四川省南充市高坪中学2025-2026学年高三上学期第一次月考历史试题

**基本信息** 以考古发现、文献史料为情境，覆盖先秦至近代历史，注重唯物史观引领下的时空观念与史料实证能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|商周政治、唐宋经济、明清外交等|结合半坡遗址符号、《尚书》记载等素材，考查早期文明要素、民本思想等基础概念| |非选择题|3题/52分|制度演变（西周至秦）、思想创新（史书编纂）、近代探索（太平天国、洋务运动）|17题跨时段比较制度异同，18题观点论证体现历史解释，19题综合史料分析近代化探索，契合高考综合素养考查趋势|

高坪中学2025年秋季高2023级第一次月考 历 史 试 卷 考试时间：75分钟 分值：100分 一、单选题（本题共16小题，每题3分，共48分） 1．考古工作者在半坡、姜寨遗址发现了多种刻在陶器、陶片上的符号（如图1、图2所示），部分学者对这些符号进行了统计学研究，发现某些符号在整个渭河流域都有所发现。 这表明当时这些地区（ ） A．陶器生产技艺比较高超 B．具有了早期文明的要素 C．氏族间的联系趋于紧密 D．汉字从起源走向了成熟 2．山西临汾桃园遗址（距今约3800～3500年）出土的陶器中，不仅发现带有“一”字形镂孔的豆盘，还发现大量与河南洛阳二里头遗址形制高度相似的方格纹、篮纹深腹罐，还有饰以弦纹的陶鬲。同时，遗址内发现的玉器制作工艺、墓葬形制等文化元素，也与中原龙山文化晚期特征高度契合。这可用于说明（ ） A．山西文化主导中原文明发展 B．黄河流域文明之间存在着交流 C．区域间文化交流凸显单向性 D．南北文化的差异呈现扩大趋势 3.《尚书·五子之歌》记载：夏朝国君太康（禹之孙）荒淫无度，不问国事。他到洛水之南去打猎，一百天不回京城。有穷国的君主羿起兵反叛，太康的五个弟弟架车载着他们的母亲避难，五个弟弟怨恨太康，作歌追述大禹的教导，“皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁”。此记载反映当时（ ） A. 王室推崇德治理念 B. 君主专制致社会动荡 C. 已具朴素民本思想 D. 国家形成了反思机制 4．下列选项中，可归于中国古代朴素唯物论的是（ ） A．投之亡地然后存，陷之死地然后生 B．人法地，地法天，天法道，道法自然 C．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D．钓者之恭，非为鱼赐也；饵鼠以虫，非爱之也 5.汉高祖“弛山泽之禁”“令民铸钱”“弛商贾之律”，富民以安天下。汉武帝任用东郭咸阳、桑弘羊等实行盐铁官营、均输平准。这些政策说明西汉（ ） A. 经济上坚持中央集权政策 B. 延续了秦朝“上农除末”政策 C. 统治者努力巩固“大一统” D. 政府不断加强对工商业控制 6．魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权（ ） A．鼓励农业生产 B．注重地方管理 C．认同中华文化 D．推崇科举考试 7. 唐高宗以后，最高统治者一方面通过“墨敕”“内降”等方式，绕开正规的颁诏程序，直接处理行政事务；另一方面，在三省制外设置大量的使职，使职“不缘曹司，特奉制敕”，并直接“入奏天阙”。这些措施的实施（ ） A. 便于集体决策以减少失误 B. 使中央集权得到逐步加强 C. 保障了吏治的清明与高效 D. 有利于分化事权加强皇权 8. 中唐以前，子孙相承的田产要由各级官府以永业田的名义进行“授受”。宋代，国家不再进行田地授受，开垦屯田时，不准侵占民田；兴修水利工程时，政府会给予田地被占用的小农不同形式的补偿，或偿付地价，或以官田拨还小农。据此可知，唐宋时期（ ） A. 农民赋役负担明显减轻 B. 农民依附地位逐渐削弱 C. 农村商品经济发展较快 D. 土地兼并现象得到遏制 9．元代文化出现了许多新变化，比如出现了用汉字翻译蒙语的工具辞书《至元译语》。少数民族文学作品藏族史诗《格萨尔王传》在全国流传。更开创了各民族史学家合作修史的先例。这种现象出现的原因是（ ） A．元代封建商品经济空前繁荣 B．元代政府推行民族平等政策 C．少数民族教育水平迅速提升 D．元代实现多民族国家大一统 10．宋代官制，官员通常有官、职、差遣三个职衔。官即官名，代表官员禄位高低；职仅是荣誉头衔；差遣才是官员的实际职务。若无差遣，则实际官位再高也没有实权。如宋代的尚书仆射本是名义上的丞相，但如果没有加上“同中书门下平章事”这个差遣的职务便只是一个虚职。宋代差遣官制的实施（ ） A．是造成宋代冗官的根本原因 B．导致职权混乱降低了行政效率 C．有利于对地方进行有效控制 D．有利于分化事权从而强化皇权 11. 洪武十六年（1383年），明太祖颁给暹罗、占城、真腊等国勘合，作为各国来贡的凭证。“凡中国使至，必验勘合相同，否则为伪者许擒之以闻。”据此可知，明朝（ ） A. 宗藩体系不断扩大 B. 朝贡贸易具有一定规制 C. 海禁政策名存实亡 D. 商品贸易交易程序严格 12. 西方经济学家沃森提出“后发劣势”的分析框架，即缺乏制度改造的技术模仿固然会让后发国家获得经济上的成功，但极容易让这些地方产生“制度优越感”，为后续发展留下巨大隐患。以下四对历史概念可以反映这一分析框架的是（ ） A. 朝贡体系鸦片战争 B. 太平天国运动第二次鸦片战争 C. 洋务运动甲午中日战争 D. 义和团运动八国联军侵华战争 13．下面年代尺是对清朝边疆治理部分史实的梳理。这反映出（ ） A．因地制宜民族政策的实施 B．统一多民族国家更趋稳固 C．台湾开始纳入中国的版图 D．少数民族地区管理的强化 14. 甲午中日战争后，以康有为为代表的维新派主张开设议院。1898年康有为则认为要开制度局，设置十二专局以治新政，议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。这一变化（ ） A. 倡导民主共和的思想 B. 受到了封建势力的阻挠 C. 意在减少变法的阻力 D. 推动了社会性质的变化 15．19世纪末，康有为虽极力学习、推广科学，但始终坚持传统文化本位的立场，一直严格要求自己的学生加强对传统文化知识的学习，并认为一个健全的教育应是兼收并蓄、中西合璧的，倡导“通经致用”“学以致用”。由此可知，康有为的主张（ ） A．有利于民主科学的弘扬 B．着眼于百姓素质的提升 C．有助于维新变法的实施 D．植根于主流思想的嬗变 16．唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如下图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ） A．谋求技术创新 B．谋求教育创新 C．谋求制度创新 D．谋求思想观念创新 二、非选择题（本题共3道小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周构建起以宗法制为核心的王权制度体系。周天子作为天下共主，通过分封制“封建亲戚，以蕃屏周”，将土地与人口分封给宗室、功臣及先代贵族后裔，诸侯在封国内享有世袭统治权，但需履行向周天子朝贡、述职、提供军事支持等义务。在这一制度下，“礼”成为维护等级秩序的核心准则，祭祀、朝聘、丧葬等礼仪活动，通过严格的仪轨与规范，强化“尊尊亲亲”的政治伦理。经济上，井田制作为国有土地制度，以“公田”“私田”的划分，保障王室与贵族的物质需求；政治上，周王通过“册命礼”任命官员，依据血缘亲疏与宗法等级，构建起“世卿世禄”的贵族政治体系，形成“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”的权力结构。 ——摘编自李默海《国家治理视角下的西周政治制度》 材料二 《国语齐语》载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土”。 ——《国语齐语》 材料三 齐国管仲推行“相地而衰征”，依据土地肥瘠分等征税，“山泽各致其时”，管控山林川泽开发时序，同时“通齐国之鱼盐于东莱”，鼓励商业流通，使齐“九合诸侯，一匡天下”。魏国李悝实行“尽地力之教”，督促农民精耕细作，以“平籴法”调控粮食供需，“故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。秦国商鞅秉持“治世不一道，便国不法古”，废井田、开阡陌，“重农抑商”，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”，为秦统一奠基。 ——摘编自赵靖《中国经济思想史》 材料四 秦朝建立后，秦始皇创立皇帝制度，自称“始皇帝”，确立皇权至高无上的地位，总揽全国行政、军事、司法等一切大权。中央实行三公九卿制，丞相辅佐皇帝处理政务，御史大夫执掌监察百官之权，太尉虽名义上掌管军事，但长期虚设；地方全面推行郡县制，郡守、县令均由皇帝直接任免，这一举措彻底打破贵族世袭统治的传统。秦朝皇帝制度以法家思想为理论基石，强调“法治”，废除“世卿世禄”，推行军功爵制，以军功大小授予爵位与官职。同时，文书制度与朝议制度建立起来，政务通过奏章呈报、诏令下达的方式层层传达，推动从中央到地方的垂直管理体系的形成，实现了对国家的高度集权统治。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一，概括西周政治制度的特点。（6分） (2)根据材料二、三，概括春秋战国时期经济政策的特点和新变化，并结合所学知识分析其时代背景。（12分） (3)根据材料一、四并结合所学知识，指出西周王权制度与秦朝皇帝制度在权力运作上的异同。（7分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文明具有突出的创新性。官方修史的优秀传统跨越近两千年，各史书在人物传记的选材、分类和叙事上均有创新。这些创新的出现与中国社会的变迁密切关联。 创新表现 典型例证 新群体的出现 南朝至唐：庶族/寒门士人（如《宋书》刘穆之、《新唐书》韩愈）进入政治核心 唐以后：武将专传（如《旧唐书·藩镇传》专记河北三镇、《宋史》岳飞） 明清以后：《嘉靖徽州府志》为徽商立传 新类型事迹 的记载 元明清：海外交流与边疆民族（如《元史》航海家回回人亦黑迷失、《明史》郑和） 思想倾向的变化 魏晋至唐：佛教、道教人物入史（如《旧唐书》玄奘） 宋以后：理学影响下的道德叙事（如《宋史》朱熹、《明史》方孝孺拒降朱棣被诛十族） ——改编自白寿彝《中国史学史》、瞿林东《中国历史编纂史学》 阅读材料，任选角度，自拟一个观点，并结合上表和所学知识予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰，12分）。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一 西方传教士来华传教的根本目的，不仅是传播宗教，而且是为殖民者收集中国内地情报，为其侵略扩张政策服务。教士们的活动受到殖民者的操纵控制，其活动经费则由殖民者资助。欧洲传教士不仅在中国传教并介绍西方科技知识，也将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 《资政新篇》从“因时制宜，审势而行”的原则出发，根据太平天国的实情和当时世界的潮流，提出了一系列革新主张。政治方面，强调中央集权和上下沟通，设立不受一般官员节制的新闻官（监察官）、新闻纸（报纸）、暗柜（检举箱）等；经济方面，提倡学习资本主义经营方式和先进技术，全面发展近代交通运输业，开办工厂，开发矿藏，创设银行、邮政、保险各业等；文化和社会改革方面，提倡兴办学校、医院和慈善机构，禁止溺婴、喝酒和吸食鸦片等；外交方面，提倡中外自由通商和开展文化交流，戒除虚骄自大、口角取胜的做法，但不准外国干涉内政，“准其为国献策，不得毁谤国法”。……洪秀全大体上肯定和赞同《资政新篇》。 ——摘编自张海鹏《中国近代通史》 材料三 江南机器制造总局于1868年设立翻译馆，随即开始翻译西书。其方式是，由英国人伟烈亚力、美国人傅兰雅和江南机器制造总局翻译委员徐寿、华蘅芳、徐建寅合作试译；前二位口译，后三位笔述。1869年10月，上海广方言馆迁入翻译馆后，有些教习和学生也投入译书行列，使翻译工作进入高潮阶段。至1880年，共计出版98种235册，尚有译成未刊之书45种124册；到1899年增至126种。其中，以工程技术类和军事类为多。 ——摘编自《中国近代史（第二版）·上册》 (1)根据材料二并结合所学知识，概括太平天国运动对中国出路的探索，分析洪秀全大体上肯定和赞同《资政新篇》的原因。（9分） (2)根据材料三，概括洋务运动的特点，结合所学知识，分析翻译西书的主要目的和影响。（6分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $