第1单元 知识清单-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版）

第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 【重点归纳】 流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。这些 1.人类的形成：约300万年前，人类开始形成。 国家大多是 国家，国王是最大的奴隶主。 约5万年前，现代人形成。 【重难探究】 2.原始社会人类的生活：原始社会人类使用的工 墓葬品与社会分化。 具主要是石器，从人类形成至农业起源是旧石器时 从墓葬中的陪葬品可以看出社会分化。考古发 代，使用 ;1万多年前，人类社会进入新： 现，原始社会末期，墓葬中陪葬品数量和种类有了较 石器时代，普遍使用 大差别。有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的 3.社会经济发展，剩余产品日益增加，为私有财 生产生活用具，如镰刀、斧头、陶器等；有些陪葬了武 产的产生创造了条件。 器和精美的装饰品。 4.最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河 第2课 古代两河流域 【重点归纳】 【重难探究】 1.公元前18世纪前期，汉谟拉比发动对外战争， 1.《汉谟拉比法典》在历史上有什么特殊的地位？ 统一两河流域中下游地区，建立起一个强大的奴隶制 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 国家，古巴比伦王国统治达到鼎盛。 2.应该如何评价《汉漠拉比法典》？ 2.《汉谟拉比法典》的实质是维护 身 (1)《汉漠拉比法典》是国家出现后的产物，其实质 级的利益。 是巩固和加强王权统治，维护奴隶主阶级利益的工具。 3.古代两河流域文化： 、王宫和神 (2)《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 庙、历法、星期制、60进制。 为完整的成文法典，其内容十分广泛，有助于后世了解 古巴比伦的社会发展情况，是古巴比伦王国留给人类 的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课 古代埃及 【重点归纳】 2.尼罗河对古埃及文明的发展有什么重要影响？ 1.公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一； (1)水源方面，尼罗河的存在使千旱少雨的埃及 公元前15世纪，古埃及达到鼎盛。 地区拥有充足的水源。 2.修建金字塔集中表现了古代埃及统治者的绝 (2)农业方面，尼罗河定期泛滥，为两岸带来了肥 对权力。金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建 沃的土壤，对古埃及的农业生产十分有利。 也反映了古代埃及经济发展水平。 (3)文化方面，尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水都需 3.古代埃及文化： (世界上最早产 要测量水位、丈量土地，为对此进行精确记录和计算，古 生的文字之一)、 、数学、解剖学。 埃及人发展了数学；为了准确掌握尼罗河泛滥的日期通 【重难探究】 过仔细观察其涨落规律，古埃及人制定了太阳历。 1.古代文明为什么多产生在大河流域？ 3.应该如何评价古埃及的金字塔？ 一方面，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃 (1)大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平 及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 坦，适合人类生存。 另一方面，金字塔的修建给古埃及人民带来了无尽的 (2)河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土 苦难，是古埃及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。 壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业 的发展。 第4课古代印度 【重点归纳】 (3)特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。 1.古代印度在地理上指今天的南亚次大陆。 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的 2.古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大 人的职业，不同等级的人不得通婚。 权，但属于种姓制度中的第 等级 2.种姓制度对印度社会发展产生的消极影响。 掌管祭祀的僧侣贵族属于第 等级 (1)政治上，种姓制度导致印度社会各阶层的分 他们都是特权等级。 裂，人民之间缺乏团结。古代印度屡遭外族入侵，这 3.公元前6世纪前后， 创立 与种姓制度造成的整个印度社会各阶层间的隔阂与 佛教，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。公元前后， 矛盾不无关系。这种制度妨碍了印度人形成统一的 佛教传入中国。 民族意识，使他们在面对外族入侵时，无法组织起强 4.古代印度文化：史诗(《 K罗摩衍 有力的抵抗力量。 那)、建筑雕刻、历法、天文、医学（通过手术治疗疾病）。 (2)经济上，由于种姓制度下各等级世代相袭，每 【重难探究】 个人的职业生来就已经决定，且代代相传，不易更改， 不管一个人对某种职业有无兴趣或特长，都必须从事 1.印度种姓制度建立的目的、实质及特点。 该职业，这限制了人们创造力的发挥，无法调动人们 (1)目的：维护高级种姓的统治。 (2)实质：贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的 的工作积极性，不利于社会经济的发展。 一种等级制度。 单元归纳总结 重点一 亚非四大文明古国 名称 出现地区 文明出现时间 强盛时期的统治者或王朝 文明代表 古代巴比 西亚两河流域 约公元前3500年 汉谟拉比统治时期 楔形文字、《汉漠拉比法典》 伦王国 法老图特摩斯三世统治 金字塔、象形文字、狮身人 古代埃及 非洲尼罗河流域 约公元前3500年 时期 面像 “阿拉伯数字”、种姓制度、 古代印度 南亚印度河流域 约公元前25世纪 孔雀王朝统治时期 佛教 东亚黄河、 古代中国 约公元前2070年 甲骨文、青铜器等 长江流域 【跟踪训练】 D.金字塔的修建反映出古埃及国王的无限权力 1.事实证明，集巨大、精密、和谐为一体的古埃及金字：2.亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重 塔留给人们的不仅仅是建筑史上的奇迹，更体现了 要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了 古埃及人民在天文星象学、数学、力学等领域的极 辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创 高造诣。下列对于古埃及金字塔的理解有误的一 造的有 () 项是 ①金字塔 ②佛教 A.金字塔是古埃及文明的象征 ③象形文字 ④《汉谟拉比法典》 B.金字塔的大小反映了奴隶地位的不断提高 A.①④ B.②④ C.金字塔是古埃及人智慧的结晶 C.②③ D.①② 重点二亚非古老文字与佛教 象形文字 楔形文字 甲骨文 佛教 国家（地域） 古代埃及 两河流域 古代中国 古代印度 形成时间 约5000年前 商朝 公元前6世纪 发明者（创立者） 古埃及人 苏美尔人 商朝人 乔达摩·悉达多 用物体的形象 用削尖的芦 反对婆罗门的特权，提出“众生平 符号表示意义 秆、木棒刻压 刻写在龟甲或 特点或内容 等”，不拒绝低种姓的人入教；宜扬 的文字，并有 在泥版上的 兽骨上的文字 “忍耐顺从” 读音 文字 为研究商周历 为现代人认识 为研究两河流 史提供了条件； 冲击了婆罗门的特权地位；促进了 影响 古埃及文明提 域的历史提供 我国有文字可 世界文明的交流 供了必要条件 了条件 考的历史从商 朝开始 【跟踪训练】 C.基督教 D.伊斯兰教 3.提取有效信息是解读史料、学习历史的基本能力。 4.人类先祖创造这些文字，主要是为了 根据以下信息判断，学习内容应是 ( 古埃及 古巴比伦王国古代印度 古代中国 ①世界三大宗教之一 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 ②公元前1世纪经中亚传入中国 ③宣扬众生平等、忍耐顺从 A.生产生活的需要 B.对外交流的需要 ④创始人被信徒尊称为“释迦牟尼” C.祭祀祖先的需要 D.记录战争的需要 A.道教 B.佛教 第二单元 古代欧洲文明 第5课古代希腊 【重点归纳】 城邦的产物。拥有民主权利的只有少数城邦内部的 1.古希腊最著名的城邦有哪两个？各有什么特点？ ,占雅典人口绝大多数的外邦人、 雅典： ,民主政治；斯巴达：崇尚武 奴隶、妇女都无权参政，雅典民主政治的实质是 力，寡头政治。 阶级维护统治的工具。 2.伯里克利最大的功绩是推动了雅典民主政治 4.如何评价亚历山大东侵？ 的发展，使奴隶制民主政治发展到顶峰，但他又是奴 给被征服地区人民带来巨大灾难；但客观上促进 隶主阶级的代表，其民主政治为奴隶主阶级服务。 了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济 3.如何评价雅典民主政治？ 联系。 (1)进步性：雅典民主政治采取公民直接参政、 5.古代希腊文化 ”的形式，为公民提供了广泛的参政机 (1)神话的重要特点是神人 会，激发了公民的自由和开拓精神，推动了经济和文 (2)《 》是了解早期希腊社会的主要 化的发展。雅典民主政治是古代民主政治的典范，对文献。 近代西方民主政治产生了深远的影响。 (3)史学：希里多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼 (2)局限性：雅典民主政治是“小国寡民”的希腊撒战争史》。 3分层达标 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.B 9.（1)事件：工业革命。 (2)国家：英国；原因：①英国较早确立了资本主义制 度，资产阶级统治为工业革命提供了政治前提；②英 国通过殖民扩张和海外贸易，积累了丰厚的资本；③ 英国拥有大量的自由劳动力；④英国国内外市场不断 扩大，对商品的需求增加。 (3)说明：①工业革命极大地提高了社会生产力，使人 类进入“蒸汽时代”；②工业革命使工厂制代替了手工 工场，改变了生产方式；③工业革命促进了城市化进 程；④工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级 工业资产阶级和工业无产阶级。 10.(1)趋势：工业比重不断上升，农业比重逐步下降。 因素：英国进行了第一次工业革命。 (2)意义：标志着第一次工业革命开始。 蒸汽机。 发明者：斯蒂芬森 (3)图二为图三提供动力，蒸汽机为蒸汽机车提供 动力。 (4)手工生产向机器生产转变。 指南 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 2.打制石器磨制石器4.奴隶制 第2课古代两河流域 2.奴隶主3.楔形文字 第3课 古代埃及 3.象形文字太阳历 第4课古代印度 2.二刹帝利一 婆罗门 3.乔达摩·悉达多4.摩河婆罗多 单元归纳总结 1.B2.B3.B4.A 第二单元古代欧洲文明 第5课 古代希腊 1.小国寡民 3.(1)轮番而治(2)成年男性公民奴隶主 5.(1)同形同性(2)荷马史诗(5)卫城 第6课古代罗马 1.(1)509元老院执政官(2)1(3)斯巴达克 2.(1)屋大维(2)476西罗马帝国 3.(3)大竞技场(4)十二表法 单元归纳总结 1.D2.D3.A4.C 29 指南针·课堂优化·九年级上册·历史答案 第20课马克思主义的诞生 主要诉求：要求取得普选权，参与国家管理。 科学理论指导，推动了国际工人运动的兴起和发展， (3)作用：为国际工人运动指明方向，号召全世界无产 如巴黎公社革命。 知识整合 者联合起来，推翻资产阶级统治。 综上所述，工业革命极大推动了生产力的发展，也引 一、3.(2)工人阶级(3)科学理论二、2.(1)共产主义 (4)关系：工业革命，引发工人运动，促使了马克思主 发了深刻的社会变革，推动了国际共产主义运动的蓬 三、1.1848年3.马克思主义 义的诞生；马克思主义的诞生为工人运动指明方向， 勃发展。 分层达标 推动工人运动进一步发展。 10.(1)纲领性文献：《共产党宣言》. 1.A2.C3.B4.D5.C6.C7.B 第21课第一国际和巴黎公社 三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学 8.(1)变化：斗争目标从仅仅为改善生活条件发展到争 社会主义。 取政治权利；斗争形式从经济斗争发展到政治斗争； 知识整合 (2)革命措施：废除资产阶级反动军队，建立人民武 斗争对象从反对个别资本家发展到把矛头指向资本 一、2.第一国际3.提高工资缩短工时 改善劳动条件 装；废除资产阶级议会，建立新型的无产阶级政权机 主义制度。意义：工人阶级开始作为独立的政治力量 二、1.普法战争3无产阶级4.妇女 关；将逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理，维护 登上历史舞台。 6.无产阶级马克思主义 工人阶级利益。 (2)意义：标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争 分层达标 历史性质：世界上第一个无产阶级专政的政权，是无 有了科学理论的指导。关联：工人运动的兴起，是马 1.B2.D3.A4.B5.C6.A7.B8.C 产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 克思主义产生的阶级基础和实践基础。 9.(示例)选择：工业革命开始和《共产党宣言》发表。 (3)内在联系：马克思主义的传播为巴黎公社革命提 9.(1)标志：珍妮纺纱机的发明。 观点：工业革命客观上推动了国际共产主义的兴起与发展。 供了思想影响；巴黎公社的革命实践丰富和发展了马 主要影响：使人类进入“蒸汽时代”；机器生产取代手 论述：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，资本 克思主义理论；《国际歌》是为纪念巴黎公社而创作， 工生产；工厂增多（确立现代工厂制度）；生产力提高； 主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴 传承了马克思主义的革命精神和无产阶级斗争思想。 英国成为第一个工业国家。 起，为马克思主义产生提供必要条件。1848年《共产 历史意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； (2)困境：遭受残酷剥削；工作时间长、强度大、工资 党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级有了 它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运 低、居住条件差。 动的发展提供了宝贵的经验和教训。 针·课堂优化·九年级上册·历史知识清单参考答案 第三单元封建时代的欧洲 第五单元走向近代 3.(2)分权制衡(4)联邦制 第18课法国大革命和拿破仑帝国 第7课法兰克王国和西欧封建制度 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1.(3)法国大革命 1.(1)克洛维2.(1)查理(2)什一税 1.(1)租地农场(3)资本主义化资产阶级 2.资本主义1789巴士底狱《人权宣言》路易十 3.(1)土地(3)等级性 2.(1)人(2)人文主义(3)资本主义 六罗伯斯庇尔人权 第8课西欧的城市和大学 3.但丁《神曲》达·芬奇《蒙娜丽莎》莎士比亚 3.(2)《拿破仑法典》 《哈姆雷特》 1.(2)金钱赎买 单元归纳总结 第14课探寻新航路 第9课拜占庭帝国 1.A2.B3.D4.A 背景：①商品经济②马可·波罗③奥斯曼 第七单元第一次工业革命和 1.(1)查士丁尼(2)《查士丁尼法典》奴隶制欧洲民法 条件：③造船技术 2.奥斯曼帝国3.(2)文艺复兴 经过：好望角哥伦布印度麦哲伦环球航行 马克思主义的诞生 单元归纳总结 影响：①整体 ②殖民掠夺 第19课第一次工业革命 1.D2.B3.C4.B5.D6.C 第15课早期殖民掠夺 珍妮机瓦特蒸汽机蒸汽机工厂 斯蒂芬森 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 葡萄牙西班牙无敌舰队殖民地英国 英国 单元归纳总结 第20课马克思主义的诞生 第10课封建时代的日本 1.C2.B3.A4.A 1.(2)工人阶级科学理论 2.(4)封建3.(2)武士团(4)幕府将军 第六单元资本主义制度的初步确立 2.(1)1848(2)阶级斗争资产阶级无产阶级共 产党无产阶级革命共产主义社会 第11课阿拉伯帝国 (3)马克思主义 2.(1)麦地那4.(2)《一千零一夜》 第16课英国资产阶级革命 第21课 第一国际和巴黎公社 第12课中古时期的非洲和美洲 2.(4)光荣革命3.(4)君主立宪制 1.(3)提高工资劳动条件 1.(1)撒哈拉沙漠2.(1)3(4)西班牙 第17课美国的独立 2.(2)1871无产阶级 单元归纳总结 1.英国殖民者：来克星顿的枪声华盛顿《独立宣 单元归纳总结 言》萨拉托加大捷约克镇1783资产阶级革命 1.D2.D3.B 民族解放战争 1.C2.C3.C4.A 30