精品解析：山西省运城市万荣县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测四年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分（包含卷面分5分），监测时间100分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．监测结束后，将答题卡交回。 本次考试将带领同学们开启一场运城之旅，在旅程中领略运城的山水之美、人文之韵，运用所学语文知识，完成各项任务，收获知识与成长。 第一篇章 画卷初展，河东山水入眼来 1. 请把下面的句子规范端正地抄写到横线上。 走进大运之城，山水中的浪漫与自由，妙手文章的思想与光芒，蕴含了生生不息的力量。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 看拼音写词语，领略运城风光。 运城风光秀丽，以dú tè（ ）的魅力吸引了王之涣、王维等众多诗人竞相歌咏。旭日东升，打破清晨jì jìng（ ）的是鸟的啼鸣；夕阳西下，漫天wǎn xiá（ ）与壮阔河面形成天水一色的奇景；月色méng lóng（ ），黄河的涛声如一首cuī mián qǔ（ ），点点渔火诉说着运城的历史。今日运城，不仅继承与发扬càn làn（ ）悠久的历史文化，更全力miáo huì（ ）自然与人文hé xié（ ）共生的美丽画卷。 3. 选择正确的读音或汉字，打“√”，游览垣曲历山。 上历山，祭舜帝。拾（介 阶）而上，绿林掩映，山花（峭 俏）丽。听到鸟儿曲调（diào tiáo）优美的鸣唱，我拍手应和（hé hè）着，这让我真切地感受到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。林中，有些枝条折（shé zhé）了，纵横交错着，却也别有一（翻 番）野趣。不论何时，大自然都会是最好的慰藉（jì jiè）。 4. 位于运城市南部的凤凰谷，山清水秀，是人们爬山、娱乐休闲的好地方。接到张老师发布的有关凤凰谷爬山的通知，请你把通知转述给同学们，转述最恰当的选项是（　　） 通知 报名参加凤凰谷爬山的同学，请于本周六早上8点在凤凰谷广场集合。注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 张老师 5月31日 A. 报名参加凤凰谷爬山的同学，请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 B. 报名参加凤凰谷爬山的同学，请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。 C. 报名参加凤凰谷爬山的同学们，张老师让我通知大家：请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。大家要注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 5. 爬山的旅途中，有很多可爱的“小精灵”们陪伴左右。下列加点部分表达情感与其他句子不同的一项是（　　） A. 小松鼠像一位美食家，跳上跳下在寻找一个饱满的松塔。 B. 知了是一位歌唱家，树因为它也唱起了歌。 C. 黑蝴蝶像一个黑色的幽灵，翅上的眼睛扰乱了我的心神。 D. 啄木鸟是一位辛勤的园丁，把春天的祝福向每一棵树倾诉。 第二篇章 书香漫卷，古韵运城故事长 走进河东书房 在南风广场一角，有一座白色外墙的建筑矗立着，错落叠层的设计犹如一页页翻开的书籍，等着有心人去阅读，这就是“文脉·河东书房”！让我们一起去盐湖区“文脉·河东书房”体验浩瀚的书的海洋吧！ 周六，河东书房举办了以“我与古代圣贤对话”为主题的活动，请你积极参与，即可赢得一张河东书房借阅卡哦！ 6. 请做个自我介绍，包括你的年龄、兴趣爱好以及特长等。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 选择合适的内容填写（填序号），领悟古人学习与成长的智慧。 A．囊萤夜读 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．生于忧患而死于安乐 E．一日读书一日功，一日不读十日空 F．天行健，君子以自强不息 成长需要读万卷书。古人常说“________”，所以吕蒙________地学习，最终获得了让人“刮目相看”的成功。 成长需要经历万般事。________的车胤克服困境，勤奋苦练，成为博学多通之人，这也印证了那一句话“________” 8. 古诗名言对对碰 （1）“________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”写出了运城初夏美丽的田园风光。 （2）“诗仙”________独坐山顶，望着连绵的山峰，轻声吟诵“________，只有敬亭山。” （3）王昌龄借诗句“洛阳亲友如相问，________________。”表达自己洁身自好的志向和品格。 （4）王冕借诗句“________________，________________。”表达自己不向世俗低头的情操。 （5）“________________，________________。”告诉我们少年时要好好读书，不要等老了才后悔。 大约0．5亿万年前，地球的一次小小的抖动，造就了七彩盐湖奇观。从高空俯瞰，湖面呈红、黄、蓝等斑斓色彩。那这神奇的七彩盐池到底隐藏着怎样的秘密呢？让我们带着疑问，一起去探访一位给盐池“上色”的人…… 盐湖的“调色师” ①晋永宏是一名运城盐湖的老盐工，30多年来，他一直在盐池工作，每天都要对负责的盐池巡查一遍。晋师傅扛着测量工具，穿梭于各个盐田之间，一会儿把测量工具伸进盐池中，一会儿又把网放进水里，仔细观察着捞上来的东西…… ②“晋师傅，您在捞什么呢？”探访人好奇地问道。“我观察一下这个池子的卤虫的密度。”卤虫也叫“仙女虾”、“丰年虾”，它们体态优美，身姿灵活，以盐湖中的藻类为食。养殖卤虫是涵养和保护盐湖特有生态的重要方式，为了保障卤虫的生长和盐湖的生态平衡，晋师傅必须随时掌握每个盐田的浓度。 ③现在我们有先进的测量仪器，古代是怎样测量盐池浓度的呢？晋师傅说：“以前没有仪器的话，古人就是通过长期的实践经验，通过‘看、摸、尝’来判断盐池浓度。”只见晋师傅把手伸进盐池，轻沾池水，几个手指轻轻一捻，左手食指在右手掌心搓一搓，再把手指放进嘴里尝一尝，抿一抿，就这样，晋师傅很准确地判断出这个池子的浓度为15度。经过专业测量工具的检测，这个盐池的水浓度果然是15度！“哇！好准啊！晋师傅，您真是‘老马驾辕，轻车就熟’！”面对探访人的称赞，晋师傅不好意思地搓着手，只是嘿嘿一笑：“这没啥，只是我接触时间长了。” ④卤水是卤虫生长以及七彩盐湖景观形成的关键。因此，晋永宏需要根据情况及时对每个盐池调水，以调配出合适的卤水浓度。每隔几个盐池，都设有一个泵站，泵站的作用就是提水，给各个池子补水。每个盐池的浓度不同，里面生长着不同的藻类，藻类就可以体现不同的颜色啦！通过调节卤水，来维护七彩盐湖，同时也保护盐湖的生态平衡，这就是七彩盐湖的秘密，你知道了吗？ ⑤夕阳西下，远处的山，天上的云倒映在湖水中，形成一幅天然的盐湖水墨画。在盐池周围，像晋永宏这样的盐工还有数百个，他们没有太多言语，每天顶着风吹日晒坚守在盐池边。正是依靠着这些朴实的“调色师”，七彩的盐湖景观才能永不褪色！ 根据纪录片《晋在眼前·河东古韵》相关内容改写 9. 从人物的动作、语言、神态等描写中可以感受到人物的品质，请你从文中找到一处，用横线“________”划出来，并写一写你从句子中读出了什么。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 请你联系上下文，说一说加点词“老马驾辕，轻车就熟”是什么意思？ __________________________________________________________________________________________ 11. “夕阳西下，远处的山，天上的云倒映在湖水中，形成一幅天然的盐湖水墨画。”这句话在文中的作用是（　　） A. 交代了人物工作的环境。 B. 在这里没有什么实际作用，只是为了写盐池的景色美。 C. 描写盐池平和、安静的环境，衬托人物默默无闻、朴实无华的特点。 12. 阅读选文，下面理解不正确的一项是（　　） A. 盐湖呈现出五彩斑斓的颜色是纯天然形成的。 B. 盐工调节卤水的目的，除了来维护七彩盐湖，同时也保护盐湖的生态平衡。 C. 文中“调色师”的意思是盐工通过调节盐池的浓度，让盐池呈现出不同的颜色。 探秘运城博物馆：穿越千年的文明之旅 ①走进运城博物馆，就像打开了一本厚重的历史教科书。这座集收藏、研究、展示、教育于一体的综合性博物馆，以丰富的文物和独特的展陈，讲述着运城这片土地上波澜壮阔的文明故事。 ②博物馆的外观设计独具匠心，整体造型如一方古朴的印章，庄重而大气，与运城深厚的历史底蕴相得益彰。踏入馆内，“大河之东”基本陈列展厅是游客必去之处。这里按照历史发展脉络，展出了从旧石器时代到明清时期的珍贵文物。你看，展厅中陈列的匼河遗址出土的石器，虽然历经百万年岁月，却依然能让我们感受到远古人类的智慧与创造力。这些形状各异的石器，是当时人们狩猎、劳作的工具，它们默默诉说着人类文明最初的模样。 ③青铜器展厅更是璀璨夺目。方鼎、酒器等，这些青铜器造型优美，制作精良。那件青铜器“前庄圆鼎”尤其精美绝伦：纹饰细腻华美，鼎腹饰有繁复精美的兽面纹与云雷纹，三足饰有清晰的蝉纹，线条流畅灵动。通过观察器物上的铭文和图案，我们仿佛能穿越时空，看到古代贵族的生活场景，了解到当时的礼仪制度和文化风貌。 ④在陶瓷展厅，一件件色彩绚丽、造型多样的陶瓷展品令人赞叹。从质朴的汉代陶器到精美绝伦的唐代三彩，再到典雅的宋代瓷器，不同时期的陶瓷作品展现了运城地区制陶工艺的传承与发展。这些陶瓷不仅是实用的生活器具，更是蕴含着古代工匠审美情趣和艺术追求的艺术品。 ⑤博物馆还运用了多媒体互动、场景复原等现代科技手段。当你走进“古盐湖”场景复原区，仿佛置身于千年之前的盐湖生产现场，能直观地看到古人开采盐矿、加工食盐的过程。电子触摸屏上丰富的文物资料和详细的讲解，也让我们可以更深入地了解每件展品背后的故事。 13. 运城博物馆“大河之东”展厅的文物陈列顺序是（　　） A. 按文物大小 B. 按历史发展脉络 C. 按文物材质 D. 按出土时间先后 14. 文中第3自然段“那件青铜器‘前庄圆鼎’尤其精美绝伦：纹饰细腻华美，鼎腹饰有繁复精美的兽面纹与云雷纹，三足饰有清晰的蝉纹，线条流畅灵动。”这句话中冒号的作用是（ ）。请你模仿句子中冒号的作用，试着再写一段话。 ____________________ 15. 文章从哪几个方面介绍了运城博物馆？请简要概括。 ____________________ 16. 如果让你为运城博物馆设计一个高科技互动体验项目，你会设计什么？它是什么样子的，有哪些功能？请你结合文中提到的文物或展厅特点展开奇思妙想，写一写。 ____________________ 第三篇章 心语流淌，笔下美景诉衷情 17. 你还游览过运城的哪个地方？这个地方一定给你留下了深刻的印象。请你以“运城的________”为题，按照游览的顺序写写这个地方，写清楚游览的过程和景物的特点，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测四年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分（包含卷面分5分），监测时间100分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．监测结束后，将答题卡交回。 本次考试将带领同学们开启一场运城之旅，在旅程中领略运城的山水之美、人文之韵，运用所学语文知识，完成各项任务，收获知识与成长。 第一篇章 画卷初展，河东山水入眼来 1. 请把下面的句子规范端正地抄写到横线上。 走进大运之城，山水中的浪漫与自由，妙手文章的思想与光芒，蕴含了生生不息的力量。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 走进大运之城，山水中的浪漫与自由，妙手文章的思想与光芒，蕴含了生生不息的力量。 2. 看拼音写词语，领略运城风光。 运城风光秀丽，以dú tè（ ）的魅力吸引了王之涣、王维等众多诗人竞相歌咏。旭日东升，打破清晨jì jìng（ ）的是鸟的啼鸣；夕阳西下，漫天wǎn xiá（ ）与壮阔河面形成天水一色的奇景；月色méng lóng（ ），黄河的涛声如一首cuī mián qǔ（ ），点点渔火诉说着运城的历史。今日运城，不仅继承与发扬càn làn（ ）悠久的历史文化，更全力miáo huì（ ）自然与人文hé xié（ ）共生的美丽画卷。 【答案】 ①. 独特 ②. 寂静 ③. 晚霞 ④. 朦胧 ⑤. 催眠曲 ⑥. 灿烂 ⑦. 描绘 ⑧. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“寂”“霞”“朦”“催”“谐”的正确写法。 3. 选择正确的读音或汉字，打“√”，游览垣曲历山。 上历山，祭舜帝。拾（介 阶）而上，绿林掩映，山花（峭 俏）丽。听到鸟儿曲调（diào tiáo）优美的鸣唱，我拍手应和（hé hè）着，这让我真切地感受到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。林中，有些枝条折（shé zhé）了，纵横交错着，却也别有一（翻 番）野趣。不论何时，大自然都会是最好的慰藉（jì jiè）。 【答案】 阶 俏 diào hè shé 番 jiè 【解析】 【详解】注意区分多音字“调”“和”“折”“藉”的读音。 注意阶与台阶、山路有关，介与介绍、中介有关；俏与花草容貌好看有关，峭与山势陡峭有关；番与情趣、光景有关，翻与翻转、翻动有关。 4. 位于运城市南部的凤凰谷，山清水秀，是人们爬山、娱乐休闲的好地方。接到张老师发布的有关凤凰谷爬山的通知，请你把通知转述给同学们，转述最恰当的选项是（　　） 通知 报名参加凤凰谷爬山的同学，请于本周六早上8点在凤凰谷广场集合。注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 张老师 5月31日 A. 报名参加凤凰谷爬山的同学，请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 B. 报名参加凤凰谷爬山的同学，请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。 C. 报名参加凤凰谷爬山的同学们，张老师让我通知大家：请在本周六早上8点在凤凰谷广场集合。大家要注意：做好防晒；带适量饮用水及食物；穿夏季校服、系红领巾。 【答案】C 【解析】 【详解】A．直接照搬原通知书面格式，没有体现“我替张老师向同学们转述”的语境，转述的身份感缺失，不合适； B．只保留了集合信息，遗漏了防晒、携带物品、着装佩戴这些重要注意事项，信息不完整，不符合要求； C．明确点明“张老师让我通知大家”，交代了信息出处，同时完整复述了集合要求和全部注意事项，口吻也适合面向同学转述，是最恰当的。 5. 爬山的旅途中，有很多可爱的“小精灵”们陪伴左右。下列加点部分表达情感与其他句子不同的一项是（　　） A. 小松鼠像一位美食家，跳上跳下在寻找一个饱满的松塔。 B. 知了是一位歌唱家，树因为它也唱起了歌。 C. 黑蝴蝶像一个黑色的幽灵，翅上的眼睛扰乱了我的心神。 D. 啄木鸟是一位辛勤的园丁，把春天的祝福向每一棵树倾诉。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把小松鼠比作美食家，描绘它活泼找松塔的模样，语气亲切可爱，带有喜爱、赞赏的正面情感； B．把知了比作歌唱家，写它让树木仿佛一同歌唱，氛围欢快，饱含对知了的喜爱赞美； C．把黑蝴蝶比作黑色的幽灵，还写它“扰乱了我的心神”，“幽灵”带有阴森、让人不安的负面色彩，整体是偏反感、困扰的消极情感； D．把啄木鸟比作辛勤的园丁，夸赞它传递春意的付出，充满赞美、喜爱的正面情感。 第二篇章 书香漫卷，古韵运城故事长 走进河东书房 在南风广场一角，有一座白色外墙的建筑矗立着，错落叠层的设计犹如一页页翻开的书籍，等着有心人去阅读，这就是“文脉·河东书房”！让我们一起去盐湖区“文脉·河东书房”体验浩瀚的书的海洋吧！ 周六，河东书房举办了以“我与古代圣贤对话”为主题的活动，请你积极参与，即可赢得一张河东书房借阅卡哦！ 6. 请做个自我介绍，包括你的年龄、兴趣爱好以及特长等。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】大家好，我叫王宁，我今年十岁。我最爱踢足球、拼乐高、看科普书籍，特长是短跑和数学思维题，运动会上我拿过跑步奖项。 【解析】 【详解】先明确题目要求包含年龄、爱好、特长三类信息，再按礼貌开场、依次介绍相关内容的顺序组织通顺语句，做到条理清晰、表达得体。 示例：大家好，我叫王静，我今年十岁。我平时喜欢画画、读童话故事和养小盆栽，我的特长是水彩绘画与朗诵，经常在班级活动里上台朗读。 7. 选择合适的内容填写（填序号），领悟古人学习与成长的智慧。 A．囊萤夜读 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．生于忧患而死于安乐 E．一日读书一日功，一日不读十日空 F．天行健，君子以自强不息 成长需要读万卷书。古人常说“________”，所以吕蒙________地学习，最终获得了让人“刮目相看”的成功。 成长需要经历万般事。________的车胤克服困境，勤奋苦练，成为博学多通之人，这也印证了那一句话“________” 【答案】 ①. E ②. C ③. A ④. F 【解析】 【详解】囊萤夜读：车胤利用萤火虫的光照明读书，形容家境贫寒仍刻苦勤学。 凿壁偷光：匡衡凿穿墙壁借邻居家的光读书，形容家境贫寒仍刻苦勤学。 手不释卷：手里总拿着书不肯放下，形容读书勤奋、好学不倦，对应吕蒙勤学的典故。 生于忧患而死于安乐：忧愁患难的处境能使人奋发，安逸享乐会使人萎靡灭亡。 一日读书一日功，一日不读十日空：强调读书要持之以恒，每日坚持才有成效。 天行健，君子以自强不息：天道刚健运行，君子要效仿天道，刚毅坚韧、自我力求进步。 第一空后文写吕蒙坚持学习、学有所成，此处需要一句强调读书要持之以恒的俗语。“一日读书一日功，一日不读十日空”刚好表达每日读书才有收获，中断学习就会前功尽弃，契合铺垫吕蒙勤学的语境。 第二空用来修饰吕蒙学习的状态，“手不释卷”典故就是吕蒙发奋读书，书本从不离手，完美对应“刮目相看”的故事。 第三空后文人物是车胤，对应车胤苦读的典故只有“囊萤夜读”，凿壁偷光主人公是匡衡。 第四空车胤身处贫寒困境，依旧刻苦读书、发奋成才，体现人在逆境中自我奋进。“自强不息” 指主动奋发图强，贴合车胤主动克服苦难勤学的精神。 8. 古诗名言对对碰 （1）“________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”写出了运城初夏美丽的田园风光。 （2）“诗仙”________独坐山顶，望着连绵的山峰，轻声吟诵“________，只有敬亭山。” （3）王昌龄借诗句“洛阳亲友如相问，________________。”表达自己洁身自好的志向和品格。 （4）王冕借诗句“________________，________________。”表达自己不向世俗低头的情操。 （5）“________________，________________。”告诉我们少年时要好好读书，不要等老了才后悔。 大约0．5亿万年前，地球的一次小小的抖动，造就了七彩盐湖奇观。从高空俯瞰，湖面呈红、黄、蓝等斑斓色彩。那这神奇的七彩盐池到底隐藏着怎样的秘密呢？让我们带着疑问，一起去探访一位给盐池“上色”的人…… 【答案】 ①. 日长篱落无人过 ②. 李白 ③. 相看两不厌 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“篱”“落”的正确写法。 （2）李白被后世称为“诗仙”，《独坐敬亭山》是他的诗作。 书写时注意“相”“厌”的正确写法。 （3）书写时注意“冰”“壶”的正确写法。 （4）本答案出自王冕《墨梅》，借墨梅不追求夸赞、只留存清香的特点，抒发诗人清高自持、不迎合世俗的品格，匹配题干“不向世俗低头的情操”的要求。 （5）该句出自《长歌行》，诗句将年少发奋与年老悔恨对比，年少倘若不肯勤勉读书奋斗，到年老之时只能白白留下悲伤遗憾，用来劝勉年轻人珍惜少年时光刻苦求学，完全契合题干含义。 盐湖的“调色师” ①晋永宏是一名运城盐湖的老盐工，30多年来，他一直在盐池工作，每天都要对负责的盐池巡查一遍。晋师傅扛着测量工具，穿梭于各个盐田之间，一会儿把测量工具伸进盐池中，一会儿又把网放进水里，仔细观察着捞上来的东西…… ②“晋师傅，您在捞什么呢？”探访人好奇地问道。“我观察一下这个池子的卤虫的密度。”卤虫也叫“仙女虾”、“丰年虾”，它们体态优美，身姿灵活，以盐湖中的藻类为食。养殖卤虫是涵养和保护盐湖特有生态的重要方式，为了保障卤虫的生长和盐湖的生态平衡，晋师傅必须随时掌握每个盐田的浓度。 ③现在我们有先进的测量仪器，古代是怎样测量盐池浓度的呢？晋师傅说：“以前没有仪器的话，古人就是通过长期的实践经验，通过‘看、摸、尝’来判断盐池浓度。”只见晋师傅把手伸进盐池，轻沾池水，几个手指轻轻一捻，左手食指在右手掌心搓一搓，再把手指放进嘴里尝一尝，抿一抿，就这样，晋师傅很准确地判断出这个池子的浓度为15度。经过专业测量工具的检测，这个盐池的水浓度果然是15度！“哇！好准啊！晋师傅，您真是‘老马驾辕，轻车就熟’！”面对探访人的称赞，晋师傅不好意思地搓着手，只是嘿嘿一笑：“这没啥，只是我接触时间长了。” ④卤水是卤虫生长以及七彩盐湖景观形成的关键。因此，晋永宏需要根据情况及时对每个盐池调水，以调配出合适的卤水浓度。每隔几个盐池，都设有一个泵站，泵站的作用就是提水，给各个池子补水。每个盐池的浓度不同，里面生长着不同的藻类，藻类就可以体现不同的颜色啦！通过调节卤水，来维护七彩盐湖，同时也保护盐湖的生态平衡，这就是七彩盐湖的秘密，你知道了吗？ ⑤夕阳西下，远处的山，天上的云倒映在湖水中，形成一幅天然的盐湖水墨画。在盐池周围，像晋永宏这样的盐工还有数百个，他们没有太多言语，每天顶着风吹日晒坚守在盐池边。正是依靠着这些朴实的“调色师”，七彩的盐湖景观才能永不褪色！ 根据纪录片《晋在眼前·河东古韵》相关内容改写 9. 从人物的动作、语言、神态等描写中可以感受到人物的品质，请你从文中找到一处，用横线“________”划出来，并写一写你从句子中读出了什么。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 请你联系上下文，说一说加点词“老马驾辕，轻车就熟”是什么意思？ __________________________________________________________________________________________ 11. “夕阳西下，远处的山，天上的云倒映在湖水中，形成一幅天然的盐湖水墨画。”这句话在文中的作用是（　　） A. 交代了人物工作的环境。 B. 在这里没有什么实际作用，只是为了写盐池的景色美。 C. 描写盐池平和、安静的环境，衬托人物默默无闻、朴实无华的特点。 12. 阅读选文，下面理解不正确的一项是（　　） A. 盐湖呈现出五彩斑斓的颜色是纯天然形成的。 B. 盐工调节卤水的目的，除了来维护七彩盐湖，同时也保护盐湖的生态平衡。 C. 文中“调色师”的意思是盐工通过调节盐池的浓度，让盐池呈现出不同的颜色。 【答案】9. 面对探访人的称赞，晋师傅不好意思地搓着手，只是嘿嘿一笑：“这没啥，只是我接触时间长了。” 从“不好意思地搓着手”“嘿嘿一笑”的神态描写和“这没啥，只是我接触时间长了”的语言描写中，我读出了晋师傅朴实谦逊、不居功自傲的品质。他虽技艺精湛，却将功劳归于“接触时间长”，体现了老盐工的真诚与低调。 10. “老马驾辕，轻车就熟”在文中指晋师傅对盐池工作经验丰富、操作熟练。文中晋师傅通过“看、摸、尝”的传统方法，准确判断出盐池浓度为15度，探访人用这句俗语称赞他做盐池工作像老马拉车一样熟悉轻松，毫不费力。 11. C 12. A 【解析】 【导语】这是一篇镌刻着“工匠精神”的人物特写。文章以探访七彩盐湖为线索，聚焦于老盐工晋永宏的身影。作者运用白描手法，通过“沾、捻、尝、抿”一连串精准的动作细节，以及面对夸赞时“搓手”“嘿嘿一笑”的质朴神态，将晋师傅技艺精湛、谦逊低调的形象刻画得入木三分。文章不仅展示了“千年盐湖”的生态奇观，更借“老马驾辕，轻车就熟”的赞誉，讴歌了那些默默守护传统技艺、在平凡岗位上书写不凡的基层劳动者，字里行间流淌着对匠心与自然和谐共生的敬意。 【9题详解】 首先，在文中定位符合要求的句子。然后任选一句均可。核心是用描写细节支撑品质。 示例： “只见晋师傅把手伸进盐池，轻沾池水，几个手指轻轻一捻，左手食指在右手掌心搓一搓，再把手指放进嘴里尝一尝，抿一抿，就这样，晋师傅很准确地判断出这个池子的浓度为15度。” 从“伸、沾、捻、搓、尝、抿”一系列连贯的动作描写中，我读出了晋师傅技艺精湛、经验丰富、认真细致的品质。他没有依赖先进仪器，仅凭传统“看、摸、尝”的手法就能精准判断盐池浓度，体现了老盐工对工作的专注与专业。 【10题详解】 该词出自第③段，是探访人称赞晋师傅的话。前文讲晋师傅用传统方法准确判断盐池浓度，后文晋师傅谦虚回应。“老马驾辕”指老马拉车时稳稳掌控方向，比喻经验丰富、对事情有绝对把握。“轻车就熟”指轻车走在熟悉的路上，比喻操作熟练、做起来轻松不费力。结合晋师傅的情况：晋师傅有30多年盐工经验，用“看摸尝”的传统方法就能精准判断盐池浓度，做盐池工作像“老马拉车”一样熟悉、轻松、得心应手 示例：“老马驾辕，轻车就熟”在文中是俗语比喻，指晋师傅对盐池工作极其熟悉、操作得心应手。“老马驾辕”说明晋师傅对盐池的“调水、测浓度”等核心工作有绝对把握。“轻车就熟”强调他凭借30多年的经验，不用费劲就能做好本职工作。探访人用这句话称赞晋师傅做盐工像老马拉车般熟练，毫不费力。 【11题详解】 句子“夕阳西下，远处的山，天上的云倒映在湖水中，形成一幅天然的盐湖水墨画”描绘了盐湖平和安静的环境。后文紧接着写“像晋永宏这样的盐工还有数百个，他们没有太多言语，每天顶着风吹日晒坚守在盐池边”，可见此句通过环境描写衬托盐工默默无闻、朴实无华的坚守品质，并非仅为写景，也不仅是交代工作环境。故选C。 【12题详解】 A．文中第④段明确“卤水是七彩盐湖景观形成的关键……晋永宏需要根据情况及时对每个盐池调水，以调配出合适的卤水浓度……通过调节卤水，来维护七彩盐湖”，说明盐湖颜色是人工调节卤水维护的，并非“纯天然形成”。 B．正确。对应第④段“通过调节卤水，来维护七彩盐湖，同时也保护盐湖的生态平衡”。 C．正确。第⑤段称盐工为“调色师”，结合第④段“调节卤水……里面生长着不同的藻类，藻类就可以体现不同的颜色”，可知“调色师”指盐工通过调节浓度让盐池呈现不同颜色。 探秘运城博物馆：穿越千年的文明之旅 ①走进运城博物馆，就像打开了一本厚重的历史教科书。这座集收藏、研究、展示、教育于一体的综合性博物馆，以丰富的文物和独特的展陈，讲述着运城这片土地上波澜壮阔的文明故事。 ②博物馆的外观设计独具匠心，整体造型如一方古朴的印章，庄重而大气，与运城深厚的历史底蕴相得益彰。踏入馆内，“大河之东”基本陈列展厅是游客必去之处。这里按照历史发展脉络，展出了从旧石器时代到明清时期的珍贵文物。你看，展厅中陈列的匼河遗址出土的石器，虽然历经百万年岁月，却依然能让我们感受到远古人类的智慧与创造力。这些形状各异的石器，是当时人们狩猎、劳作的工具，它们默默诉说着人类文明最初的模样。 ③青铜器展厅更是璀璨夺目。方鼎、酒器等，这些青铜器造型优美，制作精良。那件青铜器“前庄圆鼎”尤其精美绝伦：纹饰细腻华美，鼎腹饰有繁复精美的兽面纹与云雷纹，三足饰有清晰的蝉纹，线条流畅灵动。通过观察器物上的铭文和图案，我们仿佛能穿越时空，看到古代贵族的生活场景，了解到当时的礼仪制度和文化风貌。 ④在陶瓷展厅，一件件色彩绚丽、造型多样的陶瓷展品令人赞叹。从质朴的汉代陶器到精美绝伦的唐代三彩，再到典雅的宋代瓷器，不同时期的陶瓷作品展现了运城地区制陶工艺的传承与发展。这些陶瓷不仅是实用的生活器具，更是蕴含着古代工匠审美情趣和艺术追求的艺术品。 ⑤博物馆还运用了多媒体互动、场景复原等现代科技手段。当你走进“古盐湖”场景复原区，仿佛置身于千年之前的盐湖生产现场，能直观地看到古人开采盐矿、加工食盐的过程。电子触摸屏上丰富的文物资料和详细的讲解，也让我们可以更深入地了解每件展品背后的故事。 13. 运城博物馆“大河之东”展厅的文物陈列顺序是（　　） A. 按文物大小 B. 按历史发展脉络 C. 按文物材质 D. 按出土时间先后 14. 文中第3自然段“那件青铜器‘前庄圆鼎’尤其精美绝伦：纹饰细腻华美，鼎腹饰有繁复精美的兽面纹与云雷纹，三足饰有清晰的蝉纹，线条流畅灵动。”这句话中冒号的作用是（ ）。请你模仿句子中冒号的作用，试着再写一段话。 ____________________ 15. 文章从哪几个方面介绍了运城博物馆？请简要概括。 ____________________ 16. 如果让你为运城博物馆设计一个高科技互动体验项目，你会设计什么？它是什么样子的，有哪些功能？请你结合文中提到的文物或展厅特点展开奇思妙想，写一写。 ____________________ 【答案】13. B 14. ①. 解释说明 ②. 展厅里的唐三彩骏马栩栩如生：马身釉色交融，鬃毛飘逸灵动，马蹄微微抬起，仿佛下一秒就要奔腾向前。 15. 文章从外观设计、展厅布局、文物陈列、现代科技手段介绍了运城博物馆。 16. 我设计青铜器AR沉浸式互动项目，该项目设置在青铜器展厅，区域为环形空间，配备轻便AR眼镜与体感手柄，四周投影还原商周祭祀大殿场景，游客戴上眼镜就能近距离放大细看前庄圆鼎的兽面纹、云雷纹，同步收听纹饰相关讲解，还能穿越到古时模拟用青铜鼎祭祀宴饮的流程，触摸各类青铜方鼎、酒器查看铭文背后的贵族故事，体验结束后还能生成与古青铜器同框的纪念照片。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的参观类说明文本，以游踪为线索，从外观设计到各主题展厅，再到馆内现代展陈手段，逐层介绍运城博物馆。文字兼具说明的条理感与描写的生动性，既展现了运城厚重的千年文明底蕴，又贴合阅读考查要求，兼具知识性与可读性。 【13题详解】 第②段“这里按照历史发展脉络，展出了从旧石器时代到明清时期的珍贵文物”，直接对应选项 “按历史发展脉络”。 【14题详解】 冒号前总写青铜器精美，冒号后细分纹饰、鼎腹、三足细节，是典型“总说+冒号+分述”，作用为解释说明。 仿写时先一句总起事物特点，再用冒号，分点描写外形、细节，复刻原文句式结构。 示例：橱窗里的白玉花瓶温润雅致：瓶身雕刻着缠绕的兰花，瓶颈有小巧的回纹，瓶底刻着规整的落款，整体素雅动人。 【15题详解】 文章从四个方面介绍了运城博物馆。一、外观设计：整体造型如一方古朴的印章，庄重而大气。 二、展厅布局：“大河之东”基本陈列展厅、青铜器展厅、陶瓷展厅等。 三、文物陈列：按照历史发展脉络，展出了从旧石器时代到明清时期的珍贵文物。 四、现代科技手段：运用了多媒体互动、场景复原等现代科技手段。 【16题详解】 先紧扣文中青铜器、古盐湖、各展厅文物等内容确定互动主题，再清晰交代项目外观造型，最后分层写明贴合展馆展品与历史背景的特色功能，做到想象不脱离原文、内容条理完整。 示例：我设计古盐湖VR采盐体验项目，体验区仿造古代盐工棚屋搭建，配备全套体感VR设备，游客戴上设备便能化身千年前的盐工，沉浸式完整体验古人引卤、晒盐、收盐的采盐工序，近距离观摩盐湖原始地貌，操作时若工序出错还会弹出古法制盐科普讲解，体验结束后还能领取一份专属的盐湖文物电子讲解手册。 第三篇章 心语流淌，笔下美景诉衷情 17. 你还游览过运城的哪个地方？这个地方一定给你留下了深刻的印象。请你以“运城的________”为题，按照游览的顺序写写这个地方，写清楚游览的过程和景物的特点，不少于350字。 【答案】例文： 运城的关帝庙 去年暑假，爸爸妈妈带我去了运城的关帝庙，那里给我留下了深刻的印象。 一走进关帝庙的大门，首先映入眼帘的是一座高大的石牌坊，上面刻着精美的龙凤图案，威风凛凛地矗立在眼前。穿过石牌坊，沿着宽阔的石板路往前走，两旁古柏参天，浓绿的树叶像一把把大伞，洒下一片片阴凉。 再往前走，便来到了气势恢宏的正殿。殿门上方悬挂着一块巨大的匾额，上书“义薄云天”四个金色大字，在阳光下闪闪发光。走进殿内，只见关羽的塑像高大威武，他身穿绿色战袍，手持青龙偃月刀，丹凤眼微微眯起，神态庄严而慈祥。殿内香烟缭绕，不少游客虔诚地焚香拜谒。 绕过正殿，来到了后花园。花园里小桥流水，荷花盛开，粉红色的花瓣在碧绿的荷叶间若隐若现，几条锦鲤在池中自由自在地游来游去，可爱极了。站在石桥上往远处望去，整个关帝庙古色古香，仿佛让人穿越回了三国时代。 关帝庙不仅风景优美，更让我感受到了关公忠义勇武的精神。这次游览真让我难以忘怀！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以“运城的________”为半命题作文，需要先补充一个运城的地名，如某个景点、某个公园等。 二、立意。 本文的立意在于通过对运城某一处景点的游览描写，表达对家乡美景的热爱与自豪之情。 三、写作思路。 开头‌：交代游览的时间、人物、地点，用简洁的语言点明要写的是运城的哪个地方，并用一两句话概括它给自己留下的总体印象，引出下文。 中间‌：严格按照游览的先后顺序，一步一步地写。每到一个地点，就抓住那里最有特点的景物进行具体描写，写清楚景物的样子、颜色、大小等特点，同时穿插自己当时的感受和心情，让景物描写和内心感受交织在一起，使文章更加生动。 结尾‌：总结全文，写出这次游览后的整体感受，表达对这个地方的喜爱或难忘之情，也可以写出它带给自己的收获或启发，与开头相呼应，使文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $