第1单元 第4课古代印度及单元整合-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版）

扑 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 知识整合 -、1.(1)300万 二、1.(2)打制2.(2)磨制(3)①水稻马铃薯 ③定居生活陶器 三、1.(1)农业和畜牧业私有财产(2)专门从事管理 2.(1)土地(4)奴隶制国王 分层达标 1.C2.B3.C4.A5.B6.D7.C8.C 9.(1)材料一反映了私有财产的产生。材料二反映了奴 隶主阶级与奴隶阶级的出现。 (2)上述现象的产生是历史的进步。因为它是生产力 发展的必然结果，也有利于生产力的进步和发展。 10.(1)条件：社会生产力的发展，劳动生产率的提高，有 了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和 被统治者两大阶级。 (2)标志：国家开始形成。原因：社会上出现了奴隶 和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫 形式，维护奴隶主特权的政府、军队和监狱等强制机 关设立，国家形成，人类进入奴隶社会。 第2课古代两河流域 知识整合 一、1.幼发拉底河底格里斯河3.(1)奴隶制 二、1.(1)汉谟拉比(2)君主专制 2.(1)第一部成文(2)②奴隶制度④商品经济 (3)法制传统 三、1.楔形文字 分层达标 1.C2.D3.C4.A5.D6.D7.B8.D 9.(1)古巴比伦；《汉漠拉比法典》。 (2)汉漠拉比。 (3)为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固古巴比 伦中央集权的奴隶制国家统治。 (4)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典； 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长。 10.(1)汉谟拉比。公元前18世纪前期，国王汉谟拉比 在位时，发动对外征服战争，采取各个击破的策略， 统一两河流域中下游地区，建立起一个强大的奴隶 制国家，古巴比伦王国统治达到鼎盛。汉漠拉比实 行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为 系统和完整的法典即《汉谟拉比法典》。 (2)《汉漠拉比法典》；楔形文字 (3)目的：维护双隶主阶级的利益 评价：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 为完备的成文法典。 第3课 古代埃及 知识整合 三高经水草山大罗马 25 指南针·课堂优化· 南针·课堂优化·九年 2.(2)神的化身财政 三、1.象形文字3.太阳历 分层达标 1.A2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.C9.A 10.(1)约公元前2600年。 (2)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 (3)尼罗河；尼罗河孕育了古埃及文明。 第4课古代印度 知识整合 一、2.印度河3.摩亨佐·达罗 二、1.(1)种姓制度(2)婆罗门军事吠舍首陀罗 (3)通婚 2.(2)乔达摩·悉达多(3)众生平等 三、1.(1)摩诃婆罗多 分层达标 1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.D 9.(1)古印度的种姓制度。影响：阻碍了印度社会的 发展。 (2)四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。被统治 阶级：吠舍和首陀罗。 (3)《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级。 (4)源于大河流域，是奴隶制的文明。 10.(1)婆罗门掌管祭祀 刹帝利掌管军事和行政权力 吠舍从事农业、畜牧业和商业 首陀罗为前三个种姓服务 (2)种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵 贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不 同等级的人不得通婚。 (3)种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重 地阻碍了印度社会的发展。对青少年进行教育，树 立平等意识；国家制定有利于消除种姓制度的政策 措施；等等。 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 知识整合 一、1.(2)环海(3)航海业 2.(1)爱琴海克里特文明(2)地中海 3.小国寡民4.(2)自由人奴隶 二、1.(2)公民大会(3)伯里克利 三、3.欧亚非 四、1.神人同形同性2.荷马史诗 6.苏格拉底7.(2)阿基米德 分层达标 1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.C 10.D 11.(1)为了掠夺东方的土地和财富。波斯帝国、埃及、 两河流域、伊朗高原、中亚地区、南亚次大陆等。 (2)亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了 东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也 促进了东西方文化的大交汇。 12.(1)雅典。 九年级上册·历史答案 级上册·历史同步参考答案 (2)政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与 解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 教权之间的矛盾埋下了隐患。 (3)选举方式；希腊的民主政治是城邦成年男性公民 (3)德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 内部的民主；放大民意作用，忽视事实和本质；等等。 12.(1)制度：封君封臣制。 (4)雅典的民主政治仅适用于雅典的男性成年公民， 说明：国王将土地赏赐给教会和部下，形成封君与封 妇女、奴隶和外邦人没有政治权利。 臣的依附关系，封臣对封君效忠，封君保护封臣，层 (⑤)原因：人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本 层分封构成欧洲封建统治秩序。 性；人天生是自私的。共同性：是由国情决定的；都 (2)经济形式：庄园。 为了维护奴隶主贵族的利益；等等。 特点：自给自足，以农业生产为主，手工业与农业结 第6课古代罗马 合，是地方经济中心。 (3)政治特点：教权与王权并立。 知识整合 影响：基督教在精神上统一欧洲，推动文化教育发 一、3.(1)509(2)②元老院公民大会 展；教权与王权争夺势力，导致欧洲政治分裂，阻碍 (3)意大利半岛迦太基1世纪(4)斯巴达克 社会发展。 二、1.元首制2.(1)2(2)丝绸之路 (3)基督教 第8课西欧的城市和大学 3.(2)日耳曼人 三、4.万神殿5.十二表法 知识整合 分层达标 、1.(3)手工业商业2.(2)金钱赎买 1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.D8.C9.C 、1.手工业者5.市民阶层 10.(1)时间：公元前509年；内容：涉及诉讼程序、所有 三、4.最美好的花朵 权和债务权、宗教法等内容；作用：使定罪量刑有了 分层达标 文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解 1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.C 和滥用。 10.(1)缴纳租税（劳役地租、实物地租、缴纳份地继承税 (2)领导者：斯巴达克；影响：斯巴达克起义沉重打击 等)；承担劳役；限制农奴人身自由。 了罗马共和国的统治 (2)金钱赎买和武装斗争。 (3)屋大维：原因：政治腐败，经济发展停滞；庞大的 (3)根本原因：生产力的提高，商品经济（手工业）的 官僚体系和职业军队的存在导致严重社会危机；边 发展；直接原因：有手艺的农奴大量逃亡，他们和商 境外族的威胁等 人聚居于交通便利之处，形成最初的城市；封建领主 11.(1)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 在经济利益的诱惑下，同意在自己的领地建造城市。 贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法发展过程中的 11.(1)主人：领主 个重要里程碑。 性质：庄园是自给自足的经济单位，也是具有独立性 (2)共和国地中海屋大维 的政治实体，是西欧中世纪基本的农业经济组织和 (3)由共和国到帝国。 社会单位。 原因：古罗马的扩张，内部矛盾尖锐，等等 (2)原因：西欧社会逐渐安定，人口增长，农业、采矿 (4)罗马帝国。公元前27年。屋大维。2世纪。 业等产业发展促进了商业繁荣；市民阶层逐渐获得 第三单元 封建时代的欧洲 权力和财政资源，推动城市争取自治；国王颁发皇家 特许状，赋予城市一定自由与特权；生产力水平的提 升为城市形成提供了经济基础。 第7课法兰克王国和西欧封建制度 (3)特点：得到王权和教会的双重支持；神学学科在 知识整合 资聚酸委 一、1.(1)日耳曼人(2)克洛维 密切相关，提升城市的地位。 2.(1)查理(3)什一税(4)罗马人的皇帝 查理 曼(5)德意志法兰西意大利 第9课拜占庭帝国 二、1.封建制度2.(3)②提供保护③等级性 三、2.自给自足4.自由农5.(1)劳役地租 知识整合 分层达标 、2.(2)①中央集权②对外战争3.(2)奥斯曼帝国 1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.D 、1.(3)查士丁尼 2.(1)②法学汇纂④新法典 9.B10.C 、1.(2)圣索菲亚2.(1)东正教 11.(1)措施：①皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重 分层达标 要地位；②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗 1.D2.A3.A4.B5.C6.C7.A8.B 马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。作用：① 9.(1)组织编纂了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的 在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；② 基础。 取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的 (2)拜占庭文明，特征：对东西方文化兼收并蓄 泛支持；③法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 (3)不正确；虽然灭亡，但其影响仍在，它保存了大量 (2)措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人 希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供丰富的精神营 民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。 养，同时也对东欧文化产生了深远的影响。 26第一单元支鲷的产生和古代亚藤支明 第4课 古代印度 课 1.了解印度河流域的地理位置，识记古印度的文明历程。 2.通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代印度社会。 一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一、印度河流域文明 续表 1.地理环境 为前三个种姓服务，主要由被 第四等级 (1)地理位置：古代印度在地理上是指今天 征服居民构成 的南亚次大陆。 四种姓之外还出现了“贱民” (2)重要河流：印度河发源于青藏高原，水 (3)特点：种姓身份世代相袭；等级之间贵 量充沛，有利于农业生产。 贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不 2.文明起源：约公元前25世纪，古代印度文 同等级的人不得 明最早出现在 流域。 3.文明遗址：哈拉帕和 等 误区警示 早期文明遗址。 古代印度的国王虽然掌管国家军事和行 4.城市建设：大都使用规格统一的砖石。 政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝 城市内，街道布局规整，房屋内有完整的给排水 利，掌握神权的祭司贵族才是第一等级婆 设施。另外，考古学家还在多地发现了刻有符 罗门。 号的印章。 2.佛教 5.文明的衰亡：公元前18世纪，印度河流域 (1)时间：公元前6世纪前后。 文明走向衰亡。 (2)创始人： 。后来被 二、种姓制度与佛教 称为“释迦牟尼”“佛陀”。 1.种姓制度 (3)教义：早期反对婆罗门特权，提出“ (1)建立：雅利安人迁入南亚次大陆后，建 ”,宣扬“忍耐顺从”。 立起严格的社会等级制度，称“ (4)地位：一度成为印度的重要宗教。 (2)内容 (5)传播：孔雀王朝时期，佛教的影响继续 四个等级 等级名称 职责 扩大。佛教经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔 第一等级 掌管祭祀 寨等地。公元前后，佛教传入中国，后又传到朝 第二等级 刹帝利 掌管 和行政权力 鲜半岛、日本和越南等地。 第三等级 从事农业、畜牧业和商业 ·11 撸南针·课堂成化·两更·九年很上册 三、古代印度文化 品，用丰富的艺术表现形式讲述宗教故事，充满 1.史诗 想象力和创造力。 (1) 》:描绘了古代印度列 3.天文：根据日月运行规律制定历法。 国间的争斗，歌颂正义，反对邪恶。 4.数学：发明了一套包括“0”在内的数字符 (2)《罗摩衍那》：汇集了大量民间故事和神 号系统 话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉。 5.医学：掌握了用金、石、草木入药的知识， 2.建筑：佛塔和石窟建筑中的雕刻、绘画作 通过手术治疗疾病。 层 达 标 A随堂过关0 5.乐山大佛是中国最大的一尊摩崖石刻造像， 高达71米，有“山是一尊佛，佛是一座山”的美 知识点① 印度河流域文明 誉。对于该造像相关的宗教，下列说法正确 1.《西游记》中唐僧师徒四人历经艰险，前往西 的是 () 天取经。“西天”指的就是古印度。古代印度 A.诞生地为巴勒斯坦地区 文明最初发源于 ( B.创始人为乔达摩·悉达多 A.印度河流域 B.黄河流域 C.教义宣扬死后可升入“天堂” C.幼发拉底河流域 D.尼罗河流域 D.公元前3世纪传入我国 2.★在古印度摩亨佐·达罗遗址中，发现了统 6.公元前6世纪，印度出现贵贱分明、职业世袭、 一规格的方形砖屋和全城贯通的排水管道。 法律地位不平等的种姓制度。同一时期，佛 这一发现说明古印度 ( 教在印度诞生，宣扬众生平等。据此可知，佛 A.等级分化严重 B.城市规划有序 教的诞生 () C.农业技术发达 D.宗教信仰盛行 A.对种姓制度形成冲击 B.适应了统治者的需要 知识点②种姓制度与佛教 C.具有浓厚的封建色彩 3.某制度规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款 D.标志印度文明的兴起 100帕那（银钱单位），吠舍骂了婆罗门要罚款 知识点③古代印度文化 150到200帕那，首陀罗骂了婆罗门要用滚烫 7.如表所示内容反映了古代印度 的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的 是古代印度的 ( 类别 成就 A.职业世袭不改变 B.宗教生活界限分明 创作了多部吠陀文献，里面包含大量神 文学 C.宗教权利不平等 D.社会等级不平等 话与诗歌 4.古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹 掌握十进制记数法，能进行复杂的几何 数学 帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他 计算 人，这是神定下的秩序。”这反映出种姓制度 宗教 创立佛教 的核心特征是 ( 艺术 阿旃陀石窟的精美壁画展现了宗教故事 A.职业自由选择 B.宗教色彩浓厚 A.科技先进 B.文化多元和繁荣 C.等级秩序固定 D.社会分工合理 C.农业发达 D.军事力量强大 12 第一单元文明的产生和古代亚雅女明 8.古代印度的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 C核心素养C 的基本内容是神话性质的，但也反映了当时 印度社会生活多方面的内容。这表明( 10.★阅读材料，回答问题。 A.远古传说纯属后人的主观臆造 材料一 B.上古文学记述完全符合历史事实 C.考古遗迹是了解历史唯一依据 D.早期文学可为探究历史提供依据 B综合演练B 梵天 袋 9.阅读材料，回答问题。 材料一以下是古代某国的法律条文。 材料二一则“印度种姓制度让年轻情侣惨 杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火 死”的报道中称：印度一对来自不同种姓的年 中。 轻情侣被村里人吊死。其中男子属于地位较 杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交 高的婆罗门种姓，而女子属于较低的种姓。 出1000头母牛和1头公牛。 材料三印度政府在21世纪初曾提出一项 杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并 计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的 交出100头母牛和1头公牛。 高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。这一计划 杀1个首陀罗，（应同样立誓)守戒1年， 旨在消除种姓歧视。 并交出10头母牛和1头公牛。 (1)根据材料一并结合所学知识，请你用图 材料二法典规定，奴隶可以买卖，可以用来 表的方式写出种姓制度四个等级的名称及 抵债…如果理发师不经奴隶主人许可，就 从事的不同职业。 把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理 名称 从事职业 发师的手指就要被砍掉。 (1)材料一的法律条文出自哪个国家的什么制 度？它对该国的社会发展产生了什么影响？ (2)阅读材料二并结合所学知识，谈谈四个 (2)依据材料一，由高到低排列出上述四个阶 等级之间有着怎样的严格规定。 层的等级，其中哪些是被统治阶级？ (3)材料二这部法典的名称是什么？它维护 (3)结合三则材料，请你谈谈今天印度政府 的是哪一阶级的利益？ 为什么要消除种姓制度，并请你提出一条消 除种姓制度影响的建议。 (4)依据上述材料和所学知识，说明两则材料 所反映的古代文明有哪些共同之处。 ·13· 指南针·课堂优化·历史·九年极上册 单元整合 y 从 约300万年前，人类开始形成 人类的形成 约5万年前，现代人形成 社 旧石器时代使用打制石器 到 磨制石器 农业畜牧业起源 原始社会 新石器时代粮食作物：大麦、小麦、水稻、粟、黍、稻、高粱、玉米、马铃薯 会人类的生活 定居生活开始占据主导地位 原始艺术产生 阶级的出现与奴隶〔原因：农业和畜牧业的发展提高了生产力水平 制国家的产生 表现：出现阶级和奴隶制国家 古代两河流域两河流域指幼发拉底河与底格里斯河流域 文明的兴起 约从公元前3500年起，两河流域中下游地区形成一些奴隶制国家 兴起与统一 约公元前24世纪，两河流域中下游地区初步统一 文明 古巴比伦王国一 汉漠拉比在位时，古巴比伦王国统治达到鼎盛 两 产生和 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 器汉拉比法实质，维护狐康阶强的利为 域 影响：在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长 古代两河流域文化—楔形文字、王宫和神庙、星期制、60进制 非文明 地理位置：非洲东北部 尼罗河与古代埃及文明流域：尼罗河流域 初步统一：公元前3100年左右 代 集中表现了古代埃及统治者的绝对权力 及 金字塔是古代埃及人智慧的结品 法老的统治一一集军事、政治、宗教，法律、财政大权于一身 古代埃及文化一象形文字、雕刻和绘画、太阳历、数学、解剖学 流域：印度河流域 印度河流域文明 城市遗址：哈拉帕、摩亨佐·达罗 种姓制度一一四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 创立时间：公元前6世纪前后 度 佛教创始人：乔达摩·悉达多 主张：“众生平等”“忍耐顺从” 古代印度文化一一史诗《摩诃婆罗多《罗摩衍那》、建筑雕刻艺术、天文、数学、医学 ·14·