天津市滨海新区汉沽第二中学2025-2026学年八年级第二学期期末语文质量监测试题

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答 : 在“答题纸”和“作文纸”上。 试卷满分120分。考试时间120分钟。 海年 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分：5~11小题， 每题3分) (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.苍动（j1ng) 棱角(11ng) 怒不可遏（è） B.宽慰(wèi) 家眷（judn) 挑拨离间(jian) C.斡旋(m0) 龟裂(gui) 销声匪迹(n1) D. 劫难(ndn) 褶皱（zhě) 强词夺理(qing) 妙 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 我国文化道产蓝含民族精神价值、思维方式与想象力，体现生命力和创造力，是各民族 智惹的结品和人类文明的。保护文化遗产、保持文化传承，是民族情感、增进 民族田结、维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。保护文化遗产也是维护世界文化多样 性与创造性、促进人类共同发展的 一。加强文化道产保护，是建设社会主义先进文化、 贯彻科学发展观、构建和谐社会的必然要求。 A.瑰宝 联盟 议题 B.宝物 联结 议题 C.瑰宝 联结 前提 D.宝物 联盟 前提 3.下面一段文字中有语病的一项是 ①为什么我国的石拱桥会有这样光挥的成就呢？②这样光挥的成就在于我国劳动人民的 勤劳和智慧。③他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刘 成各种形阜。④在建筑技术上有很多创造，古人们从起重吊装上更意想不到办法。 器 A.第①句 B,第②句C.第③句D.第④句 八年级语文 第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App -1 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 古人说：“读万卷书，行万里路。”旅行其实也是“阅读☐是我们认识世界的另一种方式。 八年下册第五单元中的《壶口瀑布》《盛物期峰》《在长江源头格拉丹冬》《一清水经过 面江》都是游记口文章用多样的笔法记述游览见闻，描基山水风光，吟咏人文胜迹口游记这 种休戴，涉及内容广泛，写作自由，风格多样，读来既能增广见阳，也他带来关的享受，引 发心哭的共鸣。 A.”,? B., C.”,, D.,”? (二)诗词鉴赏 5.下面对《石壕吏》这首诗的赏析，不怡当的一项是 石撩吏 杜甫 善投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何态妇啼一何苦】 听妇前致诃：三男年城成。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更 无人，惟有乳下孙。有补母未去，出入无完裙。老姬力虽表，请从吏夜归。急应河阳役，我 得备晨炊。 夜久语声纯，如闻泣幽咽。天明登前论，独与老翁别。 A.这是一首叙事诗，诗耿前四句写“致词”的由来，也交代了故事的人物、时间和地点。 B.主体部分是老妇人“致词”的内容，老人的三个儿子全都应征作战，有两个已经战死， 说明这家人已经为国家做出了重大牺性。 C.这首诗歌反映了诗人思想上的矛盾：他支持唐王朝进行平叛的战争，希望朝廷能取得 胜利，但是他又写出老妇人一家的悲惨遭遇，表明他看到战争带来的灾难而悲痛。 D.这首诗歌带有强烈的抒情色彩，以“独与老翁别”结尾，言有尽而意无穷，直截了当 地写出了诗人的感受，直接表达了他对这灾难深重的一家人的同情。 (三)实用类文本闵读 阅读《离高开手机，你能活下去吗？》一文，回答6~8题。 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力楼糊吗？总隐约听到手机怜声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小 时不离身？手机没带就好像失去了方向虑…如采你发党自己有这些“症状”，恭喜你！你 很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身休器官，在家 也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去 吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容为。 八年级语文第2页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描ApP 2 ②悬上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，君不完的文字图像令人烦 扰，重则遭受身休精神双重折磨，眼城劳，手臂肌肉酸瑞，形成“攸屏手”。五光十色的手 机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萋廉，生物钟全盘素乱，长 期下来免狡力下降，疾病滋生。更主要还是对精神方面的形响。如采说电子道讯能起到沟通交 流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，那么长此以往，人 类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传桥技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让 大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办 公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休用方式，都能让人投 入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智他化带来不少“掌上业务”，很多工作必须 蓝时用手机保持张系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久 之也难以摆厩。另外，现在不少单位利用手机便提、通用的特点，遮立各种各样的Q加葬、微 信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群中活络起来，因此，用不用手机有些 时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，放工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。 以前发呆、走神、等候或吴想、深思的时间，现在迎浙被刷屏的快感代替。另一方面，手机 也是一种“人际焦患”的转移，试想一下，一群人聚会，如采没有手机，又没法很好敝入话 题，呆愣着多尴尬，而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己放关注， 埋头玩手机，“体面”地躲进他人，自得其乐。主客观因来作用下，“低头族”数量的剧增 也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引 起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当 面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交 流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效采，他得出结论：面对面的交流 更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疔手机依赖症的最好方式。但丽查显示，手机依濑症偏重于性 格菲僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不愿意与人交流是此症状的重灾区。对于 有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主 自身的决心和散力。 (材料来自网络，有改动) 6.对摆脱“手机依赖症”正确方法的分析，下面说法不怡当的一项是 A.多与朋友进行面对面交流，减少线上虚拟沟通，增进彼此了解，有助于摆脱对手机的依赖。 B.唯一的办法就是要有决心少玩手机，一下决心马上就能彻底摆脱手机依赖症。 C.要培养自己开朗的性格，多多建立自信，树立摆脱手机依赖症的信心。 D。要多走出门去，与人交流，主动提升人际交往能力，有助于摆脱对手机的依赖。 八年级语文 第3页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫播APP 3. 7.下面对文章第⑨段画线句子说明方法及作用分析最准确的一项是 A.用举例子的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 B.用分类别的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 : C.用举例子的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规体。 D.用分类别的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规体。 8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象 地展示其危害。 密 B.客观上手机智能化给大家带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 C、主观上手机能填满空白时间，真正让手机使用者“不虚度光阴”：同时使用手机能给人 封 带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”，让工作更加有效率。 D.第⑤段中列举了美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，说明面对面的交流更有助 于互相理解。 线 (四)课内文言文阅读 阅读《大道之行》一文，回答9~11题。 内 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睃。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、弧独、废疾者赏有所养，男有分，女有归。货，恶其 不 弃于地也，不必戴于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贱而不作， 故外户而不闭。是谓大同。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 得 A,选贤与能 与：和、跟、同 B.故人不独亲其亲 亲：以…为亲 C.是故谋闭而不兴 兴：出现 D.故外户而不闭 闭：用门闩插上 答 10.下面句子中有通假字的一项是 A.壮有所用 B.不独子其子 题 C.矜、寡、孤独、废疾者皆有所养 D.力，恶其不出于身也，不必为已 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A,本文是《礼记·礼运》开头部分，主目阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。 B.本文中的“大道”在这里指的是治理社会的最高准则。 : C.大同社会有三个特点：人人都能受到杜会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用、人 尽其力。 D。文章的最后总括全文，顺理成章地指出现实杜会中的搞阴谋、盗物财物、犯上作乱等 和夜不闭户、和平安定的杜会同时存在，是谓大同。 : 八年级语文第4页（共8页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 4- 样卷 八年级语文 第Ⅱ卷 : 注意事项： 1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。 2.本卷共13题，91分。 二、（本大题共1小题，共6分） 12.请将下面诗文语句补充完整。(6分) (1) 大庇天下寒士俱欢颜。 (杜甫《茅屋为秋风所被歌》) (2)可怜身上衣正单， (白居易《卖炭翁》) (3) 策之不以其道， (韩愈《马说》) (4)零落成泥碾作尘， (陆游《卜算子·咏梅》) : (5) 《兼葭》一诗中，开篇两句用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清的氛围，烘托人物惆怅心 情的句子是： n 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13~15题。 清官周忧 ...…0 [明]焦琳(hong) 周文襄公⑥阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。 至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。 : 己已之难⑧，英宗既北狩回，达虏⑥将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲 遣人举火焚之，恐敌因推于我⑤也。时周文襄公造在京，因建议令各卫军”预支半年接，令其 往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师领实而通仓为之一空。 公逃托时，往来皆乘小桥，驿站逼村庄僻处，询访民瘼⑥。五保有王槐云者，夏月林下 乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡托，叩头谢罪。公笑而抚之， 且毕其说而去。 (节选自《玉堂丛语·清官周忱》) 【注释】①周文襄公：指周忱。②己已之难：英宗正统十四年(1449年)，蒙古瓦刺部大举 入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己已之难”。③狩：这 里指帝王逃亡或被俘虏。④达房：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤因粮于我：指蒙 古瓦刺部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑧民瘼（心）：老百姓的疾病猫苦。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)议者欲遭人举火焚之 遺： (2)始知为巡抚 始： 14,请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 茶 不数日，京师顿实，而通仓为之一空。 八年级语文 第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App -.5 15.结合全文内容，简要分析为什么说周忱是“消官”。(3分) 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共16分) 阅读《春色消明》一文，回答16~19题。 春色清明 杨军民 ①清明是两扇门。 ②一扇在春分之前，深门闭户，阻挡着料峭春寒和冬的痕进。一扇在谷雨之后，粜扉大 开，迎接着温煦和嫌意。两扇门之间，是它自己的波段，在时光的抽线上任意“切割”，似 乎每一个点都充满了哲理和诗情。 ③大地揉提着睡眼，一个哈欠，又一个哈欠，浑身的毛孔张开了，暖意从土地深处迸发。 植物糊密的根须盛知到了这一惊喜的变化，手挽手在大地深处揉搓、碰撞、换拨，况睡了二 个冬天的土壤浒浒恢复了知堂，醒了。跟土壤一起苏醒的，是河流，一个冬天的冷若冰霜， 如今终于蛇出一个笑险，流凌翻浓，浩荡东去。跟河流一起苏醒的，是春风。春风收起了冬 天拿在手里那把割人的小刀子，穿上了五彩的霞衣，轻轻地托摸着天地万物，在地的纤手和 裙裾之后，世界开始斑湘。 ④万花之中，桃花性子急。尽管脸庞冻成粉色，但仍是春的第一面旗帜，迎风摇曳。柳 叶也是急性子，使劲竿着肩膀，拱出的芽苞饿落有玫、密密匝匝，远看如一条条灵动的米色 带子，飘忽、素绕。淅渐地，春的姿容就失去了袂序，争先恐后、扑面而来。清明时的春色 不是最跎闹的，但纯对是最富动感的。此前是“犹抱琵琶半遮面”，现在是“满城春色宫墙 柳” ⑤这时候，清明是一幅画。 ⑥小学生们在师长的带领下，朝霞般的脸蛋、鲜艳的红领巾和纸怜般的童音，在这春天 里，向更纯洁、更深远的意象挺进。他们穿梭在鲜花和绿草之间，用脚步、笑颜和童趣向大 自然问安。他们在陵园为烈士献花图和敬礼，那一只只手臂，坚定地举了起来，带着孩子们 最浮朴的情感。 ⑦这时候，清明是一种崇高。 ⑧“清明前后，种瓜点豆”，农人们是最欢喜的。他们把醇厚的肥料送到田野，用拖拉 机犁耕着已经梨耕过万千遍的土地。他们在灯光下掂量着种子的饱满与牛盈。那些种于，和 阳光雨露一起播揪下去，落在芬芳的泥土里，如符点落在了五战谱上。一首希望和丰收的歌 谣，在这里孕有和传播，从春唱到秋。 ⑨这时候，清明是一个希望。 ①春和景明，吐故钠新，人们更愿意让心情飞翔、起舞。而落几丝雨，诗人就来了，于 是使有了“清明时节雨纷纷”的绝唱。这时候，清明是一根率绳，一端用芯爱系率着儿女， 一端用感恩系率着祖先。生逢盛世，天下太平。他们便向着祖先的方向行走，揣着一腔子思 念和怀想，携着饮食和白酒。他们扑晚下去，向祖先诉说着丰年和美好，诉说着幸福和希翼， 诉说着四李和远方… ①清明春色，春色清明，谁能拒绝得了春天？ （《人民日报》2026年04月06日有删改) 八年级语文 第6页（共8页) ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APP 16.文章围绕“清明”描绘了几幅图画，请根据示例，试着为它们起个名字吧。(3分) 原文语句 “我”起的名字 “清明是一幅画。” (1) “清明是一种崇高。” (2) “清明是一个希望。” (3) “清明是一根牵绳。” (4)后人祭祖图 17.请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。(4分) 植物稠密的根须感知到了这一惊喜的变化，手挽手在大地深处揉槎、碰撞、 撩拨，沉睡了一个冬天的土壤渐浙恢复了知党，醒了。 18.文章第④度写桃花和柳加叶的内容，能否删去？请结合上下文说明理由。(4分) 19.请结合全文，分析结尾段“清明春色，春色清明，谁能拒绝得了春天”一句的深刘意蕴。(4分) 五、专题学习与整本书阅读（本大题共4小题，共13分) (一)专题学习 天津市某中学八年一班将开展以“走进博物馆”为主题的专题性学习活动，同学们为活动搜集 了以下四则材料。请按照要求，回答20~21题。 【村#一】2025年1-4月天津莱区博物馆红色旅游接待人数统计国 人数（万人） 120 100 98 % 60 40 20 102 6.8 0 1月 2月 3月 4月 【材料二】天津博物馆成立于1918年，是国家一级博物馆，馆藏近20万件文物。三大镇馆之 宝为西周太保鼎、范宽《雪景寒林田》和清乾隆珠琅彩芍药雄鸡田玉蛮春瓶。天博常设展览“中华 百年看天津”系统展示了天津从漕运枢知到近代工业发祥地的历狂。作为天津的文化地标，天津博 物馆承战着这座城市从古至今的文明记忆。 【材料三】天津博物侈正在探素让文物“活”起来的数字新塔径。天博积板推动数字化创渐， 已完成千余件文物的三雄数据采集，并接入1智意乎览。2026年抢出的“夹刘流光”甲骨文展， 融合邮混合现实、裸眼3D等技术，打造况沉浸式互动体脸，让观众在科技中轻松了解甲骨文与般商 历史。 【材料四】天津博物馆已成为爱国主义教育的重要课堂。天博馆藏革命文物4800余件，为纪 念杭战胜利B0周年推出“津沽并火”特展，再现天津杭战历史，同时开展“红色文物进校因”活 动，与高校共建尽政课堂，并通过“小小讲解员”甚活动，爪计校种观众300万人次。 八年级语文 第7页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp .7. 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括天津博物馆在城市公共文化服务方面做了 哪些贡献。(3分) (二)整本书阅读(8分) 22.天津博物馆“红色记忆”虚拟展厅设有四个专题展柜，每件文物对应一部经典名着。请根 据文物说明，完成填空。(4分) 密 文物 说明 一份用红笔修改多处 鲁迅在《朝花夕拾》中回忆异国恩师(1)为 展柜一 的解剖学讲义 他细心添改讲义。 封 《红星照耀中国》中记录了这样一位将领， 一件用缴获的降落伞 展柜二 他大公无私，唯一的个人衣服是用缴获的降 做成的背心 线 落伞做成的背心，他就是(2) (3)在其著作《昆虫记》一书中用大量篇 一个玻璃昆虫标本 展柜三 幅记录了圣甲虫滚粪球的习性，称其为“自 瓶，内装一只圣甲虫 内 然界的清洁工”。 朱自清在其著作《(4)》中称《说文解字》 一部泛黄的《说文解 不 展柜四 字》刻本 是中国第一部系统分析汉字字形的字书，是 “文字学的经典”。 23.苏联作家法捷耶夫曾说：“育春的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。” 得 为了让青春更闪亮，你会从下面人物中选择谁作为你的榜样呢？请阐明理由。（4分) 《红岩》江姐（江竹筠） 《钢铁是怎样炼成的》保尔·村察金 答 六、（本大题共1小题，共50分） 题 24.阅读下面材料，完成文章 最极致的美不仅是在顺垅中的蛇放，更源于逆风时刘的奋力突图与迎难而上。也许你学 习未达目标，但仍刘苦採素、踏实努力：也许你运动没有天赋，但仍挥洒汗水、挑战自我： 也许你还术站上心中的舞台，但仍不断尝试、提升自己…这些“逆风时刘”看似艰难，其 中却喜戴着独特的美。懂得在逆境中迎难而上，便能发现逆风背后的光芒与价值。对此，你 有怎样的经历和感受呢？ 请以“逆风也很美”为题，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏刷 除外)；(4)不少于600字：(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 八年级语文第8页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 8.