的 11.(1)主人：领主 个重要里程碑。 性质：庄园是自给自足的经济单位，也是具有独立性 (2)共和国地中海屋大维 的政治实体，是西欧中世纪基本的农业经济组织和 (3)由共和国到帝国。 社会单位。 原因：古罗马的扩张，内部矛盾尖锐，等等 (2)原因：西欧社会逐渐安定，人口增长，农业、采矿 (4)罗马帝国。公元前27年。屋大维。2世纪。 业等产业发展促进了商业繁荣；市民阶层逐渐获得 第三单元 封建时代的欧洲 权力和财政资源，推动城市争取自治；国王颁发皇家 特许状，赋予城市一定自由与特权；生产力水平的提 升为城市形成提供了经济基础。 第7课法兰克王国和西欧封建制度 (3)特点：得到王权和教会的双重支持；神学学科在 知识整合 资聚酸委 一、1.(1)日耳曼人(2)克洛维 密切相关，提升城市的地位。 2.(1)查理(3)什一税(4)罗马人的皇帝 查理 曼(5)德意志法兰西意大利 第9课拜占庭帝国 二、1.封建制度2.(3)②提供保护③等级性 三、2.自给自足4.自由农5.(1)劳役地租 知识整合 分层达标 、2.(2)①中央集权②对外战争3.(2)奥斯曼帝国 1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.D 、1.(3)查士丁尼 2.(1)②法学汇纂④新法典 9.B10.C 、1.(2)圣索菲亚2.(1)东正教 11.(1)措施：①皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重 分层达标 要地位；②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗 1.D2.A3.A4.B5.C6.C7.A8.B 马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。作用：① 9.(1)组织编纂了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的 在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；② 基础。 取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的 (2)拜占庭文明，特征：对东西方文化兼收并蓄 泛支持；③法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 (3)不正确；虽然灭亡，但其影响仍在，它保存了大量 (2)措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人 希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供丰富的精神营 民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。 养，同时也对东欧文化产生了深远的影响。 26 指南针·课堂优化· 10.(1)商贸兴旺，手工业发达。原因：君士坦丁堡地处 被统治者有较强吸引力，得到广大劳动人民的支持： 欧亚之间的有利地理位置。 ②教义中宣扬的忍耐、服从符合统治者的要求，得到 (2)奥斯曼帝国 统治者的扶植、椎广，得以广泛传播。 (3)拜占庭帝国封闭保守，故步自封，不肯吸收其他 (3)政治上：基督教会具有至高无上的权力；经济上： 文明的先进成果，看重对旧传统的保存。查士丁尼 基督教会是欧洲最大的封建土地所有者；思想上：教 一世频频用兵，导致民穷财尽。以后几个世纪中内 会是欧洲封建社会的精神支柱。 忧外患接踵而至，国力日渐衰落。 (4)一个文明能否健康地发展，主要取决于它是否能 第12课中古时期的非洲和美洲 够接受外来文明的启迪，是否能以一种开放的心态 知识整合 与外界文明进行交流，是否能在原有文化的基础上 -、2.(2)农业发展商业贸易 进行创新。拜占庭帝国衰亡的重要原因就是因为它 二、1.(2)玉米2.(1)墨西哥3.(2)16 仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发 4.(2)帝国(3)梯田系统(4)西班牙 展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被 分层达标 这个社会淘汰。 1.A2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 10.(1)兴盛因素：伊斯兰教等外来文明的影响；繁荣的 商业贸易的促进；积极的扩张政策；拥有丰富的黄金 资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；重 第10课封建时代的日本 视文化教育；三大帝国文明先后传承的影响；等等。 知识整合 衰落因素：内乱与战争；外来入侵；宗教冲突；等等。 一、2.大和政权 (2)成就：发明表意文字：研究天体运动：积累了非常 二、2.唐朝大化改新3.(1)天皇 (2)赋税 广泛的天文学知识。 4.旧贵族封建社会 文明：阿兹特克文明；印加文明。 三、2.血缘关系主从制 武士3.源赖朝镰仓幕府 分层达标 第五单元走向近代 1.D2.B3.B4.A5.D6.D7.C8.B 9.(1)改革名称：大化改新；标志性意义：标志着日本从 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 奴隶社会过渡到封建社会 知识整合 (2)经济上的措施：废除一切私地、私民，将土地、部民 一、2.(1)承租购买(2)市场 收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔 3.(2)集中的手工工场 六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 (3)启示：一个国家或民族应该善于学习，取长补短； 4.资本主义化新兴资产阶级 二、1.(2)意大利(3)人文主义 (4)人文主义 与时俱进，勇于创新：改革是国家发展的动力等。（言 2.薄伽丘神曲蒙娜丽莎 之有理即可) 三、1.(2)哈姆雷特 10.(1)中国先进文化的巨大影响：日本国内阶级矛盾的 分层达标 激化。 (2)经济上：实行土地国有制、“班田收授法”、租庸调 1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.D8.D 9.(1)人文主义。14世纪；意大利。 制，效仿了中国的均田制、租庸调制； 政治上：建立中央集权制国家制度，中央实行二官八 (2)古希腊罗马文化。宣扬资产阶级思想文化，促进 人们思想解放。 省制，地方实行国、郡、里制，效仿了中国的中央集权 (3)①促进了人们思想的大解放：②推动了欧洲文化 封建君主专制制度、三省六部制、郡县制。 思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想 (3)“贞观之治” 文化基础。 (4)大化改新是自上而下的封建性质的改革。 10.(1)13世纪。16世纪。 第11课 阿拉伯帝国 (2)“新的生产关系和生产方式”是指雇佣关系和分 工协作的生产方式。意义：是西欧资本主义萌芽的 知识整合 重要标志。 一、3.（2)阿拉伯国家 (3)区别：剥削方式一从封建剥削到雇佣剥削；经 二、1.黑海亚、非、欧2.(1)阿拉伯语 (3)巴格达 营特征一一从自给自足到面向市场生产，即进行商 三、2.(1)一千零一夜(5)医典 品生产。实质：资本主义性质的生产方式。 分层达标 (4)由封建社会向资本主义社会过渡。 1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C (5)随着中世纪后期西欧社会生产力显著进步，旧的 9.(1)穆罕默德。 生产关系不能适应生产力需要。于是，手工工场出 (2)观点一：阿拉伯人是东西方文化交流的使者（或： 现了，租地农场出现了，资本主义萌芽出现了，新的 阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁)。 生产关系出现了。这又进一步促进了西欧社会生产 观点二：阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越 力的发展。 贡献。 论证：①翻译并保存了许多文献典籍，把古代文化的 第14课 探寻新航路 光辉重新展现在西欧人眼前。②吸取和传播阿拉伯 知识整合 数字。③在文学、科学、建筑、艺术、医药、数学等方面 一、1.(3)奥斯曼2.(1)①地圆说 都有杰出的贡献。 10.(1)①乔达摩·悉达多②基督教③伊斯兰教 二、好望角 资本主义 ④穆罕默德 三、2.殖民掠夺 分层达标 (2)①上述宗教所宣扬的平等、团结和来世的说教对 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.C8.A 27 年级上册·历史答案 9.(1)国家：葡萄牙、西班牙。 原因：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，迫切需 求黄金与海外市场；西班牙、葡萄牙等国王室支持航 海活动，提供了资金与政治保障；欧洲整合了指南针、 造船术等技术，具备了远洋航行的能力等。 (2)表现：物种交流、人口迁移。 影响：丰富了各地的物种，推动洲际贸易发展，促进不 同文明间交流融合；给亚非拉人民带来沉重灾难。 10.(1)迪亚士（或达·伽马，答出其一即可） (2)航海家：哥伦布。理解：哥伦布发现美洲后，欧 亚、非的物种传播到美洲，美洲的物种也大量传播到 旧大陆，这种跨大洲的生物物种文明交流就是“哥伦 布大交换”，它丰富了不同地区人们的生产生活，推 动了全球经济文化发展。 (3)①打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始 连为一个整体，世界观念逐步形成；②新航路开辟带 回的财富促进了欧洲资本原始积累，推动欧洲资本 主义发展，为欧洲文化和社会转型奠定基础：③刺激 了欧洲对财富的追求，促进了欧洲思想文化的活跃。 第15课早期殖民掠夺 知识整合 -、1.(2)①非洲黑人②巴西 2.(1)无敌舰队(2)②菲律宾 二、1.(1)资本主义生产方式2.东印度 3.(1)海上马车夫 分层达标 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.C 10.A 11.(1)殖民琼夺。(2)西班牙、葡萄牙。 (3)三角贸易。(4)英国成为“日不落帝国” 12.(1)背景：新航路开辟后，西欧国家开始早期的殖民 扩张。 方式：建立海盗企业；抢劫西班牙装载美洲金银的白 银舰队和葡萄牙运载东方香料的船只；进行远征， (2)特点：持续时间长；得到政府的大力支持；贩卖黑 奴数量巨大。 (3)特点：经济利益至上。 关系：欧洲的资本主义经济发展，是通过殖民活动掠 夺，获得资本原始积累，再反过来推动资本主义经济 的发展。 第六单元资本主义制度的初步确立 第16课英国资产阶级革命 知识整合 一、1.詹姆士一世 2.(1)大宪章王权有限王在法下(2)议会制度 3.权利请愿书 二、克伦威尔光荣革命 三、1.权利法案2.国王 4.君主立宪制 5.封建君主 资本主义发展 分层达标 1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.B 10.D 11.(1)英国资产阶级革命；君主立宪制。 (2)克伦威尔；议会。 12.(1)英国的封建专制统治阻碍资本主义发展。 (2)“光荣革命”（宫廷政变）；英国资产阶级和新贵族 (资产阶级)。 (3)《权利法案》；君主立宪制（资产阶级君主立宪 制)。 (4)英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位， 逐渐形成了君主立宪制。 第17课美国的独立 知识整合 一、2.(1)印花税法(2)波士顿 二、1.(1)来克星顿(2)华盛顿(4)萨拉托加(6)美国独立 2.资产阶级革命民族解放战争 三、3.分权与制衡行政权立法权司法权 4.资产阶级成文宪法 分层达标 1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.A 9.B10.D 11.(1)英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。 (2)来克星顿的枪声。 (3)《独立宣言》，1776年 (4)华盛顿。将国家民族的利益置于自身利益之上， 以天下为己任、廉洁奉公、不居功、不恋权、不敛财的 高贵品质。（言之有理即可） 12.(1)革命：美国独立战争。转折点：1777年萨拉托加 大捷。性质：既是一场资产阶级革命，也是一次民族 解放战争。标志：1776年《独立宣言》的发表。 (2)①行政权②国会③司法权；关系：三权分立，分权 制衡（相互制衡）。 (3)启示：民主与法治建设是一个国家稳定发展的重要 保障；制度建设需要结合本国国情不断探索和完善。 第18课法国大革命和拿破仑帝国 知识整合 -、2.(1)君主专制(2)法国 二、1.(2)三级会议2.(1)巴土底狱(2)①人权宣言 (3)罗伯斯庇尔 三、1.(1)拿破仑 分层达标 1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.B 9.C10.D 11.(1)第三等级；巴黎民众攻占巴士底狱。 (2)《人权宣言》；宣告了人权、法治、自由、分权、平等 和保护私有财产等基本原则。 (3)罗伯斯庇尔；路易十六。 (4)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产 阶级自由民主思想，具有世界性影响。 12.(1)大革命前，音乐家受雇于宫廷、教会等，地位如奴仆； 大革命后，成为“自由”音乐家，地位变为时代的先导。 (2)资本主义发展受封建专制制度阻碍；社会阶级分 化明显，分配不公，矛盾激化；路易十五对外征战不 利，国际地位下降；启蒙运动的思想指引。 (3)捍卫资产阶级革命果实，推动法国迈向现代化： 建立资本主义法律体系，创造自由竞争经济局面；问 外输出革命，打击欧洲封建统治秩序；加速欧洲封建 国家资产阶级变革，促进欧洲资本主义发展。 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 知识整合 一、2.(2)织布业(3)①哈格里夫斯②水力纺纱机 二、2.(3)工厂制度 三、2.斯蒂芬森5.美国 6.(1)英国(2)生产力工业资产阶级工业无产 阶级 28