第8课 夏商周时期的科技与文化（主书）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册历史教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 本同步练习通过基础判断、理解选择到综合探究的三层递进设计，全面覆盖夏商周科技文化核心知识点，构建从事实记忆到史料分析的巩固路径，适配新授课教学需求，渗透唯物史观与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点记忆（如《黄帝内经》成书时间、金文地位）|判断题直接考查基础史实，强化核心概念记忆| |理解应用|核心概念理解（如甲骨文政治内涵、历法发展意义）|选择题结合材料情境分析，培养时空观念与史料实证能力| |综合探究|跨知识点综合（青铜器工艺、甲骨文价值、《诗经》史料功能）|综合题整合文物、文献史料，通过问题链引导历史解释，升华家国情怀|

第8课　夏商周时期的科技与文化 一、判断题(每题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．春秋时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。(　F　) 2．金文是古代文字中年代最早、体系较为成熟完整的文字。(　F　) 3．《诗经》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。(　T　) 二、选择题(每题2分，共14分) 4．夏商时期，人们对天文、星象有一定认识，根据天文、星象制定了历法。《夏小正》记载了一年中各个月份的物候、天象、气象等内容；商朝的殷历设置了闰月，并将一年区分为春、秋两季。 材料表明，夏商时期(　A　) 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　 　　　　 A．对自然界的认识有所提高 B．农业发展推动社会分工 C．统治具有浓厚的神学色彩 D．社会经济有了长足发展 5．下列选项属于扁鹊的贡献的有(　C　) ①望、闻、问、切四诊法　②写成《黄帝内经》一书　③用针刺、按摩、汤药治疗疾病　④把一年分为二十四节气 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的(　A　) 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 注：劓、刖均为古代残酷的刑罚。 A．政治状况 B．经济发展 C．科技进步 D．军队建设 7．图一和图二是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。它们可用于佐证(　B　) 图一　镶嵌绿松石铜牌饰 图二　玉璋 A．中国文字发展成熟 B．中华文明多元一体特征 C．古蜀文明最为先进 D．远古传说真实可信 8．何尊铭文中有“宅兹中国”的记载(如右图所示)，意为建都于天下的中心。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。由此可见，“中国”一词至迟出现在(　C　) A．夏朝初年 B．商朝初年 C．西周初年 D．东周初年 9．关于《诗经·国风》的起源，学界一般认可“采诗说”，即由周王室派专人于各地采集民间诗歌编订成册，达到“比其音律，以闻于天子”的目的。由此可见，《诗经》(　A　) A．向统治者反映民情 B．歌颂美好爱情 C．赞扬劳动者勤劳勇敢 D．批判统治者剥削压迫 10．中国古代的某部作品采用楚国方言进行创作，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求和对祖国及人民的热爱。该作品是(　D　) A．《诗经》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《离骚》 三、综合题 11．阅读材料，回答问题。(12分) 【高超的铸造技术】 材料一： (1)写出材料一中图一、图二青铜器的名称。根据所学知识，从制作工艺和象征意义两个角度概括它们的共同点。(4分) 【答案】 图一：司母戊鼎，图二：四羊方尊。 制作工艺：都造型精美、工艺高超。象征意义：都是权力和地位的象征。 【古老的中华文字】 材料二： (2)请对图三文物进行介绍(包含文物的名称和价值)。(4分) 【答案】 图中文物是甲骨文。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【灿烂的中华文学】 材料三： 　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》 　　我国古代最早记录月食的书是《诗经·小雅》，其中所记载的“彼月而食，则维其常”是指发生在公元前776年的一次月食。 (3)《诗经·秦风·无衣》反映了当时怎样的时代特征？《诗经·小雅》记载的内容反映了我国先秦哪一领域的科技成就？(2分) 【答案】 时代特征：战争频繁。领域：天文。 (4)通过以上材料和分析，你对中华文化有怎样的感悟？(2分) 【答案】 中华文化源远流长，博大精深，我们要传承和弘扬优秀传统文化等。(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $