2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“环保小达人”为主题情境，贯穿手工创作、知识竞答等活动，融合拼音、字词、阅读、写话等语文知识与环保教育，体现语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|75分|拼音（如“清(qīng qīn)洗”）、汉字（如“shén me”）、量词（如“三( )虫子”）、笔顺偏旁（如“铃”“钟”）|情境任务链设计，从材料认知到创作步骤，渗透变废为宝理念| |阅读|10分|词语理解（“渐渐”）、主旨把握（旧物改造意义）|故事育人，引导资源节约意识，结合创意表达（手帕改造）| |写话|15分|观察表达（图中环保行为）|联系生活情境，考查语言组织与环保行为描述能力|

2026年春统编版语文一年级下册期末模拟检测情境卷一 时间：40分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：我是环保小达人 6月5日是世界环境日，学校组织了多样的环保活动，请你积极参与，共建美好校园吧! 积累运用(75分) 欢迎来到“变废为宝”手工课堂，今天我们要把塑料瓶盖变成艺术品! 一、给加点字选择正确的读音，认识所用材料。(8分) 所用材料 1.清(qīng qīn)洗干净(jìng ìn)的不同颜色、大小的塑料瓶盖。 2.一张(zhāng zāng)厚卡纸或硬纸板。 3.儿童专(zuān zhuān)用白胶或双(shuāng shuān)面胶。 4.可选：扭扭棒毛(náomáo)根、活动眼睛(jing qing)贴、彩色绒球(qiú piú)、闪粉胶等。 二、读一读，拼一拼，写一写，开始创作。(20分) 【第一步】先想一想，要把瓶盖变成shén me( )、huā duǒ( )、小汽chē( )、jī( )器人、xiào( )脸，hái( )是小dòng( )物? 【第二步】想hǎo( )后，把瓶盖fàng( )在底板上，píng( )铺,zài ( )拼出zì jǐ( )喜欢的图案，用胶水粘zhù( ) 【第三步】用水彩bǐ( )huà( )上背景，如草dì( )、天kōng( )等。 三、下面是作品展示，请你选一选。(填序号)(6分) ①个 ②只 ③条 ④棵 ⑤块 ⑥串 三( )虫子 五( )小鱼 两( )葡萄 一( )太阳 一( )大树 一( )手表 四、看拼音，在横线上写出正确的汉字。(8分) qīng jìn 1. 草不仅可以美化环境，还可以做牛羊的饲料。 2. 水可以先淘米，后浇花。 3. 行垃圾分类后，很多“垃圾”也能变废为宝。 4.最 ,我学会了废物利用，比如把牛奶盒洗干净后当笔筒。 大自然中有很多“免费”的材料可以利用，例如我们可以用落叶作画。 五、下面是用树叶拼的画，请你结合课文和生活，连一连。(8分) 蜻蜓 蝴蝶 蜘蛛 蚂蚁 搬家 结网 飞舞 展翅 碧绿碧绿的 雪白雪白的 火红火红的 金黄金黄的 棉花 麦子 叶子 太阳 六、你捡到的树叶像啥?照样子，看图写一写。(6分) 示例：浪花就像小娃娃。 浪花就像(淘气的)小娃娃。 1.银杏叶就像小扇子。 银杏叶就像 小扇子。 2.枫叶就像小手掌。 枫叶就像 小手掌。 七、大家完成了好多类型的画作，请你读一读，并归类。(填序号，每个填一次)(6分) ①文具盒 ②书 ③粽子 ④羽毛球 ⑤梳子 ⑥玉米 ⑦钟表 ⑧脸盆 ⑨西瓜 ⑩足球 ⑪橡皮 ⑫沙包 学习用品： 体育用品： 食物： 生活用品： 欢迎来到绿色知识竞答赛，让我们一起把智慧变成守护地球的超能力吧! 八、按要求，完成下面的练习。(填序号)(6分) 1.下面笔顺规则全都一样的一项是( )。(3分) ①书 我 间 ②圆 圈 闷 ③房 包 向 2.“铃”和“钟”的偏旁多和 有关。(3分) ①金属 ②木头 ③铁棒 九、成为环保小达人，要从小事做起。下面选项中，都是我们能做到的是 。 a.①②③ b.③④⑤ c.①③⑤(填选项)(7分) ①循环利用 ②用一次性产品 ③自带购物袋 ④铺张浪费 ⑤环保出行 除了上面的环保措施，你还知道： 、 。 阅读(10分) 十、请你阅读下面的故事并完成题目。(10分) 约瑟夫有件旧外套 西姆斯·塔贝克 约瑟夫有件旧外套，已经很破旧了。于是，他把外套改成夹克。他穿着新夹克去市场。 夹克渐渐变得又破又旧了。于是，他把夹克改成背心。他穿着新背心，在侄子的婚礼上跳舞。背心渐渐变得又破又旧了。 于是，他把背心改成一条围巾。他披着新围巾，在男声合唱团里唱歌。围巾渐渐变得又破又旧了。于是，他把围巾改成一条领带。他打着新领带，去城里拜访妹妹一家人。 领带渐渐变得又破又旧了。于是，他把领带改成一条手帕。他把新手帕围在胸前，再喝一杯热乎乎的柠檬茶。 手帕渐渐变得又破又旧了……(有删改) 1.“渐渐”一词在故事中多次出现，结合故事，你知道它的意思是 (①迅速 ②慢慢)。(填序号)(3分) 2.读完这个故事后，你知道了( )。(填序号)(3分) ①旧的东西应该直接扔掉 ②约瑟夫很喜欢买新衣服 ③我们可以把旧东西改造再利用，这样能节约资源 3.你会把手帕变成什么呢?(4分) 写话(15分) 十一、看图写话。(15分) 提示：图中的人在哪里?他们在做什么?他们会说些什么?用几句话写一写。(不会写的字用拼音代替) 参考答案 一、(8分)1.qīng jìng 2.zhāng 3.zhuān shuāng 4.máo jing qiú(每空1分) 二、(20分)[第一步]什么花朵 车 机 笑 还动 [第二步]好 放 平 再 自己 住 [第三步]笔 画 地 空(每字1分) 三、(6分)② ③ ⑥ ① ④ ⑤(每空1分) 四、(8分)1.青 2.清 3.进 4.近(每字2分) 五、(8分)(每条线1分) 六、(6分)示例：1.小巧的 2.胖乎乎的(每空3分) 七、(6分)①②⑪ ④⑩⑫ ③⑥⑨ ⑤⑦⑧(每个序号0.5分) 八、(6分)1.(3分)③ 2.(3分)① 九、(7分)c 示例：减少空调使用 使用节能灯(选择3分，拓展每空2分) 十、(10分)1.(3分)② 2.(3分)③ 3.(4分)示例：我会把手帕做成迷你苹果小挂件，再穿上用旧了的铁扣，就 可以挂在书包上做装饰品了。(言之有理即可) 十一、(15分)【写话提示】图中人物在有树木的地方，左面图片中小男孩在拉扯树枝，小女孩在劝阻；右面图片中的小男孩和小女孩在给树浇水。结合信息推断人物可能会说的话即可。 【写话范文】公园里，小男孩抓在树枝上荡来荡去，一个小女孩走过来，对他说：“我们要保护大树，你这样大树会疼的哦!而且你看这边也写了告示牌：‘爱护绿化人人有责’。”小男孩听了，十分不好意思。后来，他们一起给树浇水，保护环境。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $