陕西省西安市经开区2025-2026学年四年级下学期期末学情分析语文试卷

学生学业发展质量评价 3. 2025-2026学年度第二学期期末学情分析四年级·语文 用 ( 时间90分钟，满分100分 题号 二 三 四 总分 总分人 核分人 学校 得分 春风浩荡，拂过千年渭水；文脉绵长，浸润古都长安。当书香遇上古城， 让我们循着书页的微光，共赴这场“书承文脉，香满校园”的阅读之约。 一、积累与梳理。（15分) 【情境语】阅读节活动开幕式上，大队辅导员寄语全体队员，发出《读书倡议》（节选）。 班级 亲爱的同学们，我们的精神因阅读而丰盈充实，人生因阅读而多姿多彩。中国人历来 就有“读万卷书，行万里路”的传统，我们跟随课本游览了大美中国。在乡下，我们感受 到了自然；的héxi伯()，粉的荷花、黄的大绿菊、绿的藤、低飞的gTng ting() …相映成趣在海边，我们领略了zhā0（）的绮丽，看到了太阳像负着重荷似 的冲破云层；在森林，我们避开shang w心()火辣辣的太阳，发现了被songzhi 姓 名 )包裹住的苍蝇和蜘蛛的琥珀；在双龙洞，我们体验到了从é0()到臀 部紧贴船底的奇妙，观赏了变化多端的石钟乳和shf sun()… 通过阅读，我们领略了can lan()的文化，带来了心灵的wei jie()。亲爱的 同学们，美好的季节，让我们一起读书吧！ 1.依依给不会写的词语标注了拼音，请你写出对应的词语。(9分) 2.依依在大队辅导员寄语中发现了一个多音字，请你在正确的读音下打“V”。(2分) 考号 在乡下，粉的荷(héhè)花、黄的大绿菊、绿的藤…相映成趣；在海边，我们看 到了太阳像负着重荷(héhè)似的冲破云层。 四年级语文（共6页）第1页 3.依依对语段中的加点词“包裹”不理解，请你帮助她解决。（4分) 用部首查字法查“裹”，先查部首()，再查()画。“包裹”在词典中的解释有： (名)将东西包扎成件的包儿；②（动）包扎起来。语段中的“包裹”应该取第()个意 思。除了查字典你还可以运用 的方法来理解这个词语。 二、运用与实践。(26分) 【情境语】书籍的海洋拥有无限美丽的风光，一起探寻书海中的宝藏吧。 1.壮壮爱读书，写了读书感想，但感想中出现了语病。请你用修改符号帮他修改吧。 (4分) “宝葫芦的秘密”这本书写得生动有趣，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高 兴极了。一放学，我就迫不及待地拿起书，读了起来在座位上。读了这本书，得到了不少 启事，认识到靠宝葫芦不劳而获，带给我们的不是幸福，而是烦恼。 2.书籍中散落着许多有趣的词汇，以下加点词语运用正确的是()。(2分) A.华为为5G设备赢得全球第一的头衔，真是通信行业中的千里马。 B.牙牙学语的弟弟像只小蜜蜂，别人说什么，他就跟着学什么。 C.小说里的奥楚蔑洛夫警官一面对老百姓耀武扬威，一面对权贵点头哈腰，真是名副其 实的应声虫。 D.小明是远近闻名的铁公鸡，倘若找他借东西，他一定不答应。 3.诗可传情，独特的风景在诗人笔下展现了别样的画卷。《宿新市徐公店》中的“ ”表达了诗人杨万里对乡村生活的向往和对儿童天真活泼的 喜爱之情；《江畔独步寻花》中的“ ”表达 了诗人杜甫欣赏桃花时愉悦的心情；《独坐敬亭山》中 ”表达了诗人李白任凭群鸟高飞而去，独自面对敬亭山时平静的心情。诗以 言志，诗人们常喜欢用诗句表达自己的志向和品格：“，”表现了将士们准备奋勇杀敌、 报效国家的英雄气概（《塞下曲》)；“ ”表达 了王冕不媚俗，坚守内心追求的志向和品格（《墨梅》)。(10分) 4.将你的阅读体验制作成一张科普书籍推荐卡吧！在阅读科普作品时边读边思考，能提出 自已的疑问并试着找到答案，阅读收获会更丰富。(2+2+2+2+2=10分) 四年级语文（共6页）第2页 科普书籍推荐卡 0. 书籍名称 作者 2. 阅读时我 我找到 A. 提出的问题 的答案 B 推荐理由 三、阅读与鉴赏。(24分) 【情境语】读书滋养心灵，旅行开阔眼界。请你阅读短文，完成人文之旅挑战。 铁杵成针（一） 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 蕉叶成字（二) 在唐代，有一位名叫怀素的和尚。怀素从小就对书法充满了热爱，他梦想着有朝一日 能成为伟大的书法家。然而，他的生活十分贫困，买不起昂贵的纸张来练习书法。 怀素并没有被困难打倒，他在住所周围种下了许多芭蕉树，当芭蕉叶长大后，就摘下 来当作纸张使用，这样他就可以尽情地挥毫泼墨了。每当他站在芭蕉树下，手持毛笔，他 都感觉自己仿佛与大自然融为一体，灵感源源不断地涌现。 然而，即使在芭蕉叶上写字，纸张仍然有限。于是，怀素又想出了一个办法。他找来 一个木盘和一块木板，在上面涂上漆，当作砚台和练字板。 怀素每天都在木盘和木板上刻苦练习，他的笔法越来越熟练，字迹也越来越流畅。然 而，随着时间的推移，木盘竞然被墨水磨漏了，木板也被他日复一日地练习擦穿了。最终， 怀素的书法水平逐渐提高，他的草书作品如骤雨旋风，随手万变，被誉为“草圣”。他的 故事也传遍了四海，激励着无数热爱书法的人们。 1.以下对句子朗读停顿划分正确的一项是()。(2分)》 A.磨针溪，在象耳/山下 B.世传/李太白/读书/山中 C.逢老媪方磨/铁杵 四年级语文（共6页）第3页 D.太白感其意，还卒/业 2.下列关于《铁杵成针》中加点字词的解释，错误的一项是(）。(2分) A.过是溪（这） B.逢老媪方磨铁杵（正在） C.感其意（感动） D.未成，弃去（抛弃） 3.从这两篇短文中我汲取的成长力量（道理）是 有关古人勤奋好学的成语故事，我还知道 (2+2=4分) 西湖漫笔（三）（节选） 宗璞 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着 的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿 得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜓的小径，布满青苔，直绿到了石缝里。在冷泉亭上小 坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤(cheng cong)说是溪水，其实表达不出那 奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿 色的影中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽， 屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟， 近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽 然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原 来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。 B.有的青苔，形状也有趣，如耕生，如牧人，如树木，如云霞：有的整片看来，布局宛然。 如同一幅青绿山水。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭 亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜 色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天 来了。荷叶，则要持重一些。初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮 的生命力是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬， 翩然起舞了。 四年级语文（共6页)第4页 从花港乘船而回，雨已停了，远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。 1.请找出作者的游踪。(4分) 学校 访灵隐 从花港乘船而回 2.本文凝聚笔力，着重描写了 (2分) 3.赏析文中画线的句子。(7分) (1)A句运用了 的修辞手法，形象生动地突出 0 (1+2=3分) B句运用了 和 的修辞手法，生动形象地描绘 （1+1+2=4分) 班级 4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿有什么特别的感受？ 四、表达与交流。(35分) 【情境语】本届阅读节会邀请往届校友前来参加开放日。学校校刊对老校友们发起了征稿 活动。 请你以“游 ”为题，替一位老校友完成一篇校园游记，校刊会择优刊登哦！ 姓名 考 奶 四年级语文（共6页）第5页