第6课 战国时期的社会变革（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册历史教师用书课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖战国七雄形成、商鞅变法及经济发展等核心内容，通过联系春秋争霸背景，构建从奴隶制向封建制过渡的知识支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以唯物史观揭示社会变革规律，结合时空观念呈现战国格局与变法时间，如商鞅变法措施及都江堰修建实例。采用结构化知识点呈现，助力学生形成系统认知，教师可高效开展教学，提升学生历史思维与理解能力。

第6课　战国时期的社会变革 第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 1 一、战国七雄 1．背景： (1)三家分晋：战国初年，晋国被________________三家大夫所瓜分。 (2)田氏代齐：齐国国君之位被大夫________所夺取。 2．战国七雄：______、______、______、______、______、______、 ______。 3．战争性质：由春秋时期的________转变为________。 韩、赵、魏 田氏 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 争霸 兼并 4．战争特点：战争规模________、参战兵力多、交战区域广、持续时间______。 5．著名战役：________之战、马陵之战、_______之战。 很大 长 桂陵 长平 二、商鞅变法 1．目的：确立新的政治经济秩序，以求_____________，为 _____________、_____________积极创造条件。 2．开始时间：公元前_________年。 3．重要人物：__________任用商鞅主持变法。 富国强兵 巩固统治 对外扩张 356 秦孝公 4．主要内容： 政治 ①确立________，由国君直接派官吏治理 ②废除________的世袭特权 ③建立________制度，加强对人民的管理 ④严明________，禁止私斗 经济 ①废除________________ ②鼓励________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一__________ 军事 奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地 县制 贵族 户籍 法度 旧的土地制度 耕织 度量衡 军功 5．意义：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了________的改变，_____________大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为 ___________的诸侯国，为以后________________________。战国时期，中国开始进入_______________。 根本 综合国力 最强盛 秦统一中国奠定了基础 封建社会 三、战国时期的经济发展 1．农业、手工业、商业的发展： (1)________技术迅速提高，________的使用日益普遍，________得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。 (2)农业进步推动了社会分工，促进了___________发展和________繁荣。 冶铁 铁器 牛耕 手工业 商业 2．修筑都江堰： (1)时间：公元前_______年。 (2)人物：秦国蜀郡郡守________主持。 (3)地点：成都附近的________上。 (4)作用：发挥出________、灌溉、水运等多方面作用，使____________成为沃野，是我国古代劳动人民____________与____________的集中体现。 256 李冰 岷江 防洪 成都平原 杰出智慧 勤劳精神 本课结束！ $