第5课 动荡变化中的春秋时期（教材一点通）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册历史教师用书配套Word（统编版·新教材）

该初中历史知识清单系统梳理了春秋时期的社会变革知识体系。从东周建立与王室衰微入手，分析分封制瓦解的原因与表现，进而阐述诸侯争霸的背景、主要霸主及影响，最后结合铁农具和牛耕的出现说明经济发展对社会关系的推动。 知识链路以“生产力与生产关系变革”为主线，通过表格对比王室衰微与诸侯争霸的因果关系，引用《国语》史料实证铁农具使用，结合夏商周时间线强化时空观念。拓展的成语故事和社会变化总结，助力学生形成对春秋时期历史的完整解释，培养唯物史观和史料实证能力。

第5课　动荡变化中的春秋时期 [课程标准] 通过了解春秋时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解这一时期诸侯争霸局面的形成。 一、王室衰微 1．东周的建立和春秋时期 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期(一般是指公元前770—前476年)。 2．王室衰微 原因(分封制逐步瓦解) ①春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏” ②一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解 表现 ①东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，但渐渐失去对各地诸侯的控制 ②诸侯国日益强大，各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重 结果 周天子巳失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌 二、诸侯争霸 原因 周王室衰微；诸侯国为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动 表现 ①征战争霸：一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位 ②主要霸主：齐桓公(齐桓公任用管仲为相，管仲辅佐齐桓公成就大业)、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。春秋末期，东南地区的吴国、越国迅速崛起，先后北上争霸 影响 ①积极影响：促进局部统一，许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。促进民族交融，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段 ②消极影响：争霸战争使社会动荡不安，造成人员的伤亡，使生产遭到破坏，给人民带来灾难 (弭兵大会：春秋争霸战争耗费巨大，使得各诸侯国都有了暂时休战的愿望，公元前546年，弭兵大会订立盟约、停止战争；一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复和发展) 三、春秋时期的经济发展 领域 表现 史料实证 农业 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多 《国语·齐语》中提到，“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、(zhǔ)，试诸壤土”。“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产 手工业 规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展 商业 产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币得到较为广泛的使用 1．夏商周的概况比较 项目 夏朝 商朝 周朝 西周 东周 存在时间 约公元前2070— 约前1600年 约公元前 1600— 前1046年 公元前1046— 前 771年 公元前770— 前256年 开国之君 禹 商汤 周武王 周平王 亡国之君 夏桀 商王纣 周幽王 周赧王 都城 阳城 亳、殷等 镐京 洛邑 重大事件 世袭制取代禅让制 盘庚迁都到殷 实行分封制 王室衰微，诸侯争霸 灭亡共同点 都是因为出现暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗 — 2．生产工具的革新 打制石器(原始社会初期)——磨制石器(原始社会中期)——铜器(原始社会后期)——青铜器制作工艺发展达到鼎盛(商周时期)——铁制农具、牛耕(春秋战国时期)。 3．与春秋时期相关的成语 (1)齐桓公：老马识途、一箭之仇、管鲍之交。 (2)晋文公：退避三舍(城濮之战)。 (3)楚庄王：问鼎中原、一鸣惊人。 (4)越王勾践：卧薪尝胆。 4．春秋时期社会的变化 (1)经济上：铁制农具和牛耕的使用，使社会经济有了很大发展。 (2)政治上：王室衰微，诸侯崛起，分封制走向瓦解；许多中小诸侯国被灭掉，少数强大诸侯国不断扩展疆域。 (3)军事上：诸侯争霸。 (4)民族关系：中原“诸夏”在与周边戎狄蛮夷等长期交往中，出现民族交融。 学科网（北京）股份有限公司 $