第7课 百家争鸣（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册历史教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦夏商周时期思想文化，核心涵盖老子、孔子及百家争鸣。课堂导入从奴隶制向封建制过渡的社会背景切入，衔接旧制度瓦解、新制度确立与私学兴起的脉络，搭建学习支架帮助学生理解思想繁荣的根源。 其亮点在于通过对比表格呈现老子与孔子的思想主张，系统梳理诸子百家代表人物、思想及著作，体现史料实证与历史解释。背景分析结合唯物史观，助力学生理解社会变迁与思想发展的关联。学生能清晰掌握思想脉络，教师可借此提升教学效率。

第7课　百家争鸣 第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 1 一、老子与孔子 项目 老子 孔子 生平地位 ________后期楚国人，________学派的创始人 春秋后期鲁国人，著名的思想家、 _____________，_______学派的创始人 思想观点 ①思想核心：“______”。人们要顺应事物_____________来行事 ②朴素辩证法：一切事物都有 __________，对立的双方能够 _____________ ③处世态度：提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，_____________ ④政治方面：主张“____________”，追求__________________________ ①思想核心：“______”，提出 ____________，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 ②政治方面：主张恢复西周的 _____________，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对________，提出“_____________” ③教育方面：兴办________，打破了 ________________的局面，主张 _____________，促进了教育在民间的发展；总结_______________，提出 ______________、举一反三等教学原则和方法 春秋 道家 大教育家 儒家 道 内在规律 对立面 互相转化 以柔克刚 无为而治 “小国寡民”的理想社会 仁 仁者爱人 礼乐文明 苛政 为政以德 私学 贵族垄断教育 有教无类 教育规律 因材施教 著作 《老子》(又称《__________》)，是道家的经典 他的思想由其弟子及再传弟子整理成《________》一书 影响 — ①孔子晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 ②他创立的____________后来成为我国封建社会的____________，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义 ③他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远的影响 道德经 论语 儒家学说 统治思想 二、百家争鸣 1．背景：________时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；此时“____________”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 战国 学在官府 2．“诸子百家”代表： 学派 代表人物 思想 著作 儒家 孟子 ①主张实行“________” ②提出“__________，社稷次之，__________”的思想，认为得民心才能得天下 ③拥护正义之战，强调“_____________” 《孟子》 荀子 主张实行________， 提倡_____________，明确尊卑等级，以维系社会秩序 《荀子》 墨家 墨子 (创始人) ①主张“________”“________” ②提出要选________的人治理国家。主张______________ ③批判贵族的奢侈生活，提倡________ 《墨子》 道家 庄子 ①强调要顺应________和民心 ②认为人生应追求_______________，保持人格独立 《庄子》 法家 韩非 强调_____________，树立______________，建立 ___________________统治 《韩非子》 兵家 _______(创始人)、吴起、孙膑等 ①《_______________》一书，奠定了我国古代军事理论的基础 ②战国时期，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕 仁政 民为贵 君为轻 仁者无敌 礼治 礼法并用 兼爱 非攻 贤能 统一思想 节俭 自然 精神自由 以法治国 君主的权威 中央集权专制 孙武 孙子兵法 3．影响：促进了思想文化的繁荣，成为 _______________________________________，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 我国古代第一次思想文化发展的高峰 本课结束！ $