第9课 秦统一中国（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册历史教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕秦统一中国展开，涵盖秦灭六国的背景、时间、顺序，秦朝建立及意义，中央集权制度的中央与地方设置，巩固统一的文化、经济、交通、军事措施等核心知识点，通过关联战国分裂局面，构建从战乱到统一的历史脉络，为学习支架。 其亮点在于以时空观念呈现秦灭六国时间（前230—前221年）与疆域四至（北至长城、西到陇西等），用唯物史观分析统一的必然性（人民需求、商鞅变法等），通过文字、货币等具体措施实证历史。采用结构化总结，学生能深化对统一多民族国家建立的理解，教师可提升教学效率。

第9课　秦统一中国 第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 1 一、秦灭六国 1．背景： (1)战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大人民企盼结束战乱，过上________的生活。 (2)秦国经过____________，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。 (3)秦王________积极筹划统一大计。 2．时间：公元前_________—前221年。 安定 商鞅变法 嬴政 230 3．攻灭六国顺序：______―→赵―→魏―→楚―→燕―→______。 4．秦朝建立： (1)时间：公元前________年。 (2)都城：________。 (3)意义：秦的统一，____________________________________________ _____________________________________。 韩 齐 221 咸阳 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我 国历史上第一个统一多民族的封建国家 二、 建立中央集权制度 1．中央： (1)国家的最高统治者称为________，拥有至高无上的权威，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。 (2)皇帝之下设________、________、____________，称为“三公”，分管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的官员，称为“________”。 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 九卿 2．地方：全面废除西周以来实行的___________，在全国范围内实行 __________，由中央直接管辖。在郡下设______。郡和县的长官都由朝廷____________。郡县制的普遍推行，开创了 ______________________________________。 郡县制 县 直接任免 此后我国历代王朝地方行政的基本模式 分封制 三、巩固统一的措施 1．文化上：制定________，作为通用文字颁行全国。 2．经济上： (1)以秦国的_____________________作为统一货币，在全国流通。 (2)统一____________。 3．交通上：统一________和道路的________；修筑贯通全国的道路，形成了以________为中心的全国交通网；开凿________，沟通了湘江和漓江。 小篆 圆形方孔半两钱 度量衡 车轨 宽度 咸阳 灵渠 4．军事上：统一________及_____________地区，设置桂林、________、象等郡；派大将________北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的 “_____________”。 5．秦朝的疆域： 岭南 东南沿海 南海 蒙恬 万里长城 陇西 南海 本课结束！ $